8/16/22, 10:07 PM Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

ANASAYFA ÜNİVERSİTE HAKKINDA DERECE PROGRAMLARI ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER

ULUSLARARASI İLİŞKİLER

DERS ADI : MÜZİK, KÜLTÜR VE TOPLUM I

DERECE PROGRAMLARI Ders Bilgileri

Doktora Programları Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS

MBA 2003 MÜZİK, KÜLTÜR VE TOPLUM I ZORUNLU 3 0 0 4
Yüksek Lisans Programları

Lisans Programları

Önlisans Programları
Dersi Veren Birim
Müzik Bilimleri

Dersin Düzeyi
Lisans

Ders Koordinatörü
DOÇENT İBRAHİM YAVUZ YÜKSELSİN

Dersi Alan Birimler

Müzik Bilimleri

Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin gündelik yaşamda karşılaştıkları birbirinden farklı müziksel olguları anlamlandırmalarını ve daha
derinlemesine analiz etmelerini sağlayacak bir birikim edinmelerini sağlamak ve daha sonra alacakları toplumsal ve kültürel
bağlamlara odaklanılan dersler için bir temel oluşturmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Müziğin toplumsal yönlerini açıklayabilecek temel kavramları tanımlayabilmesi,

2   Müzik ve sosyokültürel dizge arasındaki ilişkiyi kurabilmesi,
3   Müziğin hangi koşullarda ve neden kültürel bağlamında incelenmesi gerektiğini açıklayabilmesi,
4   Müzik ve farklı toplumsal katmanlar arasındaki ilişkiyi açıklayabilmesi,
5   Gündelik yaşamda karşılaştığı müzik olaylarının toplumsal yönlerini saptayabilmesi,
6   Müzik yapmanın statü, etnisite, kimlik vb. toplumsal/kültürel sorunlarla olan ilişkilisini ayırt edebilmesi,
7   Toplumların birbirinden farklı kültürel değerlere sahip olduğunu müziksel örneklerle tartışabilmesi,

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları
Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

https://debis.deu.edu.tr/ders-katalog/2015-2016/tr/tr_1028_1028_130.html 1/4
8/16/22, 10:07 PM Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders İçeriği

HaftaKonular Açıklama
1 Giriş: Müziğin Toplumsal Dersin amacı, gerekliliği ve kazanımları açıklanarak, müziğin toplumsal ve kültürel yaşamdaki
Yönleri belirleyici rolü üzerinde durulacaktır.
2 Sosyokültürel dizge, toplum Sosyokültürel dizge, toplum ve kültür kavramları arasındaki anlamsal ilişki kurularak, sosyoloji ve
ve kültür. antropoloji disiplinleri arasındaki perspektif farklılıkları tartışılacaktır.
3 Toplum tipleri ve toplumsal Üretim ve birey ilişkilerine göre oluşturulan toplumsal kategoriler tanımlanarak, ilkel-modern,
katmanlaşma Batılı-Batılı olmayan vb. karşıtlıkların arkaplanındaki yaklaşımlar üzerinde durulacaktır.
4 Müzik olayı ve müzik Gündelik yaşamda karşılaşılan çok çeşitli müzik etkinliklerinin ekonomik ve toplumsal boyutları
kompleksleri ele alınacaktır.
5 Müzik ve Kültür sözcüğü ile ilişkili terimler (kültür, kültürlenme, kültürleşme, kültürleme) tanımlanarak,
toplumsallaşma/kültürlenme. bireyin toplumsallaşma/kültürlenme sürecinde müziğin rolü ele alınacaktır.
6 Simge olarak müzik Müziğin kültürel simge olması ve insan davranışına nasıl yön verdiği üzerinde durulacaktır.
7 Kültür olarak Müzik ve Kimlik, Kültürel kimlik, Kollektif kimlik, Ulusal kimlik kavramlarının tanımlanması ve müziğin kimlik
Kimlik ilişkisi oluşumundaki etkisi ele alınacaktır.
8 Kültürel Temsil ve İfade Müziğin ifade ve temsil aracı olarak kullanılma biçimleri tartışılacaktır.
aracı olarak müzik
9 Kültürel Gruplaşmalar Cemaat/topluluk, etnisite, kollektivite vb. kavramsal ekseninde müziğin toplumsal gruplaşmalarda
rolü ele alınacaktır.
10 Müzik, toplumsal yapı, rol ve Müzikle ilişkili insan davranışlarının, cinsiyet, yaş, etnisite vb. kavramlarla tanımlanan toplumsal
statü ilişkisi durumlarla nasıl ilişkilendiği üzerinde durulacaktır.
11 ARASINAV
12 Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet (sexuality) ve Toplumsal cinsiyet (gender) terimleri arasındaki kavramsal farklılıklar
Cinsiyete dayalı Statü ve tanımlanacak ve toplumdaki rol ve statülerin cinsiyetle olan ilişkisi ele alınacaktır.
Roller
13 Müzik ve Toplumsal Cinsiyet Toplumsal Cinsiyet rollerinin müzikle ilişkili görünümleri tartışılacaktır.
14 Müzisyenlikte Rol ve Statü, Müzik yapmanın ekonomik ve kültürel boyutları tartışılacak ve müzisyenlik modelleri (düğün
Müzisyenlik tipleri müzisyenliği, bar müzisyenliği, stüdyo müzisyenliği vb.) arasındaki bağlamsal farklılıklar
açıklanacaktır.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Kaemmer, John. İnsan Yaşamında Müzik (Music in Human Life), basılmamış çeviri (çev.: Yetkin Özer).

Yardımcı kaynaklar:
Benedict, Ruth. 1998. Kültür Örüntüleri, (çev.: Mustafa Topal), Ankara: Öteki Yayınevi.
Fenton, Steve.2001. Etnisite: Irkçılık, Sınıf ve Kültür, (çev.: Nihat Şad), Ankara: Phoenix Yayınevi.
Haviland, William A.. 2002. Kültürel Antropoloji, (çev.: Hüsamettin İnaç-Seda Çiftçi), İstanbul: Kaknüs Yayınları.
Hebdige, Dick. 1988. Gençlik ve Altkültürleri, (çev: Esen Tarım), İstanbul: İletişim Yay.
Kottak, Conrad P. 2001. Antropoloji: İnsan Çeşitliliğine Bir Bakış, (çev.: Hacettepe Ünv. Öğretim Elemanları), Ankara: Ütopya
Yayınevi.
Larrain, George. 1995. İdeoloji ve Kültürel Kimlik. (çev.: Neşe Nur Domaniç), İstanbul: Sarmal Yayınevi.
Ozankaya, Özer. 2007. Toplumbilim, İstanbul: Cem Yayınevi.

Diğer ders materyalleri:

Görsel ve işitsel örnekleri içeren PowerPoint destekli ders sunumları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler
Ders anlatımı müziğin gündelik yaşamdaki ve birbirinden farklı toplumlardaki kültürel ve toplumsal yönlerini yansıtan görsel ve işitsel
örnekleri içeren sunumlarla yapılır. Öğretim üyesi, öğrencileri ortaya çıkan sorulara yanıt vermeye yönlendirir ve tartışılan konularda
görüşlerini sunmalarını ister. Dersler, kavramanın önemli ölçüde ek açıklamalar ve örneklerle pekiştirildiği bir ortamda sosyoloji ve
kültürel antropoloji disiplinlerinin temel kavramlarının aktarılmasını esas alır.
Ödevler
Ödevler, öğrencilere derste kazandırılan kavramsal perspektiften hareketle belirli konularda araştırma yapmaya yönlendirmeyi ve
elde edilen sonuçların sınıf ortamında sunularak, tartışılmasını hedefler. Ödevler, kapsamına göre bireysel ya da grup çalışması
olabilir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL

1 VZ Vize
2 ODV Ödev
3 DKL DerseKatılım
4 FN Final
5 BSN Başarı Notu VZ * 0.30 + ODV * 0.30 + DKL * 0.10 + FN * 0.30
6 BUT Bütünleme
7 BBN BütSonuBaşarıNotu VZ * 0.30 + ODV * 0.30 + DKL * 0.10 + BUT * 0.30

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Sınavlar:
Dönem boyunca iki yazılı sınav gerçekleştirilecek ve bir öğrenci toplam başarı puanının %70 ini yazılı sınavlardan elde edecektir.

https://debis.deu.edu.tr/ders-katalog/2015-2016/tr/tr_1028_1028_130.html 2/4
8/16/22, 10:07 PM Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi
Her sınav sınıf materyallerini kapsayacak ve sorular, sınıfta işlenen konuları, ödev olarak verilen konuları ve gündelik yaşamda
karşılaşılan müziksel problemleri içerecektir. Sınavlar, öğreticinin insiyatifine bağlı olarak kapalı uçlu (test) ya da açık uçlu
sorulardan oluşabilir.

Dönem Ödevi:
Öğrencilere kendilerine bildirilecek tarihe kadar hazırlayıp teslim edecekleri bireysel ya da grup çalışmasını gerektiren araştırma
problemleri verilecektir. Öğrencinin gerçekleştireceği ödev belirli bir dönemde yaşanmış ya da gündelik yaşamda karşılaşılabilecek
müzik olaylarının açıklanmasını amaçlayan vaka analizleri biçimdedir. Ödevler, Microsoft Word kullanılarak, yazım kurallarına uygun
biçimde yazılacak ve hem basılı olarak hem de hazırlayan(lar) ve ana başlık olarak adlandırılmış dijital bir kopyası öğretim üyesine
teslim edilecektir.

Değerlendirme Kriteri
Sınavlar
Yazılı sınavlar öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan bilgi temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını ölçmeyi hedefler.

Dönem ödevi:
Öğrencinin, öğretici tarafından verilen ya da kendi seçtiği müziksel problem üzerinde çalışmaları, bunları anlayıp aktarmaları başarı
için esastır. Öğrencinin, araştırma konusu olarak seçtiği problem için mümkün olduğunca çok kaynağa ulaşması, yalnızca bir
kaynaktan yararlanmak yerine birkaç kaynağı değerlendirmesi ve zengin içerikli müziksel örneklerle desteklemesi beklenmektedir.
Konunun açık bir şekilde anlaşılmış olması, ele alış ve tartışmanın özgünlüğünün yanısıra, formatı, yazım kuralları gibi yazılı
anlatım ilkelerinin kalitesi bakımından da değerlendirilecektir.

Derse Katılım:
Öğrencinin katılımından elde edilecek puan, (a) derse katılım/devam durumuna, (b) öğrencinin ders sırasında öğretim üyesi
tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve (c) öğrencinin olumlu bir öğrenim ortamının yaratılmasına katkısına bağlı
olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve eylemi disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak dönem ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazaret olarak değerlendirilmeyecektir.
4. Belirlenen zamanda teslim edilmeyen ödevler değerlendirmeye alınmayacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Tel: 232 - 412 92 03
E-posta: iyavuz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi - 13:30-16:00
Salı: 13:30 - 16:00

Staj Durumu
YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler SayısıSüresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)

Ders anlatımı 13 3 39
Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 2 26
Vize Sınavına Hazırlık 1 4 4
Final Sınavına Hazırlık 1 5 5
Ödev Hazırlama 1 15 15
Sunum Hazırlama 1 5 5
Final Sınavı 1 1 1
Vize Sınavı 1 1 1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 96

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17
ÖK.1 1 5
ÖK.2 1 1 1
ÖK.3 1 3 1 1

https://debis.deu.edu.tr/ders-katalog/2015-2016/tr/tr_1028_1028_130.html 3/4
8/16/22, 10:07 PM Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi
ÖK.4 3 1 1
ÖK.5 1 1 1
ÖK.6 1 3 1
ÖK.7 1 1 1 1

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2015 DEÜ. BİD ANASAYFA / ÜNİVERSİTE HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI

/ ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / ULUSLARARASI İLİŞİKLER

https://debis.deu.edu.tr/ders-katalog/2015-2016/tr/tr_1028_1028_130.html 4/4