3

MATHEMATICS
Quarter 1 - Week 5
Estimating Sum
Adding Mentally

Department of Education • Republic of the Philippines

Mathematics - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 - Week 5: Estimating Sum, Adding Mentally
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work
of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or
3
office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit.
Such agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of
royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.

Published by the Department of Education

Division of Malaybalay City

Evaluator: Marilou B Hurtado

 Mathematics
Quarter 1 - Week 5
Estimating Sum,
Adding Mentally

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

educators from public and private schools, colleges, and or/universities. We
encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback,
comments, and recommendations to the Department of Education at
action@deped.gov.ph.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education • Republic of the Philipp

 Alamin

Kini nga modyul usa ka pamaagi nga matabangan ka nga

mahanas sa pagbanabana, Pagdugang/adding mentally 1
hangtod 2 ka digit nga aduna ug walay regrouping, ug Adding
mentally 2 hangtod 3 ka digit nga numero nga adunay multiples of
hundreds.

Nabahin kini sa tulo ka pagtulun-an:

1. Pagbanabana/Estimating sa Sum
2. Pagdugang/Add mentally 1 hangtod 2 ka Digit nga aduna ug
Walay Rerouping.
3. Adding mentally 2 hangtod 3 ka Digit nga Numero nga Adunay
Multiples of Hundreds.

Human niini nga modyul gidahom nga ikaw:

1. Makabanabana na sa Sum.
2. Maka- Add mentally 2 hangtod 3 ka digit nga adunay ug walay
regrouping.
3.Maka- Add mentally 2 hangtod 3 ka digit nga numero nga
adunay multiples of hundreds.
4.Matagaan ug bili ang pagkamatinumanon.

Subukin

Banabanaa ug isulat ang insaktong tubag sa mosunod.

1. 198 → ______ 2. 567 → ______ 3. 54

+ 781→ ______ + 335 → ______ +13

4. 65 5. 400
+25 + 50

1
 Aralin 1 Pagbanabana/ Estimating sa Sum

Balikan

1. I-round off ang mga mosunod sa kinaduolan nga:

Hundreds Thousands
1. 576 ___________ 3. 3 754 ___________
2. 147 ___________ 4. 4 812 ___________
Unsaon man nato paground off sa kinaduolan nga Hundreds?
Unsaon man nato paground off sa kinaduolan nga Thousands?

Tuklasin
Adunay 528 ka lalaki ug 362 ka babaye ang milinya sa school
ground pasugod sa flag ceremony. Pila man ang banabana sa
gidaghanon sa mga bata ang milinya sa school ground pagsugod
sa flag ceremony?

Suriin
Basaha ug tubaga ang mga pangutana:

1. Pila kabuok batang lalaki ang milinya sa school ground?

2. Pila kabuok batang babaye ang milinya sa school ground?
3. Unsay gipangita sa maong word problem?
4. Unsa ang operation ang gamiton?
Unsaon pagsulbad sa maong word problem?
a. Para Makita nato unsaon pagbanabana sa sum, atong
i-round off ang mga number sa greatest place value.

528 → 500
+ 362 → 400
b. Dayon ayha mag- add.

2
 528 → 500
+362→ 400
900
c. Halos 900 kabuok bata ang miapil sa flag ceremony.
d. I-tsek ang tubag.
*Natubag ba ang pangutana?
*Itandi/Ikompara ang banabana/estimated sum

Exact Sum Estimated Sum

528 500
+ 362 +400
890 900
e. Ang gibanabana ba nga sum duol o parehas ra?
* Halos magkapareho ra ang ibanabana nga tubag.

Pagyamanin

Direksiyon Banabanaa ang sum sa pinakaduol nga:

Hundreds Thousands

1. 532 →____ 2. 2 345 →____

+426 →____ +3 637 →____

Isaisip

Unsa man ang mga steps nga atong himuon kon

magbanabana sa sum?
*Kung magbanabana sa sum atong hinumduman nga:
1. I round off ang mga numero sa pinakataas nga place value.
2. I add ang rounded numbers.

3
 Isagawa
Direksiyon: I round off ang mga mosunod nga numero ug
banabanaa ang sum.
1. 654 → ____ 2. 363 → ____ 3. 105 → ____
+263 → ____ +425 → ____ +562 → ____

4.452→____ 5. 5 203→____
+313→____ +1 920→___

Pagdugang/Add Mentally 1 Hangtod 2

Aralin 2 ka digit nga Adunay ug Walay
Regrouping

Balikan
Pangitaa ang sum sa mosunod na numero. Isulat ang
tubag sa papel.
1. 21+3=
2. 20+5=
3. 12+7=
4. 13+14=
5. 10+10=

Tuklasin

Adunay 30 ka stickers si Elmer. Samtang 27 pud ang kang Romy.

PIla man tanan ang ilang stickers?

4
 Suriin
Basaha ug tubaga ang mga pangutana:

1.Pila kabuok ang stickers ni Elmer?

2.Pila kabuok ang stickers ni Romy?
3.Unsay gipangayo sa maong word problem?
4. Unsa nga operation ang gamiton?
5. Pila tanan ang stickers ni Elmer ug ni Romy?
*Unsaon pagsulbad sa maong word problem?
a. Para makuha unsaon pagsulbad ang word problem,
atong i-add ang gidaghanon sa stickers ni Elmer ug ni
Romy.

30- stickers ni Elmer

27- stickers ni Romy

b. Atong i-add ang kadaghanon.

30
+27
57- ang gidaghanon sa stickers ni Elmer ug Romy.
c. 57 tanan ang stickers ni Elmer ug ni Romy.

Pagyamanin

Pagdugang /I add ang mosunod nga dili mogamit og

papel ug lapis sa pagkwenta.

1. 22+12=

5
 2. 13+22=
3. 27+15=
4. 28+12=
5. 58+24=

Isaisip

Unsaon nato pagdugang/ pag-add nga dili mogamit ug

papel ug lapis?
*Sa pagdugang/pag-add nga dili mogamit ug papel ug
lapis atong hinumduman:
1. I add una ang kolum sa tinagsa/ones.
2.Isunod pag-add ang kolum sa tagnapulo/tens.
3. Kuhaa ang insaktong tubag.

Isagawa
Direksiyon: I add ang mosunod nga dili mogamit og
papel ug lapis sa pagkwenta.
1. 57 2. 18 3. 45 4. 26 5. 67
+32 +21 +29 +28 +29

Adding Mentally 2 Hangtod 3 ka Digit nga

Aralin 3 Numero nga Adunay Multiples of
Hundreds.

Kini nga leksiyon, pad-add mentally sa 2 hangtod 3 ka digit nga

numero nga adunay multiple of hundreds gamit ang saktong
statehiya.

6
 Balikan
Isulat ang digit sa iyang husto nga place value.
1. 30 = ______ tens ug ____ ones
2. 50 = ______ tens ug _____ ones
3. 12 = ______ tens ug _____ ones
4. 100 = ____ hundreds ____tens ug ____ ones
5. 400 = ____hundreds ____ tens ug ____ones

Tuklasin

Nangolekta og itlog sa bibe si Alex. Sa adlawng

Sabado 200 ka itlog ang iyang nakuha. Pagka
Domingo nakakolekta na usab siya og 150 kabuok.
Pila ka itlog tanan iyang nakolekta sulod sa duha
ka adlaw?

Suriin

Basaha ug tubaga ang mga mosunod nga mga pangutana

6. Kinsa ang nangolekta og itlog?
___________________________________________
7. Pila ka itlog ang iyang nakolekta sa Sabado? Sa Domingo?
___________________________________________
8. Pila tanan ka itlog ang iyang nakolekta sulod sa duha ka
adlaw?
___________________________________________

7
 9. Sa unsang pamaagi nimo nahibaloan kon pila tanan ka itlog
ang nakolekta ni Alex?
___________________________________________
10. Unsa nga operation ang gamiton? Unsaon pagsulbad sa
maong word problem?
Para makita nato unsaon pag-add mentally sa 2 hangtud sa 3 ka
digit nga numero gamit ang lain-laing stratehiya.
Una, atong ilhon ang place value sa matag numero.

hundreds tens ones

200 2 0 0
150 1 5 0

1.Dayon ayha I-add ang numero sa ones.

hundreds tens ones

200 2 0 0
150 1 5 0
sum 0

2.Dayun i-add ang numero sa tens.

hundreds tens Ones

200 2 0 0
150 1 5 0
sum 5

8
3.Dayun i-add ang numero sa hundreds.

hundreds tens ones

210 2 0 0
150 1 5 0
sum 3 5 0

Adunay pay mubo nga pamaagi sa pag-add mentally sa mga

numero.
Front – end strategy:
Tan –awa ang mga pamaagi sa pag – add ug 3 ka digit nga
adunay multiple of hundreds.
Add: 400 + 700
1. I-add ang mga numero sa hundreds place nga 4 ug 7.
4 + 7 = 11
2. Isulat ang duha ka zero human sa sum nga 11. Kini
nagapasabot nga adunay 0 sa tens place ug 0 sa ones place
or tungod kay adunay tag duha ka zero sa matag numero.
3. Isulat ang terminal zeros human sa sum, so ang answer kay
1100
Another strategy: Adding by Splitting numbers
Example 1: Add 490 + 50
 Bulaga ang 50 sa 10 ug 40. Dayun I-add ang 10 sa 490 para
mahimong 500, dayun i-add ang lahi nga numero.
490+50 = (490+10) +40
= 500 + 40
10 40 = 540
 Therefore, ang answer kay 540.

9
Example 2: Add 240+80
Bulaga ang 240 sa 220 ug 20. I-add ang 20 sa 80 aron 240+80
= 220 (20+80)
= 220 + 100
220 20 = 320
Ang sumada kay 320.
 mahimong 100. Dayun i-add sa lahi nga number.

Pagyamanin

Isulat ang nawala nga numero sa kahon aron makumpleto

ang number sentence.
1. 830+80 = 810 ( +80)
= 810 +
=

2. 310+90 = 300 ( +90)

= 300 +
=

Isaisip

Giunsa nato pag-mentally add pagdugang ang 2 hangtud 3 ka

digit numero nga adunay multiples of hundreds?
 Atong hinumduman nga sa mentally add ug 2 hangtud 3 ka
digit numero nga adunay multiples of tens ug hundreds,
unahon ang pag-add sa mga numero sa ones place, dayun
sa tens place, ayha na dayun ang hundreds place.

10
 Isagawa

Direksiyon: Basaha ug sulbara ang musunod nga problema.

1. Nagbaligya si Mama ug 150 kabuok nga santol ug 120
kabuok nga calamansi. Pila ang iyahang nabaligya tanan?

2. Ang mamaligyaay ug balut nakabaligya ug 110 ka balut

adtong Sabado ug 120 ka balut adtong Domingo. Pila tanan
ka balut ang iyang nabaligya sulod sa duha ka adlaw?

Tayahin
Direksiyon: I – round off ang musunod nga numero ug banabanaa
ang iyang sum.
1. 654 ______ 2. 363 _____ 3.103 ____
+ 263 ______ + 425 _____ + 562 _____
__________ _______ _______
Direksiyon: Tan-awa ang mga flashcard ug i-add mentally. Isulat
ang inyong tubag sa inyong papel.
4.) 90+30= 5.) 500+400=

Karagdagang Gawain

Direksiyon: Pangayo og tabang sa imong mama or papa sa pagbuhat

sa maong buluhaton.

Aduna bay trabaho ang imong mama? pangutan-a siya kon pila
ang iyang income sulod sa usa ka bulan ug dayun pila ang
income sa imong papa sulod gihapon sa usa ka bulan.
11
 12
Aralin 2
Aralin 3 Aralin 1
Balikan
Balikan Subukin
1.24
1. 3,0 1. 1000
2.25
2. 5,0 2. 900
3.19
3. 1,2 3. 67
4.27
4. 1,0,0 4. 90
5.20
5. 4,0,0 5. 450
Pagyamanin
Pagyamanin Balikan
1. 910
1. 34
1. 600
2. 400 2. 35
2.100
Isagawa 3. 42
3. 4000
1. 270 4. 40
4. 5000
2. 230
5. 82
Pagyamanin
Tayahin
Isagawa
1. 1000 1. 900
1. 89 2. 6000
2. 800 Isagawa
2. 39
3. 700
1. 1000
4. 120 3. 74
2. 800
5. 900 4. 54
3. 700
Karagdagang Gawain 5. 96
535→500
4. 800
250→300 5. 7000
Susi sa Pagwawasto
mama ug papa dayon isulat kini sa imong papel.
imong papa.I-add mentally ang sumada sa income sa imong
Banabanaa ang income sa imong mama ug ang income sa
Sanggunian
Chingcuangco, Ofella G. et al.2017. Mathematics 3,
Sinugbuanong binisaya, Pasig City, Philippines: Department of
Education

Mathematics Teachers Guide: Department of Education: Republic

of the Philippines.

13
For Inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: malaybalay.city@deped.gov.ph

14