UNIVERSITAS KATOLIK

WIDYA MANDIRA

SURAT KEPUTUSAN PENDIRIAN PERGURUAN TINGGI

DECREE OF UNIVERSITY ESTABLISHMENT
SK BADAN PENGURUS YAYASAN PENDIDIKAN ARNOLDUS NO 01
Tahun 1982
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
FACULTY OF TEACHER TRAUNING AND EDUCATION

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

DIPLOMA SUPPLEMENT

NOMOR/NUMBER: 87/WM.H4.FKIP/KET/VI/2022

Surat Keterangan Pendamping Ijazah menerangkan Capaian Pembelajarandan Prestasi

DariPemegang Ijazah selama masa studi di Universitas Katolik Widya Mandira
The Diploma Supplement Certifies the Study Accomplishment of Its Bearer During
the Period of Study atWidya Mandira Catholic University

1. IDENTITAS DIRI
PERSONAL INFORMATION

1.1 Nama Lengkap

Elo Lorianti Seo
Full Name

1.2 Tempat & TanggalLahir

Kuanfatu, 24 Maret 2001
Place and Date of Birth Kuanfatu, 24th March 2001

1.3 Nomor Induk Mahasiswa 141 18 056

Student Identification Number

1.4 Tahun Masuk

2018
Admission Year

1.5 Tanggal Kelulusan

22 Juni 2022
Date of Graduation 22th June 2022

1.6 Nomor Ijazah

Number of Certificate
1.7 Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Title
Bachelor of Education

1.8 Lama Studi 3 Tahun, 10 Bulan, 22 Hari

Regular Length of Study 3 years, 10 Months, 22 Days

1.9. Sistem Kredit Semester

147
Credits

1.10. Indeks Prestasi Kumulatif

3,41
Grade Point Average
2. IDENTITAS PROGRAM STUDI
IDENTITY OF STUDY PROGRAM

2.1 Program Studi Pendidikan Biologi

Study Program Biology Education

2.2 Jenis/JenjangPendidikan S1
Education Degree Bachelor Degree

2.3 JenjangKualifikasi KKNI

Scheme Level in the Indonesian Level 6
Qualification Framework Level 6

2.4 PersyaratanPenerimaan Lulus SLTA dan Lulus Seleksi Mahasiswa Baru

Admission Requirements Graduate from High School and passed the student
admission selection

2.5 BahasaPengantarKuliah
Bahasa Indonesia
Lingua Franca/Spoken Indonesian
Language

2.6 SistemPenilaian
Skala/Scale: 1- 4; A=4, B=3, C=2, D=1
Grading System

2.7 PendidikanLanjut Program Magister &Doktoral

Further Study Master & Doctoral Program

2.8 Status Profesi (Bila Ada)

Professional Status --
(IfApplicable)
3. KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
THE QUALIFICATION AND OUTCOMES OBTAINED
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mampu mengaplikasikan
bidang keahliannya dan memanfaatkan
IPTEKS pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
2. Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan tertentu secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan tersebut secara mendalam,
serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural.
3. Mampu mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisisin formasi dan data, dan
mampu memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternative solusi secara
mandiri dan kelompok.
4. Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri
dan dapat diberitanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja sorganisasi.
KEMAMPUAN DI BIDANG KERJA
1. Pendidik (SMP, SMA dan SMK), yaitu
sebagai fasilitator/pengelola pembelajaran
kreatif dan inovatif yang memiliki
penguasaan pengetahuan biologi yang baik,
memiliki karakter Kristiani, terampil
menggunakan teknologi informasiuntuk
mengikuti perkembangan biologi dan
pembelajarannya dengan didukung oleh
kemampuan berbahasa nasional maupun
internasional serta terampil menerapkan
metode ilmiah untuk mengkaji
permasalahan biologi dan pembelajarannya.
2. Pengelola laboratorium/laboran, yaitu
sebagai fasilitator dalam menerapkan
metode-metode ilmiah untuk membuktikan
teori biologi dengan didukung oleh
kepribadian dan komunikasi yang baik.
A. LEARNING OUTCOMES
1. Able to apply their field of expertise and
utilize science and technology in their
fields in solving problems and able to
adapt to the situation at hand.
2. Mastering the theoretical concepts of
certain fields of knowledge in general and
theoretical concepts of special sections in
the field of knowledge in depth, and being
able to formulate procedural problem
solving.
3. Able to make the right decisions based on
formation analysis and data, and able to
provide instructions in choosing various
alternative solutions independently and in
groups.
4. Responsible for one's own work and can be
held accountable for the achievement of
the results of organizational work..
4.
ABILITY IN THE FIELD OF WORK
1. Educators (junior, high school and high
school), namely as a facilitator / manager of
creative and innovative learning who has a
good mastery of biological knowledge, has
a Christian character, is skilled in using
information technology to follow the
development of biology and learning by
supported by national and international
language skills and skilled in applying
scientific methods to study biological
problems and learning.
2. Laboratory / laboratory managers, namely as
facilitators in applying scientific methods to
prove biological theory supported by good
personality and communication
3. Peneliti, yaitu pengkaji permasalahan biologi 3.
dan pembelajarannya untuk kemudian dapat
ditemukan solusi pemecahannya dan
mampu
mempublikasikan hasilnya dalam forum
ilmiah dengan didukung oleh kepribadian
yang baik dan kemampuan berbahasa yang
baik.
Researchers, namely the study of
biological problems and their learning
so that solutions can then be found
solving it and being able to publish
the results in scientific forums supported
by a good personality and good language
skills
PENGETAHUAN YANG DIKUASAI
P.1 Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur
dasar biologi berkaitan dengan biologi sel
dan molekul, fisiologi, genetika, struktur
dan perkembangan, evolusi, dan ekologi
serta terapannya melalui kerja ilmiah dan
berpikir ilmiah minimal sesuai dengan
kedalaman dan keluasan bagi
pembelajaran biologi di sekolah.
P.2 Menguasai konsep teoritis pendidikan
secara umum dan konsep teoritis
kependidikan biologi melalui proses
berpikir ilmiah, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural khususnya dalam bidang
kependidikan biologi.
P.3 Menguasai filosofi, pendekatan, metode,
model, media, dan evaluasi untuk
mendukung pembelajaran biologi di kelas
dan sekolah yang berorientasi pada
kecakapan hidup (life skill)dan etika
keprofesian
P.4 Menguasai filosofi, konsep, prinsip, dan
metode penelitian pendidikan biologi dan
menerapkannya dalam kegiatan penelitian
pendidikan biologi di sekolah dan
masyarakat.
P.5 Menguasai konsep dasar mengenai ilmu
bahasa dan eksakta (matematika, fisika,
dan kimia)
P.6 Menguasai prinsip-prinsip Biologi, sumber
daya hayati dan lingkungan.
P.7 Menguasai konsep aplikasi Biologi dan
teknologi yang relevan dalam
pengelolaaan sumber daya hayati dan
lingkungannya secara betanggungjawab.
ABILITY OF KNOWLEDGE
P.1 Mastering the basic concepts,
principles, and procedures of biology
related to cell and molecular biology,
physiology, genetics, structure and
development, evolution, and ecology as
well as their application through
scientific work and minimal scientific
thinking in accordance with the depth
and breadth for learning biology in
schools.
P.2 Mastering the theoretical concepts of
education in general and the
theoretical concepts of biological
education through scientific thinking
processes, and being able to formulate
procedural problem solving, especially
in the field of biological education.
P.3 Mastering philosophies, approaches,
methods, models, media, and
evaluations to support biology learning
in the classroom and school oriented
towards life skills and professional
ethics.
P.4 Mastering the philosophy, concepts,
principles, and methods of biology
education research and applying them
in biology education research activities
in schools and communities.
P.5 Mastering the basic concepts of
language and exact sciences
(mathematics, physics, and chemistry)
P.6 Mastering the principles of Biology,
sources biological power and
environment.
P.7 Mastering the concept of Biology
applications and relevant technologies
in the management of biological
resources and their environment
responsibly.
P.8 Menguasai prinsip dasar aplikasi perangkat
lunak, instrumen dasar, metode standar
untuk analisis dan sintesis pada bidang
biologi yang umum dan spesifik.
KEWENANGAN &TANGGUNG JAWAB
Mempunyai kemampuan dantanggung jawab
dalam mengelola sumber daya hayati
melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian di
bidang biologi.
B. PRESTASI DAN PENGHARGAAN
Pemegang Surat Keterangan Pendamping
Ijazah ini memiliki sertifikat profesional:
1. Pengenalan kehidupan kampus mahasiswa
baru 208/2019
2. Mengikuti kegiatan kemahasiswaan:
Peserta Kegiatan Kemah Kerja Bakti
Mahasiswa (KKBM) Tahun 2020.
3. Peserta Kegiatan Pembentukan Karakter
Mahasiswa Tahun 2019 Campus Ministry.
4. Panitia Latihan Kepemimpinan Tingkat
Dasar (LKTD) Tahun 2021.
5. Seminar:
 Prodi : Peserta Seminar Internasional
2019
 Peserta Seminar Nasional Senat
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(FKIP) Tahun 2019
6. Peserta webinar kegiatan etnobotani
dan Ramuan tradisional 2021.
7. Peserta webinar ilmiah “Biotechnology
and Conservation for the brighter future”
2021.
P.8 Mastering the basic principles of
software applications, basic
instruments, standard methods for
analysis and synthesis in the general
and specific field of biology.
AUTHORITY & RESPONSIBILITY
Have the ability and responsibility in
managing biological resources through
education, research, and service in field of
biology.
B. ACHIEVEMENTS AND AWARDS
Holders of this Diploma Companion
Certificate have professional certificates:
1. Introduction to student campus life
new 208/2019
2. Participating in student activities:
Participants of the 2020 Student Service
Work Camp (KKBM).
3. Participants in the 2019 Campus Ministry
Student Character Building Activity.
4. Basic Leadership Training Committee
(LKTD) in 2021.
5. Seminar :
 Study Program : Participants of the
2019 International Seminar
 Participants of the 2019 National
Seminar of the Senate of the Faculty
of Teacher Training and Education
(FKIP)
6. Webinar participants in the 2021
ethnobotanical and traditional potions
activities.
7. Peserta webinar ilmiah
“Biotechnology and Conservation
for the brighter future” 2021.
 8. Participants of the 2021 Indonesian
8. Peserta webinar nasional guru inovatif innovative teacher national webinar.
Indonesia 2021.

TO S KE A T
ANG SIS›TEM PENDI DIKAN TINGGI ni INDONESI A

PROFE9 l : OTODDAK:

INDUSTRY :

• Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,

* KKNI as know'n at’ Indexes ian
y•'8 selanjutnya disingkat KKNl adalah
Qualification Framework is a competence
kerangka penjenjangan kualifikasi
grading system which integrates the
kompetensi yang dapat menyandingkan,
aspects of educafion, training, and
menyetarakan, dan mengintegrasikan
working experience in purpose of
antara bidang pendidikan dan bidang
ackno›r'ledging the capacity based on
pelatihan kerja serta pengalaman kerja
work qualification in various sectors.
dalam rangka pemberian pengakuan
kompetensi kerja sesuai dengan struktur
pekerjaan di berbagai bidang.

• KKNI merupakan perwujudan mutu dan • Exif is the resemblance of Indonesian

jati diri bangsa Indonesia terkait dengan quality arid identify concerning its
sistem pendidikan dari pelatihan nasionaJ national training and education system.
yang dimiliki Indonesia.

• Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian • Qualification level, a nationally

pembelajaran yang disepakati secara legalized learning outcomes, is
nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil composed by the results of education
pendidikan dan/atau pelatihan yang and training activities formal,
diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal) or working experiences.
nonformal atau pengalaman kerja.

, âng, 05 Juli 2022

PANL4
k.
Dhem
 SI4IlftC
I

It0t0
MIIS