Ред. број Ред.

број
наставне часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације
(Само)евалуација и
теме јединице
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим
предметима)
рада наставна средства корекција
Свирање Ц- дур и це-мол лествице у
распону од три октаве, паралелно у
осминама и распону од три октаве у
Обрада, Фронтални,
триолама паралелно.
1. 1.-9. вежбање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Хроматска лествица у распон од две утврђивање и
октаве.
Трозвук четворогласно кроз две
октаве разложено.
Обрада,
вежбање,
Етида Лешхорн у Це-дуру обнављање Фронтални,
2. 1.-9. Етида Герме у Ге-дуру утврђивање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
учење и
Заједно и напамет свирање
напамет.

Полифона композиција,
Јохан Себастијан бах – Менует у Ге- Обрада,
Фронтални,
дуру вежбање,
3. 1.-9. обнављање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Анализа дела, анализа облика уз и
утврђивање.
тумачење значења дела које се
обрађује.
Анализа дела, Фронтални,
Почетна фаза у раду на сонатини у
4. 1.-9. вежбање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Це-дуру од В.А.Моцарта утврђивање и
Комади из литературе: Нова лутка
П.И.Чајковски
Фронтални,
Дивљи јахач – Р.Шуман
5. 1.-9. Обрада, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Анализа дела, етапе рада на и
композицији у раном стадијуму – по
деловима и у целости.

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2021 / 2022 година
ЗА МЕСЕЦ ОКТОБАР 2021 ГОДИНЕ

Назив предмета КЛАВИР Разред Трећи Недељни фонд часова 2

Предметни наставник Предраг Ристић