PAGSUSURI SA WIKANG GEN Z: MORPOLOHIKAL NA

TRANSPORMASYON

___________________________________________

Isang Panukalang Saliksik na iniharap

Sa Lupon ng School of Teacher Education
Biliran Province State University
Naval, Biliran

___________________________________________

Bilang bahagi sa mga

Gawaing kahingian sa kursong Fil 317
Introduksiyon sa Pananaliksik sa Wika at Panitikan
Sa pagtatamo ng Batsilyer ng Edukasyong Sekundarya

___________________________________________

JUAN DE LA CRUZ
OCTOBRE 2022
 TALAAN NG NILALAMAN

KABANATA 1: ANG SULIRANIN AT ANG SAKLAW NITO

PANIMULA

Rasyonal 1

Teoretikal-Konseptwal ng Pag-aaral 3

ANG SULIRANIN

Paglalahad ng Suliranin 7

Kahalagahan ng Pag-aaral 7

Saklaw at Delimitasyon ng Pag-aaral 8

Katuturan ng mga Talakay 8

KABANATA 2: KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Kaugnay na Literatura 10

Kaugnay na Pag-aaral 20

KABANAT 3: METODOLOHIYA

Disenyo ng Pag-aaral 32

Kaligiran ng Pag-aaral 32

Tagatugon ng Pag-aaral 34

Inklusibong Kriterya 34

Instrumentong Ginagamit 35

Paraan ng Paglilikom ng Datos 35

Paraan ng Pagsusuri ng Datos 36

Konsiderasyong Etikal 37

Mga Sanggunian 40

Apendiks A. Liham para sa Kasangkot 51

Apendiks B. Liham sa Validator 52

ii
Apendiks C. Talatanungan 53

Apendiks D. Kurikulum Vitae 54

TALAAN NG TALAHANAYAN

TALAAN NG PIGYUR

Pigyur 1. Balangkas Teoretikal-Konseptwal ng Pag-aaral 6

Pigyur 2. Mapa ng Kaligiran ng Pag-aaral 33

iii
 37

Font Style - Arial

Font Size - 12

Spacing -2

Margin - Left 1.5”, Right, top at bottom, 1”

Paper Size - A4

Paging - Top Right

Headings - Uppercase and Bold (KABANATA I / METODOLOHIYA)

Subheadings - Sentence case Bold (Rasyonal)

Borrowed Words- Italicized

Conceptual Framework - One Page

Chapters - New Page

Space between Subheadings sections- 2

KONSIDERASYONG ETIKAL

Ang pag-aaral ay malaki ang pagpapahalaga sa etikal na istandard sa

pagsasagawa ng isang kultural na saliksik. Para matiyak ito, dadaan muna sa

proseso ng pagsusuri ng Research Ethics Committee (REC) ng unibersidad

para mabigyang pansin ang konsiderasyong etikal. Tinitiyak ng mananaliksik

na masunod lahat ng etikal na hakbang. Bago pa mangalap ng datos, ang

mananaliksik ay magpapadala ng liham pahintulot sa Mayor ng Kawayan.

Magpapadala din ng informed consent sa napiling 20 kalahok at

magpapadala ng liham pahintulot sa Tourism office ng Kawayan para

magamit ang naka archive na mga artifact at dokumento pati na larawan at

bidyo sa ginanap na Subing-Subing festival. Kusang-loob ang paglahok sa

pag-aaral at lahat na datos ay gagamitin lamang sa pananaliksik sa ito.

 38

Gagamit lamang ng mga koda sa pagrepresenta sa mga kalahok at ang

nabuong datos ay isasangguni sa tatlong kalahok (2) matatandang residente

at (1) kawani ng Taggapan g Turismo para sa balidasyon.

Informed Consent. Ipapaalam sa mga kalahok ang impormasyon ng

pag-aaral sa pamamagitan ng informed consent. Bibigyang pansin nito ang

sumusunod:

Conflict of Interest. Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagdalumat

sa identidad sa pamamagitan ng Subing-Subing festival na siyang tanyag na

festival sa lugar. Ang resulta ng pag-aaral ay hindi makaapekto sa

pagsasagawa ng festival at hindi rin bibigyan ng santions ang mga kalahok na

hindi makabubuti sa kanila.

Study Goals. Ang pangkalahatang layunin ng pag-aaral ay madalumat

ang kultural na identidad ng Subing-Subing Festival tungo sa pagbubuo ng

lokalisado at kontektwalisadong kagamitang pampagtuturo. Ito ang bibigyang

tuon sa mga kalahok at sa informed consent.

Privacy at Confidentiality. Tinitiyak ng pag-aaral na reserbado ang

pribado at kompedinsyal at sensitibong datos ng mga kalahok. Paiiiralin din

sa pag-aaral ang pagsunod sa Data Privacy Act of of 2012.

Voluntary Consent. Kalakip sa pahintulot ay ang kusang loob na

paglahok sap ag-aaral at hindi ito magreresulta sa anumang parusa o penalty

sa tuwing aayaw sila. Maaring umayaw o mag-withdraw sap ag-aaral kung sa

tingin nil ana hindi ito mahalaga at kung ayaw nila.

Informed Consent Process. Ipapaalam sa mga kalahok ang

kalikasan ng pa-aaral tungkol sa pagkuha ng datos. Ipaalam sa kanila ang

layunin at maging ang kanilang mga responsibilidad.

 39

Type of Data. Ipaalam sa kalahok kung anong uri ng datos ang

kukunin sa kanila.

Vulnerability. Ikokonsidera ng mananaliksik ang mga kalahok bolang

kabilang sa Vulnerable group kaya dahil dito ay masinsinanan at mahigpit na

sinusunod ang konsiderasyong etikal.

Recruitments. Pinili ang mga kalahok gamit ang Purposive Sampling.

Nature of Commitment. Matapos matanggap ang tugon mula sa

kalahok ay mag-iskedyul ng panahon sa pagsasagawa ng panayam at iba

pang pangngalap ng datos.

Potential Risks. Kung sakaling may makitang problemang emosyonal,

sikolohikal o anumang risk ay sasangguni sa mga eksperto.

Potential benefits. Ang pakikilahok sa pag-aaral ay makatutulong

upang matukoy ang kultural na identidad ng Subing-Subing Festival. Ang mga

kagamitang pampagtuturoing mabubuo nito ay malaki ang maitutulong sa

Kagawaran ng Edukasyon hinggil sa pagtuturo ng kasaysayan, kultura, at

panitikan.

Incentive and Compensation. Walang inilahad na insintibo sa

paglahok ng pag-aaral subalit malaki ang ambag nito sa pagtuturo sa

Kagawaran ng Edukasyon.

Sponsorship. Walang pribadong ahensiya ang nag-isponsor sap ag-

aaral na ito. Ito ay kahingian lamang sa kursong kinukuha ng mananaliksik.

Participant Selection. Ang pagpili ng kalahok ay batay sa Purposive

Sampling at batay kriterya na itinakda.

 40
Contact Information. Ipinaalama ng mananaliksik ang contact

information upang makatugon sa tuwing may kaytanungan, komento,

kraipikasyon na maykinalaman sa pag-aaral.

SANGGUNIAN
Alisa, S. (2021). The relationship between the formation of the cultural identity

of students and the level of education. SHS Web of Conferences, 101,

03043. https://doi.org/10.1051/shsconf/202110103043

Altugan, A. S. (2015, May). The Relationship Between Cultural Identity and

Learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 186, 1159–1162.

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.161
APENDIKS
 52
51

APENDIKS A
LIHAM PARA SA KASANGKOT

Setyembre 26, 2022

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Mahal na G./Bb/Gng.:

Pagbagti!

APENDIKS B
LIHAM SA VALIDATOR

Setyembre 26, 2022

________________
 54

________________
________________

Mahal na _______________:

Pagbati!

APENDIKS C
TALATANUNGAN

APENDIKS D
KURIKULUM VITAE