FILIPINO 9

FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department
 Manunulat: Ronalene Grace A. Tapang
Editor at Tagasuri: Rowena A. Delfin, Master Teacher I
Tagaguhit: -
Ulong Guro: Rowena A. Abrique
Punongguro: Cesar L. Valenzuela, Ed. D

I. TALAAN NG PAGKATUTO BILANG 1: Maikling Kuwento

II. INAASAHANG BUNGA Talaan ng Pagkatuto 1

Noli Me Tangere
Pagbati sa iyo aking mag-aaral!

Malugod na pagtanggap sa Alternative Delivery Mode (ADM) Talaan ng Pagkatuto na

ginawa para sa iyo!

Sa talaan ng pagkatutong ito ay susuriin mo ang mga pangyayari mula isang akda.
Iuugnay mo ito sa kasalukuyang panahon. Kailangan mo ring makabuo ng sariling hatol
mula sa ideyang mababasa mo sa akda. Mailalabas mo ang kakayahan mo sa pagbibigay
ng kahulugan. Pagsusunod-sunurin mo ang bahagi ng banghay ng kuwento. Madaragdagan
IKAAPAT NA MARKAHAN
ang kaalaman mo sa pang-ugnay na ginagamit sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari.
Isa na dito ang pangatnig kung saan ay bubuo ka ng maikling katha na gagamitan mo ng
pangatnig.

Alam kayang-kaya mo ito kaya’t ihanda ang sagutang papel.

Ang mga kasanayang pampagkatuto na dapat mong makamit pagkatapos ng gawaing

ito ay:
 
1. F9PN-Ic-d-40 Nauuri ang mga tiyak na bahagi sa akda na nagpapakita ng
katotohanan, kabutihan at kagandahan batay sa bahagi ng nobela
2. F9PN-Ic-d-40 Nasusuri ang tunggaliang tao vs. sarili sa binasang nobela
3. F9PN-Ic-d-40 Nabibigyan ng sariling interpretasyon ang mga pahiwatig na ginamit
sa akda
4. F9PN-Ic-d-42 Naisusulat ang isang pangyayari na nagpapakita ng tunggaliang
tao vs. sarili National High School – Poblacion
Mariveles
San Carlos, Mariveles, Bataan

FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department
 5. F9PN-Ic-d-42 Nagagamit ang mga pahayag na ginagamit sa pagbibigay- opinyon
(sa tingin/akala,pahayag/ko, iba pa)

III-Panimula:

Ang gawaing ito ay tumatalakay sa makasaysayang tauhan at

mgapangyayaring nakapaloob sa nobelang “Noli Mi Tangere” o “Touch Me Not”
sawikang Ingles, na isinulat ni Gat. Jose Rizal. Ang nobelang ito ang nagpamulat samga
Pilipino laban sa mga pang-aabuso ng lipunan at mga prayle noong panahonng pananakop
ng kastila.

IV—Mga Gawain:

Gawain I - (Pagbasa)

Panuto: Basahin mo nang mabuti ang nobelang pinamagatang “Noli Mi

Tangere” na isinulat ni Gat. Jose Rizal at isagawa ang hinihingi sa mga sumusunod

na Gawain. KABANATA 7, 13, 23, 25 at 34.

Gawain II – Paglinang ng KaalamanPanuto: Ibigay ang mga hinihinging pangyayari batay

sa nakapaloob sa nobelang “Noli Mi Tangere”.

FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department
Gawain III
Panuto: Ilahad ang sariling pagkaka-unawa sa mga linyang isinambit ng mga
piling tauhan sa nobelang “Noli Mi Tangere”.
“Ang umilag sa punlo ay hindi nangangahulugang karuwagan”
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
“Kung ang katarungan ay marunong mag-parusa, marunong din naman itong
magbigay gantimpala
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
“Ikinatutuwa kong ipagtanggol ang mga anak ng alaala ng mga magulang”
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
“Ang bibig na sasarhan, di papasukin ng langaw”
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Gawain IV

Panuto: Isulat kung ang tunggaliang pahayag ay nagpapahiwatig ng tao sa

tao, tao sa sarili at tao sa lipunan.
1). _____________ “Lahat po tayo ay may kalaban mula sa pinakamaliit na kulisap
hanggang sa tao, maging ang lalong salat o maging mayaman at makapangyarihan
2). _____________“Napilitan akong maniwalang lubos sa Diyos sapagkat nawalan
na ako ng paniniwala sa mga tao”

FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department
3). _____________ “Sa kapal ng mga taong iyon na iyong inalipusta ay wala ni isa
mang kagaya mo. Hatulan ka!
4). _____________ Hindi maipaglaban ni Don Felipo ang kanyang kapangyarihan
bilang tinyentemayor. Hindi niya alam kung kailan niya dapat ipatupad ang batas.
5). _____________ Ang lipunan ay lubos na sumusunod sa ipinag-uutos ng mga
prayle kaya’t lahat ay umaalipusta kay Ibarra nang halos patayin niya si Padre
Damaso
6). _____________ Amen nang amen si Kapitan Tiyago sa bawat naisin ng
simbahan at pamahalaan.

Gawain V

Panuto: Ang mga tunggaliang kinakaharap ng tao ay maaring maiwasan

kung magtataglay lamang siya ng mga kahandaan. Lagyan ng tsek () ang mga
katangiang magagamit ng tao sa pakikibaka niya sa tunggalian ng buhay.
_____ 1. masusing pag-iisip
_____ 2. mataas na pinag-aralan
_____ 3. kababaang-loob
_____ 4. matibay na pananalig sa Diyos
_____ 5. kapangyarihan at kayamanan
_____ 6. kagandahan at katanyagan
_____ 7. kasipagan at pagtitiyaga
_____ 8. pagiging palakaibigan
_____ 9. kabutihan at pagkamagalang
_____10. kalusugan at katinuan

FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department
FILIPINO 9 | UNANG MARKAHAN Mariveles National High School – Poblacion | Filipino Department