Тести. Гете «Фауст».

1. Творчість Гете поділяється на періоди:

а) штюрмерський і франкфуртський;

б) штюрмерський і веймарський;

в) штюрмерський і дрезденський.

2. Вищою властивістю людини поет вважав:

а) творчість;

б) розум;

в) почуття.

3. Над «Фаустом» Гете працював понад:

а) 30 років;

б) 50 років;

в) 60 років.

4. В основу сюжета «Фауста» покладено:

а) старовинну легенду;

б) трагедію К. Марло;

в) вигадку самого Гете.

5. Зав'язкою сюжету «Фауста» є суперечка між:

а) директором театру, поетом і комічним актором;

б) Господом і Мефістофелем;

в) Фаустом і Вагнером.

6. Слова «як дурнем був, так і лишивсь» належать:

а) Мефістофелю;

б) Фаусту;
в) Вагнеру.

7. Мефістофель явився Фаусту в образі:

а) чорного кота;

б) чорного ворона;

в) чорного пуделя.

8. Душа Фауста буде належати Мефістофелю, коли він скаже:

а) «Спинися, мить! Прекрасна ти!»;

б) «Тягнися, мить! Прекрасна ти!»;

в) «Скінчися, мить! Огидна ти!»,

9. Маргарита потрапляє до в'язниці, бо її звинувачують:

а) в убивстві брата;

б) в убивстві матері та дитини;

в) в порочному зв'язку з Фаустом,

10. Чому душа Маргарити врятована?

а) бо вона щиро розкаялась в гріхах;

б) бо вона збожеволіла;

в) бо не вона винна в трагедії своєї сім'ї.

11. Скласти пари персонажів-аитиподів у «Фаусті»:

а) Мефістофель;

б) Фауст;

в) Маргарита;

а) Марта;

б) Господь;

в) Вагнер.
12. Душа Фауста врятована, бо він присвятив своє життя:

а) служінню Богу;

б) служінню своїй ідеї;

в )служінню людям.


Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте століття, яке увійшло в історію людства як доба

Просвітництва:

А) XVI ст.; Б) XVIII ст.; В) XVII ст.; Г) XIX ст.

2. Позначте, хто такі просвітителі:

А) університетські викладачі;

Б) освічені люди, які поставили собі на меті навчити грамоті простий

народ;

В) ті, хто друкував і видавав книги;

Г) письменники, філософи, вчені, які стверджували, що людина -

досконала істота, здатна сама будувати життя і суспільство.

3. Позначте твір, написаний під час адвокатської практики Гете у місті

Вецлар, який зробив ім'я автора відомим у всій Європі:

А) «Прометей»;

Б) «Страждання молодого Вертера»;

В) «Герман і Доротея»;

Г )«Фауст».

4. Позначте головну проблему трагедії «Фауст»:

А) людина в її ставленні до суспільства;

Б) проблема життя і смерті;

В) людина та її призначення на землі;

Г) проблема кохання.

5. Позначте мету, яку переслідує Мефістофель щодо Фауста:

А) спокусити Фауста, щоб довести недосконалість людини;

Б) зробити його молодим і гарним, улюбленцем жінок;

В) зробити з нього геніального, шанованого в усьому світі вченого;

Г) зробити його найбагатшою людиною.

6. Позначте причину, чому Фауст і Маргарита розлучаються:

А) вони розлюбили один одного;

Б) рідні Маргарити категорично проти їхніх стосунків;

В) хочуть уникнути людського поголосу;

Г) Фауст кидає Маргариту.


Завдання з вибором кількох правильних відповідей

7. Позначте, як Мефістофель називає людину:

А) «смішний божок землі»;

Б) «довершений витвір»;

В) «окраса Всесвіту»;
Г) «тварина із тварин».

8. Позначте основні ідеї Просвітництва:

А) культ розуму, науки;

Б) віра в творчі можливості людини, в її здатність перебудувати світ

на розумних засадах;

В) проголошення цінності людини незалежно від її походження,

утвердження рівності всіх людей;

Г) культ не високоморальної, а сильної людини;

Д) прославлення монархізму й релігії;

Є) виховання високоморальної, гармонійної людини за законами розуму

та природи.


Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)

1. Встановіть відповідність між іменами письменників та їхніми

творами.
А) Фрідріх Шіллер; 1 «Робінзон Крузо»;

Б) Роберт Бернс; 2 «Розбійники»;

В) Джонатан Свіфт; 3 «Джон-Ячмінь»;

Г) Даніель Дефо. 4 «Мандри Гулівера».

2. Встановіть відповідність між сценами І частини «Фауста» і їх

символічним змістом.

А) «Відьмина кухня»; 1 Випробування Фауста

Б) сцени з Маргаритою; розвагами;

В) «Вальпуржина ніч»; 2 випробування Фауста

Г) «Авербахів склеп у вином;

.
Завдання на встановлення хронологічної послідовності

1. Розташуйте в хронологічній послідовності твори, кожний з яких у свій

час засвідчив перехід Гете на нові естетичні позиції.

А) Драматична поема «Фауст»;

Б) драма «Гец фон Берліхінген»;

В) трагедія «Іфігенія в Тавриді»;

Г) роман «Страждання молодого Вертера».

Завдання відкритої форми з короткою відповіддю

12. Впишіть пропущене в реченні слово.

Біблія нового часу, яка пояснювала все життя з позицій Розуму і налічувала
30 томів, - це...

ВІДПОВІДІ: 1б, 2г, 3б, 4в, 5а, 6 в, 7 а, г, 8 а, б, в, є, 9: а2, б3, в4, г1, 10 а3, б4,
в1, г2, 11 а4, б1, в3,г2, 12 - енциклопедія.