TEORI

BEHAVIORISME
D R N O RHA SYI MAH H A MZAH

F PT V, U T HM
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

TOKOH-TOKOH SEJARAH DAN SUMBANGAN DALAM IMPLIKASI TEORI BEHAVIORISME

TEORI TINGKAH BIDANG PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN DAN
LAKU PEMBELAJARAN
TUNTUTAN TEORI TINGKAH LAKU

Psikologi adalah Sains tingkah laku

Psikologi bukan sains minda

Tingkah laku boleh dijelaskan tanpa membuat

inferens kepada perkara minda @ proses psikologi
dalaman
 Asal usul
Kajian ahli psikologi
Amerika Syarikat,
John B. Watson

Ivan Petrovich TINGKAH

LAKU John Broadus
Pavlov Watson
Edward Lee Burrhus Frederic
Thorndike Skinner
TEORI PELAZIMAN KLASIK
Proses organisma mempelajari sesuatu
yang baru dengan tidak melibatkan faktor
dalaman

Pelaziman – satu proses gerak balas yang

terlazim dipelajari

Klasikal bermaksud pelaziman gerak balas

http://wadira358.blogspot.com/2010/08/teori-pelaziman-klasik-ivan-pavlov.html
TEORI PELAZIMAN KLASIK J.B WATSON
John B. Watson (1913) ahli psikologi Amerika Syarikat

Memperkenalkan konsep behaviourisme

Psikologi mementingkan data objektif tingkah laku, iaitu

aspek yang dapat diperhatikan

Berpendapat rasa takut dan respons emosi lain boleh

dihapuskan dengan pelaziman

Tingkah laku manusia adalah pergerakan otot

http://teoripembelajaranbehavioris.blogspot.com/2010/09/teori-watson-pelaziman-tingkah-laku.html
 TEORI PELAZIMAN KLASIK PAVLOV
Ivan Petrovich Pavlov, ahli fisiologi Rusia (1920)

Proses mempelajari sesuatu yang belum diketahui tidak

melibatkan unsur-unsur dalaman manusia seperti unsur akal
dan jiwa

Beliau fokus kepada pembelajaran yang menghasilkan tindak

balas tanpa sedar @automatik terhadap sesuatu ransangan
seperti emosi dan fisiologikal

Eksperimen Pavlov ada 3 peringkat iaitu sebelum pelaziman,

semasa pelaziman dan selepas pelaziman
http://wadira358.blogspot.com/2010/08/teori-pelaziman-klasik-ivan-pavlov.html
TEORI PELAZIMAN OPERAN

Aplikasi, Tingkahlaku
Melatih boleh
pelajar mahir diterbitkan
dalam atau
sesuatu disengajakan
bidang
Tindakbalas
diikuti dengan
rangsangan
(Rahil &
habibah, 2003)
TOKOH PELAZIMAN OPERAN

E.L
Thorndike

B.F
Skinner
 EDWARD L. THORNDIKE

Pengajian di Columbia Universiti

Pakar dalam kajian terhadap haiwan
Anugerah Ijazah Kedoktoran dalam kajian
“ Animal Intelligence An Experimental Study of
The Associative Process in Animal”.
 Kucing di dalam
sangkar berselak

https://www.youtube.com/watch?v=fanm--WyQJo

Terpijak selak Memijak selak

Cuba jaya
Dan mendapatkan makanan serta-merta
Memijak selak
Pada ulangan 20

Eksperimen Thorndike dengan kucing

KESIMPULAN EKSPERIMEN E.L.THORNDIKE

Manusia belajar melalui proses cuba jaya

Akhirnya manusia melakukan gerak balas secara

sukarela atau tidak sengaja
 Tiga Hukum Thorndike

Mendapat sesuatu
Menyeronokkan
Gerak balas -Hukum latihan Gerak balas
Rangsangan -Hukum kesediaan + pelbagai
pembelajaran
-Hukum kesan perlukan
Mendapat sesuatu yang peneguhan
menyakitkan
 Kucing:
Persiapan Mengasah kuku, Bertindak
Cara menghendap yang betul

HUKUM KESEDIAAN
Pelajar:
Persiapan Bersedia – bertindak – puas Bertindak
Bersedia – Tidak bertindak- kecewa

Persiapan perlu ada untuk bertindak

HUKUM LATIHAN

Kucing:
Gerak balas
Rangsangan Latihan
pembelajaran
berulang

Pelajar: Gerak balas

Rangsangan Latih tubi menjawab latihan
matematik mudah & cepat

Latihan menguatkan rangsangan dan gerak balas

HUKUM KESAN

Kucing:
Mendapat
Seronok
Rangsangan makanan
melakukan
(peneguhan)
gerakbalas

Pelajar: Respon guru

Rangsangan Memberi salam senyum dan
seronok menjawab salam
TIGA HUKUM THORNDIKE
IMPLIKASI TEORI THORNDIKE DALAM PENAGAJARAN & PEMBELAJARAN
 BURHRHUS F. SKINNER

Pengajian di Universiti
Harvard
Pakar dalam kajian pelaziman.
Anugerah Ijazah Kedoktoran
dalam kajian dalam bidang
Psikologi.

https://www.youtube.com/watch?v=PQtDTdDr8vs
 1. Tikus lapar
5. Peringkat
dalam kotak
penghapusan apabila
dengan alat
makanan dihentikan
penekan

4. Tikus mengulangi 2. Pergerakan

perbuatan tikus lapar

3. Tertekan
alat penekan
,makanan
keluar

Eksperimen Kotak tikus Skinner

Aplikasi

Mengharapkan Ganjaran
tingkahlaku tiada
Penghapusan
pelajar dengan tingkahlaku
ganjaran terhapus
KONSEP RANGSANGAN DAN TINDAK BALAS

RANSANGAN
• sesuatu perkara yang menimbulkan
perasaan
TINDAKBALAS
• sesuatu tindakan yang disebabkan oleh
suatu tindakan lain
 EKSPERIMEN PAVLOV

https://www.youtube.com/watch?v=-XttvR7NxHw
TEORI MODELING
Peneguhan -
Rangsangan - Tindakbalas -
keesokan harinya
apabila terdengar pelajar akan mula
loceng berbunyi lagi
bunyi loceng beratur
dan untuk hari-hari

Penghapusan - Diskriminasi -
Generalisasi -
walaupun loceng sehinggalah pada
pelajar seperti biasa
tidak berbunyi suatu hari loceng
akan mula beratur
pelajar tetap beratur tidak berbunyi lagi
PENEGUHAN
PENEGUHAN PENEGUHAN
POSITIF NEGATIF
untuk menentukan
tingkahlaku positif tingkahlaku negatif
dengan maklum balas yang ditonjolkan
positif. kerana individu ingin
melepaskan diri
daripada rangsangan
satu rangsangan yang yang tidak
boleh menambahkan menyeronokkan atau
kebarangkalian menyakitkan.
berulangnya suatu
tingkah laku
PENEGUHAN
• Peneguhan ini tidak diberikan
secara berterusan, tetapi ia akan
PENEGUHAN BERKALA diberikan dalam bentuk nisbah
dan masa

• paling mudah dilaksanakan kerana

ia diberikan setiap kali tingkahlaku
PENEGUHAN BETERUSAN operan ditunjukkan
 SUMBANGAN DALAM P&P
memotivasikan
pelajar

mewujudkan
mewujudkan suasana
sikap hormat SUMBANGAN pembelajaran
orang tua menarik

tingkahlaku memberi
pengalaman kepada
pelajar
SUMBANGAN DALAM P&P
tingkahlaku
memupuk
sikap prihatin

melahirkan mewujudkan
pelajar yang SUMBANGAN semangat
berdaya saing kerjasama

mendisplinkan
pelajar
 Dr Norhasyimah Hamzah
Faculty of Technical and Vocational Education
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia