8 Klas

8 клас
Альтернативна олімпіада зі світової літератури

2012 – 2013 н. р.
І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
1. Художня література – це:

а) мистецтво звуку;
б) мистецтво слова;
в) мистецтво пензля;
г) мистецтво руху.
2. «Трагедія» в перекладі з давньогрецької означає:

а) пісня селян;
б) пісня цапів;
в) пісня птахів;
г) пісня богів.
3. Вкажіть, як називається поступальний розвиток світової літератури від

найдавніших часів до сьогодення:
а) загальнолюдська культура;
б) всесвітній літературний процес;
в) світова література;
г) світове мистецтво.
4. Які культури належать до античної культури?

а) давньогрецька;
б) давньоримська;
в) давньогрецька та давньоримська;
г) культури всіх народів до нашої ери.
5. Притча – це:
а) невеликий твір, що містить повчання;
б) частинка Біблії;
в) настанови старшої людини молодій;
г) невеликий твір, що містить повчання в алегоричній формі.
6. Драма – це…
а) дія;
б) п’єса;
в) гра;
г) діалог.
7. Хто першим використав термін «всесвітня література»?

а) Й.-В. Гете;
б) О. С. Пушкін;
в) Ф. Шиллер;
г) Вергілій.
8. Лірико-філософські чотиривірші:
а) газелі ;
б) касиди;
в) рубаї;
г) дивани.
9. В основу трагедійного жанру закладається:

а) конфлікт;
б) легенда ;
в) розвиток події;
г) діалог.
10. Важливим надбанням літератури Середньовіччя було:

а) посилення інтересу до розвитку науки;
б) посилення інтересу до географічних відкриттів;
в) посилення інтересу до зовнішнього світу людини;
г) посилення інтересу до розвитку техніки.
11. Рубаї – це:

а) вірш із трьох рядків;
б) вірш із чотирьох рядків;
в) вірш із шести рядків;
г) вірш із вісьми рядків.
12. Веди, Біблія, Коран мають вплив на розвиток світового літературного процесу тому,
що ці книги є:
а) розповіддю про минуле людства;
б) енциклопедією знань, культурним фондом, моральним кодексом народів,
невичерпним джерелом сюжетів і тем для мистецтва всього світу;
в) зібранням моральних норм окремих народів;
г) зібранням історичних свідчень, цікавих історій.
13.Слово «веди» означає:

а) читання;
б) духовне знання;
в) одкровення;
г) молитва.
14.Священна книга мусульман – це:

а) Веди;
б) Новий Заповіт;
в) Коран;
г) Біблія.
15.Біблія – священна книга:

а) мусульман;
б) іудеїв;
в) християн;
г) індійців.
16.Слово «Біблія» в перекладі означає:

а) читання;
б) книги;
в) знання;
г) святе письмо.
17.Хто є головним персонажем Корану?

а) Муса;
б) Іса;
в) Ібрахім;
г) Мухаммед.
18.Соломон промовляв свої притчі, для того, щоб:

а) показувати свою мудрість;
б) навчати людей;
в) прославитися;
г) розважитися.
19.Слово «Коран» означає:

а) слово Аллаха;
б) читання вголос, повчання;
в) радісна звістка;
г) покаяння.
20.До складу Нового Заповіту входить … Євангелій:

а)сорок;
б)чотири ;
в)п'ятнадцять;
г)вісім.
21.Хто здійснив перший переклад Біблії сучасною українською мовою?

а) Леся Українка та Іван Франко;
б) Тарас Шевченко та Пантелеймон Куліш;
в) Пантелеймон Куліш, Іван Нечуй-Левицький та Іван Пулюй;
г) Іван Котляревський та Петро Гулак-Артемовський.
22.Хто є головним персонажем Корану?

а) Муса;
б) Іса;
в) Ібрахім;
г) Мухаммед.
23.Біблія складається з:
а) трьох книг;
б) сімдесяти семи книг;
в) дев’яноста восьми книг;
г) ста п’ятдесяти книг.
24.Що просив цар Соломон у Бога?

а) багатства,
б) мудрості,
в) слави,
г) сили.
25.Слово «Євангеліє» означає:

а) нова радість,
б) прихід Бога,
в) блага звістка,
г) новина.
26.Навіщо Соломон промовляє свої притчі?

а) Щоб навчати людей,
б) щоб прославитися,
в) щоб розважитися,
г) щоб посміятися.
27.Слово «Заповіт» із староєврейської означає:

а) з’єднання;
б) союз;
в) добро;
г) благодать.
28.Коли були створені Веди?

а) ХІІст.до н.е.
в) Ітис.до н.е.
б) ІІтис. до н. е.
г ) ХІХст. н.е.
29.Яке походження має Коран?

а) Давньогрецьке;
б) давньоарабське;
в) давньоримське;
г) давньоєврейське.
30.Назвіть ім’я одного з творців Нового Заповіту:

а) Мойсей;
б) Іоан;
в) Соломон;
г) Ісайя.
31.Яка особливість є найбільш характерною для Ведів:
а) складається зі Старого та Нового заповітів;
б) складається із сур та аятів;
в) складені в поетичні форми - гімни , пісне співи;
г) написані ритмізованою прозою (саджем).
32.«Проповідь на горі» розміщена …

а) у «Старому Заповіті»;
б) у «Новому Заповіті»;
в) у Корані;
г) у Ведах.
33.Важливим джерелом античної літератури є:

а) казки;
б) переспіви;
в) міфи;
г) легенди.
34.Який з-поміж названих персонажів вважається "вічним образом"?

а) Харон;
б) Агамемнон;
в) Ахілл;
г) Прометей.
35.Хто охороняє золоте руно?

а) бог Арес;
б) чарівник;
в) дракон;
г) Мінотавр.
36.Укажіть ім’я одного з грецьких героїв, який здійснив 12 подвигів:

а) Орфей;
б) Геракл;
в) Тесей;
г) Персей.
37.Укажіть ім’я головного героя фіванського циклу міфів:

а) Ясон;
б) Одіссей;
в) Ахіллес;
г) Едіп.
38.Позначте ім’я видатного давньогрецького трагіка:

а) Гомер;
б) Есхіл;
в) Вергілій;
г) Езоп.
39.Які почуття переживає головний герой трагедії Есхіла «Прометей закутий»?
а) обурення,
б) розчарування,
в) злість,
г) радість.
40.Яка тема поеми Гомера «Іліада» ?

а) будівництво Трої героєм Ілом, нащадком бога Зевса;
б) події останнього року Троянської війни;
в) події Троянської війни;
г) повернення греків додому після закінчення Троянської війни.
41.Батьком циклопа Поліфема був :

а) Зевс;
б) старець Нерей;
в) потвора Тіфон;
г) Посейдон.
42.Сина Одіссея звали :

а) Телемах;
б) Лаерт;
в) Антіной;
г) Алкей.
43.Який цикл міфів покладений в основу поем Гомера ?

а) Фіванський;
б) Троянський;
в) про аргонавтів;
г) про богів.
44.Щоб виконати свою обіцянку, Афродіта допомогла Парісу викрасти найпрекраснішу

жінку:
а) Елену;
б) Афіну;
в) Медею;
г) Андромаху.
45.У творчості драматурга Софокла головними є проблеми:

а) моралі;
б) політики;
в) історії;
г) релігії.
46.Який період охоплює доба Античності?

а)VІ – ІІІ ст. н.е.;
б) Хст. до н. е.- Vcт. н.е.;
в) ХІХ – ХХ ст. н.е.;
г) ХІІ – ХХ ст. н.е.
47.Вкажіть географічні межі античного світу:

а) Єгипет, Мала Азія;
б) Балканський та Апеннінський півострови;
в) Вавілонія, Месопотамія;
г) Іранське нагір’я.
48.У якому рядку всі герої належать до Троянського циклу:

а) Медея, Апсірт, Тесей;
б)Лай, Антігона, Іокаста;
в) Менелай, Паріс, Патрокл;
г) Ясон, Ахіллес, Гектор.
49.На які різновиди поділяють давньогрецьку лірику?

а) Елегійну і ямбічну;
б) декламаційну і мелічну;
в) пісенну і декламаційну;
г) елегійну і хорову.
50.Вкажіть одну з головних ознак давньогрецької лірики.

а) автор переповідає про богів та їхній вплив на світ;
б) автор розповідає про якісь значні події з життя героя , народу;
в) автор ідеалізує світ минулого;
г) автор намагається змалювати внутрішній стан героя.
51.Щит Ахілла викував:

а) Геліос;
б) Гефест;
в) Гермес;
г) Геракл.
52.Проти чого повстав Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

а) проти тиранії богів;
б) проти невігластва і неробства людей;
в) проти бездіяльності влади;
г) проти сваволі батька й матері.
53.Назвіть героя - ахейця із Троянського циклу міфів:

а) Еней;
б) Гектор;
в) Паріс;
г) Ахілл;
54.Кому із давньогрецьких поетів належать рядки:

«Жереб мені Випав такий: Серцем палким Любити?»
а) Гомер;
б) Тіртей;
в) Ахілох;
г) Сапфо;
д) Анакреонт.
55.Провідна тема античної літератури:

а) оспівування величі природи;
б) оспівування краси мистецтва;
в) оспівування людини та її світу;
г) гармонійне поєднання розуму з емоціями.
56.Проти чого повстав Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

а) проти тиранії богів;
б) проти невігластва і неробства людей;
в) проти бездіяльності влади;
г) проти сваволі батька й матері.
57.Укажіть рядок, у якому всі твори належать до жанру епічної поеми:

а) «Іліада», «Одіссея», «Енеїда»
б) «Цар Едіп», «Одіссея», «Енеїда»
в) «Іліада», «Прометей закутий», «Антігона»
г) «Метаморфози», «До Мельпомени», «Енеїда».
58.Яка подія спричинила до відновлення участі Ахілла в боях (Гомер «Іліада»):

а) поразка греків;
б) вибачення Агамемнона;
в) загибель Патрокла;
г) воля богів?
59.Генрі Шлімана з поемою Гомера «Іліада» пов'язує те, що він:

а) перекладав «Іліаду» українською мовою;
б) перекладав «Іліаду» німецькою мовою;
в) під час розкопок знайшов Трою;
г) довів, що Троя не існувала.
60.Ахілла вбив:
а) Паріс;
б) Пріам;
в) Гектор;
г) Еней.
61.У поемі «Одіссея» розповідається:

а) про те, як Одіссей брав участь у троянській війні;
б) про мандри Одіссея;
в) про повернення Одіссея додому після закінчення Троянської війни;
г) про любов Одіссея і Пенелопи.
62.Які міфи стали джерелом трагедії Софокла «Антігона»?
а) троянський цикл міфів;
б) міфі про аргонавтів;
в) фіванський цикл міфів;
г) міфі про подвиги Геракла.
63.До чого засудили Антігону (за трагедією Софокла «Антігона» )?

а) до вигнання;
б) до замурування живцем у печері;
в) до спалення на вогнищі;
г) до скинення зі скелі.
64.Хто з давньогрецьких поетів уславився в’їдливими ямбами?

а) Тіртей;
б) Архілох;
в) Сапфо;
г) Анакреонт.
65.Які міфи покладені в основу поем Гомера «Іліада» та «Одіссея» ?

а) троянський цикл міфів;
б) міфи про аргонавтів;
в) космогонічні міфи;
г) фіванський цикл міфів.
66.Чию долю детально змальовує Тіртей у поезії «Добре вмирати тому…»?

а) нещасного поета,
б) воїна-зрадника,
в) воїна-захисника,
г) вчителя.
67.Якого бога найбільше прославляє Анакреонт?

а) Ерота,
б) Гермеса,
в) Аполлона,
г) Зевса.
68.Який віршовий розмір мають Гомерові поеми «Іліада» й «Одіссея» ?

а) Анапест;
б) ямб;
в) хорей;
г) гекзаметр.
69.Як називається несподіваний поворот долі героя у давньогрецькій трагедії?

а) катастрофа;
б) перипетія;
в) катарсис;
г) фіаско.
70.Укажіть ім’я античного автора, який сформував ідею про високе покликання поета у
своєму вірші:
а) Вергілій;
б) Горацій;
в) Овідій;
71.Кому присвячена «Енеїда» Вергілія?

а) Гаю Юлію Цезареві;
б) Октавіанові Августу;
в) Меценатові;
г) Горацієві.
72. «Золотий вік» римської поезії завдячує творчості таких поетів, як:
а) Плавт, Теренцій, Луцилій;
б) Вергілій, Горацій, Овідій;
в) Катул, Цицерон, Лукрецій;
г) Гомер, Тіртей, Архілох.
73.Назвіть давньоримського поета:

а) Тіртей ;
б) Архілох;
в) Сапфо;
г) Горацій.
74.В основі якого твору лежить міф про походження Риму:

а) «Іліада»;
б) «Одіссея»;
в) «Енеїда»;
г) «Метаморфози»?
75.Що означає слово «метаморфози»?

а) міфи;
б) перетворення;
в) любовні історії;
г) незвичайні події.
76.Вкажіть назву твору, в якому йдеться про перевтілення душ:

а) « Скорботні елегії»;
б) « Буколіки»;
в) « Метаморфози»;
г) « Георгіки».
77.Назвіть головний образ поезії Горація «До Мельпомени».

а) пам’ятник;
б) поет;
в) Рим;
г) Греція.
78.Овідій був сучасником:

а) Есхіла, Софокла;
б) Сапфо, Анакреона;
в) Вергілія, Горація
г) Лі Бо, Ду Фу.
79.Овідій класифікує «чотири покоління людей»:

а) срібна, залізна, мідна, золота доба;
б) мідна, залізна, срібна, золота доба;
в) золота, срібна, мідна, залізна доба;
г) залізна, срібна, мідна, золота доба.
80.Визначте назву періоду творчості римських поетів Вергілія, Горація, Овідія:

а) архаїчний період;
б) «срібне століття»;
в) «золота доба»;
г) доба розквіту Давнього Риму.
81.За жанром твір Вергілія «Енеїда» - це:

а) комедія;
б) поема;
в)трагедія;
г) ода.
82.«Золота доба» в історії римської культури припадає на роки правління:

а) Юлія Цезаря;
б) Октавіана Августа;
в) Нерона;
г) Трояна.
83.Який із перелічених творів починається словами: «…Зброю співаю і мужа, що перший

з надмор’їв троянських, долею гнаний нещадно, на берег ступив італійський …»?
а) «Одіссея»;
б) «Іліада»;
в) «Енеїда»;
г) «Божественна комедія».
84.Визначте назву періоду творчості Вергілія, Горація, Овідія :

а) архаїчний період;
б) « срібне століття»;
в) « золота доба»;
г) доба розквіту Римської імперії.
85.Автор «Енеїди» - це:
а) Гомер;
б) Архілох;
г) Данте.
86.Кому присвячена «Енеїда» Вергілія?

а) Гаю Юлію Цезареві;
б) Октавіанові Августу;
в) Меценатові;
г) Горацієві.
87. Хто є автором оди « Exegi monumentum» ?

а) Горацій;
б) Овідій;
88.Де закінчив свої дні Овідій?

а) У Римі;
б) у Сульмоні;
в) у Томах (Румунія);
г) в Овідіополі (Україна ).
89.Назвіть ім′я античного поета – автора поданого уривка –

«Звів я пам′ятник свій. Довше, ніж мідь дзвінка,
Вищий од пірамід царських, простоїть він»:
а) Вергілій;
б) Софокл;
в) Овідій;
г) Горацій.
90.«Золотий вік» римської поезії завдячує творчості таких поетів, як:

а) Плавт, Теренцій, Луцилій;
б) Вергілій, Горацій, Овідій;
в) Катул, Цицерон, Лукрецій;
г) Гомер, Тіртей, Архілох.
91.Чиє ім`я перекладається як «той, що зберігає у пам`яті»?

а) Лі Бо;
б) Рудакі;
в) Омар Хайям;
г) Гафіз.
92.Ім’я поета, один із псевдонімів якого, Шамседдін , означає «сонце віри »:

а) Гафіз;
б) Нізамі;
в) Рудакі;
г) Хайям.
93.Який із жанрів характерний для персько-таджицької поезії?

а) Газель;
б) серенада;
в) серенада;
г) ода.
94.Укажіть, до якої історико-культурної епохи належить творчість Омара Хайяма та Лі

Бо:
а) Раннього Відродження;
б) Античності;
в) Середньовіччя;
г) Пізнього Відродження.
95.Омар Хайям – всесвітньо відомий майстер:

а) сонетів;
б) рубаї;
в) маснаві;
г) дивана.
96. Хто з перелічених поетів є автором цих рядків: "У кого кожний день в запасі
півкоржа, у кого свій садок і хата не чужа, хто в рабстві не родивсь і сам рабів не має,
у того світлий зір і радісна душа"?
а) Данте;
б) Вергілій;
в) Петрарка;
г) Омар Хайям.
97.Лі Бо та Ду Фу – це поети:
а) японські;
б) грузинські;
в) китайські;
г) персидські.
98.Омар Хайям відомий як автор віршів:

а) рубаї;
б) байтів;
в) газелей;
г) хоку.
99.Хто з поетів є майстром рубаї?

а) Лі Бо;
б) Ду Фу;
в) Рудакі;
г) Омар Хайям.
100. Хто зробив найбільший внесок у розвиток жанру рубаї:

а) Ду Фу;
б) Гафиз;
в) Хайям;
г) Рудакі?
101. Укажіть схему римування рубаї:

а) ааба;
б) аабб;
в) абба;
г) абаб.
102. Особливість китайської поезії полягає в:

а) заклику до насолоди життям;
б) умінні описати природу кількома штрихами;
в) використанні в тексті плачів;
г) оспівуванні жіночої краси.
103. Основні мотиви «Пісні про хліб і шовк» китайського поета Ду Фу:
а) уславлення розуму, волелюбства;
б) випробовування дружби;
в) засудження війни, поетизація мирної праці;
г) заклик до війни з загарбником.
104. Ваганти найбільше цінували:

а) волю;
б) навчання;
в) працю;
г) багатство.
105. Рицарство виділилося зі стану :

а) купців;
б) феодалів;
в) служителів культу;
г) міщан.
106. Ваганти – це:

а) мандрівні студенти, школярі, ченці;
б) автори віршів про красу життя;
в) молоді люди, які навчаються в університеті;
г) паломники, що мандрують по святих місцях.
107. Де відбуваються події, описані у “Пісні про Роланда “:

а) Британія;
б) Скандинавія;
в) Піренейський півострів;
г) Сицилія.
108. До якої лірики слід віднести творчість Джауфре Рюделя?

а) трубадурів;
б) жонглерів;
в) шпільманів;
г) вагантів.
109. Жанр поезії Дж.Рюделя:

а) Канцона;
б) Сирвента;
в) альба;
г) пасторела.
110. З іменем якого поета пов’язана поетична легенда про кохання до Прекрасної
Дами ?
а) Бертрана де Борна;
б) Рюделя;
в) Ганелона;
г) Роланда.
111. Укажіть, для якої поезії характерний культ Чарівної Дами:

а) вагантів;
б) трубадурів;
в) скальдів;
г) бардів.
112. У Франції було складено:

а)»Пісню про Нібелунгів»;
б) «Пісню про Роланда»;
в)»Пісню про мого Сіда»;
г) «Старшу Едду».
113. Роланд із «Пісні про Роланда» гине в бою з:

а) маврами;
б) іспанцями;
в) росіянами;
г) німцями.
114. У «Пісні про Роланда» уславлено короля :

а) Річарда Левове Серце;
б) Карла Великого;
в) Людовика Святого;
г) Петра Першого.
115. Жанр поезії Дж.Рюделя:
а) канцона;
б) сирвента;
в) альба;
г) пасторела.
116. Ваганти – це:

а) народні поети;
б) мандрівні артисти;
в) народні співці;
г) мандрівні ченці, школярі, студенти.
117. Слово «трубадур» означає:

а) той, хто дме у трубу;
б) знаходити, творити;
в) співати;
г) поет.
118. Укажіть ім’я поета – трубадура, який своїми творами спонукав до війни,
феодальних міжусобиць:
а) Джауфре Рюдель;
б) Примас Орлеанський;
в) Данте Аліг’єрі;
г) Бертран де Борн.
119. Роланд («Пісня про Роланда») загинув через:

а) нерозділене кохання;
б) зраду;
в) необережність;
г) випадковість.
120. Герої «Пісні про Роланда»:

а) Карл Великий, Турпін, Ганелон, Роланд;
б) Роланд, Трістан, Ізольда, Марсилій;
в) Марсилій, Зігфрід, Карл Великий, князь Ігор;
г) Ганелон, Олів’єр, Людовик ХІV.
121. Які з творів належать до клерикальної літератури?

а) житія святих;
б) рицарські романи ;
в) куртуазна лірика;
г) поезія вагантів.
122. До якої лірики слід віднести творчість Джауфре Рюделя?

а) трубадурів;
б) жонглерів;
в) шпільманів;
г) вагантів.
123. Яка з чеснот характеризує головного героя «Пісні про Роланда»?

а) ставлення особистих інтересів понад усе;
б) служіння Прекрасній Дамі;
в) іронічне ставлення до суспільного життя;
г) лицарське служіння батьківщині.
124. Трубадури – це:

а) поети-рицарі;
б) мандрівні співці;
в) васали короля;
г) ченці.
125. Як назвали середньовічних лицарів-поетів, основною темою поезії яких був

культ служіння прекрасній дамі?
а) ваганти;
б) скальди;
в) лицарі;
г) трубадури.
126. Основною темою творчості провансальських трубадурів була:

а) ностальгія за батьківщиною;
б) прославлення рицарської доблесті;
в) оспівування кохання до дами;
г) вшанування своєї родини.
127. До якого жанру належить «Пісня про Роланда»?

а) історичний роман;
б) епічна поема;
в) комедія;
г) трагедія.
128. Визначте, який із вказаних творів є найвідомішою пам’яткою французького

героїчного епосу:
а) «Пісня про Нібелунгів»;
б) «Пісня про Роланда»;
в) «Беовульф»;
г) «Івен, або Лицар Лева».
129. Провідником автора колами Пекла у «Божественній комедії» Данте став:

а) Овідій;
б) Горацій;
в) Октавіан Август;
130. У якому рядку усі герої діють у «Божественній комедії» Данте?

а) Вергілій, Беатріче, Олів’єр;
б) Уголіно, Франческа, Паоло;
в) Роланд, Вергілій, Ганелон;
г) Беатріче, Франческа, Дідона.
131. Як називається строфа, що нею написана «Божественна комедія»?

а) терцина ;
б) сирвента;
в) маснаві;
г) двовірш.
132. У якому рядку усі герої діють у «Божественній комедії» Данте?

а) Вергілій, Беатріче, Олів’єр;
б) Уголіно, Франческа, Паоло;
г) Беатріче, Франческа, Дідона.
133. Яке число стало символічним у поемі Данте « Божественна комедія»?

а) Сім;
б) дев'ять;
в) три;
г) сто;
134. У подорожі Пеклом Данте супроводжує:

а) Беатріче;
б) Горацій;
в) Улліс;
135. На першому колі Пекла Данте розмістив:

а) черевоугодників;
б) брехунів;
в) нехрещених;
г) алхіміків.
136. Про кого ці слова «Він був останнім поетом Середньовіччя і разом з тим першим
поетом нового часу»?
а) Петрарку;
б) Шекспіра;
в) Сервантеса;
г) Данте.
137. Кіл у пеклі (за поемою Данте) було:

а) 5;
б) 7;
в) 9;
г) 12.
138. Поема Данте «Божественна комедія» складається з:
а) вступу і трьох частин;
б) трьох частин;
в) чотирьох частин;
г) обрамлення та трьох частин.
139. Події поеми Данте відбуваються:

а) під час Великого посту;
б) під час Різдвяного свята;
в) протягом Великоднього тижня;
г) у Вальпургієву ніч.
140. Укажіть ім’я провідника Данте колами Пекла:

а) Гомер;
б) Овідій;
г) Горацій.
141. Укажіть, скільки пісень у «Божественній комедії» Данте:

а) 33;
б) 100;
в) 88;
г) 101.
142. Укажіть, у якому рядку усі герої діють у «Божественній комедії» Данте:
а) Вергілій, Беатриче, Олів’єр;
б) Уголіно, Франческо, Паоло;
г) Беатриче, Франческа, Дідона.
143. Головний твір Данте за жанром :

а) комедія;
б) поема;
в) сонет;
г) роман.
144. Найтяжчий гріх, на думку Данте, це:

а) пихатість;
б) зрада;
в) скупість;
г) заздрісність.
145. Кого з римських поетів зустрів Данте в темному лісі?

а) Горація;
б) Овідія;
в) Вергілія;
г) Цицерона.
146. Інша назва доби Відродження:

а) новий час;
б) Ренесанс ;
в) доба Просвітництва;
г) Античність.
147. Ідеалом Відродження стала:

а) епоха Середньовіччя;
б) античність;
в) міфологія народів світу;
г) творчість трубадурів.
148. Сонет виник:

а) у Франції;
б) в Італії;
в) в Англії;
г) у Німеччині.
149. У центрі уваги письменників-гуманістів було:

а) зображення досягнень цивілізації;
б) зображення природи;
в) зображення людини;
г) зображення майбутнього.
ІІ. Тести на встановлення відповідності

1. Встановіть відповідність між твором та його автором:
1. «Добре вмирати тому…»; А Архілох;
2. «Хліб мій на списі замішаний…»; Б Анакреонт;
3. «Жереб мені випав такий…»; В Тіртей;
4. «Принеси води, юначе…». Г Сапфо.
2. Знайдіть відповідність:
1. Ахілл; А Спартанський цар;

2. Патрокл ; Б Троянський герой;
3. Гектор ; В Бог вогню і ковальства;
4. Гефест ; Г Ахейський герой;
5. Менелай . Д Друг Ахілла.
3. Встановіть відповідність між афоризмами та їх значенням:

1. Авгієві стайні; А Неперевершений мистецький витвір;
2. Ахіллесова п’ята ; Б Незворушність. велична поведінка;
3. Олімпійський спокій; В Слабке вразливе місце;
4. Троянський кінь; Г Підступний дарунок.
5. Ахіллесів щит . Д Бруд, велике безладдя;
4. Встановіть відповідність між ім′ям поета та провідним жанром його творчості:

1. Архілох; А Елегії та ембатерії;
2. Тіртей; Б Ямби;
3. Горацій; В Елегії;
4. Овідій. Г Оди.
5. Встановіть відповідність між твором та його автором:

1. «Повертаються дикі гуси»; А Лі Бо;
2. «Люблю травневий світлий час…»; Б Джауфре Рюдель;
3. «Входжу в річку…»; В Ду Фу;
4. «Мені під час травневих днів…» . Г Бертран де Борн.
6. Встановіть відповідність між ім′ям поета та його титулом:

1. Лі Бо; А Шишен;
2. Ду Фу; Б Ширянь;
3. Гафіз; В Адам поетів;
4. Рудакі. Г Людина,що знає Коран напам′ять.
7. Встановіть відповідність між ім′ям поета та місцем його народження:
1. Рудакі; А Нішапур;
2. Омар Хайям; Б Циньлянь;
3. Гафіз; В Пандж Рудак;
4. Лі Бо. Г Шираз.
8. Встановіть відповідність між священними книгами та дослівним значенням їхніх

назв:
1. Веди; А Те, що читають, вимовляють;
2. Біблія; Б Знання;
3. Коран; В Радісна, блага вість;
4. Євангеліє. Г Книги;
Д Слово.
9. Встановіть відповідність між частинами Біблії та їхніми авторами:
1. Псалтир; А Соломон;
2. Пісня над Піснями; Б Екклезіяст;
3. Тора; В Давид;
4. Апокаліпсис. Г Мойсей;
Д Іоанн Богослов.
10.Встановіть відповідність між провідним мотивом твору та автором:
1. Мотив «покинутого щита, меча»; А Сапфо;

2. Мотив безжурного життя, його насолод; Б Тіртей;
3. Мотив нерозділеного, нещасного кохання; В Анакреонт;
4. Мотив стійкості в бою, відваги. Г Архілох;
Д Алкей.
11.Встановіть відповідність між поетами та країнами, де вони народилися:
1. Лі Бо; А Франція;
2. Данте; Б Іран;
3. Джоуфре Рюдель; В Італія;
4. Омар Хайям. Г Китай;
Д Англія.
12. Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням:
1. Гекзаметр; А Найкоротший відрізок віршового розміру;

2. Цезура; Б Трискладова стопа з наголосом на першому складі;
3. Стопа; В Пауза, яка ділить довгий віршований рядок;
4. Дактиль. Г Ритмічно завершена частина твору;
Шестистопний дактиль з паузою після другого складу
Д
третьої стопи.
13. Встановіть відповідність між циклами міфів та головними героями цих міфів:
1. Фіванський цикл; А Едіп;

2. Міфи про аргонавтів; Б Еней;
3. Троянський цикл; В Пенелопа;
4. Міфи про Одіссея. Г Ясон;
Д Гектор.
14. Встановіть відповідність між назвою твору і жанром:
1. «До Мельпомени». Горацій; А Трагедія;

2. «Метаморфози». Овідій; Б Ода;
3. «Прометей закутий». Есхіл; В Гімн;
4. «Може, ще й дотепер хтось у Римі згадує Назона». Овідій. Г Елегія;
Д Поема.
15. Встановіть відповідність між образом та його алегоричним значенням

(«Божественна комедія» Данте):
1. Вергілій; А Сила щирого справжнього кохання;

2. Беатріче; Б Рятівна роль античності, мистецтва взагалі;
Божественна любов, що веде людство до
3. Поет; В
духовного відродження;
4. Франческа та Паоло. Г Шукання і поривання людського духу;
Д Зрада, що спричинила смерть людей.
16. Встановіть відповідність між поняттям античного театру та його визначенням:
1. Пролог; А Пісня хору, який стоїть, не рухаючись;

2. Стасим; Б Монологи та діалоги акторів;
3. Строфа; В Пісня хору, що підсумувала дію;
4. Епісодії. Г Пісня хору, яка виконувалася у русі;
Д Вступна частина трагедії.
17.Встановіть відповідність між «вічними» образами та чеснотами, які вони

втілюють:
1. Прометей; А Героїзм;
2. Ахілл; Б Мудрість;
3. Пенелопа; В Служіння людям;
4. Одіссей. Г Подружня вірність;
Д Корисливість.
18. Встановіть відповідність між виразами з поезій Лі Бо та видами тропів, до яких

вони належать:
1. «Шовкові хмари»; А Метафора;

2. «Свіжість м’яти»; Б Епітет;
3. «Хмаринка поспішає»; В Алегорія;
4. «Рухатись довго, як сонце». Г Порівняння;
Д Уособлення.
19.Встановіть відповідність між літературними творами Середньовіччя та жанрами,

до яких вони належать:
1. «Божественна комедія»; А Лицарський роман;
2. «Трістан та Ізольда»; Б Героїчний епос;
3. «Пісня про Роланда»; В Поема;
4. Твори Омара Хайяма. Г Рубаї;
Д Канцона.
20.Встановіть відповідність:
1. Рюдель; А «Книга пісень»;
2. Петрарка ; Б « Печаль на яшмовому ганку»;
3. Лі Бо; В « До богів подібний мені здається»;
4. Сапфо. Г «Мені під час травневих днів приємний щебіт віддалік».
21. Встановіть відповідність:
1. Літературний термін ; А Агамемнон;
2. Предмет ; Б Канцона;
3. Географічна назва ; В Нішапур;
4. Літературний герой . Г Кіфара.

1. Найдавніша пам’ятка словесного мистецтва; А Альба;
2. Антична література; Б Біблія;
3. Східна середньовічна література ; В Лірика;
4. Західноєвропейська середньовічна література . Г Рубаї.
1. Гомер; А Італія;
2. Ду Фу; Б Давній Рим;
3. Данте; В Китай;
4. Вергілій. Г Давня Греція.
1. Софокл; А «Сирвента»;
2. Петрарка; Б «Антігона»;
3. Лі Бо; В «Книга пісень»;
4. Б. де Борн. Г «Печаль на яшмовому ганку».
1. Літературний термін; А Анхіз;

2. Предмет; Б Рудак;
3. Географічна назва; В Ліра;
4. Літературний герой; Г Сирвента.

1. Найдавніша пам’ятка словесного мистецтва; А Канцона;
2. Антична література; Б Бейти;
3. Східна середньовічна література; В Трагедія;
4. Західноєвропейська середньовічна література. Г Веди.
1. Cапфо; А Китай;
2. Петрарка; Б Франція;
3. Лі Бо; В Італія;
4. Рюдель. Г Греція.
1. Гомер; А «Пісня про хліб і шовк»;

2. Ду Фу; Б «Божественна комедія»;
3. Данте; В «Енеїда»;
4. Вергілій. Г «Одіссея».
1. Літературний термін; А Антігона;

2. Предмет; Б Прованс;
3. Географічна назва; В Оліфант;
4. Літературний герой. Г Газель.
1. Найдавніша пам’ятка словесного мистецтва; А Сирвента;

2. Антична література; Б Газелі;
3. Східна середньовічна література; В Ода;
4. Західноєвропейська середньовічна література. Г Коран.
1. Софокл; А «Серце, серце…»;

2. Архілох; Б « До богів подібний…»;
3. Сапфо; В «Антігона»;
4. Есхіл. Г «Прометей закутий ».
1. Лі Бо ; А «Енеїда»;
2. Ду Фу ; Б «Метаморфози»;
3. Вергілій ; В «Входжу в річку»;
4. Овідій . Г «Пісня про хліб і шовк» .
1. Гомер; А «Антігона»;
2. Тіртей; Б «Печаль на яшмовому ганку»;
3. Софокл; В «Одіссея»;
4. Лі Бо. Г «Добре вмирати тому»;
Д «До богів подібний».
1. В. Водсворт; А «Цар Едіп»;
2. Софокл; Б «До прекрасного»;
3. Сапфо; В «Жереб мені випав такий…»;
4. Д. Рюдель. Г «Повертаються дикі гуси»;
Д « Канцона».
1. Есхіл ; А «При місяці згадую брата »;

2. Софокл ; Б «Енеїда»;
3. Ду Фу ; В «Антігона»;
4. Овідій . Г «Прометей закутий»;
Д «Метаморфози».
1. Б. де Борн; А «Золотоволосий Ерот»;
2. Анакреонт; Б «Сирвента»;
3. Лі Бо; В «Антігона»;
4. Софокл. Г «Вхожу в річку»;
Д «Пісня про хліб і шовк».
1. Міф; А «Іліада»;
2. Гомер; Б «Прометей»;
3. Горацій; В «Енеїда»;
4. Вергілій . Г «До Мельпомени»;
Д «Скорботні елегії».
1. Овідій ; А «Повертаються дикі гуси»;
2. Архілох ; Б « До богів подібний»;
3. Сапфо ; В « Скорботні елегії»;
4. Ду Фу . Г «Серце, серце…»;
Д «Метаморфози».
1. Дж. Рюдель; А «Добре вмирати тому»;
2. Гомер; Б «Прометей закутий»;
3. Есхіл; В «Одіссея»;
4. Тіртей. Г «Канцона»;
Д «Антігона».
40.Встановіть відповідність між ім′ям поета та місцем його народження:

1. Рудакі; А Нішапур;
2. Омар Хайям; Б Циньлянь;
3. Гафіз; В Пандж Рудак;
4. Лі Бо; Г Шираз.
41. Встановіть відповідність між письменниками та їх творами:
1. «Божественна комедія»; А Софокл;
2. «Енеїда» ; Б Данте;
3. «Іліада»; В Вергілій;
4. «Антігона» ; Г Гомер.
42.Встановіть відповідність у вигляді комбінацій цифр і букв:
1. Данте; А « Пісня про хліб і шовк»; а Китай;
2. Ду Фу; Б « Антігона»; б Греція;
3. Бертран де Борн; В « Божественна комедія»; в Італія;
4. Софокл. Г «Сирвента». г Франція.
43.Встановити відповідність між автором та літературним твором:
1. «Канцона»; А Гомер;
2. «До Мельпомени»; Б Есхіл;
3. «Декамерон»; В Горацій;
4. «Прометей закутий»; Г Дж.Рюдель;
5. «Іліада». Д Боккаччо.
44.Встановити відповідність між назвою та героями твору:
1. Вергілій; А Данте «Божественна комедія»;
2. Дон Кіхот; Б «Пісня про Роланда»;
3. Марсилій; В Гомер «Іліада»;
4. Патрокл. Г Сервантес «Премудрий гідальго Дон Кіхот із Ламанчі».
45.Встановити відповідність між автором та країною:
1. Гомер; А Китай;
2. Петрарка ; Б Персія;
3. Рудакі; В Італія;
4. Ду Фу. Г Давня Греція.
46.Встановити відповідність між авторами та поетичними жанрами:
1. Елегія; А Рудель;
2. Канцона; Б Рудакі;
3. Ода; В Овідій;
4. Рубаї. Г Горацій.
47.Встановити відповідність між автором та літературним твором:
1. Елегія «Добре вмирати тому»; А Петрарка;
2. «До богів подібний»; Б Вергілій;
3. «Книга пісень»; В Сапфо;
4. «Енеїда». Г Тіртей.
48.Встановити відповідність між іменем автора та країною:
1. М. Сервантес; А Франція;
2. Дж. Боккаччо; Б Давній Рим;
3. Вергілій; В Італія;
4. Бертран Де Борн. Г Іспанія.
49.Встановити жанрову відповідність:
1. Канцона; А Пісня ранньої зорі про кохання;
2. Сирвента; Б Пісня про кохання;
3. Касида; В Уславлення життя правителя;
4. Альба. Г Пісня про подвиг рицарів.
50.Встановити відповідність між авторами та героями :
1. Кіклоп; А Софокл;
2. Прометей; Б Дж.Рюдель;
3. Антігона; В Есхіл;
4. Прекрасна Дама. Г Гомер.
51.Встановити відповідність між автором та країною:
1. Ф. Петрарка; А Іран;
2. М. Сервантес; Б Італія;
3. Тіртей; В Давня Греція;
4. Рудакі. Г Іспанія.
1. Бертран де Борн; А «Входжу в річку»; а Греція;
2. Софокл; Б «Сирвента»; б Італія;
3. Лі Бо; В « Божественна комедія»; в Франція;
4. Данте. Г «Антігона». г Китай.
1. Данте; А Гекзаметр; а Іран;
2. Гомер; Б Терцина; б Італія;
3. Джауфре Рюдель; В Газель; в Греція;
4. Гафіз; Г Канцона. г Франція.
54.Встановіть відповідність між авторами та їхніми творами.
1. Есхіл; А «Енеїда»;
2. Бокаччо; Б «Одіссея»;
3. Данте; В «Декамерон»;
4. Гомер. Г «Іліада»;
Д «Прометей закутий»;
Е «Божественна комедія».
55.Встановіть відповідність між вічними образами та чеснотами, які вони втілюють:
1. Прометей; А Героїзм ;
2. Ахілл; Б Мудрість;
3. Пенелопа; В Філософський погляд на життя;
4. Одіссей. Г Служіння людям;
Д Подружня вірність.
56.Встановіть відповідність між авторами та країнами:
1. Вергілій; А Греція;
2. Бокаччо; Б Персія;
3. Ду Фу; В Рим;
4. Петрарка. Г Китай;
Д Італія.
57.Встановіть відповідність між авторами та поетичними жанрами, в яких вони творили:
1. Есхіл; А Епічна поема;
2. Сапфо; Б Трагедія;
3. Гомер; В Декламаційна лірика;
4. Тіртей. Г Сольна пісенна лірика.
58.Встановіть відповідність між авторами та їхніми творами.
1. Вергілій; А «Книга пісень»;
2. Овідій; Б «Декамерон»;
3. Петрарка; В «Одіссея»;
4. Данте. Г «Енеїда»;
Д «Божественна комедія»;
Е «Метаморфози».
59.Встановіть відповідність між авторами та країнами.
1. Гомер; А Італія;
2. Данте; Б Іспанія;
3. О. Хайям; В Персія;
4. Лі Бо. Г Китай;
Д Греція.
60.Установіть послідовність подій у «Пісні про Роланда»:
А Страта Ганелона;
Б Битва в Ронсевальській ущелині;
В Зрада Ганелона;
Г Загибель Роланда.
61.Встановіть відповідність між назвою твору та його автором.
1. «Одіссея»; А Софокл;
2. «Антігона»; Б Публій Вергілій Марон;
3. «Метеморфози»; В Гомер;
4. «Енеїда». Г Публій Овідій Назон;
62.Встановіть відповідність між назвою твору та його героями:
1. Ахілл; А «Енеїда»;
2. Гермес; Б «Іліада»;
3. Антігона; В «Прометей закутий»;
4. Еней. Г «Антігона».
63.Встановіть відповідність між назвою твору та його автором.
1. «До Манлія Торквата»; А Сапфо;
2. «До богів подібний»; Б Анакреонт;
3. «Золотоволосий Ерот»; В Квінт Горацій Флакк;
4. «Прометей закутий». Г Есхіл.
1. Аїд; А Батько Прометея;
2. Деметра; Б Богиня краси і кохання;
3. Аполлон; В Бог підземного царства;
4. Іпполіта; Г Богиня родючості;
5. Іапет; Д Син Зевса, покровитель мистецтв;
6. Афродіта. Е Амазонка.
1. Ганелон; А «Іліада»;
2. Вергілій; Б «Одіссея»;
3. Ахілл; В «Пісня про Роланда»;
4. Пенелопа. Г «Божественна комедія».
1. Деметра; А Муза танцю;
2. Посейдон; Б Бог-коваль;
3. Афіна; В Богиня родючості;
4. Гефест; Г Бог морів;
5. Аполлон; Д Бог-покровитель мистецтв;
6. Терпсихора. Е Богиня мудрості.
1. О.Хайям; А «Пісня про хліб і шовк»;
2. Ду Фу; Б «Печаль на яшмовому ганку»;
3. Лі Бо; В «Ні, не гнітять мене перестрахи й жалі».
68.Установіть відповідність між персонажем і твором, де він діє:
1. Харон; А «Пісня про Роланда»;
2. Турн; Б «Енеїда»;
3. Ахілл; В «Іліада»;
4. Карл Великий. Г «Божественна комедія».
1. Тіртей; А «До богів подібний»;
2. Архілох; Б «Антігона»;
3. Сапфо; В «Серце, серце…»;
4. Софокл. Г «Добре вмирати тому».
1. «До Мельпомени»; А Міф;
2. «Енеїда»; Б Ода;
3. «Антігона»; В Поема;
4. «Цар Едіп». Г Трагедія.
1. Г.К.Андерсен; А Німеччина;
2. Лі Бо; Б Давня Греція;
3. О.С.Пушкін; В Китай;
4. Гомер; Г Італія;
5. Данте; Д Росія;
6. В. Шекспір; Е Англія;
7. Й. В. Гете. Є Данія.
1. Данте Аліг'єрі; А Сирвента;
2. Гафіз; Б Рубаї;
3. Бертран де Борн; В Газель;
4. Джауфре Рюдель; Г Терцина;
5. Омар Хайям. Д Канцона,
1. «Енеїда»; А Петрарка;
2. «Дон Кіхот»; Б Вергілій;
3. «Божественна комедія»; В Гомер;
4. «Книга пісень». Г Данте;
Д Сервантес.
1. «Іліада»; А Ода;
2. «Пісня про Роланда»; Б Епічна поема;
3. «Гамлет»; В Трагедія;
4. «До Мельпомени». Г Роман;
Д Героїчний епос.
75.Встановіть відповідність між назвами збірників Вед та їхнім основним змістом:
1. Ригведа; А Збірка заклань жерців;
2. Самаведа; Б Медичний трактат;
3. Яджурведа; В Збірка гімнів;
4. Атхарваведа; Г Збірка піснеспівів.
ІІІ. Завдання з теорії літератури
1. Дайте визначення літературного процесу.

2. Що таке міф? На які цикли поділяються міфи?
3. Міфологія – це…
4. Національною літературою називають . . .
5. Епос – це…
6. Епічна поема – це…
7. Лірика – це…
8. Назвіть різновиди ліричної поезії. Дайте визначення кожного з видів.
9. Драма – це…
10. Ода – це…
11. Дайте визначення комедії.
12. Дайте визначення трагедії.
13. Дайте визначення поняття вічний образ. Наведіть приклади.
14. Назвіть головні ознаки античності.
15. Назвіть головні ознаки Середньовіччя.
16. Дайте відповіді на запитання анкети літературної доби:
Назва АНТИЧНІСТЬ
У перекладі назва означає…
Хронологічні межі…
Країни, в яких була поширена…
Видатні представники…
Який твір можна вважати візитівкою доби?
Провідні жанри…
17. Дайте відповіді на запитання анкети літературної доби:
Назва СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ
Назва означає…
Хронологічні межі…
Країни, в яких була поширена…
Видатні представники…
Який твір можна вважати візитівкою доби?
Провідні жанри…
Які слова могли б стати гаслом доби?
18. Назвати жанри перської класичної поезії X - XV століть. Дати визначення
поняття бейт.
поняття касида.
поняття газель.
поняття рубаї.
22. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття канцона.
23. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття альба.
24. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття сирена.
25. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття пасторелла.
26. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття сирвента.
27. Назвати жанри лірики трубадурів. Дати визначення поняття плач.
28. Один із родів літератури, який змальовує світ у формі дії, твір для сценічного
втілення, який містить у собі елементи трагедії і комедії - це..
29. У східній поезії вірш, у якому оспівується краса коханої та почуття героя до неї -
це …
30. Вишукана пісня, головним чином любовної тематики – це …
31. Ліричний вірш, який складається з 14 рядків п’ятистопного чи шестистопного
ямба, двох чотиривіршів та двох тривіршів – це …
32. Чотиривірш, в якому міститься певна закінчена думка; представлений, як
правило, в тюркомовній, перській та арабській поезіях – це …
33. Урочисто-поетичний вірш, у якому автор висловлює похвалу видатним особам
або звеличує визначні події – це…
34. Трирядкова строфа з римуванням аба, бвб і т.д., що створює єдиний ланцюг рим
- це …
35. Затримка або уповільнення розвитку сюжету, дії у творі - це …
36. Твір, побудований на історичному сюжеті, у якому відтворено у художній
формі якусь епоху, певний період історії – це…
37. Прозовий твір, у якому в результаті розслідування розкривається певна
таємниця, пов’язана зі злочином – це…
38. Художній твір середнього розміру, в якому змальовується життя персонажа в
зіткненні з долями інших персонажів – це…
39. Різновид комічного, гостре нещадне висміювання людських або суспільних вад
– це…
40. Що таке гіпербола?
41. Що таке антитеза?
42. Розкрийте поняття «історичний роман».
43. Дайте визначення жанру повісті.
44. Як ви розумієте поняття «національний колорит»?
45. Назвати різновиди комічного. Дати визначення поняття сатира.
46. Назвати різновиди комічного. Дати визначення поняття сарказм.
47. Назвати різновиди комічного. Дати визначення поняття іронія.
48. Назвати різновиди комічного. Дати визначення поняття гумор.
49. Епітет – це…
50. Метафора – це…
ІV. Визначити автора й назву твору.

Назвати літературних героїв,
про яких йдеться в поданому уривку
1. «…І в ярма перший уярмив тварин я,
Щоб у важкій роботі, приневолені,
Людей своїми заступили спинами»
2. «…Рвавсь так … уперед, та вздовж іліонського муру

з трепетом … тікаючи, дужими рухав коліньми.
Мимо дозорного пагорба й смоков, овіяних вітром
Бігли вздовж муру міського обидва шляхом вони битим…»
3. «Заграв . . . так болісно й могутньо,

Так жалісно заграв на Оліфанті,
Що з уст його пішла червона кров,
А в голові виски аж затріщали.
А так далеко голос залунав,
Що серед гір почув його король».
4. «А на таку вже відплинувши віддаль, що поклик ще чути,

До . . . почав я, глузуючи з нього, кричати:
«Гей ти, кіклопе! Не зовсім Беззахисний муж той, в якого
Товаришів у глибокій печері пожер ти жорстоко!
Так і належить помститись тобі за лихі твої вчинки…»
5. «Мовивши так, він на . . . діло замислив негідне:

Попробивав на обох йому дужих ногах сухожилля
В п′ятах, де щиколоть; ремені в них протягнувши бичачі,
До колісниці припнув, голові ж дав в пилу волочитись.»
6. « …Навіть і там, серед близьких і рідних, не міг він уникнуть

Скрути тяжкої. Тоді всі боги йому співчували,
Крім . . . , - гнівом його . . . богорівний
Гнаний весь час був, аж поки рідного краю дістався.»
7. «Чорне волосся, і вся голова його, досі прекрасна,

В поросі билась густім. Ворогам-бо його на наругу...
Пилом бруднилась його голова. А мати, на сина
Глянувши, стала ридати, й, далеко від себе жбурнувши
Світлу намітку свою, виривать почала свої коси.
Жалібно й любий ридав його батько, й усюди навколо
Плач і сумне голосіння лунали по цілому місту».
8. «Ледве з досвітньої мли заясніла Еос розоперста,

Стали на пашу тоді барани і козли пориватись,
А неподобні матки замекали голосно в стійлах –
Понабухали в них вим’я. а їхній господар, жорстоким
Мучений болем, усім баранам, що йшли поуз нього,
Спини обмацував. Не помічав він, проте, нерозумний,
Що під грудьми в баранів густо рунних підв’язане крилось.
Йшов аж останнім баран мій до виходу, шерстю своєю
Й мною обтяжений, я ж – передумав тоді вже багато»
9. «Чого ж спинився? Як мені слова твої

Не милі, і не стануть вже милішими,
Так і тобі не до вподоби вчинок мій.
Чи то ж мені ще треба слави вищої, ніж брата поховати рідного?
І всі б мене схвалили, знаю добре я,
Якби їм острах язика не сковував.
Чи не найкраще з багатьох царевих прав –
Лиш те, що хочеш, говорити й діяти.»
10.«Саме на ньому (на щиті) володар вогню, у пророцтвах умілий,

Знаючи будучність, вирізьбив славні діла італійців,
Римські тріумфи і ціле потомство прийдешнє, що вийде
З роду Асканія, у війни, що будуть, одна за одною.
Й матір-вовчицю він там зобразив, що у Марса в печері,
Зелом порослій, лежить, - до сосків припадаючи разом,
Граються двоє хлоп’ят і ссуть свою матір безстрашно…»
11.«…Із зойком зірвались рутули,

Зойк цей аж гори відбили, і гомін його розійшовся
Ген по високих горах. Від землі він тепер у покорі
Очі підвів і, з благанням правицю до нього простягши,
Так промовляє: «На що заслужив я, приймаю, не буду
Ласки просить, покористуйся правом. Проте, якщо, може,
Згадка про батька зворушить тебе, то благаю,…
Май милосердя, й мене, чи як хочеш, лише моє тіло,
Світла позбавлене, рідним віддай моїм. Бо переміг ти..»
12.«А звідсіля, - надумав я одно, -

Я поведу тебе, де залягають
Місця, які я взнав уже давно.
Почуєш ти, як в розпачі благають

Там духи з зойком та з ламанням рук,
Повторну смерть на себе накликають».
13.Кохання, що кохать дає й коханим,

Мене взяло, вогнем наливши вщерть,
Що став моїм він, як ти бачиш, паном.
Кохання нас вело в злощасну смерть.

Каїна жде того, хто кров’ю вмився», -
І вже їх ворушила вітроверть.
14.«Блідий серпанок, що сяйне і згасне,

В сумну пробравсь темницю, і я вздрів
В них чотирьох своє обличчя власне…
Щоб не смутить їх, мій відчай пригас,

Ще день і ще без їжі, без вологи.
Чом не розверзлась нам земля в той час!»
15. «…… Не бачив

Кращої в світі ніде я країни , як мила Ітака
Кращого – бо за вітчизну нічого нема і за рідних
Наших , хоч би довелось і в заможному домі нам жити
Та у чужій стороні , од вітчизни далеко й від рідних.»
16.
«Собі я руки в розпачі вкусив
Гадавши, що я голод за всіх важче
Терплю , вони, підвівшись із кутів ,
Сказали «З’їж нас , батьку. Це найкраще,
Коли ти відбереш життя у нас .
Нехай воно іде на щось путяще»
17.
«Я раджу й далі ворогів громити ,
Вести до Сарагоси всі війська,
Й держать облогу хоч би й все життя,
Але ж помститися на зраднику за вбитих!»
18.
«Любе на руки узявши дитя, погойдав його трохи
Й Зевса та інших богів почав молитовно благати:
«Зевсе та інші богове, зробіть, щоб дитя моє любе
Стало таким же, як я, у троянському війську найкращим»
19.
«Як в полум’ї жадоби голуби
У рідні гнізда між зелені крони
Летять на крилах спільної судьби,
Вони удвох з оточення Дізони
Перенеслись у пітьмі коловій
І стали біля нас без заборони.»
20.
«Король, великий імператор
Сім довгих літ в Іспанії провів,
Гористий край здобув він аж до моря.
Нема вже замка, щоб йому не здався.»
21.
«Любу дружину побачити хочу й маленького сина.
Бо невідомо, чи знову до них іще повернуся,
Чи віддадуть на поталу боги мене в руки ахеїв.»
22.
«Осліплий, мацав я камінний холод ,
Звав кожного, - і кожний був мертвяк.
Аж поки гори переміг злий голод.
Замовкнувши, накинувсь неборак
На вбогий череп знову й ну глодами
Зубами гострими, як у собак.»
23.
«За короля повинні ми стояти,
Васал повинен за свого сеньйора
Терпіть нестатки, спеку і мороз,
Віддати тіло й кров і все життя.»
24.«Адже знайшла б я чоловіка іншого,

Могла б дитину б іншу я придбати з ним,
Але коли в Аїді мати й батько мій,
То я вже, брато, іншого не матиму»
25. «Що глина гончаром? Не варт нічого!

Нікчемний прах! А розсудили б старого,
Вони б її не м’яли, не топтали .
Це прах батьків – хай мають жаль до нього».
26. «На душі – скарбниця щастя,

Я з кохання наче цар».
27. «Золотоволосий Ерот мене

Знову поцілив м’ячем –
Дівчину в барвних сандалях тепер
Каже мені забавляти»
28. «Як не любов, то що це бути може?

А як любов, то що таке вона?
Добро? – Та ж в ній скорбота нищівна.
Зло? – Але ж муки ці солодкі, боже!»
29. «Жереб мені випав такий:

Серцем палким любити
Ласку весни, розкіш, красу,
Сонце ясне, проміння »
30. «Всі таємниці пильно зберігай,

Щоб не дізнався нелюд і шахрай,
І зваж: як з іншими ти поведешся,
Того від інших і собі шукай »
31.«…Нарешті добувся він до семибранних Фів. Щойно всі почули, що якийсь невідомий
чужинець убив царя Лая…»
32. «Одяг подірявлений

На мені недужім
І в морозну днину я
Аж тремчу від стужі»
33.«…Упавши ниць, став Бога він молити

Продовжить день, рух сонця припинити…»
34.«…Свого нещастя на негідне рабство я

Не проміняю – це запам’ятай собі…»
35.«Він стоїть по горло у воді, але вода відступає від нього, як тільки він нахилить
голову, щоб напитись; над ним висять гілки з прекрасними плодами, але як тільки він
протягує до них руки, гілки відхиляються».
36.«…Рвавсь так . . . уперед, та вздовж іліонського муру

З трепетом . . . тікаючи, дужими рухав коліньми.
Мимо дозорного пагорба й смоков, овіяних вітром
Бігли вздовж муру міського обидва шляхом вони битим…»
37.«… Дав-бо смертним я

Почесний дар - за це мене й засуджено:
В сухім стеблі сховавши, джерело вогню
Я переніс таємно, й людям сталося
Воно на всі мистецтва їх навчителем.
Оцей-бо злочин я тепер покутую…»
38.«А на таку вже відплинувши віддаль, що поклик ще чути,

До . . . почав я, глузуючи з нього, кричати:
«Гей ти, кіклопе! Не зовсім Беззахисний муж той, в якого
Товаришів у глибокій печері пожер ти жорстоко!
Так і належить помститись тобі за лихі твої вчинки…»
39. «Як журавлиний ключ із зойком мчить, коли на південь відлітає птиця, так я,
передбачивши ремства нить, уздрів, як тіней гурт в бурханні мчиться, і запитав: «
Учителю, яким жінкам так грізно чорний вітер мститься?» «Найперша з тих, що
виглядом своїм тебе цікавить, - він мені промовив, - була царицею над світом всім;
щоб одібрати грунт у марнословів, їй підказала похіть навісна розпусту скриту
вивести із сховів, - Семіраміда, Мінова жона... Я вздрів Єлену, за яку лягли війська,
Ахілла міць велику, яка з кохання згинула в віках, Паріса вздрів, Трістана й ще без
ліку тих нещасливих, що Амур жене...»
40.« Й веслами, сидячи в ряд, по сивих ударили хвилях.

Швидко дістались ми так недалекої тої країни,
Обік побачили там, край скелі над морем, високу.
Лавром порослу печер…
Велетень жив там потворний, що кіз і овечок отари
Сам випасав собі, інших поодаль…»
41.«… Й страхітливого Міноса вчув я гук,

Який при вході судить справедливо,
Хвостом указуючи розмір мук….
Кажу, коли якась душа лякливо

Розповіла про всі свої діла,
То цей знавець гріхів, тонкий на диво,
Їй місце визначає в царстві зла,

Хвоста скрутивши стількома витками,
В котре по черзі коло застила.»
42.«…Нашому шукай-біді здавалося, ніби все, що йому думалось, бачилось чи уявлялось,

має неодмінно з тим збігатися, що він у книгах вичитав, тож йому зразу й
примарилось, що се не корчма, а пишний замок о чотирьох вежах та шпилях щиро
срібних…»
43.«Глибокої ночі вона бовваніє на яшмовому Ганку у пишній росі.

Роса холодить, і панчішки промокли – байдуже!»
44. «Мій Олів’єре, друже мій і брате,-

Продав нас Ганелон.
Сховати зраду вже тепер не можна,
За нас помститься наш Великий Карл!»
45.«Не знала я, що смертних розпорядження

Такі могутні, щоб переступать могли
Богів закон одвічний, хоч не писаний:
Умерти – це за благо я вважатиму».
46.«Ну ж і дурний ти, чужинче, та й здалеку, мабуть, прибув ти,

Що шанувати й боятись богів мене так умовляєш!
47.«Хто, як не я, для мореплавців вигадав

Між хвиль летючі льнянокрилі повози?»
48. «О божевільний! Завзяття загубить тебе! Не жалієш

Ти ні дитяті свого, ні мене безталанної…»
49.«Ти що так низько похилила голову,

Чи признаєш провину, чи зрікаєшся?»
50.«Лишаю тут з тобою, любий графе,

Всього свого я війська половину…»
51.«І що я, Боже, варт? - сказав король.-

Чому в цій битві не буде мене?»
Він з горя-туги бороду всю рве,
А рицарі заплакали й собі ж».
52.«На півшляху свого земного світу

Я трапив у похмурий ліс густий,
Бо стежку втратив, млою оповиту.
О, де візьму снаги розповісти
Про ліс листатий цей, суворий, дикий,
Бо жах від згадки почина рости!»
53.
«Прямо іду проти тебе, проймеш мені груди, як тільки
Дасть тобі Бог. А тим часом і сам ти мого стережися
Мідного списа. Бодай би цілком ти прийняв його в тіло!
Легшою стала б, напевно, війна й для троян із твоєю
Смертю. Для них-бо усіх найбільше являєш ти лихо!»
54. «Мій добрий меч, о Дюрандале вірний,

Коли я вмру, ти більше не потрібний!
А скільки битв з тобою виграв я,
А скільки царств завоював тобою
Для імператора з сідою бородою!
Ти не потрапиш в руки боягузам,-
Тобою володів такий васал,
Яких не зна вже Франція-краса!»
55.
«Звів я пам’тник свій. Довше, ніж мідь дзвінка,
Вищий од пірамід царських, простоїть він.
Дощ його не роз’їсть, не сколихне в зимі,
Впавши в лють Аквілон; низка років стрімких-
Часу біг коловий-в прах не зітре його».
56.
«Сидячи, сам подоїв уже й кіз, і овець мекотливих,
Всіх за чергою, і кожен тоді підпустив сосунятко.
Білого він молока на кисле узяв половину.
Сир віддавивши, поклав у плетені кошики зразу;
Другу ж у глечиках він залишив половину, щоб мати
Й свіжого ще молока-напитися після вечері».
57.«Гнів оспівай, богине, Ахілла, сина Пелея,

Пагубний гнів, що лиха багато ахеям накоїв:
Душі славетних героїв навіки послав до Аїду
Темного, їх же самих він хижим лишив на поталу
Псам і птахам. Так Зевсові воля над ними чинилась
Ще відтоді, як у зваді лихій розійшлись ворогами
Син Атріїв, володар мужів, і Ахілл богосвітлий.
Хто ж із безсмертних богів призвів їх до лютої сварки?
Син то Зевса й Лето. Владарем тим розгніваний тяжко,
Пошесть лиху він на військо наслав, і гинули люди…»
58.«Ось про недолю смертних ви послухайте:

То я ж їм, дітям нетямущим, розум дав,
Я наділив їх мудрою розважністю.
Не для докору людям це розказую, -
Лише щоб силу показать дарів моїх.
Вони раніше й дивлячись не бачили
І слухавши не чули, в соннім маренні
Ціле життя без просвітку блукаючи.
Не знали ні теслярства, ні підсонячних
Домів із цегли, а в землі селилися,
Мов комашня моторна, десь у темряві
Печер глибоких, сонцем не осяяних.»
59.«Був ясний день, вгорі світило сонце,

Блищала зброя безліччю вогнів,
Сурмили сурми, кличучи на бій.
Страшний той гук почуло й військо франків»
60.«… Ввечері й він надійшов і отару пригнав пишнорунну…»
61.«…І в ярма перший уярмив тварин я,

Щоб у важкій роботі, приневолені,
Людей своїми заступили спинами».
62.«Щит той із п’ятьох був шарів шкіряних, а поверх він багато
Вирізьбив різних оздоб, до дрібниць все продумавши тонко…»
63. «Тепер, друзі, немає часу милуватися цією красою. Здобувши золоте руно, що
стане славою нашого краю, нам треба мерщій рушати додому.»
64.
«Про смертних не турбуйся понад міру ти.
І не занедбуй у нещасті сам себе, -
Ми певні, що звільнившись із кайданів цих,
Ти перед Зевсом міццю не поступишся.»
65.« Ратні боріння й героя вславляю, що перший із Трої,

Долею гнаний, прибув до Італії, в землі Лаврінські.»
66.«... І зупинився ковчег у сьомому місяці, на сімнадцятий день місяця, на горі

Араратській, і вбувало води більше та більше до десятого місяця, а в десятому місяці
на перший день місяця стало видко верхи по горах.
І сталось по сорока днях , що відчинив він вікно в ковчезі, що був зробив. І
випустив крука...»
67.«Троянда вранішня ошатністю своєю

Чарує солов'я, співця свого. Під нею
Присядь у холодку, бо пелюстки ці вітер
Зриватиме й тоді, як станемо землею
Могучий ... звелів у сурми грати,
Посходить з коней, зброю свою взяти -
Кольчуги й золоті мечі, шоломи,
Щити розписані й списи міцні.
На коней бойових бійці сідають, -
Над ними прапорці дохідні мають:
Червоні, жовті, сині й білі, -
І мчать назад по згір'ях, що є сили.»
68.«Так вони тричі оббігли навколо Пріамове місто

В дужім бігу, аж стали дивитись на них і богове.
«Горе! На власні очі я гнаного круг Іліона
Любого воїна бачу…»
69. …І молить граф:

«О, матір божа, поможи мені!
Мій добрий меч, о, Дюрандалю вірний,
Коли я вмру, ти більше не потрібний!
А скільки битв з тобою виграв я,
А скільки царств завоював тобою
Для імператора з сідою бородою!
Ти не потрапиш в руки страхунам,-
Тобою володів такий васал,
Яких не зна вже Франція-краса!»
70. « Музо, повідай мені про бувалого мужа, що довго

Світом блукав , священну столицю троян зруйнувавши,
Всяких людей надивився, міста їх і звичаї бачив,
В морі ж багато біди і тілом зазнав він, і душею,
Щоб і себе врятував, і друзів до дому вернув…»
71.«Опісля випустив голубицю від себе, щоб довідатись, чи вода спала з земного виду.
Та не знайшла голубиця відпочинку в нозі своїй, бо вода пойняла вид усієї землі. І
простяг він руку і взяв її до себе в ковчег…»
72.« Всі таємниці пильно зберігай,

Щоб не дізнався нелюд і шахрай,
І зваж, як з іншими ти поведешся,
Того від інших і собі чекай»
73. «Тож задля нього й до цих кораблів я ахейських нині з благанням прийшов і
викуп приніс незліченний»…
74. «Скажу одверто , - всіх богів ненавиджу ,

За добре злим мені вони віддячили… » .
75. «Велетень жив там потворний , що кіз і овечок отари

Сам випасав собі, інших оподаль…»
76.«Всевладна Доля вирок не такий дала , -

Ще безліч муки й катувань ще тисячі
Я перетерплю , поки з пут цих визволюсь:
Безсила вмілість перед Неминучістю…»
77.« Все це й мене непокоїть, дружино. Та сором страшенний був би мені від
троян і троянок у довгім одінні , як боягузом я став би далеко від бою
ховатись»…
78.« Мій корабель розтрощив Посейдон , землі потрясатель ,

Кинувши ним о скелі стрімкі при самім узбережжі.
Вашого краю , - вітром сюди його з моря загнало.
Наглої смерті, проте,із супутцями я врятувався».
V. Дайте відповідь на запитання

1. Символом чого, на вашу думку, виступає щит Ахілла в поемі “Іліада”?
2. Що є основним пафосом давньогрецької лірики?
3. Що таке анакреонтична поезія?
4. В який часовий період давньогрецька лірика досягла розквіту?
5. Як давньогрецька лірика поєднувала в собі елементи різних мистецтв? Поясніть
значення, походження і різницю визначень «меліса» («мелос» ) і «лірика».
6. Кого з давньогрецьких поетів називали «батьком трагедії»?
7. З якого циклу на основі міфу Софоклом була створена трагедія «Антігона»? Розкрийте
назву трагедії.
8. Яке місце посідає міфологія у творчості Есхіла? Обґрунтуйте відповідь.
9. Який твір і чому являється головним твором Овідія?
10.Чим схожа та чим різниться давньогрецька і давньоримська поезія? Що римляни
успадкували від греків, що привнесли нового у літературу?
11.Найдавніші пам’ятки словесного мистецтва. Що спільного між ними та чим вони
відрізняються?
12.Чому «Божественну комедію» Данте вважають твором Передвідродження?
13.Яка роль римських поетів «золотої доби» в розвитку світової літератури?
14.У чому полягає гуманістичний пафос поеми Гомера «Іліада»?
15.Які провідні теми рицарської поезії?
16.Чому « Пісня про Роланда» починається звеличенням Карла Великого, а не Роланда?
17.Визначте тему оди Горація « До Мельпомени».
18.Яка провідна тема поеми «Пісня про Роланда»?
19.Що спільного між поемами Гомера «Іліада» і Вергілія «Енеїда»?
20. Що уславлює в «Книзі пісень» Петрарка?
21. Назвіть найбільш популярні форми провансальської лірики.
22. Заради чого готові віддати життя герої “Пісні про Роланда’’?
23. Які найпоширеніші теми лірики східних середньовічних поетів?
24. Що було зображено на щиті Енея?
25.Які основні ідеї поеми Вергілія «Енеїда»?
26.В чому полягають особливості поезії вагантів?
27.Як у героїчному епосі «Пісня про Роланда» змальовано Карла Великого? Дайте оцінку
цьому образу.
28.Чому Відродження називають світоглядним перетворенням?
29.Які провідні мотиви «Книги пісень» Ф. Петрарки?
30.Схарактеризуйте основну тематику творчості давньогрецьких поетів. Наведіть
приклади.
31.Чому літературознавці говорять про філософську насиченість творів О. Хайяма?
32.Як у поемі «Пісня про Роланда» змальовано образ головного героя?
33.У чому полягають особливості створення образу Лаури у віршах Ф.Петрарки?
34.Чому Боккаччо вважають зачинателем нової європейської прози?
35.У чому полягає актуальність образу Прометея («Прометей закутий» Есхіла)?
36.У чому полягають особливості композиції «Божественної комедії» Данте?
37.Чому, на вашу думку, античність стала ідеалом Відродження?
38.Схарактеризуйте, які якості людей прославляє Боккаччо в збірці «Декамерон».
39.За що Прометея було покарано Зевсом?
40.Чим закінчується поєдинок між Ахіллом і Гектором?
41.Яким чином Одіссей разом із друзями втекли з печери людоїда?
42.Які благодіяння людям зробив Прометей (Есхіл «Прометей закутий»)?
43.Хто чинив найбільші перешкоди на шляху Енея від Трої до Італії?
44.Які головні теми поезії О.Хайяма?
45.Хто зрадив Карла Великого в «Пісні про Роланда»?
46.Які поняття входили в Кодекс честі середньовічного лицаря?
47.Про що розповідається у кожному з міфічних циклів (у троянському, фіванському та
циклі про аргонавтів)?
48.Яка головна думка «Божественної комедії» Данте?
49.Чому Вергілій вибрав головним героєм Енея, а центральною подією поеми – пошуки
троянцем нової вітчизни?
50.Визначити провідну думку сонету Вордсворда «До прекрасного».
51.Які реальні історичні події лягли в основу «Пісні про Роланда»?
52.Чому Рудакі називають «Адамом перських поетів»?
53.Сформулюйте головну думку «Пісні про Роланда».
54.Які драматичні жанри існували у Давній Греції?
55.Розкажіть про особливості творчості трубадурів?
56.Якою таємницею володіє титан Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?
57.Чому поезія, на думку Горація, є витривалішою за мідь?
58.Як чинить Ахілл із тілом переможеного ворога (за поемою Гомера «Іліада»)?
59.До кого найчастіше звертається у своїх поезіях Тіртей?
60.Чому Прометей, герой трагедії Есхіла «Прометей закутий», навчав людський рід?
61.Як ви розумієте слова Лі Бо: «Хіба зла людина може торкнутись потаємного»?
62.Чому Гектор наважується на двобій з Ахіллом (за поемою Гомера «Іліада»)?
63.Кого Прометей допоміг перемогти Зевсові (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?
64.Як ви розумієте слова Ду Фу: «А в ріднім краю місяць світло ясніше несе»?
65.Хто такі трубадури?
66.Які дари приніс, за його власними словами, Прометей людям?
67.Яка риса вдачі Роланда завадила йому перемогти маврів?
68.Кого із середньовічних поетів назвали «останнім поетом Середньовіччя і першим
поетом нового часу»?
69.Хто є антиподом Роланда і Карла в «Пісні про Роланда»?
70.Чому давньогрецький театр був важливим засобом виховання широких народних мас?
71.Назвіть найвідоміші твори Вергілія. Яка тематика цих творів?
72.Яка основа поеми Овідія «Метаморфози»? Чому?
73.Визначте особливості сюжету та композиції поеми Вергілія «Енеїда».
74.З опису якої події починається дія поеми «Іліада»?
75.Наведіть три фразеологізми міфологічного походження, поясніть їх значення.
76.Чому Біблія упродовж тисячоліть залишається «Книгою книг» ?
77.Чи властиві мужність і благородство таким героям, як Ахілл і Гектор ?
78.Яким чином Одіссей знешкодив циклопа ?
79.Назвіть основну тематику творів Хайяма ?
80.Що ріднить «Пісню про Роланда» з усною народною творчістю ?
81.З якими металами асоціюється в Овідія розвиток людського суспільства?
82.Назвіть найпоширеніші теми лірики східних поетів.
83.Визначте спільні риси в поезії Лі Бо та Ду Фу.
84.Чому поеми Гомера називають «енциклопедією життя давніх греків»?
85.Чи звільняє Вергілій у поемі « Енеїда» своїх героїв від відповідальності за власні
вчинки, перекладаючи більшість рішень на совість богів?
86.Чому рубаї Омара Хайяма цікаві сучасному читачеві?
87.Які позитивні й негативні риси поєднано в образі Роланда?
88.Що означає вислів « вічний образ в мистецтві»?
89.Чому образ Прометея є «вічним» у світовій літературі?
90.Розкрийте алегоричний зміст «Божественної комедії» Данте.
91.Чому «Книгу пісень» Петрарки називають ліричним щоденником поета?
92.Як Овідій у своїй поемі «Метамарфози» характеризує кожне з чотирьох поколінь
людей?
93.У чому полягає своєрідність китайської середньовічної поезії?
94.Чому поезія вагантів була анонімною?
95.Які картини зображує Гефест на новому щиті Ахілла?
96.У яких країнах Європи розвивається героїчний епос у середні віки?
97.Що спільного та відмінного в мотиві, темі й стилі викладання у Ведах, Біблії, Корані?
98.Що слугувало основою античної культури?
99.Якими зображує Гомер богів у своїх поемах?
100. В чому новаторство Вергілія?
VІ. Теми для творів

1. «Я читаю Біблію не щодня, а щогодини» (Т.Шевченко)
2. Що дають сучасникам священні книги?
3. Найскладніша заповідь. (Поміркуй, яка із Божих заповідей є для тебе найскладнішою,
поясни, чому).
4. Веди, Біблія, Коран – невичерпне джерело мотивів, тем, сюжетів, образів для
мистецтва.
5. Роланд - втілення пристрастного героїзму («Пісня про Роланда»).
6. Роланд - людина своєї доби (за французьким героїчним епосом).
7. «Іліада» - енциклопедія життя стародавніх греків.
8. У чому цінність «давніх пісень» Гомера для людства?
9. «Люди – смерті боги, а боги – безсмертні люди».
10.Чи може бути помста зумовлена високою метою? (Образ Ахілла в поемі Гомера
«Іліада»)
11.З Гомера кожен може взяти стільки, скільки спроможний.
12.«І море, і Гомер, і віршів смак солоний» ( Л. Костенко).
13.Одісей – найбагатогранніший образ Гомера.
14.Ахілл і Гектор - найхоробріші воїни ахейців та троянців.
15.Вічні поеми Гомера.
16.Сповідь душі у поезіях Сапфо.
17.Вічна іскра вогню Прометея (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»).
18.Складіть подяку людей турботливому Прометеєві.
19.Образ Прометея – «вічний образ» світової літератури.
20.Чи потрібні в наш час Прометеї?
21.Мої роздуми над образом Прометея.
22.За ідеали варто боротись і навіть віддати життя (за давньогрецькими трагедіями).
23. «Дивних багато у світі див, найдивніше з них – людина» (за «Антігоною» Софокла ).
24.Герой, якого веде доля (Образ Енея з поеми Вергілія «Енеїда»).
25.«Всі ми дістаємо натхнення з одного джерела» (Овідій).
26.«Золота доба» римської поезії.
27.«Вмій пізнати зміни в людському житті» (Архілох).
28. Любов до людини в ліриці Омара Хайяма.
29.«Будь сам собою, не гадай про завтра …» (Есе за творами О.Хайяма).
30.Які «думки неба мовою людей» стали і моїм надбанням? ( За творчістю Хайяма).
31.Символ осені в поезії Ду Фу.
32.«Хіба зла людина зможе торкнутись потаємного?» (Лі Бо).
33.«А що, якби серпи, мотики й рала повиливати нам з блискучих лат» (Ду Фу).
34.Як можна досягти найвищого блаженства? (За поемою Данте «Божественна комедія»).
35.Пощуки втраченого шляху (за поемою Данте «Божественна комедія»).
36.Алегоричний зміст «Божественної комедії» Данте.
37.Які з людських гріхів я вважаю найтяжчими?
38.Вічна пісня про вічне кохання ( за творчістю Петрарки).
39.«Книга пісень» - це книга спогадів і роздумів. Про що роздумує ліричний герой? ( за
твором Франческо Петрарки «Книга пісень» ).
40.Напишіть свою версію легенди про мандрівного лицаря Джауфре Рюделя.
41.«Мистецтво дає крила, а не милиці» (В. Гюго)
42.«Мистецтво, ти даруєш благодать».
43.«Поезія серця.» Як я розумію цей вислів?
44. «Любов, що водить сонце й зорні стелі…» (за поетичними творами Середньовіччя).
45.Чи є місце лицарям у сучасному світі?
46.«Поезія – це свято, як любов» (Леся Українка).
47.«Поезія – це перетворення крові на чорнило» (Еліот).
48.Література у моєму житті.
49. Хто з героїв поеми «Іліада» мені сподобався найбільше і чому саме?
50.Мої враження від лірики середньовічних поетів Сходу.

8 Klas

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

8 Klas

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

8 клас

Альтернативна олімпіада зі світової літератури

1. Художня література – це:

2. «Трагедія» в перекладі з давньогрецької означає:

3. Вкажіть, як називається поступальний розвиток світової літератури від

4. Які культури належать до античної культури?

7. Хто першим використав термін «всесвітня література»?

9. В основу трагедійного жанру закладається:

10. Важливим надбанням літератури Середньовіччя було:

11. Рубаї – це:

13.Слово «веди» означає:

14.Священна книга мусульман – це:

15.Біблія – священна книга:

16.Слово «Біблія» в перекладі означає:

17.Хто є головним персонажем Корану?

18.Соломон промовляв свої притчі, для того, щоб:

19.Слово «Коран» означає:

20.До складу Нового Заповіту входить … Євангелій:

21.Хто здійснив перший переклад Біблії сучасною українською мовою?

22.Хто є головним персонажем Корану?

24.Що просив цар Соломон у Бога?

25.Слово «Євангеліє» означає:

26.Навіщо Соломон промовляє свої притчі?

27.Слово «Заповіт» із староєврейської означає:

28.Коли були створені Веди?

29.Яке походження має Коран?

30.Назвіть ім’я одного з творців Нового Заповіту:

32.«Проповідь на горі» розміщена …

33.Важливим джерелом античної літератури є:

34.Який з-поміж названих персонажів вважається "вічним образом"?

35.Хто охороняє золоте руно?

36.Укажіть ім’я одного з грецьких героїв, який здійснив 12 подвигів:

37.Укажіть ім’я головного героя фіванського циклу міфів:

38.Позначте ім’я видатного давньогрецького трагіка:

40.Яка тема поеми Гомера «Іліада» ?

41.Батьком циклопа Поліфема був :

42.Сина Одіссея звали :

43.Який цикл міфів покладений в основу поем Гомера ?

44.Щоб виконати свою обіцянку, Афродіта допомогла Парісу викрасти найпрекраснішу

45.У творчості драматурга Софокла головними є проблеми:

46.Який період охоплює доба Античності?

47.Вкажіть географічні межі античного світу:

48.У якому рядку всі герої належать до Троянського циклу:

49.На які різновиди поділяють давньогрецьку лірику?

50.Вкажіть одну з головних ознак давньогрецької лірики.

51.Щит Ахілла викував:

52.Проти чого повстав Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

53.Назвіть героя - ахейця із Троянського циклу міфів:

54.Кому із давньогрецьких поетів належать рядки:

55.Провідна тема античної літератури:

56.Проти чого повстав Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

57.Укажіть рядок, у якому всі твори належать до жанру епічної поеми:

58.Яка подія спричинила до відновлення участі Ахілла в боях (Гомер «Іліада»):

59.Генрі Шлімана з поемою Гомера «Іліада» пов'язує те, що він:

61.У поемі «Одіссея» розповідається:

63.До чого засудили Антігону (за трагедією Софокла «Антігона» )?

64.Хто з давньогрецьких поетів уславився в’їдливими ямбами?

65.Які міфи покладені в основу поем Гомера «Іліада» та «Одіссея» ?

66.Чию долю детально змальовує Тіртей у поезії «Добре вмирати тому…»?

67.Якого бога найбільше прославляє Анакреонт?

68.Який віршовий розмір мають Гомерові поеми «Іліада» й «Одіссея» ?

69.Як називається несподіваний поворот долі героя у давньогрецькій трагедії?

71.Кому присвячена «Енеїда» Вергілія?