Republic of the Philippines

Department of Education
Region III - Central Luzon
Tarlac City Schools Division
Tarlac South B District
BALETE ELEMENTARY SCHOOL
School ID-106731

BALETE ELEMENTARY GRADE

SCHOOL: IV
DLL SCHOOL LEVEL:
TEACHER: EMPRESS QUEEN F. CASES QUARTER: 1ST
OUTLINE TEACHING
WEEK 3
DATE:

Learning Area Learning Competency Learning Tasks

Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP)
3. Nakapagninilay ng katotohanan Learning Task: Basahin ang sitwasyon
BATAY sa mga NAKALAP NA at sagutan ang katanungan tungkol dito
IMPORMASYON: sa tulong ng graphic organizer. Iguhit
3.1. balitang napakinggan
ang graphic organizer sa iyong
3.2. patalastas na nabasa/narinig
3.3. napanood na programang kuwaderno. Isulat dito ang iyong sagot.
pantelebisyon
3.4. nababasa sa internet at mga
social networking sites
EsP4PKP- Ie-g - 25

English Note significant details of various text *Learning Task:     Read the
types paragraphs then identify the topic
sentence or the main idea in Act 1.
Arrange the jumbled details to create a
good paragraph in Act 2. Arrange the
jumbled sentences in rows to make a
good paragraph in Act 3.

MATH Multiplies numbers up to 3-digit Study the rules in reading and writing
numbers by up whole numbers, answer What’s More,
to 2-digit numbers without or with what i Have Learned and What I Can
regrouping. Do. Answer the Additional Activities.
M4NS-Ic-43.7

Estimates the products of 3- to 4-digit

numbers by 2- to 3- digit numbers with
reasonable
results.
M4NS-Ic-44.2

SCIENCE Describe changes in solid materials Learning Task Study and examine the
when they are bent, pressed, given pictures clearly and answer what
hammered, or cut; is asked. Match the picture from column
A with column B on p. 10-11, write the
S4MT-Ie-f-5 word porous if the object absorbs water
on the space below and write  non-
porous if the object does not absorb
water on page 11, choose the materials
inside the box and write them in the
appropriate column where they belong. 
FILIPINO Pagsasanay sa pagbasa ng Filipino A. Basahin ang usapan sa ibaba.
Kumpletuhin ito sa pamamagitan ng
 paggamit ng wastong pangngalang nasa
kahon. Isulat ang mga sagot sa sagutang
papel.
B. Magtala ng tig-dalawang (2)
pangngalan ng tao, bagay, hayop, lugar
at pangyayari sa iyong paligid o
pamayanan.
C. Gamitin ang mga naitalang
pangngalan sa pangungusap na
nagsasabi ng tungkol sa iyong paligid.

ARALING PANLIPIUNAN Natutukoy ang mga hangganan
at lawak ng teritoryo ng Pilipinas
gamit ang mapa
Learning Task : Pagbasa ng teksto
tungkol sa 4 na elemento ng bansa,at
kanilang isaisahin ang mga ito.upang
kanilang maunawaan ang bawat
elemento.
* Learning Task : Pagsagot sa mga
katanungan mula sa modyul. Bakit
tinawag bansa ang isang lugar?

MAPEH Draws specific clothing, objects, and

designs Learning Task : Sa pamamagitan ng
of at least one the cultural communities pagbasa sa tekstong “Ang Physical
by Activity guide para sa batang Pilipino”
applying an indigenous cultural motiff upang matulungan kang maunawaan ang
into a contemporary design through bagong konsepto at mga kasanayan.
crayon etching
technique.

A4EL-Id
EPP 1.1 naipaliliwanag ang mga
panuntunan sa paggamit ng
computer, Internet, at email
1.2 natatalakay ang mga panganib na
dulot ng mga di-kanais-nais na mga
software (virus at malware), mga
nilalaman, at mga pag-asal sa Internet
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung
ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Prepared by:
EMPRESS QUEEN F. CASES
Teacher I

Noted by:
DANILO D. CASIÑO
Principal I