Радни лист

Ученици су подељени у мање групе. Ученици треба да увиде редослед извршавања корака
и важност исправног редоследа. Више група ради исти задатак (Задатак 1 или Задатак 2),
како би могли да упореде резултате и закључке. Свака група представља своје решење
пред целим одељењем.

Задатак 1. На позорници се налазе два лика:

Пажљиво анализирај програм ајкуле приказан на доњој слици.

Шта ће се догодити када кликнеш на зелену заставицу?

Програм ајкуле Програм рибу

Ученици треба да попуне доњу табелу, објашњавајући шта сваки блок у програму значи,
како би што лакше описали и закључили шта програм ради када се покрене.

Појединачни блокови у програму за ајкулу Опис блокова

Из групе превлачи се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

Ученици на основу горњег програма покрећу Скреч окружење и ређају дате блокове.
Тестирају програм и након тога одговарају на питање наставника:

1. Шта ће се десити након покретања зелене заставице? Образложи одговор.

Направите копију претходног програма избором опције Датотека – Сачувај као копија под
именом Задатак 2 - Радни лист 3а - Модификовано.

Модификујте пример тако да се ајкула и риба крећу насумице.

Задатак 2. На позорници се налазе два лика:

Пажљиво анализирај програм приказан на доњој слици.

Ученици треба да попуне доњу табелу, објашњавајући шта сваки блок у програму значи,
како би што лакше описали и закључили шта програм ради када се покрене.

Појединачни блокови у програму за ајкулу Опис блокова

Из групе превлачи се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

У категорији налази се блок

Ученици на основу горњег програма покрећу Скреч окружење и ређају дате блокове.
Тестирају програм и након тога одговарају на питање наставника:

1. Шта ће се десити након покретања зелене заставице? Образложи одговор.

Направите копију претходног програма избором опције Датотека – Сачувај као копија под
именом Задатак 2 - Радни лист 3а - Модификовано.
Модификујте пример тако да се маца креће насумице.

Додатак: Модификуј горњи програм тако да се маца креће насумице, и кад додирне јабуку
дуплира се јабука на позорници на позицији која је насумична.