Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Tarlac City Schools Division
Tarlac South B District
BALETE ELEMENTARY SCHOOL
School ID-106731
BALETE ELEMENTARY
SCHOOL:
DLL SCHOOL
TEACHER: JOSEPHINE F. CASES
OUTLINE TEACHING
October 19-23, 2020
DATE:
Learning Area Learning Competency
Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP) 2. Nakapagsusuri ng katotohanan
bago gumawa ng anumang
hakbangin batay sa mga nakalap na
impormasyon
2.1. balitang napakinggan
2.2. patalastas na nabasa/narinig
2.3. napanood na programang
pantelebisyon
2.4 pagsangguni sa taong
Kinauukulan
EsP4PKP- Ic-d – 24
English Use resources such as a dictionary,
thesaurus, online sources to find the
meaning of
words
MATH rounds numbers to the nearest thousand
and ten thousand.
M4NS-Ib-5.2
orders numbers up to 100 000 in
increasing or decreasing order.
M4NS-Ib-13.4
SCIENCE Describe changes in solid materials
when they are bent, pressed,
hammered, or cut;
S4MT-Ie-f-5
FILIPINO Nagagamit ng wasto ang mga
pangngalan sa pagsasalita tungkol sa
sarili, mga tao, lugar, bagay, hayop
atpangyayari sa paligid.
GRADE
IV
LEVEL:
QUARTER: 1ST
WEEK 2
Learning Tasks
Learning Task: Basahin ang sitwasyon
at sagutan ang katanungan tungkol dito
sa tulong ng graphic organizer. Iguhit
ang graphic organizer sa iyong
kuwaderno. Isulat dito ang iyong sagot.
*Learning Task:     Read the
paragraphs then identify the topic
sentence or the main idea in Act 1.
Arrange the jumbled details to create a
good paragraph in Act 2. Arrange the
jumbled sentences in rows to make a
good paragraph in Act 3.
Study the rules in reading and writing
whole numbers, answer What’s More,
what i Have Learned and What I Can
Do. Answer the Additional Activities.
Learning Task Study and examine the
given pictures clearly and answer what
is asked. Match the picture from column
A with column B on p. 10-11, write the
word porous if the object absorbs water
on the space below and write  non-
porous if the object does not absorb
water on page 11, choose the materials
inside the box and write them in the
appropriate column where they belong. 
A. Basahin ang usapan sa ibaba.
Kumpletuhin ito sa pamamagitan ng
paggamit ng wastong pangngalang nasa
 (MELC,F4PS-1a.12.8) kahon. Isulat ang mga sagot sa sagutang
papel.
B. Magtala ng tig-dalawang (2)
pangngalan ng tao, bagay, hayop, lugar
at pangyayari sa iyong paligid o
pamayanan.
C. Gamitin ang mga naitalang
pangngalan sa pangungusap na
nagsasabi ng tungkol sa iyong paligid.

ARALING PANLIPIUNAN Natutukoy ang relatibong Learning Task : Pagbasa ng teksto

lokasyon (relative location) ng
Pilipinas batay sa mga nakapaligid
dito gamit ang pangunahin at
pangalawang direksyon
AP4AAB-Ic- 4
tungkol sa 4 na elemento ng bansa,at
kanilang isaisahin ang mga ito.upang
kanilang maunawaan ang bawat
elemento.
* Learning Task : Pagsagot sa mga
katanungan mula sa modyul. Bakit
tinawag bansa ang isang lugar?

MAPEH Reads different rhythmic patterns

Learning Task : Sa pamamagitan ng
MU4RH-Ic-3 pagbasa sa tekstong “Ang Physical
Activity guide para sa batang Pilipino”
upang matulungan kang maunawaan ang
bagong konsepto at mga kasanayan.

EPP 1.1 naipaliliwanag ang kahulugan at Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung
kahalagahan ng “entrepreneurship” ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
1.2 natatalakay ang mga katangian ng modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
isang entrepreneur tamang sagot (100%), maaari mong
1.3 natatalakay ang iba’t-ibang uri ng laktawan ang bahaging ito ng modyul.
Negosyo
EPP4IE-0a-1
EPP4IE-0a-2
EPP4IE-0b-4

Prepared by:
JOSEPHINE F. CASES
Teacher II

Noted by:
DANILO D. CASIÑO
Principal I