Mekatronika

Industriala

Mantenu eta kalitatearen

prozesuak eta kudeaketa
 Mantenketa
Planaren
3 garapenaren
taldelana
ENUNTZIATUA
MEKAMU Koop. E. enpresak, bezero ezberdinentzako piezak mekanizatzen ditu,
horretarako mekanizazio zentruak eta zelulak erabiliz.
Azken urteetan hauetako sekzio batean, Zulatzaile Zelulak deritzonean, oso efientzia
maila baxua izan dute, eta horren arrazoietako bat matxura kopurua izan da. Hau
ikusita, Ekoizpeneko Zuzendariak, Zulatzaile Zeluletarako, mantenketa plan espezifiko
bat garatzea eskatu du, arazo honek eragin duen erabilgarritasun maila baxua
hobetzeko.
Zulatzaile zelula hauek, hiru ekipamenduz osaturik daude. Ekipamenduak:
• Zutabeko zulatzailea (taladroa): ERLO TC25
• Zinta transportatzailea : ez dago espezifikaziorik
• Robota: FANUC Robot ARC Mate 120 iC
Matxura kopuruei dagokionez, elementu kritikoena, Zulatzailea bera da. Matxura
kopuruagatik eta geldialdi denborak duen inpaktuagatik. Beraz mantenketako
arduraduna eta ekoizpeneko arduraduna elkartu dira eta, mantenketa Plan bat garatu
nahi dute. Plan hau garatzeko gutxieneko atal hauek garatu beharko direla aurreikusi
dute.
21.11.22 Mondragon Unibertsitatea 3
Lanaren edukiak eta garapen
irizpideak
• Sarrera:
• Arazoaren kontextualizazioa, zein ekipamendutara dagoen zuzendurik.
• Planaren helburuak.
• Ekipamenduen izendatzea, kodifikazioarekin (kodifikazioaren xehetasunak)
• Ekipamenduaren analisia (AMFE metodología erabiliz)
• Ekipamenduaren atal garrantzitsuenak
• Atal hauen funtzioak → hutsegite motak → kausak
• Analisi kualitatibo eta kuantitatiboak
• Ekintza zuzentzaileak…
• Mantenimendu gama
• AMFE analisian erabakitako ekintzak (prebentziozko ekintzak → zer, nork, frekuentzia adieraziz…)

• Dokumentu gehigarriak
• Dokumentazio teknikoa planoak, prozesu horriak, ordezkoen zerrenda…

21.11.22 Mondragon Unibertsitatea 4

 Kontutan hartu beharrekoak

• Lana egiteko 8 ordu izango dituzue klasean.

• Talde bakoitzak, garatutako atalak jasoko dituen, memoria edo

txosten bat bidali beharko du, pdf formatuan.
• Dokumentuaren izendapena:
• Adibidez: “Mantenketa Plana_A3Taldea. pdf”

• Lana entregatzeko gehienezko epea:

• 2022ko abenduak 02a

21.11.22 Mondragon Unibertsitatea 5

 Edukiaren ebaluaketaren errubrika
Atalkako
10% 50% 30% 10%
pisua
Dokumentu gehigarriak
Puntu Sarrera Ekipamenduaren analisia Mantenimendu gama

Kontextualizaziorik ez da Ez da funtzioaren analisik Ez da mantenu gamarik egin Ez dago dokumentu

0 egin . egin edo ez da behar bezala edo ez du baliorik egindakoak. gehigarririk.
egin.

Kontextualizazioa egin da, Atalak aztertu dira, baina
2,5 baina arazoa eta AMFE analisia ez da bere
helburuak ez dira zehaztu. osotasunean jarraitu.
Kontextualizazioa egin da, Atalak eta hauen funtzio
arazoa edo helburuak oso ezberdinak aztertu dira,
5 era sinplean zehaztu dira. AMFE analisia egin da,
prozesua jarraituz. Baina era
oso sinplean.
Kontextualizazioa egin da, Atalak eta hauen funtzio
arazoa eta helburuak ezberdinak aztertu dira,
7,5 ondo zehaztu dira eta AMFE analisia egin da,
kodifikazioa egin da. prozesua jarraituz. Ondo
gartu da prozesua.
Kontextualizazioa egin da, Atalak eta hauen funtzio
arazoa eta helburuak oso ezberdinak aztertu dira,
ondo zehaztu dira eta AMFE analisia egin da,
10 kodifikazioa egin da, prozesua jarraituz. Bikain
azlapenak emanez. aztertu eta garatu dira
faseak, eta ebaluapenak.
Mantenu gama egin da, baina Dokumentuak badaude, baina
ekintzak ez dira ondo zehaztu. ez dira baliagarriak.
Mantenu gama egin da, Dokumentu baliagarriren bat
ekintzak zehaztu dira, baina gehitu da.
frekuentziak eta ezaugarriak
jarri gabe.
Mantenu gama egin da, Dokumentuak baliagarri
ekintzak zehaztu dira, ekintza zentzudunak gehitu dira.
bakoitzaren ezaugarriak jarri
dira, frekuentziak, nork.
Mantenu gama oso konpletoa Dokumentuak baliagarriak,
egin da, ekintzak zehaztu dira, gehitu dira, asko,
bakoitzaren ezaugarriak jarri zentzudunak eta
dira, frekuentziak, nork, garrantzitsuak.
adierazpenak, oharrak...
Argazkiekin baliatu dira
azalpenetarako.

21.11.22 Mondragon Unibertsitatea 6

 Eskerrik asko
Muchas gracias
Thank you

Gaizka Larrinaga
glarrinaga@mondragon.edu
Josu Urkiola
jurkiola@mondragon.edu