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学习目标/OBJEKTIF: 学生能够:
1. 计算 100%以内和超过 100%的百分比的数量和反之
1. 学生观看教学影片。。
2. 学说出计算 100%以内和超过 100%的百分比的数量的方式
活动内容/ AKTIVITI:
3. 学生在小黑板尝试答题。
4. 学生完成作业。
反思/ REFLEKSI: Choose an item. / 44 位学生达标, /44 位学生需给予辅导。
学期/PENGGAL: 2 周次/MINGGU: 10 星期/HARI: 二 日期/TARIKH: 6/6/2023
班级/KELAS: 5M 时间/MASA: 9.00 – 10.00 学生人数/JUMLAH MURID: 44
科目/SUBJEK 华文 单元/TAJUK: 四、我诚实我守信
2.1 阅读与理解教材,能了解文章的内涵,领会其教育意义,体验文章表现的情感。在 阅读
中发展语感,能感受语言的优美,积累语言材料,并了解文章叙述、描写和说 明等表现手
内容标准/SK:
法,体会阅读的乐趣。
Choose an item.
2.1.1 理解教材,能借助工具书掌握词语,理解句子、段落、篇章的内容,初步掌握其主题思
学习标准/SP: 想。
2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开想象,获得情感体验,体会阅读的乐趣,从中获得有益的
启示。能感受语言的优美,学会积累优美的词句,初步了解文章的基本表现手法。
学习目标/OBJEKTIF: 在教学活动后,学生能够:
1. 朗读课文,认识本课 14 个生字新词
2. 流利、有感情地朗读课文
1. 引起动机:学生观看教师播放关于守信的影片,并回答教师的问题。
2. 学生在教师的引导下朗读课文。
3. 学生再次朗读课,做到语音正确,语调恰当。
活动内容/ AKTIVITI: 4. 学生重读文章体验文章表达的情感。
5. 学生初步了解课文内容,并简单地说出内容大意。
6. 学生分组并根据教师的讲解和指示找出词语的意思。
反思/ REFLEKSI: 38 / 44 位学生达标, 6 /44 位学生需给予辅导。
学期/PENGGAL: 2 周次/MINGGU: 10 星期/HARI: 二 日期/TARIKH: 6/6/2023
班级/KELAS: 5M 时间/MASA: 11.30 – 12.00 学生人数/JUMLAH MURID: 44 / 44
科目/SUBJEK 道德 单元/TAJUK: 2 神奇画笔
内容标准/SK: 2.0 关注社区的需求和福利
2.3 提出忽视社区需求和福利所带来的影响
学习标准/SP: 2.4 表达有关实践关注社区需求和福利的感受
2.5 实践关注社区需求和福利的行为
学习目标/OBJEKTIF: 在教学活动后,学生能够:
1. 说出忽视社区需求和福利所带来的影响。
2. 表达有关实践关注社区需求和福利的感受。
1. 学生看图说出图意。
2. 学生针对忽略社区需求和福利的课题发表意见。
活动内容/ AKTIVITI:
3. 学生分享自己曾经关注社区需求和福利并说明感受。
4. 学生完成到的作业。
反思/ REFLEKSI: 44 / 44 位学生达标。
学期/PENGGAL: 1 周次/MINGGU: 10 星期/HARI: 二 日期/TARIKH: 6/6/2023
班级/KELAS: 4M 时间/MASA: 12.00 – 1.00 学生人数/JUMLAH MURID: 34 / 34
科目/SUBJEK 设计与工艺 单元/TAJUK: 2 我爱设计
2.1 设计
内容标准/SK:
2.2 主题式素描设计
2.1.5 举例设计的元素
学习标准/SP: 2.2.1 确认设计草图中的各种线条
2.2.2 画出各种的线条
学习目标/OBJEKTIF: 在教学活动后,学生能够:
1. 举例设计的元素
2. 确认和画出各种线条
1. 学生说明设计的元素。
2. 学生观图说出图里出现的线条。
活动内容/ AKTIVITI:
3. 学生说出不同线条的名称。
4. 学生画出各种线条,完成笔记。
反思/ REFLEKSI: 34 / 34 位学生达标。
学期/PENGGAL: 1 周次/MINGGU: 10 星期/HARI: 三 日期/TARIKH: 7/5/2023
班级/KELAS: 5M 时间/MASA: 7.30 – 9.00 学生人数/JUMLAH MURID: 44
科目/SUBJEK 数学 单元/TAJUK: 1 整数与基本运算
2.3 百分比
内容标准/SK:
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学习标准/SP: 2.3.1 把带分数化为百分比和反之
学习目标/OBJEKTIF: 学生能够:
1. 把带分数化为百分比和反之
1. 学生观看教学影片。。
2. 学说出带分数化为百分比须注意的地方:化成假分数再化为百分比。
3. 学生在小黑板尝试答题。
活动内容/ AKTIVITI:
4. 学说出百分比化为分数须注意的地方:答案要最简分数
5. 学生在小黑板尝试答题。
6. 学生完成作业。
36 / 44 位学生达标,7 /44 位学生需给予辅导。 1/44
反思/ REFLEKSI:
位学生缺席。
1 教师指示学生朗读课文。
2 教师让学生复述课文内容。
3 学生进行组别活动,讨论文中的诚实、守信。
活动内容/ AKTIVITI: 4 学生呈现答案,教师展示 PPT,进行讲解与纠正。
5 教师将学生分为两组,进行活动
6 学生呈堂,教师纠正。
7 教师使用 PPT 进行总结
反思/ REFLEKSI: 38 / 44 位学生达标, 6 /44 位学生需给予辅导。