‫اعداد ‪ :‬م ‪ .

‬زيَرةظان عدنان‬ ‫للصف الثاني عشر‬ ‫اختبار يومية للمواضيع األساسية‬

‫االسم ‪.............................................. :‬‬ ‫ألــفَ الغِنــاء بظلّهــــا الزرزورُ‬
‫الصف ‪.............................................. :‬‬ ‫فيفيض منها في الحديقةِ نور‬
‫فيـهـا الزهورُ و زقزق العُصفور‬
‫نَبَــَأ الــربيـع و رَكْبهِ المَسحورُ‬
‫أو دامَ يَـــهْ ُتفُ فَ ْوقَهــا الزُرزو ُر‬
‫‪ .1‬كانت لـنـا عنـد السيـاج شجيرة‬
‫ق الــــربـيعُ يَزورُها متـخف ّياً‬
‫‪ .2‬طَ ِف َ‬
‫‪ .3‬حـتّى إذا حـــلَّ الصّباح تنفّسَتْ‬
‫‪ .4‬و سَرى إلى ارض الحديقةِ كلّها‬
‫ت لنا‬
‫‪ .5‬كانت لنا ‪ ..‬لَيْتَهــــا دامَــ ْ‬

‫أختار الجواب الصحيح لكل ما يأتي ‪:‬‬

‫‪ .1‬المقابلة موجود بين ‪:‬‬

‫ال وليبكوا كثيرًا‬
‫ب‪ -‬فليضحكوا قلي ً‬ ‫( أ‪ -‬هو األول واآلخر والظاهر و الباطن‬
‫د‪ -‬أخاف سواد الليل و بياض الثلج )‬ ‫ج‪ -‬فال تخشوهم اآلن واخشوهم في الغد‬
‫‪ .2‬الفن البالغي بين [ أزهاره ال تذبل و نجومه ال تأفل ] ‪:‬‬
‫د‪ -‬جناس )‬ ‫ج‪ -‬مقابلة‬ ‫ب‪ -‬طباق‬ ‫( أ‪ -‬توازي‬
‫‪ .3‬رمز كلمة ( الشمس ) ‪:‬‬
‫د‪ -‬الجمال )‬ ‫ج‪ -‬البراءة‬ ‫ب‪ -‬الحرية‬ ‫( أ‪ -‬شدة الحرارة‬
‫‪ .4‬أعلل انتماء هذه القصيدة الى المذهب األدبي الرومنسي ‪:‬‬
‫د‪ -‬التمسك بالدين )‬ ‫ج‪ -‬الخيالية‬ ‫ب‪ -‬العقالنية‬ ‫( أ‪ -‬الموضوعية‬
‫فأيام الشباب من احلى األيام ) بين الشطر األول والثاني من هذا البيت ‪:‬‬ ‫‪ ( .5‬ليت يعود عصر الشباب‬
‫د‪ -‬تعارض داللي )‬ ‫ج‪ -‬تماسك اسلوبي‬ ‫ب‪ -‬تعارض اسلوبي‬ ‫( أ‪ -‬تماسك داللي‬
‫‪ .6‬هو التضاد بين كلمتين احداهما مسلوبة بأداة نفي ‪:‬‬
‫ب‪ -‬جناس غير تام ج‪ -‬طباق إيجابي د‪ -‬طباق سلبي )‬ ‫( أ‪ -‬جناس تام‬
‫‪ .7‬المصدر الصريح ل [ أنْ يتعاونوا في الدروس ] ‪:‬‬
‫د‪ -‬كل ما ورد غير صحيح )‬ ‫ج‪ -‬تعاونهم في الدروس‬ ‫( أ‪ -‬تعاونهما في الدروس ب‪ -‬تعاونكما في الدروس‬
‫‪ .8‬داللة ( كل ) في صدر البيت الرابع ‪:‬‬
‫د‪ -‬التوضيح )‬ ‫ج‪ -‬التعليل‬ ‫ب‪ -‬التوكيد‬ ‫( أ‪ -‬الشك‬
‫‪ .9‬كلمة ( الشجيرة ) في القصيدة لها عالقة بحاسة ‪:‬‬
‫د‪ -‬الذوق )‬ ‫ج‪ -‬اللمس‬ ‫ب‪ -‬البصر‬ ‫( أ‪ -‬السمع‬
‫‪ .11‬المفعول المطلق الدالة على تأكيد فعله ‪:‬‬
‫د‪ -‬كل ما ورد صحيح )‬ ‫ت المنافسين مبارزة ج‪ -‬بارزتهم مبارزة تامة‬
‫ب‪ -‬بارز ُ‬ ‫ت المنافسين ابرازا‬
‫( أ‪ -‬بارز ُ‬
‫اعداد ‪ :‬م ‪ .‬زيَرةظان عدنان‬ ‫للصف الثاني عشر‬ ‫اختبار يومية للمواضيع األساسية‬

‫االسم ‪.............................................. :‬‬ ‫ألــفَ الغِنــاء بظلّهــــا الزرزورُ‬
‫الصف ‪.............................................. :‬‬ ‫فيفيض منها في الحديقةِ نور‬
‫فيـهـا الزهورُ و زقزق العُصفور‬
‫نَبَــأَ الــربيـع و رَكْبهِ المَسحورُ‬
‫أو دامَ يَـــهْ ُتفُ فَ ْوقَهــا الزُرزو ُر‬
‫‪ .1‬كانت لـنـا عنـد السيـاج شجيرة‬
‫ق الــــربـيعُ يَزورُها متـخف ّياً‬
‫‪ .2‬طَ ِف َ‬
‫‪ .3‬حـتّى إذا حـــلَّ الصّباح تنفّسَتْ‬
‫‪ .4‬و سَرى إلى ارض الحديقةِ كلّها‬
‫ت لنا‬
‫‪ .5‬كانت لنا ‪ ..‬لَيْتَهــــا دامَــ ْ‬

‫أختار الجواب الصحيح لكل ما يأتي ‪:‬‬

‫‪ .1‬رمز كلمة ( الطفولة ) ‪:‬‬

‫د‪ -‬الجمال )‬ ‫ج‪ -‬البراءة‬ ‫ب‪ -‬الحرية‬ ‫( أ‪ -‬شدة الحرارة‬
‫‪ .2‬أعلل انتماء هذه القصيدة الى المذهب األدبي الرومنسي ‪:‬‬
‫د‪ -‬التمسك بالدين )‬ ‫ج‪ -‬العقالنية‬ ‫ب‪ -‬الخيالية‬ ‫( أ‪ -‬الموضوعية‬
‫‪ .3‬بين ( سلمى بماذا تفكرين ؟ و سلمى بماذا تحلمين ؟ ) ‪:‬‬
‫د‪ -‬تعارض داللي )‬ ‫ج‪ -‬تماسك اسلوبي‬ ‫ب‪ -‬تعارض اسلوبي‬ ‫( أ‪ -‬تماسك داللي و تعارض اسلوبي‬
‫‪ .4‬هو التضاد بين كلمتين بدون أداة نفي ‪:‬‬
‫ب‪ -‬جناس غير تام ج‪ -‬طباق إيجابي د‪ -‬طباق سلبي )‬ ‫( أ‪ -‬جناس تام‬
‫‪ .5‬المصدر الصريح ل [ أنْ تتعاونوا في الدروس ] ‪:‬‬
‫د‪ -‬كل ما ورد غير صحيح )‬ ‫ج‪ -‬تعاونهم في الدروس‬ ‫( أ‪ -‬تعاونكم في الدروس ب‪ -‬تعاونكما في الدروس‬
‫‪ .6‬داللة ( كل ) في صدر البيت الرابع ‪:‬‬
‫د‪ -‬التوضيح )‬ ‫ج‪ -‬التعليل‬ ‫ب‪ -‬التوكيد‬ ‫( أ‪ -‬الشك‬
‫‪ .7‬المقابلة ليس موجودا في ‪:‬‬
‫ال وليبكوا كثيرًا‬
‫ب‪ -‬فليضحكوا قلي ً‬ ‫( أ‪ -‬هو األول واآلخر والظاهر و الباطن‬
‫د ‪ [ -‬أ‪-‬ج ] )‬ ‫ج‪ -‬فال تخشوهم اآلن واخشوهم في الغد‬
‫تةرك بوو بؤ كويزي امرؤ‬ ‫‪ [ .8‬الروي – التكرار الصوتي ] موجود بين بيتي ‪:‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق )‬ ‫ج‪ -‬الرابع والخامس‬ ‫ب‪ -‬الثاني والثالث‬ ‫( أ‪ -‬األول والثاني‬
‫‪ .9‬كلمة ( الشجيرة ) في القصيدة لها عالقة بحاسة ‪:‬‬
‫د‪ -‬الذوق )‬ ‫ج‪ -‬اللمس‬ ‫ب‪ -‬البصر‬ ‫( أ‪ -‬السمع‬
‫‪ .11‬المفعول المطلق الدالة على تأكيد فعله ‪:‬‬
‫د‪ -‬كل ما ورد صحيح )‬ ‫ت المنافسين مبارزة ج‪ -‬بارزتهم مبارزة تامة‬
‫ب‪ -‬بارز ُ‬ ‫ت المنافسين ابرازا‬
‫( أ‪ -‬بارز ُ‬