‫املذكرة الرتبوية التقنية‬

‫اجملال التعلمي‪ :‬التخصص الوظيفي للربوتينات‪.‬‬ ‫املستوى الدراسي ‪:‬‬

‫األستاذة ‪ :‬ﻗراﺑﺻﻲ‬ ‫الثالثة ثانوي علوم جتريبية الوحدة التعلمية ‪ .:‬التخصص الوظيفي للربوتينات يف الدفاع عن الذات‬
‫املقطع التعلمي ‪ :‬الذات والالذات‬ ‫والرياضيات‬
‫الكفاءة القاعدية ‪:1‬يقدم بناء على أسس علمية إرشادات ملشكل إختالل وظيفي عضوي بتجنيد املعارف املتعلقة باإلتصال‬
‫على مستوى اجلزيئات احلاملة للمعلومة‪.‬‬
‫االهداف التعلمية‪ :‬يظهر دور الربوتينات يف حتديد الذات‪.‬‬
‫‪ -1‬يبني وجود جزيئات حمددة للذات وحيدد مقرها ‪.‬‬
‫‪ -2‬يتعرف على مؤشرات الذات ويستخرج مميزاتها‬
‫‪ -3‬يقدم تعريفا للذات و الالذات‬
‫املوارد املستهدفة ‪:‬‬
‫ف الذات مبجموعة من اجلزيئات اخلاصة بالفرد احملددة وراثيا و احملمولة على أغشية خاليا اجلسم‪.‬‬ ‫‪ُ -‬تعَ َر ُ‬
‫‪ -‬يتكون الغشاء اهليولي من طبقتني فوسفوليبيديتني‪ ،‬تتخللهما بروتينات خمتلفة األحجام و متباينة األوضاع (البنية‬
‫الفسيفسائية) ‪ ،‬مكونات الغشاء يف حركة ديناميكية مستمرة( بنية مائعة)‪.‬‬
‫تتحدد جزيئات الذات وراثيا وهي متثل مؤشرات اهلوية البيولوجية و تعرف باسم‪:‬‬
‫‪-1‬نظام معقد التوافق النسيجي الرئيسي ‪.CMH‬‬
‫‪ .2‬نظاما ‪ ABO‬والـ‪Rh‬‬
‫‪ -‬تصنف جزيئات الـ‪ CMH‬إىل قسمني ‪:‬‬
‫** الصنف ‪ I‬يوجد على سطح مجيع خاليا العضوية ماعدا ك‪.‬د‪.‬ح‪.‬‬
‫** الصنف ‪ II‬يوجد بشكل اساسي على سطح بعض اخلاليا املناعية (خاليا العارضة للمستضد "املناعية " و اخلاليا البائية ) ‪.‬‬
‫ميلك كل فرد تركيبة خاصة من هذه اجلزيئات حيددها الرتكيب األليلي للمورثات املشفرة هلذه اجلزيئات‬
‫حتدد هذه اجلزيئات قبول الطعم من رفضه‪.‬‬
‫ترتكب مؤشرات الزمرة الدموية بتدخل انزميات مشفرة مبورثات حيدد االنزيم نوع املؤشر الغشائي الذي يركب ومنه نوع‬
‫الزمرة الدموية ‪.‬‬
‫حيدد كل منط ظاهري (كل كزمرة دموية ) بنمط الوراثي حمدد ‪.‬‬
‫تتوضع هذه اجلزيئات على الغشاء اهليولي للكريات احلمراء ‪.‬‬
‫‪-‬تتمثل الذات يف جمموع اجلزيئات الغشائية ذات طبيعة غليكوبروتينية حمددة وراثيا ‪.‬‬
‫‪ -‬تتمثل الالذات يف جمموع اجلزيئات القادرة على إثارة استجابة مناعية والتفاعل نوعيا مع ناتج االستجابة قصد القضاء‬
‫عليه‪.‬‬

‫‪13/2‬‬
 ‫السري املنهجي لتدرج املعلومات ‪:‬‬

‫‪13/3‬‬
 ‫ﺗﻌرﺿت إﻣرأة ﻟﺣرﯾﻖ ﻓﺄﺿر ﺑﺎﻟﺟﺎد ﻓﻲ أﻣﺎﻛن ﻛﺛﯾرة ﻣن ﺟﺳﻣﮭﺎ ﻓﻘﺎم اﻟطﺑﯾب ﺑزرع ﺟﻠد ﺗﺑرﻋت ﺑﮫ أﺧﺗﮭﺎ ﻓﻼﺣظ‬ ‫وضعية‬
‫اﻟطﺑﯾب ﺗﺂﻛل اﻟطﻌم ﻣن طرف ﻋﺿوﯾﺔ اﻟﺳﯾدة‪.‬‬
‫اﻻﻧطﻼق ‪:‬‬
‫ﻓﺄظطر اﻟطﺑﯾب إﻟﻰ زرع ﺟزء ﻣن ﺟﻠدھﺎ اﻟﻣﻧزوع ﻣن اﻟﻔﺧذ ﻓﻼﺣظ اﻟطﺑﯾب ﻗﺑول اﻟطﻌم وﺗﺄﻗﻠﻣﮫ ﻣﻊ اﻟﻌﺿوﯾﺔ‬

‫ﺣﻠل ﻣﻼﺣظﺎت اﻟطﺑﯾب ‪.‬‬ ‫التعليمة ‪:‬‬

‫اﻟﺗﺣﻠﯾل‪ :‬ﺑﻌد زرع طﻌم ﺟﻠدي ﻻﺣظﻧﺎ رﻓﺿﮫ ﻣن ﻗﺑل اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻣﻧﺎﻋﻲ ﻟﻠﺳﯾدة اﻟﻣﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺣروق ﻓﺎﻋﺗﺑره ﻻذات أﻣﺎ‬
‫ﺑﻌد زرع اﻟطﻌم اﻟﺟﻠدي اﻟﻣﺄﺧوذ ﻣن اﻟﺳﯾدة ﻻﺣظﻧﺎ ﻗﺑوﻟﮫ ﻣن ﻗﺑل اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻣﻧﺎﻋﻲ ﻷﻧﮫ ﻣن اﻟذات‬ ‫االجابة ‪:‬‬
‫اﻹﺳﺗﻧﺗﺎج‪ :‬ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟذات واﻟﻼذات‬
‫من النتائج التجريبية احملصل عليها ‪:‬حدد املشكلة العلمية املطروحة ؟‬ ‫املشكلة‬
‫كيف تتمكن العضوية من التمييز بني ما هو من الذات عما هو من الالذات ‪.‬‬ ‫املطروحة ‪:‬‬
‫تستطيع العضوية التمييز بني الذات من الالذات عن طري ق جزيئات غشائية تتواجد على السطح اخلارجي‬ ‫اقرتاح‬
‫لغشاء خاليا العضوية ‪.‬‬ ‫الفرضية‪:‬‬
‫← يثبت وجود جزيئات على مستوى الغشاء اهليولي‪ .‬انطالقا من استغالل ‪:‬‬ ‫املهمة ‪1‬‬
‫وﺛﯾﻘﺔ ‪ 1‬نتائج جتربة الوسم املناعي ‪.‬‬
‫ﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل ‪ 1‬نتيجة تقنية الوسم املناعي مالحظة‬
‫باجملهر االلكرتوني ‪ ،‬ممثلة يف حضن خلية ملفاوية مع أجسام‬
‫مضادة مفلورة للربوتينات‪.‬‬

‫وﺛﯾﻘﺔ ‪ 2‬الرتكيب الكيميائي للغشاء اهليولي ‪.‬‬

‫ﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل ‪ 2‬نتائج التحليل الكيميائي ألغشية كريات الدم احلمراء املعزولة ‪.‬‬
‫دسم‬ ‫بروتينات‬
‫اجلزيئات‬

‫أمحاض‬ ‫دسم‬ ‫دسم‬ ‫بروتينات‬ ‫بروتينات‬

‫كوليسيرتول‬
‫دمسة‬ ‫سكرية‬ ‫فوسفورية‬ ‫كروية‬ ‫سكرية‬
‫‪%2‬‬ ‫‪% 25‬‬ ‫‪% 18‬‬ ‫‪%55‬‬ ‫النسبة‬
‫‪% 60‬‬ ‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬
‫‪% 40‬‬ ‫املئوية‬

‫‪13/4‬‬
 ‫وﺛﯾﻘﺔ ‪ 3‬التنظيم اجلزيئي للغشاء اهليولي ( منوذج ثالثي األبعاد)‪.‬‬
‫ﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل ‪ 3‬توضع اجلزيئات الكيميائية يف الغشاء اهليولي حسب النموذج الفسيفسائي املائع ‪.‬‬

‫وﺛﯾﻘﺔ ‪ 4‬نتائج جتربة التهجني اخللوي ‪:‬‬

‫ﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل ‪ 4‬رسومات ختطيطية لتجربة التهجني اخللوي لتحديد اخلاصية الفيزيائية اليت متيز‬
‫جزيئات الغشاء اهليولي ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫أﺛﺑت دور اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟذات واﻟﻠذات‪ .‬ﺑﺎﺳﺗﻐﻼﻟك ﻟﻠوﺛﺎﺋﻖ ‪4. 3. 2 .1‬‬ ‫التعليمة ‪:‬‬

‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ : 1‬ﺗظﮭر اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ 1‬ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺟرﺑﺔ اﻟوﺳم اﻟﻣﻧﺎﻋﻲ ‪:‬‬

‫ﺣﯾث ﻧﻼﺣظ ‪:‬‬
‫ظﮭور اﻟﻔﻠورة ﻋﻠﻰ اﻟﺳطﺢ اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ اﻟﻠﻣﻔﺎوﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ :‬اﻷﻏﺷﯾﺔ اﻟﺧﻠوﯾﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺟزﯾﺋﺎت ذات طﺑﯾﻌﺔ ﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ‪.‬‬ ‫االجابة ‪:‬‬
‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ : 2‬ﺗظﮭراﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ 2‬اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﺣﯾث ﻧﻼﺣظ‪:‬‬
‫* ﯾﺗﻛون اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﻣن ‪%60‬ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت ﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ ﺳﻛرﯾﺔ‪.‬‬
‫* وﯾﺗﻛون أﯾﺿﺎ ﻣن ‪ %40‬دﺳم ﻓوﺳﻔورﯾﺔ‪.‬اﻟدﺳم اﻟﺳﻛرﯾﺔ وﻛوﻟﺳﺗرول وأﺣﻣﺎض دﺳﻣﺔ‪.‬‬

‫‪13 5‬‬
 ‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ :‬ﯾﺗرﻛب اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﺑﻧﺳﺑﺔ ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت ودﺳم ﺑﻧﺳﺑﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ :3‬ﺗظﮭر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ 3‬ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﺣﯾث ﻧﻼﺣظ‪:‬‬
‫ﯾﺗﻛون اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﻣن طﺑﻘﺗﯾن ﻓﺳﻔوﻟﯾﺑدﯾﺗﯾن أﻗطﺎﺑﮭﺎ اﻟﻣﺣﺑﺔ ﻟﻠﻣﺎء ﻣﺗﺟﮭﺔ ﻧﺣو ﺳطﺢ اﻟﻐﺷﺎء ‪.‬أﻣﺎ اﻷﻗطﺎب‬
‫اﻟﻛﺎرھﺔ اﻟﻣﺎء ﻣﺗﺟﻌﺔ ﻧﺣو اﻟداﺧل‪ .‬ﺗﺗﺧل اﻟطﺑﻘﺗﯾن اﻟﻔﺳﻔوﻟﯾﺑدﯾﺗﯾن ﺑروﺗﯾﻧﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﻷﺷﻛﺎل )ﻛروﯾﺔ‪.‬ﻟﯾﻔﯾﺔ(‬
‫وﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﻷﺣﺟﺎم وأوﺿﺎﻋﮭﺎ ﻣﺗﺑﺎﯾﻧﺔ)ﺿﻣﻧﯾﺔ‪.‬ﻣﺗﺑﺎﯾﻧﺔ (‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻣﺎ ﯾوﺟد ﺳﻼﺳل ﺳﻛرﯾﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ ﻣﻊ اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت )ﻏﻠﯾﻛوﺑروﺗﯾن ( وﻣﻊ اﻟدﺳم )ﻏﻠﯾﻛوﻟﺑﯾد (‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺳﻣﺢ ھذه اﻟﺳﻼﺳل ﺑﺗﻣﯾز اﻟﺳطﺢ اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ وﻛذﻟك وﺟود ﻛوﻟﺳﺗرول ﺿﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ‬
‫االجابة ‪) :‬ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﻣﺎﺳك اﻟطﺑﻘﺗﯾن(‪.‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ :‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ذو ﺑﻧﯾﺔ ﻓﺳﯾﻔﯾﺳﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ : 4‬ﺗظﮭر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ 4‬ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺗﮭﺟﯾن اﻟﺧﻠوي‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﺟرﺑﺔ‪ :‬ﻧﻼﺣظ ﺗﻣزق اﻟﻔﻠورة ﻓﻲ ﻧﻘﺎط ﻣﺣددة ﻟﻐﺷﺎء ﺧﻠﯾﺔ اﻧﺳﺎن وﻏﺷﺎء ﺧﻠﯾﺔ اﻟﻔﺄر‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﺟرﺑﺔ‪ :‬ﻧﻼﺣظ ﺗوزع اﻟﻔﻠورة ﺑﺷﻛﺎ ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﮭﺟﯾﻧﺔ‬
‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ :‬اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ ﺿﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﮭﯾوﻟﻲ ﻓﻲ ﺣرﻛﺔ داﺋﻣﺔ ) دﯾﻧﺎﻣﯾﻛﯾﺔ ﻣﺳﺗﻣرة (‬
‫اﺛﺑﺎت‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫يطرح‬
‫من بني اجلزيئات املكونة للغشاء اهليولي ما هي تلك احملددة للذات ؟‬
‫التساؤل‬

‫‪13/6‬‬
 ‫‪ -2‬يستخرج الطبيعة الكيميائية للجزيئات احملددة للذات ‪ ،‬منشأها الوراثي ومصدرها إﻧطﻼﻗﺎ ﻣن‪:‬‬ ‫المهمة ‪2‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :1‬نتائج ختريب الغليكوبروتينات الغشائية ‪.‬‬
‫مت ختريب الربوتينات السكرية الغشائية خلاليا ملفاوية منزوعة من فأر بإنزيم الغليكوسيداز (املرحلة الثانية)‬
‫‪ ،‬ثم حقنت هذه اخلاليا يف نفس احليوان ( املرحلة الثالثة ) فلوحظ بلعمتها من طرف اخلاليا البلعمية للفأر‬
‫املرحلة الرابعة ‪.‬‬

‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪:2‬ﯾوﺿﺢ ﺑﻧﯾﺔ ‪ CMH1‬و‪CMH2‬‬

‫‪13/7‬‬
 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :3‬ﺟدول ﻣورﺛﺎت ‪CMH‬وﻧﺎﺗﺞ ﺗﻌﺑﯾرھﺎ اﻟﻣورﺛﻲ‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :4‬ﺟدول ﯾﺑﯾن ﻋدد أﻟﯾﻼت ﻣورﺛﺎت ‪CMH‬‬

‫ﺑﯾن وﺟود ﺟزﯾﺋﺎت ﻣﺣددة ﻟﻠذات اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﺳﺗﻐﻼﻟك ﻟﻠوﺛﺎﺋﻖ‪4. 3. 2 .1‬‬ ‫التعليمة ‪:‬‬

‫‪13/8‬‬
 ‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪: 1‬‬
‫ﺗﻣﺛل اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ :‬ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺧرﯾب اﻟﻐﻠﯾﻛوﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ ﺣﯾث ﻧﻼﺣظ‪ :‬ﺑﻠﻌﻣﺔ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻠﻣﻔﺎوﯾﺔ‬
‫رﻏم أﻧﮭﺎ أﺧذت ﻣن ﻧﻔس اﻟﻌﺿوﯾﺔ راﺟﻊ إﻟﻰ اﻋﺗﺑﺎرھﺎ ﺧﻠﯾﺔ اﻟﻠذات ﻹﺧﺗﻼف ﻣﻛوﻧﺎت ﻏﺷﺎﺋﮭﺎ اﻟﮭﯾوﻟﻲ‬
‫ﺑﺳﺑب ﺗﺣﻠل اﻟﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻐﻠﯾﻛوﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ اﻧزﯾم‬
‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪:‬‬
‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺣدد ﻟﻠذات ﻏﺷﺎﺋﯾﺔ ذو وﺿﻌﯾﺔ ﻏﻠﯾﻛﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ )ﻣؤﺷرات اﻟﮭوﯾﺔ اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ وﺗﻌرف‬
‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪: 2‬‬
‫ﺗﻣﺛل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :2‬رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﯾﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ ‪ HLA1‬و ‪HLA2‬ﺣﯾث ﻣن ﺧﻼل ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺑﻧﯾﺗﯾن ﻧﻼﺣظ‪:‬‬

‫االجابة ‪:‬‬

‫وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ :‬ﯾوﺟد ﺻﻧﻔﯾن ﻣن‪CMH‬‬

‫‪:CMH1‬ﯾوﺟد ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺿوﯾﺔ ذات ﻧواة‬
‫‪ : CMH2‬ﯾوﺟد ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ ﺑﻌض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﻧﺎﻋﯾﺔ )‪ LB‬واﻟﺑﺎﻟﻌﺎت(‬
‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ : 3‬ﺗﻣﺛل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :3‬اﻟﻣﻧﺷﺄ اﻟوراﺛﻲ ل ‪ HLA‬ﻋﻧد اﻻﻧﺳﺎن‬

‫اﺳﺗﻐﻼل اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪: 4‬‬

‫‪13/9‬‬
 ‫‪ - 2‬مؤشرات الزمر الدموية ‪ :‬نظـام ‪ ABO‬ونظام الريزوس ‪:RH‬‬
‫‪ -1‬يسرتجع املكتسبات الرابعة متوسط واملتعلقة بالزمر الدموية ومميزاتها ( احملددات الغشائية واالجسام املضادة املصلية )‬
‫من حتليل نتائج اختبار حتديد الزمر الدموية‪.‬‬
‫التعليمة ‪ - :‬أكمل اجلدول ثم استنتج مميزات كل زمرة دموية ‪.‬‬
‫‪ -1‬إختبار الزمرة الدموية (نظام ‪ )ABO‬يوجد على غشاء ك د ح مستضدات و يف املصل دم أجسام‬
‫استنتج مميزات كل زمرة‬ ‫مضادة تكونت طبيعيا (فطريا) للمستضد الغشائي( احملدد) غري املوجود‪.‬‬
‫دموية ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬إختبار الزمرة بالبحث اجلسم املضاد‬ ‫أ‪-‬إختبار الزمرة بالبحث عن‬
‫يف املصل‬ ‫املستضد يف ك ‪.‬د‪.‬ح‬
‫استعمال مصل‬
‫الزمرة الدموية‬

‫ك‪ .‬د ‪.‬ح اإلختبار‬

‫اجلسم املضاد‬

‫اجلسم املضاد‬
‫عدم حدوث‬ ‫إختبار‬
‫املستضد‬

‫املستضد‬
‫الغشائي‬

‫الغشائي‬
‫إرتصاص‬ ‫ك‪.‬د‪.‬ح‬ ‫‪ANTI ANTI‬‬
‫ك‪.‬د‪.‬ح‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪-B‬‬ ‫‪-A‬‬

‫من نوع‬
‫‪A‬‬ ‫‪Anti-B‬‬ ‫‪Anti-B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪A‬‬

‫حدوث‬
‫من نوع‬
‫‪B‬‬ ‫‪Anti-A‬‬ ‫اإلرتصاص‬ ‫‪Anti-A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪B‬‬

‫من نوع‬
‫‪AB‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫ال يوجد‬ ‫‪AB‬‬
‫‪A+B‬‬

‫اإلرتصاص‬
‫‪Agglutination‬‬
‫تفاعل املناعي‬
‫‪Anti-A‬‬ ‫خلطي ينتج عن‬ ‫‪Anti – A‬‬
‫‪0‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫تشكل معقد‬ ‫‪Anti –B‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪Anti-B‬‬
‫مناعي(‪)AC-AG‬‬
‫( جسم مضاد –‬
‫مستضد)‬

‫‪13/10‬‬
 ‫‪ -‬التعرف على املؤشرات الغشائية احملددة للزمر الدموية ومنشأها الوراثي ‪،‬لتحقيق ذلك ‪:‬‬ ‫املهمة‬
‫‪ -1‬توضح الوثيقة ‪ 12‬ص‬
‫‪ 82‬بنية املستضدات‬
‫الغشائية للزمر الدموية ‪.‬‬
‫‪ -2‬توضح الوثيقة (‪)14‬‬
‫ص‪ : 84‬الشكل (‪)1‬‬
‫‪:‬بطاقة الزمر الدموية لكل‬
‫من عفاف ومنصف ‪.‬‬
‫الشكل (‪ )2‬ميثل رسم‬
‫ختطيطي للمحددات‬
‫الغشائية املتواجدة يف‬
‫كرياتهما احلمراء ‪.‬‬
‫الشكل (‪ )3‬ميثل مقر‬
‫مورثة الريزوس ‪.‬‬
‫بطاقة الزمرة الشكل (‪)2‬‬ ‫بطاقة الزمرة‬
‫الدموية‬ ‫الدموية‬
‫‪RH-‬‬ ‫‪RH+‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ B‬ملنصف‬ ‫لعفاف‬
‫الشكل (‪. )1‬‬

‫الشكل (‪.)3‬‬
‫‪ -3‬توضح الوثيقة ‪ 13‬ص ‪83‬‬
‫(من امللحق) املصدر الوراثي‬
‫حملددات الزمر الدموية يف النظام‬
‫‪.ABO‬‬

‫‪ -‬قارن املؤشرات الغشائية الغليكوبروتينية املوجودة على سطح أغشية الكريات احلمراء لثالث أفراد‬
‫ختتلف زمرهم الدموية ‪.‬‬
‫التعليمات‬

‫‪ -2‬قارن الزمر الدموية للشخصني منصف وعفاف‪.‬‬

‫‪ -3‬باالعتماد على وثيقة امللحق بني مصدر مؤشر ‪ H‬ومصدر مؤشرات ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪ - 4‬حدد خمتلف األمناط الوراثية احملتملة وما يوافقها من مؤشرات الزمر الدموية ‪.‬‬
‫‪ -5‬استنتج مفهوم الذات و الالذات من الدراسة السابقة‪.‬‬
‫‪13/11‬‬
 ‫‪ -‬مقارنة املؤشرات الغشائية الغليكوبروتينية املوجودة على سطح أغشية الكريات احلمراء لثالث أفراد‬
‫ختتلف زمرهم الدموية‪.‬‬
‫متلك أغشية الكريات الدموية احلمراء على جزيئات غليكوبروتينية هي املستضدات الغشائية ‪.‬‬
‫كل الزمر الدموية تشرتك يف قاعدة سكرية قليلة التعدد( وحدات ) انه املستضد ‪. H‬‬
‫و ختتلف فيما بينها بوجود جزء سكري متصل يف نهاية القاعدة السكرية ( الوحدة السادسة ) حيث ‪:‬‬
‫← الزمرة ‪ : A‬تتميز بقاعدة سكرية ‪ N‬استيل غالكتوأمني ‪. NAGa‬‬
‫← الزمرة ‪ : B‬تتميز بقاعدة سكرية رقم ستة هي غالكتوز ‪. GAL‬‬
‫← الزمرة ‪ : AB‬تتميز بوجود قاعدة سكرية ‪ N‬استيل غالكتوأمني ‪ NAGa‬و غالكتوز ‪GAL‬‬
‫كل على حدا مرتبطة باملستضد ‪.H‬‬
‫← الزمرة ‪ : O‬تتميز بوجود فقط القاعدة السكرية قليلة التعدد املستضد ‪. H‬‬
‫االستنتاج‪ :‬تتحدد الزمر الدموية باملستضد الغشائي غليكوبروتيين ‪.‬‬
‫اختالف الزمر الدموية حيدده جزء سكري متصل يف نهاية القاعدة السكرية قليلة التعدد املستضد ‪.H‬‬
‫‪ -2‬قارن الزمر الدموية للشخصني منصف وعفاف‪.‬‬
‫** لكل من عفاف و منصف نفس الزمرة الدموية ‪، B‬خاليا ك‪.‬د‪.‬ح لكليهما حتتوي على املستضد من نوع ‪B‬‬
‫** ختتلف زمرة عفاف عن زمرة منصف يف نظام الريزوس حيث ‪:‬‬
‫‪ -‬زمرة عفاف ‪ RH+‬ميلك غشاء اخلاليا ك‪.‬د‪.‬ح‪ .‬بروتني يدعى املستضد ‪ D‬اىل جانب املستضد‪. B‬‬
‫‪-‬أما زمرة منصف ‪ RH-‬ميلك غشاء خاليا ك‪.‬د‪.‬ح‪ .‬مستضد من نوع ‪ B‬فقط‪.‬‬
‫االستنتاج ‪ :‬متلك كريات الدم احلمراء مستضد غشائي ذو طبيعة بروتينية هو املستضد ‪ D‬حيدد عامل‬
‫الريزوس ‪ "" .‬وجود املستضد ‪ D‬يدل على ‪ ، RH+‬غياب املستضد ‪ D‬يدل على ‪. "" RH-‬‬

‫االجابة‬
‫‪ -3‬باالعتماد على وثيقة امللحق بني مصدر مؤشر ‪ H‬ومصدر مؤشرات ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫ترتكب مؤشرات الزمرة الدموية بتدخل انزميات مشفرة مبورثات حيدد االنزيم نوع املؤشر الغشائي الذي‬
‫يركب ومنه نوع الزمرة الدموية حيث ‪:‬‬
‫← مورثة بالصبغي ‪ 19‬هلا أليالن هما ‪ H‬و ‪ h‬حيث ‪:‬‬
‫** يشرف األليل ‪ H‬على تركيب إنزيم ‪ H‬وظيفي يعمل على تثبيت الفيكوز على املادة الطالئعية‬
‫فنحصل على املؤشر‪ H‬أو املستضد ‪.O‬‬
‫** األليل ‪ h‬ال يركب أي انزيم وظيفي فتبقى املادة الطالئعية بدون اضافة وتدعى الزمرة ‪ O‬بومباي ‪.‬‬
‫← مورثة تقع على الصبغي ‪ 9‬و هلذه املورثة ‪ 3‬أليالت و هي ‪ A /B /O‬حيث‪:‬‬
‫**يف حالة وجود األليل ‪ )IA( A‬يشرف على تركيب إنزيم ‪ A‬وظيفي يثبت )‪ N‬أستيل غالكتوزأمني (‬
‫على املؤشر ‪ ، H‬فنحصل على الزمرة الدموية ‪. A‬‬
‫** يف حالة وجود األليل ‪ )IB( B‬يشرف على تركيب إنزيم ‪ B‬وظيفي يثبت الغالكتوز على املؤشر ‪H‬‬
‫فنحصل على الزمرة الدموية ‪. B‬‬
‫** يف حالة وجود األليالن ‪ A‬و ‪ B‬يشرفان على تركيب اإلنزميني اللذين يثبتان كل من‬
‫)‪ N‬أستيل غالكتوزأمني و الغالكتوز (على مؤشران ‪ H‬خمتلفني يف نفس اخللية الدموية احلمراء و‬
‫ينتج عنه زمرة دموية ‪. AB‬‬
‫** يف حالة وجود األليل ‪ )io( O‬ال يتم تركيب أي انزيم وبالتالي يبقى املؤشر ‪ H‬بدون اضافة إنها الزمرة‬
‫الدموية ‪.O‬‬
‫‪13/12‬‬
 ‫‪ - 4‬حدد خمتلف األمناط الوراثية احملتملة وما يوافقها من مؤشرات الزمر الدموية ‪.‬‬
‫النمط الظاهري‬
‫األمناط الوراثية احملتملة مؤشرات الزمر الدموية‬
‫للزمر الدموية‬
‫‪A O‬‬ ‫‪A A‬‬
‫املستضد ‪A‬‬ ‫‪I I‬‬ ‫‪I I‬‬ ‫‪A‬‬
‫املستضد ‪B‬‬ ‫‪B O‬‬
‫‪I I‬‬ ‫‪B B‬‬
‫‪I I‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A B‬‬
‫املستضد ‪ + A‬املستضد ‪B‬‬ ‫‪I I‬‬ ‫‪AB‬‬
‫املستضد ‪H‬‬ ‫‪oo‬‬
‫‪ii‬‬ ‫‪O‬‬
‫وجود املادة الطالئعية‬ ‫‪oo‬‬
‫‪ii‬‬ ‫‪O‬بومباي‬

‫‪ -5‬استنتج مفهوم الذات و الالذات من الدراسة السابقة‪.‬‬

‫ف الذات مبجموعة من اجلزيئات اخلاصة بالفرد احملددة وراثيا و احملمولة على أغشية خاليا اجلسم‬
‫‪ُ -‬تعَ َر ُ‬
‫ذات طبيعة غليكوبروتينية ‪.‬‬
‫‪ -‬الالذات هي جمموع اجلزيئات القادرة على إثارة استجابة مناعية والتفاعل نوعيا مع ناتج االستجابة‬
‫قصد القضاء عليه‪.‬‬

‫‪13/13‬‬