每日教学计划

RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Sem :2 日期：星期日
Minggu:__41_________ Hari: Ahad Tarikh:25.10.2020

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M /数学 /2.30p.m – 3.30p.m

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元三：测量与几何：度量衡
Standard Kandungan 内容标准 6.1
：
Standard Pembelajran 学习范 6.1.1 进行涉及米和厘米的长度单位换算。
围 ：
Objektif pembelajaran 学 习 课程结束后，学生能解决换算米和厘米单位的问题。
目标 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： 图片、ppt、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 创新和革新
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 自律
Penilaian PdPc / 学生能解决换算米和厘米单位的问题
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.引导学生理解米和厘米单位的概念。2.引导学生学习解决关于米和厘米单位的习题。3.学生进行找朋友游戏，以巩
固所学的技能。4.学生做练习。5.学生和老师讨论答案。
Refleksi / Impak 反 思 dan 由於儿童节，此课程将展延至下一堂课。
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 2M Bahasa Melayu / 3.50- 4.50 p.m.
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： Tema 8: Wang dan Perbelanjaan Unit 22: Urus Wang
Standard Kandungan 内容标准 1.1
：
Standard Pembelajran 学习范 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
围 ： (ii) pesanan
Objektif pembelajaran 学习目 Selepas pembelajaran , murid dapat memberikan respond yang sesuai.
标：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： Slaid powerpoint，youtube ， papan putih， pen marker
Pengisian Kurikulum 综 合 领 Hormata-menghormati
域 ：Ilmu 知识/ Nilai 道德价
值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： kretiviti
Penilaian PdPc / Murid dapat memberikan respons yang sesuai tentang dialog.
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.Murid-murid memerhatikan petikan yang ditunjukkan oleh guru. 2.Murid-murid bertutur dengan
Bahasa Melayu. 3.Murid yang terpilih akan memberikan respond yang sesuai terhadap pesanan yang diberi oleh
guru. 4. Merid-murid berkumpulan untuk menjalankan aktiviti “jawab dan soal “. 5.Murid membuat latihan.
Refleksi / Impak 反 思 dan Oleh sebab menyambut hari kanak-kanak.JadiPdP ini akan ditunda ke waktu depan.
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M/华文/4.50pm – 5.50 pm

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元十五生活处处有惊喜：上天送来的小彩虹 （听说教学）
Standard Kandungan 内容标准 1.3
：
 Standard Pembelajran 学习范 1.3.1 讲述事情的经过，能清楚交代时间、地点、人物和情节。做到语音正确，语句完整，话语流畅，态度大方。
围 ：
Objektif pembelajran 学 习 目 在教学活动结束前，学生能以清晰有条理的语句，清楚地交代时间、地点、人物和情节。
的 ： 、
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： PPT、字卡、图片、电脑、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 联想和联系
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 创新和革新
Penilaian PdPc / 学生能以清晰有条理的语句，清楚地交代时间、地点、人物和情节。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.学生在老师的引导下观察图片。2。学生在老师的引导下清楚说出时间、地点、人物和情节。 3.学生进行活动以巩
固所学的技能。4.学生做练习。
Refleksi / Impak 反 思 dan 由於儿童节，此课程将展延至下一堂课。
kerja rumah
课业布置：

每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Sem :2 日期：星期一
Minggu:__39_________ Hari: Isnin Tarikh:19.10.2020

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M /健康教育/1.00pm-1.30pm

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 认识营养餐点：健康方式吃小食
Standard Kandungan 内容标准 8.1 健康和安全的饮食习惯。摄取健康的食物。
：
Standard Pembelajran 学习范 8.1.4 评价摄取有营养的食品是否合适以减少糖、盐和脂肪。
围 ：
Objektif pembelajaran 学 习 课程结束后，学生能够选出健康食品。
目标 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： youtube，手机、电脑
Pengisian Kurikulum 综 合 领 创新和革新
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 自律
Penilaian PdPc / 课程结束后，学生能选择健康食物，并拼出健康餐盘。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.老师展示关于健康饮食的卡通给学生看。2。老师展示多吃精制食品，过量摄取油、盐、糖的后果。3.学生进行
“健康餐盘”拼图活动。3.学生展示各自的作品，并加以讲解自己的餐盘。 4.学生互相点评。
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 2M 数学 /

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元三：测量与几何：度量衡
Standard Kandungan 内容标准 6.1
：
Standard Pembelajran 学习范 6.1.1 进行涉及米和厘米的长度单位换算。
围 ：
Objektif pembelajaran 学 习 课程结束后，学生能解决换算米和厘米单位的问题。
目标 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： 图片、ppt、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 创新和革新
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 自律
Penilaian PdPc / 学生能解决换算米和厘米单位的问题
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.引导学生理解米和厘米单位的概念。2.引导学生学习解决关于米和厘米单位的习题。3.学生进行找朋友游戏，以巩
固所学的技能。4.学生做练习。5.学生和老师讨论答案。
Refleksi / Impak 反 思 dan 活动本练习
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M 华文/ 4.20pm – 5.50pm

Pelajaran 科目 ：

Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元十五生活处处有惊喜：上天送来的小彩虹 （听说教学）

Standard Kandungan 内容标准 1.3

：

Standard Pembelajran 学习范 1.3.1 讲述事情的经过，能清楚交代时间、地点、人物和情节。做到语音正确，语句完整，话语流畅，态度大方。

围 ：

Objektif pembelajran 学 习 目 在教学活动结束前，学生能以清晰有条理的语句，清楚地交代时间、地点、人物和情节。

的 ： 、

Bahan Bantu Mengajar 教具 ： PPT、字卡、图片、电脑、投影机

Pengisian Kurikulum 综 合 领 联想和联系

域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 创新和革新

Penilaian PdPc / 学生能以清晰有条理的语句，清楚地交代时间、地点、人物和情节。

Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.学生在老师的引导下观察图片。2。学生在老师的引导下清楚说出时间、地点、人物和情节。 3.学生进行活动以巩
固所学的技能。4.学生做练习。

Refleksi / Impak 反 思 dan 活动本练习

kerja rumah
课业布置：

Sem :2
Minggu:__41_________
Kelas 班 级 / Masa 时 间 / Mata
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ：
Standard Kandungan 内容标准 ：
Standard Pembelajran 学习范围
： 言的优美，对文章表达的基本规律有所认识。 / 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，语
Objektif Kejayaan 预期学习成果
：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ：
Pengisian Kurikulum 综 合 领 域
：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ：
Penilaian PdPc / Pentaksiran
PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ：
Refleksi / Impak 反思 dan kerja
rumah
课业布置：
Kelas 班 级 / Masa 时 间 / Mata
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ：
Standard Kandungan 内容标准 ：
Standard Pembelajran 学习范围
：
Objektif Kejayaan 预期学习成果
：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ：
Pengisian Kurikulum 综 合 领 域
：
每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
日期：星期二
Hari: Selasa Tarikh:27.10.2020
3M 华文/ 1.30pm-2.30pm
单元十五：生活处处有惊喜：天上送来的小彩虹（阅读教学）
2.1
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达的情感，领会其教育意义， 体会阅读的乐趣。并能感受语
速、语调适当，能有感情地朗读。
在教学活动结束前，学生能以正确的语气和声调朗读课文，并能回答关于课文相关的问题。
PPT、字卡、图片、电脑、投影机
联想和联系
创新和革新
在教学活动结束前，学生能以正确的语气和声调朗读课文，并能回答关于课文相关的问题。
1 老师播放“为什么会有彩虹”的影片。2 老师展示泡泡和光碟，引导学生观察生活处处有彩虹。3.引导学生以正
确的声调和语气朗读课文。4.引导学生朗读与课文相关的问题。5.学生做练习。
2M / 3.00p..m. – 3.30 p.m . / Bahasa Melayu/艺术教育 （音乐 ）
歌曲：学点头、学低头
2.2
2.2.2 以正确的音准唱歌 2.2.3 根据节奏唱歌
在教学活动结束前，学生能以正确德音准和节奏唱歌。
光碟、音乐课本
联想和联系
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 创新与革新
Penilaian PdPc / Pentaksiran 课堂后，学生能够以正确的音准和节奏唱歌。
PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.老师引导学生正确的语音和语调唱歌。2.学生边唱歌边比老师所教的手语。3.学生分组呈现歌曲。
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班 级 / Masa 时 间 / Mata 2M / 3.50 p.m. – 4.50 p.m . / Bahasa Melayu

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： Tema 8: Wang dan Perbelanjaan Unit 22: Urus Wang
Standard Kandungan 内容标准 ： 3.2
Standard Pembelajran 学习范围 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
： (i) bertumpu
Objektif pembelajaran 学 习 目 Selepas pembelajaran ,murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan.
标：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： Slaid powerpoint，youtube ， papan putih， pen marker
Pengisian Kurikulum 综 合 领 域 Kegembiraan
：Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： Kretiviti
Penilaian PdPc / Pentaksiran Murid dapat melengkapkan soalan yang dalam buku sktiviti.
PdPc 教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1)Murid dibimbing untuk memerhatikan gambar.2.Murid-murid dibimbing melengkapkan pemahaman . 3.Murid
menjalankan aktiviti untuk mengukuhkan kemahairan yang dibelajar. 4.Murid melengkapkan latihan dalam
pemahaman.
Refleksi / Impak 反思 dan kerja
rumah
课业布置：

Sem :2
Minggu:__41_________
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ：
Standard Kandungan 内容标准
：
Standard Pembelajran 学习范
围 ：
Objektif pembelajran 学 习 目
的 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ：
Pengisian Kurikulum 综 合 领
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ：
Penilaian PdPc / 学生能以正确的笔画和笔顺书写生字，并正确地运用词语。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ：
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：
Kelas 班 级 / Masa 时 间 / Mata
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ：
Standard Kandungan 内 容 标 准
：
Standard Pembelajran 学习范围
： (ii) pantun empat kerat
Objektif pembelajaran 学 习 目
标：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ：
Pengisian Kurikulum 综 合 领 域
：Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ：
Penilaian PdPc / Pentaksiran
PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ：
Refleksi / Impak 反思 dan kerja
rumah
课业布置：
每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
日期：星期三
Hari: Rabu Tarikh:.28.10.2020
3M /华文 /1.00p.m – 2.00p.m
单元十三：汉字真有趣：快乐识字（识字教学）
3.1
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，
字的间架结构匀称，字体端正整洁。
在教学活动结束前，学生能以正确的笔画和笔顺书写生字，并正确地运用词语。
PPT、字卡、图片、电脑、投影机
联想和联系
创新和革新
1.学生阅读课文。2.学生在老师的引导下学习书写生字。3.学生进行“生字 抢答比赛”活动。4.学生书写生字。
2M Bahasa Melayu / 4.20- 5.50 p.m
Tema 8: Wang dan Perbelanjaan Unit 22: Urus Wang
4.3
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan
Selepas pembelajaran , murid dapat melengkapkan pantun empat kerat dan mempersembahkan pantun
tersebut.
Slaid powerpoint，youtube ， papan putih， pen marker
Hormat-menghormati
kretiviti
Murid dapat melengkapkan
a) pantun empat kerat yang dalam buku aktiviti
b) mempersembahkan pantun
1.Murid-murid dibimbing untuk membaca pantun yang dalam buku aktiviti. 2. Murid-murid dibahagi kepada
beberapa kumpulan. 3.Murid-murid mempersembahkan pantun secara berkumpulan. 4.Murid-murid menilai
antara satu sama lain. 5.Murid -murid dibimbing melengkapkan pantun.
Latihan buku aktiviti
 Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M/数学/4.50pm – 5.50 pm
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元三：测量与几何：度量衡
Standard Kandungan 内容标准 6.1
：
Standard Pembelajran 学习范 6.1.3 进行至三个涉及米和厘米的长度单位减法。。
围 ：
Objektif pembelajaran 学 习 课程结束后，学生能解决涉及米和厘米的长度单位减法题目。
目标 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： 图片、ppt、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 创新和革新
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 自律
Penilaian PdPc / 学生能解决涉及米和厘米的长度单位的减法题目。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.引导学生理解米和厘米单位的减法概念。2.引导学生学习解决关于米和厘米单位的减法习题。3.学生进行找朋友游
戏，以巩固所学的技能。4.学生做练习。5.学生和老师讨论答案。
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：

每日教学计划
RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Sem :2 日期：星期日
Minggu:__42_________ Hari: Ahad Tarikh:1.11.2020
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M /数学 /2.30p.m – 3.30p.m
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元三：测量与几何：度量衡
Standard Kandungan 内容标准 6.1
：
Standard Pembelajran 学习范 6.1.4 进行涉及米和厘米与一位数的长度单位乘法。
围 ：
Objektif pembelajaran 学 习 课程结束后，学生能解决关于米和厘米与一位数的长度单位乘法的习题。
目标 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： 图片、ppt、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 创新和革新
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 自律
Penilaian PdPc / 学生能解决关于米和厘米与一位数的长度单位乘法的习题。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.引导学生理解米和厘米单位的减法概念。2.引导学生学习解决关于米和厘米单位的乘法习题。3.学生进行找朋友游
戏，以巩固所学的技能。4.学生做练习。5.学生和老师讨论答案。
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 2M Bahasa Melayu / 3.50- 4.50 p.m.
Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： Tema 8: Wang dan Perbelanjaan Unit 23: Rajin Berusaha
Standard Kandungan 内容标准 1.2
：
Standard Pembelajran 学习范 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks
围 ：
Objektif pembelajaran 学习目 Selepas pembelajaran , murid dapat menjelaskan sesuatu perkara dengan berdasarkan maklumat yang diberi.
标：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： Slaid powerpoint，youtube ， papan putih， pen marker
Pengisian Kurikulum 综 合 领 Hormata-menghormati
域 ：Ilmu 知识/ Nilai 道德价
值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： kretiviti
Penilaian PdPc / Murid dapat memberikan respons yang sesuai dan menjelaskan sesuatu perkara dengan berdasrkan maklumat
Pentaksiran PdPc yang diberi.
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.Murid-murid memerhatikan biodata yang ditunjukkan oleh guru. 2.Murid-murid bertutur dengan
Bahasa Melayu 3.Murid yang terpilih dibimbing menjelaskan biodata sesuatu orang dengan berdasarkan
maklumat yang diberi. 4. Merid-murid berkumpulan untuk menjalankan aktiviti “jawab dan soal “. 5.Murid
membuat latihan.
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：

Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata 3M/华文/4.50pm – 5.50 pm

Pelajaran 科目 ：
Tema 主题 / Tajuk 课题 ： 单元十五：生活处处有惊喜：天上送来的小彩虹（识字教学）
Standard Kandungan 内容标准 3.1
：
Standard Pembelajran 学习范 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，
围 ： 字的间架结构匀称，字体端正整洁。
Objektif pembelajran 学 习 目 在教学活动结束前，学生能以正确的笔画和笔顺书写生字，并正确地运用词语。
的 ：
Bahan Bantu Mengajar 教具 ： PPT、字卡、图片、电脑、投影机
Pengisian Kurikulum 综 合 领 联想和联系
域 ：
Ilmu 知识/ Nilai 道德价值
EMK / KB / BCB 附加元素 ： 创新和革新
Penilaian PdPc / 学生能以正确的笔画和笔顺书写生字，并正确地运用词语。
Pentaksiran PdPc
教学评估/评量
Aktiviti PdPc 教学活动 ： 1.老师展示图片，让学生观察，并说出此图所代表的字。2.学生阅读课文。2.学生在老师的引导下学习书写生字。3.
学生分组。4.学生进行“生字抢答比赛”活动。5.学生书写生字。
Refleksi / Impak 反 思 dan
kerja rumah
课业布置：