8.

Установити відповідність між дієсловами та їх часовою

Варіант 1 формою.
А Минулий. 1 Сподіватимусь, буде
1. Дієслово - це частина мови, яка: малювати.
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки; Б Теперішній. 2 Відпочинеш, полечу.
б) означає дію або стан предмета; В Майбутній. З Працюють, ігнорує.
в) означає назву предмета;
4 Сконала, допомогли.
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:
5 Відвідав, утекли.
а) робити, сидить, читала; в) писати, читати, малювати;
б) світає, співають, світить; г) дивитися, розмовляти, слухає. 9. Установіть відповідність:

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду: Форма дієслова Приклади
а) читав, малюю, буду вчити; в) вивчати, привітав, говорити; 1.Дієприкметник А) пригорнулася, запитаю, зігріюся, інтонував
б) проводити, прочитав, глянула; г) казати, принести, ворушиться. 2. Інфінітив Б) формуючи, спланувавши, мріючи, придумавши
3.Особові дієслова В) ілюстрований, зшита, крокуючий, омріяне
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
4.Безособові дієслова Г) краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
а) пообіцяла, стояли, доказати; в) люблю, думав, відпочивати; 5. Дієприслівник Д) світає, хмариться, виготовлено, розпитано
б) падало, мріяв, вміти; г)прочитав, відвідала, забули. Е) заплутаний, зректися, пригадавши, іти
5. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
а) Працював би, купують, заспіваймо. 10. Утворіть видові пари від дієслів:
б) Будемо говорити, обступаючи.
вигадувати, запитати, припиняти, вчити, гукати, зупиняти.
в) Розуміючи, надісланий, ховаючи.
г) Учити, навчивши, учення.
6. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. 11. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива
а) Охопити, побачити, ішов. в реченні.
б) Говорити, спати, сміятися.
в) Сидіти, наїжачитися, діждалися. Уміння слухати – важлива риса співрозмовника.
г) Малювала, стежити, махати.
12. Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час,
7. Установити відповідність між дієсловами та їх видо- число.
часовими формами. Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева.
А Доконаний вид, майбут- 1 Буду в'язати. Тихо навкруги. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним
ній час. 2 Перечитав. голосом обізветься із свого затишку. Ліс ще дрімає, а з синім
Б Недоконаний вид, май- 3 Працюватимемо. небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то
бутній час. 4 Змалюю. спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає
В Доконаний вид, мину- 5 Підписав, усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу…
лий час. 6 Зроблю.
Зразок: Дрімає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.

1
Варіант 2 8. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою форм
А Минулий. 1 Радіють, розповідають.
1. Дієслово - це частина мови, яка: Б Теперішній. 2 Переписав,
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки; поневолив.
б) означає дію або стан предмета; В Майбутній. 3 Буду допомагати,
в) означає назву предмета; визволимо.
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності. 4 Запалив, скрикнув.
2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. 5 Аналізую, ідуть.
а)Відпускаючи, турбувати, перехідний. 6 Допущу, зроблю.
б) Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
в)ордувати, посивілий, серйозний. 9. Установити відповідності дієслова та його особи і числа
г) Бігатимете, господарюючи, освітлений. а) працюєш 1. 2 особа множини
3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. б) шумлять 2. 1 особа однини
а)Нездужати, нездоровиться, цвіте. в) Заздрити, цвів, охопити. в) будується 3. 3 особа множини
б)Летіти, одягати, переконуватися. г)Відпустити, горіти, мила. г) просите 4. 2 особа однини
д) напишу 5. 3 особа однини
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі: є) опадав
а) робити, сидить, читала; в) писати, читати, малювати;
б) світає, співають, світить; г) дивитися, розмовляти, слухає.
10. Утворіть видові пари від дієслів:
5. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. Малювати, писати, казати, копати, пекти, любити.
а) Охопити, побачити, ішов.
б) Говорити, спати, сміятися. 11. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в
в) Сидіти, наїжачитися, діждалися. реченні.
г) Малювала, стежити, махати.
6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду: Дід наказав Василькові дивитися в очі
а) читав, малюю, буду вчити; в) вивчати, привітав, говорити; 12. Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
б) проводити, прочитав, глянула; г) казати, принести, ворушиться.
Небо грає, небо міниться усякими барвами, блідим сяйвом торкає
7. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими вершечки чорного лісу.
формами.
Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв, зашепотіли листочки,
А Доконаний вид, майбут- 1 Перерахував.
ній час. 2 Буду вчити заметушилася у травиці комашня, розітнулось в гущавині голосне
Б Недоконаний вид, май- 3 Напечемо. щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає
бутній час. 4 Вимию. всякими барвами.
В Доконаний вид, мину- 5 Малюватимемо Зразок:Грає – ІІІ ос., одн., теп. ч ас, недок. вид.
лий час. 6 Підстелив

2
Відповіді:

3
В-1 В–2
1.б, 1.б
2.в, 2.в
3.а, 3.б
4.г, 4.г
5. г, 5.б
6.б 6.а
7. А – 4,6 7. А – 3,4
Б – 1,3 Б – 2,5
В – 2,5 В – 1,6
8. А – 4,5 8. А – 2,4
Б–3 Б – 1,5
В – 1,2 В – 3,6
9. 3 речення з особовими дієсловами 9. 3 речення з безособовими
дієсловами