Professional Documents
Culture Documents
CILJEVI ČASA:
Obrazovni: da učenici steknu znanje o prilozima kao nepromjenljivim vrstama riječi
Odgojni: razvijati osjetljivost i zanimanje za jezik, poticati tačnost, samostalnost u radu,
njegovati komunikaciju , saradnju
Funkcionalni: razvijanje sposobnosti za pravilan govor i pisanje, razvijanje vještine govora,
slušanja, posmatranja
REZULTATI UČENJA: učenik će biti sposoban da shvati i uoči povezanost određenih naučenih
vrsta riječi (zamjenica, glagola i imenica ) sa prilozima
PREDUSLOVI: za realizaciju ovog časa neophodno je da učenici od ranije poznaju:
- odlike glagola, imenica, zamjenica
- pojašnjavanje primjera
- obezbijediti literaturu učenicima
UPRAVLJANJE VREMENOM:
- evokacija - 5 minuta
- razumijevanje značenja - glavni dio – 35 minuta
- refleksija – završni dio – 5 minuta
TOK NASTAVNOG RADA – STRUKTURA ČASA
UVODNI DIO
( 5 minuta )
Frontalnim putem ponovit ćemo koje smo do sada vrste riječi radili.
GLAVNI DIO
( 35 minuta )
Prilozi su nesamostalne i nepromjenljive vrste riječi koje se prilažu drugim riječima (najčešće
glagolima , zatim imenicama, zamjenicama, i samim prilozima) da ih bliže odrede.
Samo su neki od njih promjenljivi i imaju oblik komparacije.
Primjer za glagol:
Tamo sam krenuo.
Besplatno popravljam.
Džaba govorim.
Mnogo tugujem.
Primjer za pridjev:
Vrlo vrijedan.
Veoma pametan.
Strašno prehlađen.
Primjeri za imenicu:
Mnogo pažnje.
Puno ljubavi.
Kompariraju se ili stepenuju prilozi za način i količinu i samo neki za mjesto i vrijeme.
Pozitiv: brzo, dugo, kasno, blizu,daleko
Komparativ: brže, dulje, kasnije, bliže, dalje
Superlativ: najbrže, najdulje, najkasnije, najbliže, najdalje
Učenike ću pitati da li im je nešto nejasno u vezi sa današnjom lekcijom a nakon toga izdiktirat
ću im nekoliko vježbi koje će uraditi za domaću zadaću.
PLAN TABLE
13.12.2019.god.
Prilozi - osobine, oblici , tvorba