TOPL

Test of Pragmatic Language

Όνομα: .

Ημερ. Γεν.: .

Ημερ. Καταγραφής: .

Συμπληρώθηκε από: .
1. Εικόνα 1. Η Μαρία είδε τον Κώστα να φτιάχνει μια Η απάντηση πρέπει να είναι μια
ωραία ζωγραφιά με τους καινούριους μαρκαδόρους του. ευγενική ερώτηση.
Θέλει να φτιάξει κι αυτή μια με τους μαρκαδόρους του. 0. Θέλω αυτά. Δώσε μου τους
Πως μπορεί να τους ζητήσει για να της δώσει τους μαρκαδόρους.
μαρκαδόρους; 1. Μπορώ να χρησιμοποιήσω τους
μαρκαδόρους; Μπορώ να
δανειστώ τους μαρκαδόρους;
2. Η Κατερίνα μιλάει για μπαταρία, φως και για ….. Για τι Αυτοκίνητο
νομίζεις ότι μιλάει; Για φακό ή για αυτοκίνητο;

3. Εικόνα 2. Ένα αγόρι κοιτάζει τα άλλα να παίζουνε Η απάντηση πρέπει να περιλαμβάνει

ποδόσφαιρο. Τι λες να τους ρωτήσει; ότι το παιδί είναι έτοιμο να ζητήσει
από τα άλλα παιδιά αν μπορεί να
παίξει μαζί τους.
0. Τι κάνετε; Ωραία περνάτε; Πόση
ώρα παίζεται;
1. Μπορώ να παίξω μαζί σας;
4. Εικόνα 3. Ο Θωμάς περπατάει με την Μαρία. Ο Θωμάς Η απάντηση πρέπει να είναι μια
δεν είδε μια μεγάλη τρύπα που υπάρχει μπροστά. Η προειδοποίηση.
Μαρία δε θέλει να πέσει μέσα στην τρύπα ο Θωμάς. Τι 0. Δε ξέρω. Πας λάθος. Πού πας;
θα του πει; 1. Πρόσεχε! Μη μπεις!

5. Εικόνα 4. Η Στέλλα φτιάχνει ένα ωραίο σπίτι για τον
σκύλο της. Θέλει να δανειστεί μερικά από τα εργαλεία
του γείτονα. Πήγε λοιπόν δίπλα στον γείτονα και
είπε….
6. Εικόνα 5. Η Μαρία στέκεται στην κορυφή της σκάλας.
Κρεμάει κάτι φωτογραφίες στον τοίχο. Τις τελειώσανε
οι πινέζες και δε θέλει να κατέβει από τη σκάλα για να
πάρει κι άλλες, κι έτσι φώναξε τον Γιώργο να την
βοηθήσει. Τι του λέει;
7. Εικόνα 6. Ο Θωμάς τελείωσε την εργασία του σχολείου
γρήγορα. Τα υπόλοιπα παιδιά, ακόμα γράφουν.
Σκέφτηκε ότι είναι ευκαιρία να επιστρέψει στη
βιβλιοθήκη, το βιβλίο που δανείστηκε. Συνήθως η
δασκάλα το επιτρέπει από τα παιδιά, αν τελείωσαν τη
δουλειά τους εγκαίρως. Πως θα ζητήσει, άδεια από τη
δασκάλα; Τι θα πει;
8. Εικόνα 7. Ο Θωμάς δυσκολεύεται να κρεμάσει την
αφίσα. Δεν μπορεί να την κρατήσει ίσια και συγχρόνως
να βάλει πινέζες. Η Μαρία που τον βλέπει θέλει να τον
βοηθήσει. Τι θα του πει;
Η απάντηση πρέπει να περιλαμβάνει
ερώτηση για άδεια να χρησιμοποιήσει
τα εργαλεία. Οποιοδήποτε τρόπος με
τον οποίο ζητάμε άδεια είναι
αποδεκτός.
0. Δώσε εργαλεία. Θα πάρω τα
εργαλεία σου. Έχεις εργαλεία;
1. Μπορώ να δανειστώ τα εργαλεία
σου; Μπορείς να μου δώσεις τα
εργαλεία σου σε παρακαλώ;
Η απάντηση πρέπει να ζητά από τον
Γιώργο να κάνει κάτι.
0. Βοήθησέ! Πού είναι οι πινέζες;
Δεν μπορώ;
1. Μπορείς να μου δώσεις μερικές
πινέζες; Χρειάζομαι μερικές
πινέζες, μπορείς να μου δώσεις;
Η απάντηση πρέπει να είναι μια
ευγενική ερώτηση.
0. Πάω στη βιβλιοθήκη. Πρέπει να
πάω στη βιβλιοθήκη.
1. Μπορώ να πάω στην βιβλιοθήκη;
Μπορώ να πάω στην βιβλιοθήκη
για να γυρίσω το βιβλίο μου σας
παρακαλώ;
Η απάντηση πρέπει να είναι προσφορά
για βοήθεια.
0. Δε ξέρω. Το κρατάς καλά. Θες
κάποιον να σε βοηθήσει;
1. Θα σε βοηθήσω. Να σε βοηθήσω;
Περίμενε να σε βοηθήσω.
9. Εικόνα 8. Η Μαρία κι ο Γιώργος παίζουν χαρτιά. Η απάντηση πρέπει να πρόταση για να
Χρειάζονται άλλον έναν να παίξει μαζί τους κι ο κάνει κάτι. Είτε σε μορφή
Κώστας ήταν λίγο πιο εκεί κι έμοιαζε σαν να μην έχει προστακτικής είτε σε μορφή
κάτι να κάνει. Η Μαρία, φώναξε τον Γιώργο για να τον ερώτησης.
ρωτήσει, αν θέλει να παίξει μαζί τους. Τι θα του πει; 0. Γιατί κάθεσαι εκεί; Τι κάνεις;
Βαριέσαι; Μπορείς να παίξεις;
1. Έλα να παίξεις μαζί μας. Γιατί δεν
έρχεσαι να παίξεις μαζί μας; Θα
ήθελες να παίξεις μαζί μας;
10. Εικόνα 9. Σε αυτή την εικόνα κάποιος τρώει σε ένα Η απάντηση πρέπει να δείχνει ότι η
εστιατόριο. Τι μπορεί να λέει η κυρία στο σερβιτόρο; κυρία δεν είναι ευχαριστημένη με το
φαγητό και έχει θυμώσει.
0. Το φαγητό είναι καταπληκτικό.
Μου φέρατε λάθος φαγητό.
1. Το φαγητό είναι απαράδεκτο. Το
φαγητό αυτό καίει. Δεν έχει ωραία
γεύση. Δεν παρήγγειλα αυτό.
11. Εικόνα 10. Εδώ είναι ένα αγόρι στο ιατρείο ενός Η απάντηση πρέπει να δείχνει ότι το
γιατρού. Τι μπορεί να λέει στο γιατρό. αγόρι νιώθει άρρωστο και λέει στο
γιατρό για αυτό.
0. Τίποτα δεν έχω. Είμαι
κουρασμένος.
1. Πονάει η κοιλιά μου. Δε νιώθω
καλά. Είμαι άρρωστος.
12. Εικόνα 11. Ηταν μια ξεχωριστή ημέρα στο σχολείο. Η Η απάντηση πρέπει να είναι μια
δασκάλα έδωσε στο Θωμά ένα δίσκο γεμάτο μπισκότα. ερώτηση ώστε ο Θωμάς να πάρει τις
Του ζήτησε να δώσει από ένα μπισκότο σε όλα τα πληροφορίες που χρειάζεται για να
παιδιά. Ο Θωμάς πήγε στο θρανίο της Στέλλας. Ο μάθει πιο μπισκότο να δώσει στην
Θωμάς κοίταξε τον δίσκο αλλά δεν ήξερε πιο μπισκότο Στέλλα.
αρέσει στην Στέλλα. Θα την ρωτήσει πιο μπισκότο της 0. Σου αρέσουν τα μπισκότα;
αρέσει. Τι θα πει στη Στέλλα; Πεινάς; Πάρε ένα μπισκότο. Να
πάρεις μόνο ένα.
1. Ποιο μπισκότο θα ήθελες; Ποιο
μπισκότο σου αρέσει;
13. Η Τζίλ είπε ότι εχθές έπλασε ζυμάρι και το έκοψε σε Έφτιαξε κουλουράκια
διάφορα σχήματα. Για τι μιλάει η Τζίλ; Ότι έπαιξε με
τον πυλό ή ότι έφτιαξε κουλουράκια
14. Εικόνα 12. Κοίτα την εικόνα και πες μου τι νομίζεις ότι Στην απάντηση πρέπει είναι σαφές ότι
λέει η δασκάλα στο αγόρι. η κυρία ζητάει από τα παιδιά να
κάνουν ησυχία.
0. Ποιος το κάνει αυτό;
Ποιος μιλάει;
1. Σσσσς… Ησυχία.
15. Εικόνα 13. Όλοι στην τάξη ζωγράφισαν. Κάποιοι ακόμα Η απάντηση πρέπει να αποτρέπει να
δουλεύουν . Ο Θωμάς άρχισε να μαζεύει τους κάνει κάτι.
μαρκαδόρους για να τους φυλάξει. Η Στέλλα και μερικά 0. Τι κάνεις; Πού τους
άλλα παιδιά χρειάζονταν ακόμα τους μαρκαδόρους. Δε πας;
θέλουν να τους πάρει ο Θωμάς και να τους φυλάξει. Τι 1. Μη τους πάρεις σε
θα πει η Στέλλα στο Θωμά; παρακαλώ μέχρι να τελειώσουμε.
Μου δίνεις σε παρακαλώ του
μαρκαδόρους; Δεν τελείωσα, μη
τους παίρνεις σε παρακαλώ.
16. Εικόνα 14. Ο Θωμάς είπε κάτι στην Τζίλ. Η Τζίλ δεν Η απάντηση πρέπει να ζητάει με
μπορούσε να τον ακούσει καλά. Ήθελε να το ξαναπεί ο ευγενικό τρόπο από το Θωμά να
Θωμάς για να τον ακούσει. Τι θα πει η Τζίλ στο Θωμά; επαναλάβει.
0. Σταμάτα να ψιθυρίζεις.
Μίλα πιο δυνατά.
1. Μπορείς να το πεις
ξανά σε παρακαλώ; Συγνώμη…;
Το επαναλαμβάνεις; Τι είπες;
17. Πού μπορεί κάποιος να πει «Η κούνια έσπασε.» Η απάντηση πρέπει να αναφέρεται σε
ένα μέρος με κούνιες.
0. Εκεί που έσπασε; Έξω.
1. Στην παιδική χαρά. Στο
σπίτι. Στην αυλή. Στο πάρκο. Στο
σχολείο.
18. Εικόνα 15. Ο Μιχάλης και η Τζίλ ζωγράφιζαν. Η Τζίλ Η απάντηση πρέπει να ζητάει
έγειρε να καθαρίσει το πινέλο της και κατά λάθος συγνώμη.
έσκισε την ζωγραφιά του Μιχάλη. Ο Μιχάλης 0. Δε ξέρω. Δε μου αρέσει
στεναχωρήθηκε. Τι θα πει η Τζίλ στο Μιχάλη. η ζωγραφιά σου. Δε μου άρεσε
έτσι κι αλλιώς.
1. Συγνώμη που έσκισα
την ζωγραφιά σου. Δε το ήθελα.
Ήταν ατύχημα.
19. Εικόνα 16. Ο Θωμάς είναι στους προσκόπους. Έχει Η απάντηση πρέπει να ,μια ευγενική
φτιάξει μια πολύ ωραία αφίσα. Έβαλε την αφίσα. στο δήλωση ότι δε θέλει να αφήσει το
τραπέζι. Όταν ήρθε ο αρχηγός άφησε πάνω στην αφίσα κουτί πάνω στην αφίσα.
ένα κουτί. Ο Θωμάς δεν ήθελε να λερωθεί ή να 0. Πάρε το κουτί. Βάλε το
τσαλακωθεί η αφίσα του. Δεν ήθελε ο αρχηγός να αλλού.
αφήσει το κουτί πάνω στην αφίσα. Τι θα του πει ο 1. Έβαλες το κουτί στη
Θωμάς; αφίσα μου, μπορείς σε παρακαλώ
να το μετακινήσεις; Μπορείς να
πάρεις το κουτί από την αφίσα
μου; Μπορεί να την χαλάσεις.
20. Εικόνα 17. Κοίτα την εικόνα και πες μου τι μπορεί να Η απάντηση πρέπει να αναφέρει το
λέει η μαμά στον μπαμπά. γεγονός ότι το παιδί έχει κρυφτεί και
δε μπορεί να το βρει.
0. Που θα πάμε σήμερα.
Είναι ώρα να φύγουμε.
1. Πού είναι το παιδί μας;
Πού κρύβεται το παιδί μας; Δε
ξέρω πού είναι;
21. Εικόνα 18.
22.
23. Εικόνα 23. Η Τζίλ δεν μπορούσε να κοιμηθεί. Η απάντηση πρέπει να δείχνει ότι ο
Αποφάσισε να ακούσει μουσική μέχρι να την πάρει ο μπαμπάς της Τζίλ ειρωνεύονταν. Ότι
ύπνος. Δεν κατάλαβε πόσο δυνατά είχε τη μουσική, ήταν θυμωμένος και στην
μέχρι που ο μπαμπάς της είπε να την χαμηλώσει. Την πραγματικότητα ήθελε να χαμηλώσει
χαμήλωσε αλλά όχι τόσο πολύ. Σε λίγο ήρθε ξανά ο τη μουσική.
μπαμπάς της. Ο μπαμπάς είπε: «Γιατί δε βάζεις τη 0. Μην ακούς μουσική
μουσική πιο δυνατά ώστε κάνεις να μη μπορεί να όλη νύχτα. Δε πειράζει να μη
κοιμηθεί;» Τι εννοούσε ο μπαμπάς; κοιμηθεί κανείς.
1. κλείσε τη μουσική ή
χαμήλωσέ την.
24. Εικόνα 21. Ο Μιχάλης έπαιζε μπάλα. Την κλώτσησε Η απάντηση πρέπει να εξηγεί την
τόσο δυνατά που έσπασε το παράθυρο και μπήκε μέσα κατάσταση και την ευθύνη του
στο γκαράζ της γειτόνισσας. Ο Μιχάλης πήγε στη Μιχάλη.
γειτόνισσα και χτύπησε το κουδούνι. Η γειτόνισσα 0. Τίποτα. Δε πειράζει. Δε
άνοιξε. Τι θα πει ο Μιχάλης. το ήθελα. Το παράθυρο έσπασε.
Θέλω την μπάλα μου.
1. Η Μπάλα μου έσπασε
το παράθυρο. Συγνώμη αλλά η
μπάλα μου έσπασε το παράθυρο
του γκαράζ.
25. Εικόνα 22. Εδώ είναι μια εικόνα που κάτι συμβαίνει σε Η απάντηση πρέπει να αναφέρει ότι ο
ένα μαγαζί. Τι λέει ο πελάτης στον υπάλληλο; πελάτης επιστρέφει το χαλασμένο
ρολόι και είναι αναστατωμένος.
0. Βρήκα ένα χαλασμένο
ρολόι. Κοίτα αυτό το χαλασμένο
ρολόι.
1. Το ρολόι είναι
χαλασμένο μπορείτε να τα
φτιάξεις; Μπορείτε να μου δώσετε
άλλο; Το ρολόι είναι χαλασμένο,
θέλω τα λεφτά μου πίσω.
26. Εικόνα 23. Ο Μιχάλης διαβάζει το βιβλίο των Η απάντηση πρέπει να αναφέρει ότι τα
προσκόπων. Τα άλλα παιδιά κάνουν φασαρία και τον άλλα παιδιά κάνουν φασαρία και τον
ενοχλούν. Έχει πολύ θόρυβο. Τι θα πει ο Μιχάλης στα ενοχλούν ή να τους ζητάει ευγενικά να
άλλα παιδιά για να ησυχάσουν; κάνουν ησυχία.
0. Ησυχία! Πηγαίνετε να
παίξετε κάπου αλλού.
1. Σας παρακαλώ
μπορείτε να κάνετε ησυχία; Δεν
μπορώ να διαβάσω.
27. Εικόνα 24. εδώ είναι μια εικόνα από ένα κορίτσι σε ένα Η απάντηση πρέπει να αναφέρει ότι το
πάρτι γενεθλίων. Τι μπορεί να λέει το κορίτσι στη κορίτσι χάρηκε πάρα πολύ με το δώρο
μητέρα του; και ότι μόλις το άνοιξε.
0. Δε μου αρέσει. Δεν
είναι αυτό που ήθελα. Καλό είναι.
1. Σε ευχαριστώ μαμά!
Ευχαριστώ για το δώρο!
28. Εικόνα 25. η μητέρα θα έπαιρνε τη Στέλλα στης 4:00. Η απάντηση πρέπει να αναφέρει ότι η
την περίμενε πολύ ώρα. Η Στέλλα άργησε πάρα πολύ. μητέρα είναι ειρωνική και ότι αυτό
Όταν πια η Στέλλα έφτασε η μητέρα είπε: «Σε που εννοούσε είναι ότι άργησε.
ευχαριστώ που ήρθες στην ώρα σου.» Τι εννοούσε η 0. Η μητέρα άργησε. ΄δεν
μητέρα; την πείραξε που άργησε η Στέλλα.
Της αρέσει όταν αργεί η Στέλλα.
1. Άργησες ! έπρεπε να
ήσουν εδώ στην ώρα σου. Πού
ήσουν άργησες.
29. Εικόνα 26. Η Τζίλ ήθελε να την πάει η μαμά της στο Η απάντηση πρέπει φανερώνει την
σινεμά. Η μαμά της , της είπε ότι έχει πάρα πολλές πρόθεση της Τζίλ να την βοηθήσει αν
δουλειές. Τα παιχνίδια του μωρού είναι παντού στο θα την πάει στο σινεμά.
σπίτι. Η μητέρα είπε δεν έχει χρόνο να μαζέψει τα 0. Θέλω να πάω στο
παιχνίδια και να την πάει στο σινεμά. Η Τζίλ σκέφτηκε σινεμά. Μπορώ να πάω στο σιμά
ότι αν την βοηθούσε στις δουλειές ίσως η μητέρα της να σε παρακαλώ; Να πάρω τηλέφωνο
μπορούσε να την πάει στο σινεμά. Τι θα πει η Τζίλ στη κάποιον άλλο να με πάει. Δε τα
μαμά της; έριξα εγώ.
1. Αν σε βοηθήσω με τα
παιχνίδια, θα με πας στο σινεμά.
Θα σε βοηθήσω με τα παιχνίδια
και μετά θα έχεις χρόνο να με πάς
σινεμά
30. Εικόνα 27. Η μικρή αδερφή του Μιχάλη προσπάθησε Η απάντηση πρέπει αναφέρει ότι η
ξανά και ξανά να βάλει την μπλούζα της αλλά δε τα αδερφή του Μιχάλη χρειάζεται
κατάφερε. Είπε στον Μιχάλη: «τελικά είναι δύσκολο να βοήθεια.
βάλω αυτήν την μπλούζα μόνος μου» Τι εννοούσε η 0. Εύκολα βάζω την
αδερφή του Μιχάλη; μπλούζα μου. Ότι είναι δύσκολο
να βάλει την μπλούζα της.
1. Ζητάει βοήθεια από τον
Μιχάλη. Μιχάλη, μπορείς να με
βοηθήσεις;
31. Γιατί μοιάζει ένας χάρτης και μια συνταγή; Η απάντηση πρέπει να αναφέρει ότι
και τα δύο δίνουν οδηγίες. Και τα δύο
δίνουν οδηγίες για να κάνουμε κάτι.
0. Και τα δύο έχουν
γράμματα. Και δύο είναι χάρτινα.
1. και τα δύο σου δίνουν
οδηγίες.
32. Εικόνα 28. Η Τζίλ μιλάει με τη μαμά της στο τηλέφωνο. Η απάντηση πρέπει να λέει ξεκάθαρα
Της λέει τι συμβαίνει έξω από το παράθυρο. Η Τζίλ τα τι συμβαίνει έξω από το παράθυρο.
βλέπει όλα και η μαμά της θέλει να μάθει τι συμβαίνει. 0. Περιγράφει τον
Τι λέει η Τζίλ στη μαμά της. χιονάνθρωπο και όχι τα παιδία.
Περιγράφει τα παιδιά και όχι τον
χιονάνθρωπο.
1. Περιλαμβάνει την
πράξη: τα παιδιά φτιάχνουν τον
χιονάνθρωπο, και περιγραφή του
χιονάνθρωπου.
33. Εικόνα 29. Η Τζίλ θέλει να ζωγραφίσει. Πήρε τα Η απάντηση πρέπει να περιέχει
χρώματα τα πινέλα και χαρτί. Ο πατέρας της , την ξεκάθαρα ότι ο πατέρας προτείνει να
ρώτησε τι κάνει. Όταν του είπε, ο πατέρα θυμήθηκε ότι ζωγραφίσει μετά τη συνάντηση που θα
είχε μια συνάντηση στο σχολείο σε 10 λεπτά που έχει περισσότερο χρόνο.
έπρεπε να πάει. Μετά της είπε: «Νομίζω ότι είναι 0. Πρέπει να ζωγραφίσεις
καλύτερα να περιμένεις να ζωγραφίσεις μετά. Τι τώρα. Είναι ώρα για τη
εννοούσε ο πατέρας της Τζίλ; συνάντηση. Αναρωτιέμαι αν είναι
κατάλληλη ώρα για ζωγραφική.
1. Μη ζωγραφίσεις τώρα.
Περίμενε μέχρι μετά τη
συνάντηση.
34. Εικόνα 30. Ο Θωμάς έλεγε στη Τζίλ για μια πολύ Η σωστή απάντηση μπορέι να έχει τις
τρομακτική ταινία που είδε στην τηλεόραση. Η Τζίλ εξής μορφές; Ζητάει από το Θωμά να
τρόμαζε να τον ακούει. Δεν ήθελε να της λέει άλλο για μιλήσουν για κάτι άλλο, λέει στο
την ταινία. Τι θα του πει για να σταματήσει; Πώς θα του Θωμά ότι την τρομάζει ή να αρχίσει
ζητήσει να μιλήσουν για κάτι άλλο; ένα άλλο θέμα και να πει στο Θωμά
ότι άκουσε αρκετά για την ταινία.
0. Σταμάτα! Τον κόβει
απρεπώς χωρίς εξηγήσεις. Του
λέει ότι τι να βλέπεις τρομακτικές
ταινίες είναι κακές.
1. Μπορείς να πεις κάτι
άλλο; Τρομάζω, έχω εφιάλτες.
35. Εικόνα 31. Ο Θωμάς έχει ένα πιάτο με σάντουιτς. Η απάντηση πρέπει να εκφράζει ήρεμα
Έδεινα ένα σε κάθε παιδί στην τάξη. Η Στέλλα ζήτησε και ευγενικά διαφωνία.
ένα σάντουιτς με μαρμελάδα, αλλά ο Θωμάς δεν την 0. Δε μου αρέσει το τυρί.
άκουσε. Της έδωσε ένα σάντουιτς με τυρί. Η Στέλλα Ξέχνα το! Δε με άκουσες! Είσαι
δεν το ήθελε. Τι θα πει στο Θωμά; πολύ κακός σερβιτόρος. Δώσε
σάντουιτς με μαρμελάδα.
1. δε θέλω τυρί, θέλω
μαρμελάδα παρακαλώ. Δε ζήτησα
αυτό παρακαλώ. Δώσε μαρμελάδα
αντί για τυρί.
36. Πού μπορεί κάποιος να πει: «Θα ήθελε να μου κλείσετε Η απάντηση πρέπει να αναφέρεται σε
ένα ραντεβού.»; ένα μέρος ή γεγονός που μπορεί
κάποιος να ζητήσει ένα ραντεβού.
0. Για ένα ραντεβού
γιατρού. Όταν είναι άρρωστος.
Στο γιατρό. Να δω ένα γιατρό.
Στο τηλέφωνο.
1. Ιατρείο. Οδοντιατρείο.
Γραφείο. Κομμωτήριο
37. Εικόνα 32. Η δασκάλα είπε ότι όλοι πρέπει να είναι Η απάντηση πρέπει να είναι κριτική
ήσυχοι στην βιβλιοθήκη. Αν ήταν όλοι ήσυχοι θα για την Στέλλα ή την συμπεριφορά
μπορούσαν να έχουν περισσότερη ώρα διάλειμμα. της.
Σήμερα η τάξη πήγε στη βιβλιοθήκη. Η Στέλλα έκανε 0. Δε ξέρω. Δε μου
φασαρία και ενοχλούσε τους άλλους. Η Τζίλ και ο αρέσει, φέρεται άσχημα. Είναι
Θωμάς κάθονταν μαζί στο τραπέζι. Έβλεπαν τη Στέλλα. κακό κορίτσι. Στέλλα ήσυχα.
Τι είπε η Τζίλ για το τι έκανε η Στέλλα; Έκανε φασαρία.
1. Νομίζω ότι τα παιδιά
πρέπει να είναι ήσυχα στη
βιβλιοθήκη. Δεν είναι δίκαιο όταν
ενοχλεί του άλλους. Δεν κάνει
αυτό που λέει η δασκάλα. Μακάρι
να έκανε ησυχία για να είχαμε
περισσότερο διάλειμμα.
38. Εικόνα 33. Ο Θωμάς πήρε ένα ωραίο δώρο από την Η απάντηση πρέπει να περιλαμβάνει
γιαγιά του. Το έδειξε στη μητέρα του. Η μητέρα του την συνείδηση ότι πρέπει να γράψει
είπε: «Αναρωτιέμαι αν μπορείς να γράψεις μια κάρτα με μια ευχαριστήρια κάρτα.
“Ευχαριστώ”». Τι εννοούσε η μητέρα του Θωμά; 0. Ευχαριστώ. Αγόρασε
κάρτα. Αναρωτιέμαι αν πρέπει να
γράψεις μια ευχαριστήρια κάρτα.
1. Γράψε μια
ευχαριστήρια κάρτα.
39. Ας πούμε ότι έχει ένα φίλο που δεν έχει φτιάξει ποτέ Η απάντηση πρέπει να είναι ξεκάθαρη
του κουλουράκια στη κουζίνα. Πες στο φίλο σου και να εξηγεί βήμα βήμα πώς να
ακριβώς πώς να φτιάξει κουλουράκια. Μη ξεχάσει φτιάχνονται τα κουλουράκια
τίποτα από αυτά που χρειάζεσαι για να φτιάξεις και να 0. Ονομάζει μόνο τα
ψήσεις κουλουράκια. υλικά. Τα στάδια όχι σε σωστή
σειρά. Δε λέει για το ζυμάρι.
1. Ονομάζει μερικά από
τα υλικά. Τα ανακατεύεις και
φτιάχνεις το ζυμάρι, τα βάζεις στο
ταψί και τα βάζεις στο φούρνο.
40. Εικόνα 34. Ο Θωμάς λέει στο Βασίλη για τις διακοπές Η απάντηση πρέπει να περιλαμβάνει
του. Έλεγε για τη φίλη του την Στέλλα. Ο Βασίλης λέει: ότι ο Θωμάς παράβλεψε το γεγονός
«Ποια είναι η Στέλλα;». Ο Θωμάς συνέχισε να λέει για ότι ο Βασίλης δεν ήξερε ποια είναι η
της διακοπές. Ο Βασίλης λέει ξανά: «Ποια είναι η Στέλλα. Ο Θωμάς έπρεπε να
Στέλλα;».. ο Θωμάς θύμωσε «Σταμάτα να με ενοχλείς» σταματήσει την ιστορία και να
είπε κι έφυγε. Ο Βασίλης ξαφνιάστηκε που ο Θωμάς εξηγήσει για ποια μιλάει.
θύμωσε. Θύμωσε κι αυτός που είδε το Θωμά να φεύγει. 0. Δε ξέρω. Ο Θωμάς τα
Τι πήγε στραβά με τα δύο παιδιά; είπε λάθος. Ο Θωμάς θύμωσε κι
έφυγε. Ο Βασίλης θύμωσε γιατί ο
Θωμάς δε του είπε ποια είναι η
Στέλλα.
1. Ο Θωμάς έπρεπε να πει
στο Βασίλη ποια είναι η Στέλλα.
Έπρεπε να πει: «Η Στέλλα είναι
μια κοπέλα που παίζαμε στις
διακοπές μου.». Αντί να θυμώνει
έπρεπε να εξηγήσει στο Βασίλη
ποια είναι η Στέλλα.
41. Εικόνα 35. Πες ότι αυτή είναι η τάξη σου. Πες στο παιδί Η απάντηση πρέπει να σε απλή
πώς είναι η τάξη σου. Θυμήσου, το παιδί δε βλέπει την γλώσσα και να περιέχει τα απαραίτητα
τάξη. Πες πώς είναι η τάξη σου. στοιχεία.
0. Ονομάζει αντικείμενα
χωρίς να περιγράφει θέσεις. Λέει
κάτι όπως: «Το δωμάτιο είναι
ωραίο» ή «Το δωμάτιο είναι
καθαρό».
1. Περιγράφει την θέση
τουλάχιστον τριών αντικειμένων.
Τελική βαθμολογία