PRESENTATION BY:

DHANESH
BUSYRA
DANISH
AMIIRA
AFIF
KRONOLOGI

BARNES ORDINAN PELAJARAN

Menambahbaik Mengkaji semula

pendidikan bagi Laporan Barnes dan
orang Melayu Fenn-Wu

CHEESEMAN FENN-WU
Polisi Pendidikan Pembinaan semula
dibawah pentadbiran
sistem Pendidikan
Malayan Union untuk
terutamanya untuk
membina semula sistem
masyarakat Cina
Pendidikan
LATAR BELAKANG

Cadangan pendidikan yang ditulis pada tahun 1956

Mengganti sistem pendidikan penjajah

Nama laporan telah diambil sempena nama Menteri

Pelajaran ketika itu; Tun Abdul Razak.

Merupakan tolak ansur di antara Laporan Barnes

Laporan Fenn-Wu
 RASIONAL
Mengganti sistem pendidikan penjajah bagi
perkembangan sistem pendidikan kebangsaan.

Selepas kemerdekaan
Tanah Melayu, ia
Sistem pendidikan didapati tidak lagi sesuai.
Taat setia kepada
penajajah tidak

pendatang dan keturunan

menghiraukan keperluan Oleh itu, langkah-langkah
mereka kepada negara
pembangunan, diambil bagi menggubal
asal mereka dan menekan
pembentukan identiti satu sistem pendidikan
semangat pembangunan
kebangsaan dan kebangsaan yang baru dan
rakyat tempatan.
perpaduan negara mempunyai matlamat
tersendiri.

OBJEKTIF DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Memenuhi keperluan Menyatupadukan

Negara dan kanak-kanak sekolah
menggalakkan berbilang kaum dan
perkembangan menyediakan tenaga
kebudayaan, sosial, kerja bagi keperluan
ekonomi, dan politiknya ekonomi.

Memenuhi keperluan
tenaga rakyat negara ini
dalam jangka panjang dan
pendek dan melahirkan
masyarakat yang
bersatupadu, berdisplin
dan terlatih.
 Bahasa Kebangsaan sebagai
bahasa pengantar yang utama

Mengadakan kurikulum yang

sama bagi semua jenis sekolah

Meningkatkan mutu pendidikan

dengan menyediakan pendidikan
ISI KANDUNGAN
yang menyeluruh, seimbang
dan bersepadu
LAPORAN RAZAK

Mengadakan peluang pendidikan

asas selama Sembilan tahun
Memberi perhatian khas kepada

kumpulan yang kurang bernasib baik

dan kawasan luar bandar
atau pedalaman

THANK YOU