每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

学年/SESI : 2022/2023 学期/PENGGAL: 1 周次/MINGGU: /1A 日期/TARIKH: 21/3/2022

科目/MATA 班级/KELAS: 时间/MASA: 出席人数/KEHADIRAN

PELAJARAN : MURID: 44/44
2S 8.00a.m. - 9.00a.m.
SN

主题/TEMA: 生命科学

单元/UNIT: 单元三

课题/TOPIK: 人类

内容标准 3.1 人类的繁殖和成长

STANDAR KANDUNGAN :

学习标准 3.1.2 描述自己自出世以来，体型、体高和体重方面的变化

STANDARD
PEMBELAJARAN:
学习目标 OBJEKTIF 学生能够描述自己自出世以来，体型、体高和体重方面的变化
PEMBELAJARAN(OP):
达标准则 KRITERIA 说出人类的体型、体高和体重会随着成长而有变化
KEJAYAAN(KK):
导入(引起动机) 学生观察图片，说出分别。
AKTIVITI PERMULAAN:
(10 分钟）

教学活动 1. 学生观察课本 pg27 的各个图片，并说出所观察的结果。

AKTIVITI UTAMA:
(40 分钟） 2. 教师提问学生关于人类在成长的过程中有哪些变化。

3. 学生分享经验，举出他们的成长变化例子，如从前的衣服现在却不合
身了。

4. 教师点名同学描述人类的成长所发生的变化。

结束/AKTIVITI PENUTUP: 教师引导学生想象自己在十年后会有什么不同。

(10 分钟）
跨课程元素/EMK: 创造性及创新思维

道德价值/NILAI： 感恩、爱心

教具/ABM/BBM： 一体机、投影机
思维技能 Kemahiran 归因，联想
Berfikir:
21 世纪教学法/AKTIVITI 观察/THINK PAIR SHARE √
PAK 21：
画廊漫步/GALLERY WALK

问答比赛/ROUND TABLE

角色扮演/ROLE PLAY

轮流问答/RALLY ROBIN √

其他/ LAIN-LAIN

思路图/ PETA i-THINK：

课堂评估/PBD：

观察/PEMERHATIAN 活页练习/LEMBARAN
√
KERJA

汇报/PEMBENTANGAN 会话/LISAN √

问答比赛/KUIZ 随堂测验/UJIAN

其他/LAIN-LAIN：

反思/REFLEKSI: ( /46) 位学生能描述自己自出世以来，体型、体高和体重方面的变化。

( /46) 位学生须进行辅导，将于课堂上/课后教导。

后续作业 辅导/PEMULIHAN 巩固/PENGUKUHAN 增广/PENGAYAAN

TUGASAN SUSULAN
MURID

每日教学计划
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

学年/SESI : 2022/2023 学期/PENGGAL: 1 周次/MINGGU: /1A 日期/TARIKH: 21/3/2022

科目/MATA 班级/KELAS: 时间/MASA: 出席人数/KEHADIRAN

PELAJARAN : MURID: 44/44
2S 8.00a.m. - 8.30a.m.
SN

主题/TEMA: 生命科学

单元/UNIT: 单元三

课题/TOPIK: 人类

内容标准 3.1 人类的繁殖和成长

STANDAR KANDUNGAN :

学习标准 3.1.3 进行活动以概括各人之间成长的差异

STANDARD
PEMBELAJARAN:
学习目标 OBJEKTIF 学生能够概括各人之间成长的差异。
PEMBELAJARAN(OP):
达标准则 KRITERIA 说出至少一项各人之间成长的差异
KEJAYAAN(KK):
导入(引起动机) 学生观察教师展示的体重秤。
AKTIVITI PERMULAAN:
(5 分钟）
教学活动 1. 学生聆听教师讲解的使用方式。
AKTIVITI UTAMA: 2. 学生以表格的方式，测量和记录组员的体重和体高。
(20 分钟） 3. 学生进行活动后，能说出虽然年龄相同，但身高和体重会有差异。

结束/AKTIVITI PENUTUP: 学生以思路图总结成长的差异。

(5 分钟）
跨课程元素/EMK: 创造性及创新思维

道德价值/NILAI： 感恩、爱心

教具/ABM/BBM： 照片、一体机、投影机

思维技能 Kemahiran 推论，概括

Berfikir:
21 世纪教学法/AKTIVITI 观察/THINK PAIR SHARE √
PAK 21：
画廊漫步/GALLERY WALK

问答比赛/ROUND TABLE

角色扮演/ROLE PLAY

轮流问答/RALLY ROBIN

其他/ LAIN-LAIN
思路图/ PETA i-THINK： √

课堂评估/PBD：

观察/PEMERHATIAN 活页练习/LEMBARAN
√
KERJA

汇报/PEMBENTANGAN 会话/LISAN √

问答比赛/KUIZ 随堂测验/UJIAN

其他/LAIN-LAIN：

反思/REFLEKSI: ( /46) 位学生能够概括各人之间成长的差异。

( /46) 位学生须进行辅导，将于课堂上/课后教导。

后续作业 辅导/PEMULIHAN 巩固/PENGUKUHAN 增广/PENGAYAAN

TUGASAN SUSULAN
MURID