Ú J V I D É K I E G Y E T E M

MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR

Ó V Ó K É P Z Ő P R O G R A M
SZABADKA

FOGLALKOZÁSI TEVEZET
KÉPZÉSI FOKOZAT:
ALAPKÉPZÉS
KÖTELEZŐ TANTÁRGY:
KÖRNYEZETISMERET MÓDSZERTANA
MATEMATIKA MÓDSZERTAN
FOGLALKOZÉSI EGYSÉG:
ORVOS
SORALKOTÁS SZÍNEK SZERINT

MENTOR:
DR. CZÉKUS GÉZA
DR. KREKITY VALÉRIA
HALLGATÓ:
MOLNÁR KRISZTINA
RÁCZ SZABÓ HAJNALKA
IV. évfolyam
SZABADKA, 2011
 I. ÁLTALÁNOS ADATOK
Intézmény, épület, korcsoport: Ivan Goran Kovačić, Szabadka, kiscsoport,
Dátum, foglalkozás megtartásának ideje: 2011. november 25. 9 óra 30 perc
Óvónő: Szőke Zsuzsa
Vezetőtanár: Dr. Czékus Géza, Krekity Valéria

II. ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANI ADATOK

Tantárgy: Környezetismeret módszertana, matematika módszertan
Téma: Orvos, soralkotás színek szerint
Foglalkozási egység: Orvos, soralkotás színek szerint
Feladatok
Oktatási feladatok:
- Az orvos feladatai – bevezető rész
- Színek felismerése – központi rész

Nevelési feladatok:
- Orvos fontossága – központi rész
- Színek egymás után – központi rész

Funkcionális feladatok:
- Megfigyelőképesség fejlesztése (színek egymás utánisága) – központi rész
- Összehasonlítási képességek fejlesztése (milyen foglalkozáshoz hasonlít az orvos ruhája)
– bevezető rész
- Emlékezet fejlesztése (kihagyott szín kitalálása) – központi rész
- Logikus gondolkodás fejlesztése (melyik szín következik) – központi rész

Foglalkozás típusa: Új anyag

Tan- és segédeszközök: applikációk (képek az orvosról, tablettás képek)
Munkaforma: Frontális, csoport, egyéni,
Módszerek: Szemléltetés, szóbeli közlés, kérdés-felelet módszere, demonstráció (bemutatás,
megfigyelés), tapasztalatszerzés, ellenőrzés
Új fogalmak: orvos
Korreláció: Beszédkészség, képzőművészeti nevelés,

Irodalom:
- Dr. Czékus Géza (2005): A természetismeret – tanítás módszertana, MM. Print Nyomda,
Szabadka
A foglalkozás helyszíne: csoportszoba

2
 III. AZ ÓRA SZERKEZETE
1.Bevezető rész (5 perc)

- Kapcsolat kialakítása, motiválás

- Kérdések az orvossal kapcsolatban
- Vélemény kikérdezése

2.Központi rész (10 perc)

- Képek bemutatása
- Tabletták elhelyezése
- Soralkotás
- Mondóka
- Sorba rendezés a névtáblák színe szerint

3.Befejező rész (5 perc)

- Mondóka
- Értékelés

3
 IV. A FOGLALKOZÁS MENETE
A foglalkozás menete Módszertani és didaktikai megjegyzések
BEVEZETŐ RÉSZ (5 perc)
- Előkészületek a foglalkozáshoz. Kapcsolat kialakítása, motiválás
A gyerekekkel leülünk a székekre
- Az ablakokat kinyitjuk, hogy friss
levegő jöjjön be.
- Sziasztok gyerekek, én Krisztina
vagyok, én pedig Hajni. Azért jöttünk
ma, hogy együtt szórakozzunk.
- Most, mivel ilyen hideg van, sokan
megbetegszünk, és mit gondoltok,
kihez szoktunk menni ilyenkor? (orvos)
- Mit csinál az orvos? (gyógyít) Kérdések az orvossal kapcsolatban
- Ki tudná megmondani nekünk, hogy Kérdés-felelet módszere
néz ki egy orvos? (fehér ruha) Vélemény kikérdezése
- Mit szokott használni a gyógyításhoz? Az orvos feladatai
(gyógyszer, tabletta, injekció)
- Kire hasonlít az orvos, ruhája? (pék,
szakács)
- Nagyon ügyesek vagytok, ezért
hoztunk néhány képet. Korreláció: beszédkészség

KÖZPONTI RÉSZ (10 perc)

- Orvosos kép bemutatása – 1. Melléklet Frontális munkaforma
- Az orvosnak az a feladata, hogy Képek bemutatása
meggyógyítsa az embereket.
- Hoztunk nektek egy mókusos Orvos fontossága
mondókát, álljunk fel, és mondjuk
együtt. – 2. Melléklet. Mondóka
- Eljött hozzátok Krisztina doktor néni,
hogy megvizsgálja a beteg mókuskát. Tabletták elhelyezése
Mivel eltörött a lába, elment a Színek felismerése
doktorhoz, hogy megvizsgálja. Korreláció: képzőművészet
- Fel is írta a gyógyszereket, amiket be
kell neki venni. Először a sárgát, majd a
pirosat, és a kéket.
- Mókuska nagyon örült neki, hogy nem Soralkotás

4
 fog többé fájni a lába. Csakhogy mire Színek egymás után
hazaért, elfelejtette milyen sorrendben Megfigyelőképesség fejlesztése
következnek a színes tabletták. Ki segít Emlékezet fejlesztése
neki, hogy sorba rendezze a
gyógyszereit?
- Most felhelyezünk néhány gyógyszert,
és oda kell helyezni, ami hiányzik,
hogy az orvosságok, színsorban
következzenek.
- Jó, most mindenki kap a doktor nénitől
tablettákat, és színek szerint sorba kell
őket rendezni.
- Mindenki nagyon ügyes volt.
- Amint látjátok, hátom különböző színű Sorba rendezés a névtáblák színe szerint
névtábla van. Az orvos által kiírt Logikus gondolkodás fejlesztése
receptben melyik színű tabletta
szerepelt először? (sárga)
- Jó, most akkor azok jöjjenek ki,
akiknek sárga táblájuk van. Ezek a
sárga táblások válasszanak a következő
színű tásaik közül. (piros)
- Most a piros táblások választanak
maguk mögé a sorban következő
színűek közül. (kék)
BEFEJEZŐ RÉSZ (5 perc)
- Mivel Mókuska már meggyógyult, ő is Mondóka
segít nekünk, a mondóka
elmondásában. Értékelés
- Köszönjük szépen a foglalkozást,
nagyon ügyesek voltatok!

1. Melléklet

5
 2. Melléklet
Mókuska mókuska
Felmászott a fára
Leesett leesett, kitörött a lába
Doktor bácsi ne gyógyítsa meg
Huncut a mókus úgy is fára megy