Professional Documents
Culture Documents
L’objectiu principal del treball és dissenyar una proposta didàctica per assolir aprenentatges de qualsevol
matèria o matèries del currículum de primària a través de la combinació de les diferents vessants de la música
(cantar, ballar, tocar). El resultat final ha de ser una creació musical (representació) en la que es vegi clarament
els aprenentatges treballats.
La creació final serà representada per part de tots els integrants del grup davant dels companys (Grup-classe) i
tindrà un format d'acció artística o performance en la que hi hagi present els aspectes fonamentals de
l’assignatura de la universitat, com poden ser interpretació instrumental, vocal i/o corporal del ritme i la
melodia, utilitzant l’audició, la cançó, el moviment i la dansa. La creació ha d’estar pensada per tal que la pugui
representar l’alumnat de primària a la que va dirigida. Abans de la representació caldrà especificar oralment a
quin cicle o curs va destinada i els objectius que es pretenen aconseguir, per tal de conèixer la finalitat de la
proposta didàctica.
A més de la representació també cal confeccionar un document escrit que inclogui: el curs o cicle educatiu a
qui va destinada, les competències específiques de cada matèria que es treballa, els objectius i continguts
(sabers) específics que es pretenen assolir, la temporització i descripció de les diferents activitats o situacions
d’aprenentatge, el material necessari i quines activitats d’avaluació es proposaran. La representació juntament
amb la introducció oral tindrà una duració mínima de 3 minuts i màxima de 10 minuts.
Criteris d’avaluació
Aquesta activitat representarà el 25% de la nota final de l’assignatura, i es valoraran dos aspectes:
1. Interpretació i posada en escena a classe, davant la resta de companys i per part de tots els integrants de
cada grup (20%).
Com a criteris d’avaluació es tindrà en compte l’adequació de la representació a l’edat dels alumnes a
la qual va destinada, que hi hagin tots els elements que han de configurar una classe de música
(cantar, ballar, escoltar i tocar), l’originalitat i qualitat de la interpretació, la varietat de recursos i
materials utilitzats, la incorporació d'eines TIC i la precisió i domini del ritme, el cant, el moviment i la
riquesa de les coreografies. També es valorarà l’actitud, l’entusiasme i la implicació durant tota la
representació.
Com a criteris d’avaluació es tindrà en compte que el document inclogui tots els elements de qualsevol
proposta didàctica (veure graella d’exemple adjunta), que la proposta sigui realista en quant a
temporització i concreció dels elements (objectius, continguts o sabers, criteris d’avaluació, etc.) i que
la descripció de les activitats sigui clara i sintetitzada (si el grup balla, què balla, com balla...). La no
presentació del treball al campus virtual en el termini establert suposarà la suspensió del treball.
Data d’entrega i presentació: 8 o 10 de novembre del 2022.
UNITAT DIDÀCTICA 1