1/12/2022

5. Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)

5.5 Pelan Pembelajaran

Isi Kandungan
1. Konsep Pedagogi Pendidikan (1K+2T)
2. Model Pengajaran (1K+2T)
3. Pendekatan, Strategi dan Kaedah Pengajaran dan
Pembelajaran (P&P) (4K+1T)
4. Komponen Pedagogi Kontemporari (4K+2T)
5. Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)
(2K+4T)
6. Komponen Kemahiran Mengajar(2K+2T)
7. Pedagogi dan Pengurusan Kurikulum Di Bilik
Darjah(1K+2T)
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 2

1
 1/12/2022

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Membincang dengan kritis konsep pedagogi pendidikan,
model pengajaran, dan hubungan antara pedagogi,
kurikulum dan murid dalam pengajaran dan pembelajaran
(C5, HP2, KKG7)
2. Merangka pelan pembelajaran bermakna yang
mengaplikasikan konsep-konsep dan model pembelajaran
bermakna dengan menggunakan pendekatan, strategi,
kaedah dan aktiviti yang bersesuaian (C6, HP2, KKG5,
KKG10)
3. Mengaplikasikan kemahiran mengajar yang sesuai
berasaskan kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
dalam pengajaran (P2, A2, HP3, HP5, KMK5)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 3

Isi Kandungan
5. Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)
a) Konsep pembelajaran bermakna (Deep learning)
b) Konsep kejelasan (Clarity)
• Perkembangan pembelajaran
• Hasrat pembelajaran
• Kriteria kejayaan
• Konsep merungkai kurikulum
c) Kefahaman melalui Reka Bentuk (KmR)
d) Model KPPB
• Model Pembelajaran Murid
• Model Reka Bentuk Pembelajaran
• Kompetensi Global 6C
• Model 3E dan Kerangka Rigor
• Model Penglibatan
e) Pelan pembelajaran bermakna
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 4

2
 1/12/2022

Templat KmR

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 5

Merancang Pengajaran
• Merancang Pengajaran – Pelan Pembelajaran
(Peringkat 3)
• Berdasarkan topik yang telah dikenal pasti bagi
setiap mata pelajaran, rancangkan aktiviti
pembelajaran yang sesuai yang akan disampaikan
semasa proses P&P.
• Aktiviti P&P boleh dirujuk kepada Bukti Pentaksiran
yang telah dirancang bagi memastikan Objektif
Pembelajaran dapat dicapai.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 6

3
 1/12/2022

Peringkat 3 – Pelan Pembelajaran

• Aktiviti Pembelajaran
1. .. (ke mana arah tujuan?)
2. .. (menarik minat murid)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 7

Pelan Pembelajaran Bermakna

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 8

4
 1/12/2022

Senarai Semak WHERETO

Senarai Semak WHERETO Ada Tidak
• Adakah aktiviti menerangkan matlamat tugasan dan
BIG IDEA?
• Aktiviti disusun mengikut tahap kesediaan murid
(kognitif dan emosi)?
• Aktiviti berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang
dikenal pasti semasa merungkai standard?
• Adakah aktiviti murid membuat aplikasi
pengetahuan/kemahiran?
• Adakah aktiviti murid membina makna (construct
meaning)?
• Adakah aktiviti meningkat penguasaan kemahiran?
• Adakah aktiviti dan instrumen untuk murid membuat
refleksi dan menilai kerja mereka?
• Adakah aktiviti yang melibatkan rakan pembelajaran?

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 9

DSKP
• Perbincangan tentang DSKP KSSR Pendidikan Islam
– Tahun 1
– Tahun 2
– Tahun 3
– Tahun 4
– Tahun 5
– Tahun 6

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 10

10

5
 1/12/2022

RPH

• Mata Pelajaran • Hasil Pembelajaran

• Tahun • Sumber
• Kelas • Elemen Perpaduan
• Tarikh • Kemahiran Abad Ke-
• Masa 21/Profil Murid
• Bil. Pelajar (L & P) • KBAT
• Bidang • Strategi
• Standard Kandungan
• Elemen Merentas
• Standard Pembelajaran Kurikulum
• Standard Prestasi
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 11

11

RPH

• Pelaksanaan P&P • Pengajaran Mikro

– Fasa/Masa – Templat KmR
– RPH lengkap + elemen KPPB
– Aktiviti P&P
– Intro-5m, P&P-20 minit,
• Guru Penutup-5m
• Murid – 5 atau 10 orang murid (rakan
– Catatan sekursus)
– Fokus kepada satu kemahiran
• Pentaksiran sahaja
• Penutupan – Elemen KPPB mestilah dapat
diperhatikan
• Refleksi – Rakaman video 30 minit

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 12

12

6
 1/12/2022

Tutorial (Kumpulan)
• Rancang satu contoh pengajaran yang
berasaskan KPPB yang lengkap. Guna templat
yang telah disediakan.
• Bentang di GM bersama pensyarah anda.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 13

13

E-Pembelajaran
• Terdapat banyak pautan tentang KPPB di Internet.
• Pilih yang berkait rapat dengan mata pelajaran
major anda.
• Lihat beberapa video pembentangan (showcase)
KPPB yang telah dilaksanakan di sekolah atau IPG.
• Tulis satu rumusan.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 14

14

7
 1/12/2022

Motivasi

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Hakcipta 2022 © Donatus Justin 1/12/2022 15

15