Tréning&Coaching Képzés (Mister Teacher, www.atanarur.

hu ) --- Haladási Napló

Készült: a 2016.ápr.6. tanítási napon. Hely: Soter-Line oktatási helyisége,”11”.

Készítette: ImolaiJudit (feljegyzések és tények, saját szubjektív vélemény nélkül)
Vezető tanár: Kocsis László Levente
Hallgatók:
Balogh Edina, Balogh Zsuzsa, Bombolya Márta, Borsi Csilla, Farkas Csabáné Irén, Fazekas Zsuzsa,
ImolaiJudit, Dr.Krajnyecz Ferenc, Logofet Zsuzsa, Molnár Gábor, Patai Anikó, Szilágyi Zsuzsa, Tóth Ágnes
(13 fő)

Történtek:
8h kezdtünk, Bemutatkozás. Kocsis László Leventével voltunk. Az első félórában kérésére bemutatkozást
tartottunk, mindenki rövidre fogta. A bemutatkozás hangulata: „Milyen diplomával tetszik rendelkezni?, hol
szerezte?, …az nem diploma”. Gyorsan lezajlott. KLL megjegyzése: A képzésen ajánlott a felsőfokú
végzettség.
8:30 Ventillálás. KLL kérdéseink elébe állt, azzal, hogy ő nem az iskola szervezéséért felel, de ma direkt ő
jött be és kérdezzük meg amiről szeretnénk beszélni. Megfogalmaztuk a vegyes csoport problémáját, a
szerződés és a képzési program hiányát. Projektált, mondván ez a mi megrögzött elvárásaink követelménye,
lehetnénk nyitottabbak, hangulatvezéreltek vagyunk, és meg kell próbálni beleadni is valamit a csoportba.
Akinek ez nem tetszik (a „csak” coachok, a túlképzettek vagy az alulképzettek), annak el lehet hagyni a
csoportot. KLL semmilyen változást nem ígért, órarend nem lesz. A szerződés és számla igényünket továbbítja
Fejes Miklósnak. Úgy látszott, hogy a csoport felének ez a hangulat kínos, de a Tréner/Coach csoporttársak
legalább megértették, mi a zavar oka. KLL: A képzésen 1/3-1/3-1/3 arányban van szerepe a leadott anyagnak,
a sajátélményeknek és az önálló kutatómunkának, az osztatlan csoport marad. Krajnyecz Ferenc
csoporttársunk „mediált” (köszönjük!). Továbbmentünk.
9h10: Alapfogalmak: Beszélgetést próbáltunk folytatni, körbejárandó a humán alaptudományok
alapfogalmait. Kultúra, filozófia, etika, erkölcs, morál, esztétika, tréning, coach. Különböző módon tartunk
tréninget banki ügyfélszolgálatos munkatársaknak és rendőröknek. A fogalmak definícióit a csoport válaszai
adták össze, tanári definíciót és irányt KLL nem fogalmazott meg. 3 Self kell az embernek: Önismeret,
Önirónia, Önkritika. Az iskolában ők itt 3-5 év anyagát adják le „intenzíven”, akinek még szüksége van
további mélyítésre, arra az ajánlott irodalom elolvasása szolgál. Minden anyagot (más tanárokét is) KLL fogja
feltenni a gmail.hu fiókba. A különböző szakok egyéni feladatokat kaphatnak, ebben teljesülhet ki a
differenciált oktatás.
10:40 - Csoportgyakorlatok: Végeztünk egy HAJÓTÖRÉS gyakorlatot. Süllyedő hajó: négyfős csoportokban,
három embert ki kellett választani magunk közül, aki beülhet a menőcsónakba. Kit ölünk meg?... -
Meghallgattuk a sajátélmény megoldásokat. Nincs jó megoldás. A skizoid állapot megoldására absztrahálást
javasolt. (Vezetőként nem járt utána, hogy ezt a csoportban ki érti és ki nem.) Irénke elment.
12:15 – Gyakorlat: Papírra SZÉKET rajzoltunk. Nincs „helyes” megoldás – ennyifélék vagyunk. Kép
fogalom, tér, sík, kommunikáció formák, csoportok. Meg kell fogalmazni az érzéseket, de nem ítélünk.
13h – Gyakorlat: egy SAJÁT ZÁSZLÓ készítés (rajzolás) és egy KÖZÖS ZÁSZLÓ készítés. Mindenki
megrajzolhatta mi képviseli, rajzolás után bemutattuk. Értékelést kért egy-két csoporttag, nem kaptunk. A
gyakorlat sajátélmény, vezetői kommentár és feldolgozás nem volt.
„Keretek és rendszerek”, SZERVEZET gyakorlat – 5 kardinális csoport/csapat szabályt fogalmazott meg
mindenki önállóan, majd 12 tag egy-egy értéket bevihetett a közös csoport közösen rajzolt zászlajára.
Feldolgozás nem volt. A rajzokat a tanár tette el.

FOLYTATÁS:
13:50 – Házi feladat: Beadandó papíron (kézzel vagy lehetőleg géppel írva), 1 A4 vagy max 2 oldal
Önreflexió: leírás a csoportban eddig töltött három napról. „Hogy voltam itt ÉN, a szakkal kapcsolatban?”
(A szervezéssel kapcsolatos téma kerülendő...) Határidő: 2016. febr. 27.
14h: Önszerveződés. Csoportóra után, magunkban a tananyag kidolgozást beszéltük meg. Adott: FB felület,
googlegroups levelező. Bármilyen más felület (drive) is rendben, ha a tagok mindannyian tudják használni.
Megbeszéltük, hogy egy héten át mindenki kutatja a látókörében lévő elérhető ajánlott anyagokat és a
közösbe felöltjük. Ezután leltárt készítünk, és ami hiányzik, azt még beszerezzük. A tételkidolgozás
szétosztással még várunk, arra, hogy az iskolától miket kapunk.