Learning Area
Learning Delivery Modality
Paaralan
LESSON
EXEMPLAR Guro
Petsa
Oras
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto at Koda (MELC)
D. Pagpapagang Kasanayan
E. Pagpapayamang Kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource.
B. Listahan ng mga Kagamitang
Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula
Filipino
Face to face
Nagsaulay Integrated National Baitang 9
High School
Lyza Rossel N. Mendoza Asignatura Filipino
Setyembre 12, 2022 Markahan Unang
10:00-11:00 Einstein Bilang ng Araw 1
11:00-12:00 Newton
1:30- 2:30 Franklin
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa at pagpapahalaga sa
maikling kuwentong makabanghay sa tulong ng teknolohiya at iba
pang transitional devices. upang makapagsalaysay ng sariling
karanasan
Naisasalaysay nang masining ng magaaral ang banghay ng
maikling kuwento gamit graphic organizer
Napatutunayan ang pagiging makatotohanan/ di makatotohanan ng
akda
“ANG ALAMAT NI PRINSESA MANORAH”
-Thailand (Isinalin sa Filipino ni Dr. Romulo N. Peralta)
Gramatika/Retorika: Mga Pang-abay na Pamanahon
 Pang-abay na may pananda (nang, sa,
noon, kung, kapag, tuwing, buhat, mula,
umpisa, hanggang)
 Pang-abay na walang pananda (kahapon,
kanina, ngayon, mamaya, bukas)
 Pang-abay na nagsasaad ng dalas
(arawaraw, tuwing, taon-taon, buwan-buwan)
Uri ng Teksto: Nagsasalaysay
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL,
Ikalawang Markahan - Filipino 9
pp. 18-21
pp. 30-33
Mga larawan., Bidyo-biswal, Powerpoint presentation.
Panimulang Gawain
Panalangin
Pagbati sa mga mag-aaral
Pagtsetsek ng atendans
Pagbabalik-aral
Pagganyak!
Batay sa quote, sangayon ba kayo sa ipinahihiwatid nito?
 Paglalahad ng Aralin

Mga Gabay na Tanong

1. Ano ang masasabi ninyo sa mga larawang nakita?
2. Ano ang ideyang iyong mahihinuha batay sa larawang ?

B. Pagpapaunlad Kwento ko, Pakinggan at Unawain mo!

Bidyu ng “ALAMAT ni Prinsesa Manorah” mula sa Thailand na
isinalin sa Filipino ni Dr. Romulo N. Peralta

C. Pagpapalihan Mga Gabay na Tanong

Pagsagot ng mga mag-aaral sa Mga Gabay na Tanong mula sa
binasang akda.
1. Anong uri ng panitikan ang napanood na kwento?
2. Naaalala pa ba ninyo ang mga balangkas/elemento ng
alamat?

Mga Balangkas/Elemento ng Alamat

1. Tauhan - Ito ay tumutukoy sa mga nagsiganap sa loob ng akda.
2. Tagpuan - Ito ay tumutukoy sa lugar na pinangyarihan ng mga
aksiyon, gayundin ang panahon kung kailan ito nangyari.
3. Banghay - Ito ay tumutukoy sa kabuuan ng mga pangyayari ---
---Saglit na kasiglahan- Ito ay ang panandaliang pagtatagpo ng
mga tauhan.
---Tunggalian- Ito ay nagsasaad ng pakikitunggali o
pakikipagsapalaran ng pangunahing tauhan.
---Kasukdulan- Ito ay tumutukoy sa bahaging makakamtan ng
pangunahing tauhan ang katuparan o kasawian
---Kakalasan- Ito ay bahagi kung saan unti-unting may pagbaba ng
takbo ng kuwento mula sa maigting mga pangyayari.
4. Katapusan/Wakas - Ito ay bahaging naglalahadng magiging
resolusyon ng kuwento. Ito ay maaaring masaya o malungkot, may
pagkatalo o pagkapanalo.

Pagsasanib ng Gramatika / Retorika

Kuwento Mo, Isalaysay Mo

Batay sa alamat na iyong binasa, bumuo ng mga pangungusap
gamit ang sumusunod na salita upang malaman mo kung
nakatutulong ba ang mga salitang ito sa pagsasalaysay ng alamat..

Mga Pang-abay na Pamanahon

1. May pananda (nang, sa, noon, kung, kapag, tuwing, buhat,
mula, umpisa, hanggang)
Mga Halimbawa:
a. Kung ngayon na aalis ang mangingisda, tiyak aabutan na siya ng
dilim sa daan.
b. Kailangan niyang mangisda tuwing umaga upang sila’y may
maulam.
c. Pagod na bumabalik sa tanghali ang mga kinnaree matapos
makapagtampisaw sa lawa.
d. Noong araw na iyon ay naglakbay si Prinsipe Suton papunta sa
kagubatan.
e. Kapag araw ng Panarasi, masayang dumadalaw sa kaaya-ayang
lawa ang mga kinnaree.
f. Mula noon ay namuhay nang masaya’t matiwasay sina Prinsipe
Suton at Prinsesa Manorah.
g. Umpisa kahapon hanggang ikapitong araw ay walang pagod
niyang nilakbay ang daan patungo sa kabayanan.

2. Walang pananda (kahapon, kanina, ngayon, mamaya, bukas)

Mga Halimbawa:
a. Kahapon nakipagkita si Prahnbun sa ermitanyo upang humingi
ng tulong.
b. Inabutan kanina ng mangingisda ang tagabantay ng tindahan.
c. Ngayon darating ang mga kinnaree sa kagubatan upang
magliwaliw.
d. Mamaya na lamang kukunin ng babae ang pasalubong na dala
ng kaniyang asawa.
e. Makikipagkita bukas ng umaga si Prahnbun kay Prinsipe Suton.

3. Nagsasaad ng dalas (araw-araw, tuwing, taon-taon, buwan-

buwan)
Mga Halimbawa:
a. Ang mga kinnaree ay araw-araw tumutungo sa lawang nasa loob
ng kagubatan upang magtampisaw.
b. Tuwing umaga, ang magkakapatid na kinnaree ay masayang
tinatanaw ang nagtatayugang mga puno.
c. Pumupunta taon-taon sina Prinsipe Suton at Prinsesa Manorah sa
kaharian ng Bundok Grairat.
d. Lumuluwas buwan-buwan sa kabayanan ang mangingisda upang
mamili ng mga kagamitan.
 D. Paglalapat Antas ng Iyong Pag-unawa mula sa “Ang Alamat ni Prinsesa
Manorah”

Panuto: Sagutin ang sumusunod na katanungan:

1. Sino ang pangunahing tauhan sa alamat?
2. Masasalamin ba angkultura ng Thailand saalamat ng
iyong binasa?Ipaliwanag.
3. Ilarawan ang tagpuan ngalamat sa unang akda.

V. PAGNINILAY Pagtataya
Panuto: Suriin ang sumusunod na pahayag. Isulat ang M sa
nakalaang espasyo bago ang bilang kung ito ay makatotohanan at
DM kung di- makatotohanan.
____ 1. Tuwang-tuwa ang espiritu sa ginawang laro ngmga
prinsesa sa lawa.
____ 2. Tinulungan ang prinsepe ng kanyang matalik na kaibigan
sa paglutas ng kanyang mabigat na suliranin.
____ 3. Likas na sa tao ang paglipad ng mabilis tuwing natatakot o
nabibigla sila.
____ 4. Ang dalawang taong nagmamahalan ay natutuloy sa
pagsasama habambuhay.
____ 5. Kagustuhan ng prinsepe ang magkaroon ng
mapapangasawa sapagkat siya ay tumanda na.

Prepared by:

LYZA ROSSEL D. NAMUCO

Teacher I Noted:

SHEILA D. DE TORRES
Officer-In-Charge, NINHS