‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫التنزين األول‪ :‬أجب بدقة على ما يلي‪:‬‬

‫‪BAC‬‬ ‫‪ ‬عرف الذات و الالذات‪.‬‬
‫‪2014‬‬ ‫‪ ‬اشرح الفرق بني اخللية العارضة واخللية ادلصابة ؟‬
‫‪ ‬وضح الفرق بني اخلاليا اللمفاوية ادلنشطة وغري ادلنشطة ؟‬
‫‪ ‬اشرح باختصار آلية االنتقاء النسيلي للخاليا اللمفاوية التائية ادلؤىلة مناعيا على مستوى الغدة التيموسية‪.‬‬
‫‪ ‬خلص يف جدول الربوتينات ادلتدخلة يف الدفاع عن الذات مبينا دورىا‪.‬‬
‫‪ ‬بني برسم ختطيطي دور اجلزيئات يف التعرف ادلزدوج‪.‬‬
‫‪ ‬وضح برسم ختطيطي التعاون ادلناعي بني اخلاليا ادلناعية‪.‬‬
‫‪ ‬اشرح يف نص علمي دقيق آلية الدفاع عن العضوية ( مراحل حدوث االستجابة ادلناعية ) مبينا دور الربوتينات ادلناعية فيها‪.‬‬
‫‪ ‬مبخطط حتصيلي وضح آلية حدوث االستجابة ادلناعية النوعية اخللطية واخللوية‪.‬‬
‫التنزين الجاني‪:‬‬
‫ضد ‪D‬‬ ‫ضد ‪AB‬‬ ‫ضد ‪B‬‬ ‫ضد ‪A‬‬ ‫يتم الكشف عن نوع الزمر الدموية لشخص ما بوضع أربع قطرات‬
‫من دمو صفيحة زجاجية ويضاف إىل كل قطرة نوعا زلددا من األجسام ادلضادة‬
‫‪- 1‬حلل و فسر النتائج ادلوضحة يف الوثيقة ‪ .-1 -‬ماذا تستنتج؟‬
‫‪- 2‬أعط النمط الوراثي لزمرة ىذا الشخص‪.‬‬
‫قطرة دم في حالة عدم االرتصاص‬
‫‪- 3‬يف بعض احلاالت االستعجالية ينقل إىل ادلريض دم سلتلف عن زمرتو‬
‫الدموية دون أي مشكل مناعي‪.‬‬
‫قطرة دم في حالة االرتصاص‬
‫أ‪ -‬استنادا دلعلوماتك أكمل اجلدول التايل‪.‬‬
‫الوثيقة ‪-1-‬‬ ‫الزمر ادلاضلة الزمر اآلخذة‬ ‫اجلسم ادلضاد‬ ‫مولد الضد‬ ‫الزمرة الدموية‬

‫ب ـ كيف يتم نقل الدم يف حالة عامل الريزوس؟ علل إجابتك‪.‬‬

‫ج ـ ما ىي االحتياطات الالزم اختاذىا عند نقل الدم‪.‬‬
‫التنزين الجالح ‪:‬‬
‫الكزاز مرض خطري تسببو بكترييا عصوية الىوائية تعيش يف الرتبة بإفرازىا للسم(التو كسني) يسبب تقلصات عضلية للفكني مث عضالت التنفس وقد‬
‫تؤدي إىل ادلوت‪ .‬ومن أجل حتصني الكائنات احلية نقوم بإصلاز التجربة التالية‪(:‬مع العلم أننا نستطيع احلصول على األناتوكسني انطالقا من معاملة التو‬
‫كسني بالفورمول ‪ ‰ 4‬ويف درجة احلرارة‪40‬م‪)0‬ضلقن األناتوكسني التكززي يف األرنب (أ‪)0‬وبعد مرور ‪ 15‬يوم من احلقن نأخذ من دم األرنب ادلعرب عنو‬
‫بـ (أ‪ )1‬مصال نضيفو إىل زللول من األناتوكسني التكززي فيتشكل راسب خطوات التجربة والنتائج شلثلة يف الوثيقة‪.1‬‬
‫‪ .1‬كيف تفسر تشكل الراسب؟‬
‫‪ .2‬وضح برسم ختطيطي متقن حيمل مجيع البيانات أحد‬
‫ىذه اجلزيئات ادلوجودة يف ادلصل‪.‬‬
‫‪ .3‬ما ىي اخلاصية اليت احتفظ هبا األناتوكسني ؟‬

‫‪1‬‬
‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫‪ .4‬كيف تكون استجابة األرنب (أ‪ )1‬عندما حيقن بالتوكسني التكززي ؟ علل إجابتك‪.‬‬
‫‪ .5‬اشرح باختصار كيف تؤمن ىذه اجلزيئات محاية العضوية‬
‫‪ .6‬يف مرحلة ثانية نقوم بإصلاز جتارب أخرى كما ىو مبني يف اجلدول التايل‪:‬‬
‫األرنب (د)‬ ‫األرنب (ج)‬ ‫األرنب (ب)‬ ‫األرانب‬
‫حقن مصل األرانب(أ‪)1‬‬ ‫حقن مصل األرنب (أ‪ )1‬مث بعد‬
‫مث بعد ساعة ضلقن جرعة من‬ ‫‪ 24‬ساعة ضلقن جرعة من التو‬ ‫حقن سائل فسيولوجي مث بعد‪24‬ساعة ضلقن‬ ‫ادلعامالت التجريبية‬
‫توكسني اخلناق الدفتريي‪.‬‬ ‫كسني التكززي‬ ‫جرعة من التو كسني التكززي‬
‫ميوت األرنب (د)‬ ‫يبقى األرنب (ج) حيا‬ ‫ميوت األرنب (ب)‬ ‫النتائج‬
‫‌أ‪ .‬فسر ىذه النتائج التجريبية‪.‬‬
‫ب‪ .‬ما ىي اخلصائص ادلناعية اليت تظهرىا ىذه التجارب؟‬ ‫‌‬
‫التنزين الزابع‪ :‬للتعرف على دور اخلاليا اللمفاوية يف التصدي لألورام السرطانية نقرتح ادلعطيات التالية‪:‬‬
‫‪ - I‬مت استخالص خاليا سرطانية من فأر ‪ A‬مث حقنت للفأر ‪ B‬من نفس الفصيلة النسيجية بعد أسبوعني مت استخالص الكريات اللمفاوية من‬
‫طحالو مث وضعت يف أوساط سلتلفة مع خاليا سرطانية أو عادية‪ ،‬و ميثل اجلدول التايل شروط و نتائج ىذه التجارب‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األوساط‬
‫‪T8+T4‬‬ ‫‪T8+IL2‬‬ ‫‪T4+IL2‬‬ ‫‪T8+T4‬‬ ‫‪T8‬‬ ‫الظروف التجريبية‬
‫إضافة خاليا عادية‬ ‫إضافة خاليا سرطانية للفأر ‪A‬‬
‫للفأر ‪B‬‬
‫عدم حتلل(خترب)‬ ‫حتلل(خترب)‬ ‫عدم حتلل‬ ‫حتلل(خترب)‬ ‫عدم حتلل اخلاليا‬
‫اخلاليا‬ ‫اخلاليا‬ ‫اخلاليا‬ ‫اخلاليا‬

‫الوثيقة‌‪1‬‬ ‫‪ .1‬ماذا نقصد بساللتني من نفس الفصيلة النسيجية؟‬

‫‪ .2‬ماذا دتثل اخلاليا السرطانية بالنسبة للفأر ‪ B‬؟‬
‫‪ .3‬حدد مصدر و دور االنرتلوكني ‪. 2‬‬
‫‪ .4‬اعتمادا على ىذه النتائج حدد شروط خترب اخلاليا السرطانية‬
‫‪ .5‬حدد نوع االستجابة ادلناعية ادلتدخلة يف ىذه التجارب‪ .‬علل‪.‬‬
‫‪ .6‬فسر النتائج احملصل عليها يف الوسطني ‪ 2‬و ‪. 5‬‬
‫‪- II‬دتثل الوثيقة ‪ 1‬آلية تعرف نوعني من اللمفاويات على احملددات‬
‫ادلستضدية السرطانية‪.‬‬
‫‌أ‪ .‬تعرف على اللمفاويات ادلمثلة يف الوثيقة ‪ ، 1‬علل جوابك‪.‬‬
‫ب‪ .‬أعط االسم ادلناسب لألرقام‪.‬‬ ‫‌‬
‫ت‪ .‬استخرج من الوثيقة ‪ 1‬دورين للخاليا البالعة الكبرية‪.‬‬ ‫‌‬
‫ث‪ .‬اعتمادا على معلوماتك‪ ،‬أصلز سلطط تبني مراحل اضلالل اخللية السرطانية يف ىذا ادلثال‪.‬‬ ‫‌‬

‫‪2‬‬
 ‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫الوثيقة ‪-1-‬‬

‫التنزين اخلامس‪ :‬تستعمل عضوية اإلنسان رلموعة من الوسائل الدفاعية إلقصاء الالذات‪.‬‬
‫أظهر الفحص اجملهري دلصل شخص مصاب بنوعني من البكترييا (س)و(ع) وجود جزيئات‬
‫‪ .1‬تعرف على ىذه اجلزيئات ادلوضحة يف الوثيقة ‪. -1-‬‬
‫‪ .2‬تبني الوثيقة ‪ 2‬نتائج فصل بروتينات مصل الشخص ادلصاب‪.‬‬
‫الوثيقة‌‪2‬‬

‫أ‪ -‬حلل ىذه النتائج‪.‬‬

‫ب‪ -‬ما دور الغلوبيلينات غاما ؟ علل‪.‬‬
‫‪ .3‬تبني الوثيقة‪ 3‬نتائج جتريبية إلظهار دور ىذه اجلزيئات‪.‬‬
‫أ‪ -‬فسر ىذه النتائج التجريبية‪.‬‬
‫الوثيقـة‌‪3‬‬ ‫ب‪ -‬قدم رمسا ختطيطيا للجزيئات ادلتواجدة يف مصل شخص مصاب بالبكترييا (س) و(ع)‪.‬‬
‫ج‪-‬استخرج دور ىذه اجلزيئات مث حدد مصريىا بعد ذلك‪.‬‬
‫التنزين السادس‪:‬‬
‫عند دخول جسم غريب إىل العضوية يتصدى لو جهازا مناعيا جد متطور‪ ،‬للتعرف على بعض آيلات عمل ىذا اجلهاز وبعض عناصره الدفاعية نقوم‬
‫بالدراسة التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬تروي شلرضة قروية " كان مرض الكزاز منتشرا جدا عند حديثي الوالدة‪ ،‬تلد النساء على األرض مبساعدة جاراهتا دون احتياطات وقائية‪ ،‬فيقطع‬
‫احلبل السري بسكني أو شفرة قدمية‪ ،‬وإليقاف النزيف يتم وضع قليال من الطني على السرة‪.‬‬
‫أ‪ .‬ما ىو العامل ادلسؤول عن ىذا ادلرض ( مرض الكزاز) ؟‬
‫ب‪ .‬نعلم أن اإلصابة بعصيات الكزاز تؤدي إىل ادلوت‪ ،‬كيف تفسر عدم موت فأر حقن بعصيات الكزاز بعد‪ 15‬يوما من حقنو بأناتوكسني‬
‫الكزاز؟‬
‫فن من نفس الساللة حبيث نوزعها على ‪ 3‬رلموعات كما ىو موضح‬ ‫‪ .2‬دلعرفة مصدر األجسام ادلضادة نقوم بتحقيق سلسلة من التجارب على ئرا‬
‫يف اجلدول التايل‪:‬‬
‫مالحظة الطحال بعد ‪ 8‬أيام‬ ‫بعد ‪ 24‬ساعة‬ ‫بعد ‪ 2‬ساعة‬ ‫بداية التجربة‬
‫‪ ‬فسر النتائج احملصل‬
‫إنتاج أجسام مضادة‬ ‫حقن كريات دم‬ ‫بدون معالجة‬ ‫بدون معالجة‬ ‫المجموعة ‪1‬‬
‫عليها يف التجارب ‪.‬‬
‫غياب األجسام المضادة‬ ‫حمراء لمخروف‬ ‫حقن خاليا من‬ ‫تعريضها لألشعة السينية ‪X‬‬ ‫المجموعة ‪2‬‬
‫‪GRM‬‬ ‫التيموس‬ ‫( تخريب الخاليا الممفاوية)‬
‫‪ ‬ماذا تستنتج ؟‬
‫إنتاج أجسام مضادة‬ ‫حقن خاليا‬ ‫المجموعة ‪3‬‬
‫النخاع العظمي‬

‫‪3‬‬
 ‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫‪ .3‬لتحديد دور ىذه األجسام ادلضادة نستعملها يف جتربة أخرى كما ىو موضح يف الوثيقة (‪)01‬‬
‫أ‪ -‬ماذا تستخلص من النتائج ادلتحصل عليها؟‬
‫ب‪ -‬بني برسم ختطيطي بسيط الظواىر اليت حدثت يف األنبوبني (‪ )2‬و (‪.)3‬‬
‫‪ .4‬يف سنة ‪ 1965‬مت إخضاع األجسام ادلضادة لتقنيات خاصة مسحت بفصلها إىل سالسل ثقيلة وخفيفة‪ ،‬مت تنقية السالسل اخلفيفة مث عوملت‬
‫بالرتيبسني‪ .‬الوثيقة (‪ )2‬توضح نتيجة التسجيل اللوين متبوع باذلجرة الكهربائية أصلزت على سلسلة خفيفة يشفر ذلا من طرف مورثة تقع على‬
‫الصبغي رقم ‪. 2‬‬
‫إذا كررنا نفس العملية على أجسام مضادة سلتلفة شفرت كلها من طرف نفس ادلورثة ‪ ،‬نالحظ أن تأثري الرتيبسني حيرر دوما‪ 25‬ببتيد ‪9 ،‬‬
‫منها هتاجر دوما إىل نفس ادلكان ( البقع السوداء) ‪ ،‬أما ‪ 16‬ادلتبقية فتأخذ مواقع سلتلفة من جسم مضاد ألخر‪.‬‬
‫‌أ ‪ -‬دلاذا تأخذ الببتيدات التسع (‪ )9‬نفس ادلوقع بعد اذلجرة ؟ وإىل أي جزء من اجلسم ادلضاد تنتمي ؟‬
‫ب ‪-‬إىل أي جزء من اجلسم ادلضاد ينتمي ( ‪ )16‬ببتيد ادلتبقي ؟‬ ‫‌‬
‫‪ -‬أذكر وظيفتها‪.‬‬
‫ج ‪-‬أصلز رمسا دقيقا للجسم ادلضاد حيمل كافة البيانات‪.‬‬‫‌‬

‫‪ .5‬حيقن فأر مبولدي ضد سلتلفني (أ) و (ب) موضحني‬

‫يف الوثيقة (‪ )03‬على فرتتني زمنيتني سلتلفتني‪،‬‬
‫معايرة كمية األجسام ادلضادة ادلنتجة يف ادلصل شلثلة‬
‫مبنحنيات الوثيقة (‪)04‬‬

‫‌أ‪‌- .‬مثل األجسام ادلضادة ادلتشكلة ضد مولدي‬

‫الضد (أ) و (ب) برسومات ختطيطية بسيطة‪.‬‬
‫ب‪ .‬حلل منحنيات الوثيقة (‪ )04‬زلددا نوع‬
‫‌‬
‫االستجابات ‪3 ، 2 ، 1‬‬

‫‪4‬‬
 ‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫التنزين السابع‪ :‬إنتاج األجسام ادلضادة النوعية يتطلب تعاون رلموعة من اخلاليا ادلناعية و يتم وفق مراحل‪:‬‬

‫‪ -I‬يف عام ‪ 1967‬قام ‪ Mosier‬بالتجربة ادلوضحة يف الوثيقة ‪. 1‬‬

‫‪ .1‬حلل نتائج التجربة يف األنابيب األربعة ‪ 4 ،3 ،2، 1‬و ماذا تستخلص ؟ ‪.‬‬
‫‪ .2‬ما النتائج ادلنتظر احلصول عليها عند مزج رشاحة األنبوب ‪ 4‬مع ‪:‬‬
‫احلالة أ‪ GRM :‬كريات محراء للخروف‬
‫احلالة ب‪ GRP :‬كريات محراء للدجاج‪.‬‬
‫‪ -3‬قدم تفسريا للنتائج احملصل عليها يف احلالتني (احلالة أ‪ ،‬احلالة ب)‪.‬‬

‫‪ : +++‬عدد كبير‬
‫‪+‬‬
‫‪ : +‬عدد فليل جدا‬

‫‪4‬‬ ‫‪ II‬ـ الرسم التخطيطي يف الوثيقة ‪ 2‬يظهر عالقة بني بعض اخلاليا‬
‫‪3‬‬
‫ادلناعية واليت حدثت يف األنبوبني ‪ 2‬و ‪4‬‬
‫‪ .1‬تعرف على الربوتينات ادلرقمة للوثيقة ‪. 2‬‬
‫‪ .2‬سم ادلرحلة ادلالحظة يف الوثيقة ‪ ، 2‬و ما اذلدف منها ؟‪.‬‬
‫‪ .3‬حدد ادلراحل اليت تلي ىذه ادلرحلة ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫الوثيقة ‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫الوثيقة ‪3‬‬ ‫‪ -III‬تدتايز اخلاليا املنتجة لألجسام ادلضادة من خاليا مناعية‬

‫تتميز بآلية بعد التعرف على ادلستضد دلعرفة ذلك نقدم‬
‫الشكل ‪2‬‬ ‫الشكل ‪1‬‬ ‫نتائج جتريبية دلراحل سلتلفة أصلزت على‬
‫فئران كما ىو موضح يف الوثيقة ‪. 3‬‬
‫‪ .1‬قدم حتليال مقارنا بني الشكلني ‪ 1‬و ‪.2‬‬
‫‪ .2‬علل تشكل الوريدات عند إضافة ‪GRP‬‬
‫أو ‪ GRM‬للمفاويات ‪ ،‬وماذا تستخلص ؟‪.‬‬
‫‪ .3‬دلاذا مت تعريض الفئران ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬لألشعة ‪X‬‬
‫‪ .4‬فسر نتائج الفئران ‪ 1‬و‪ 2‬و‪3‬‬
‫و ماذا تستنتج ؟ ‪.‬‬

‫‪ - IV‬أصلز رمسا ختطيطيا توضح فيو مراحل إنت ــاج‬

‫األجسام ادلضادة‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
 ‫سلسلة متارين الوحدة الزابعة * دور الربوتينات يف الدفاع عن الذات*‬ ‫ثانوية عبد القادر بوعلقة *تسابيت *أدرار*‬

‫التنزين الجامن‪:‬‬
‫أ ‪ -‬دتثل الوثيقة (‪ )4‬رمسا ختطيطيا لبنية فريوس ‪VIH-1‬‬
‫و دتثل الوثيقة (‪ )5‬مراحل تطور ىذا الفريوس داخل اخللية ادلستهدفة‪.‬‬

‫‪ .1‬أكتب البيانات ادلشار إليها باألرقام ( ‪) 9 ... 1‬‬

‫‪ .2‬ينتمي فريوس ‪ VIH‬إىل رلموعة الفريوسات االرجتاعية )‪ ، (rétrovirus‬اشرح ذلك‪.‬‬
‫‪ .3‬دلاذا يستهدف فريوس ‪ VIH‬اخلاليا اللمفاوية )‪ ( LT4‬؟‬
‫‪ .4‬تعرف على مراحل تطور فريوس ‪ VIH‬داخل اخللية ادلستهدفة ( ‪ ) 8 .. 1‬باالعتماد على الوثيقة (‪ )5‬مع إعطاء شرح سلتصر لكل مرحلة‬
‫‪ .5‬باالعتماد على الوثيقة (‪ )5‬اقرتح إجراءين دلنع تكاثر فريوس ‪ VIH‬داخل اخللية ادلستهدفة‪.‬‬
‫ب ‪ .‬دتثل منحنيات الوثيقة (‪ )6‬تطور نسبة اخلاليا اللمفاوية )‪(LT‬‬
‫وشحنة فريوس ‪ VIH‬وكذلك كمية األجسام ادلضادة ضد فريوس ‪VIH‬‬
‫لدى شخص خالل األشهر ادلوالية لإلصابة بفريوس ‪. VIH‬‬
‫‪ .1‬قارن بني تغريات نسبة اخلاليا اللمفاوية ) ‪( LT8 , LT4‬‬
‫عقب اإلصابة الفريوسية بـ ‪ ، VIH‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ .2‬حصر العلماء تطور اإلصابة بفريوس ‪VIH‬‬
‫على مستوى العضوية ادلصابة يف ثالث (‪ )3‬مراحل‪،‬‬
‫* سم ىذه ادلراحل وحدد ىا معتمدا على منحنيات الوثيقة (‪.)6‬‬
‫‪ .3‬قدم حتليال مقارنا دلنحنيات تطور الشحنة الفريوسية ‪ ،‬كمية األجسام‬
‫ادلضادة ضد ‪ VIH‬و نسبة اخلاليا )‪(LT4‬خالل ادلراحل احملددة‬
‫سابقا ‪ ،‬مربزا رد فعل العضوية جتاه ىذه اإلصابة الفريوسية‪.‬‬
‫‪ .4‬خالل ادلرحلة األخرية من اإلصابة الفريوسية تصبح العضوية‬
‫عرضة دلختلف اإلصابات اجلرثومية ‪ ،‬علل ذلك‬
‫‪ .5‬ميكن أن يكون الشخص حامال لفريوس ‪ VIH‬منذ عدة سنوات‬
‫دون أن تظهر عليو أعراض ادلرض ‪ ،‬فسر ذلك‪.‬‬
‫أ ‪ -‬كيف يتم التعرف على األشخاص احلاملني لفريوس‪VIH‬؟‪.‬‬
‫ب‪ -‬ما ىو الفرق بني شخص مصاب بفريوس ‪ VIH‬وشخص ذو مصل إجيايب (‪ )séropositif‬؟‬

‫‪6‬‬