科目 ： 科学

班级 ： 2 年级
时间 ： 10.45 am – 11.45 am
日期 ： 12.05.2022 （ 星期四）
人数 ： 30 人
单元 ： 单元 3
课题 ： 人类
内容标准 ：3.1 人类的繁殖和成长
学习标准 ：3.1.1    讲述人类的繁殖方法
3.1.2     描述自己自出世以来，体型，体高和体重方面的变化
学习目标 ：课后，学生能够说出人类的繁殖和成长以及人类的体型，身高和体重
随着年龄增加。
思维技能 ： 联想与联系
教具 ： 投影机， 电脑，活页练习 ， 课本，作业，图片，PPT
步骤 教师活动 学生活动 教具/备注
引起动机 1. 教师展示衣服，让学生 学生观看衣服，聆 不同型号的衣服
（5 分钟） 观看并提问适合什么年级 听教师发问的问
的孩子穿。 题，然后回答问
题。
步骤一 1.教师播放 PPT 图片，然 学生聆听老师的故 PPT 图片
（5-8 分钟） 后根据图片讲故事。 事。
2. 教师引导学生观察图中 学生回答老师的问
家庭成员的特征如头发类 题。
型，肤色。
3. 教师根据图意提问问
题。
步骤二 1.教师引导学生说出人类 学生说出人类繁殖
3-5 分钟 的繁殖方法。 的方法。
2. 教师灌输感谢/感恩价值 学生说出如何表示
观 感恩母亲的伟大。
步骤三 1. 教师展示婴儿，幼儿和 学生观看照片 PPT 照片
10 分钟 成人时期的照片。
2. 叫数位学生到投影机前 学生根据图片排列
排列人类成长的过程。 人类成长的过程。
3.排列正确的学生给予星
 星贴做奖励
步骤 四 1. 教师展示 PPT 图片 学生观看图片 PPT ，图片
5 分钟 2. 教师提问问题
照片中的女孩的体型有 学生举手回答问题
什么变化？
照片中的女孩的身高有
什么变化？
照片中的女孩的体重有
什么变化？
能够说出答案的学生获
得星星贴奖励。
步骤 五 1。引导学生说出年龄 被叫的学生到课室
3-5 分钟 相同，身高和体重却 前方让其他的同学
不相同。 做比较。
2. 叫三位学生站在课室前
让学生做比较身高和 学生说出年龄
体重。 相同，身高和体重
却不相同。

步骤六 1. 教师分派活页练习 学生尝试做练习

15 分钟 2. 教师辅导较弱的学生
做活页练习。
步骤七 1.教师课堂与学生讨论活 学生订正答案
10 分钟 页练习答案。
2 全对的学生给星星贴奖
励
3. 教师给活页练习作为家
课

反思 ：