Name:___________________________ Subject: ENGLISH 4-Q4-(Week 5)

Learning Task 1: Name:___________________________ Subject: ESP 4-Q4-(Week 5)

Learning Task 2:
Directions: Read the following statements carefully. Identify which feature of
journalistic writing is being described in each
number. Choose your answers from the box below and write them in your
notebook.
_____________1. It describes the picture and what it relates to.
_____________2. These are bold page headings that are written in the present
tense.
_____________3. Images help describe the events and illustrate what the reporter
is talking about.
_____________4. This includes the author’s name, title or role, and email address
or social media account.
_____________5. It is important body of the newspaper report which includes
accurate, factual information relating to the story.

byline caption column front-loading headline photos

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ Name:___________________________ Subject: AP 4-Q4-(Week 5)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Name:___________________________ Subject: MATH 4-Q4-(Week 5)
Name:___________________________ Subject: SCIENCE 4-Q4-(Week 5) Name:___________________________ Subject: FILIPINO 4-Q4-(Week 5)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Pag-aralan ang halimbawa ng minutes sa

pagpupulong na nasa ibaba at sagutin ang mga kasunod na tanong.

Ang panguluhan ng Samahang Iskawt (Lalaki at Babaeng Iskawt) ay nagpatawag

ng pulong upang pag-usapan ang proyekto ng samahan.
PANGULO: Sisimulan na ang pulong. Mangyaring basahin ng kalihim ang talaan
ng mga miyembro.
KALIHIM: (Titindig at isa-isang tatawagin ang pangalan ng mga miyembro.)
PANGULO: Ang lahat ay naririto, mangyaring basahin ng kalihim ang katitikan ng
nakaraang pulong.
KALIHIM: (Babasahin kung kailan at saan ginanap ang huling pulong at ang buod
ng mga naganap doon.) Ang layunin ng pulong na ito ay pag-uusapan ang proyekto
ng samahan para sa Buwan ng Iskawting. Ang ating proyekto ay ang pagtatanim ng
puno ng mangga. Bibigyan tayo ng Department of Environment and Natural
Resources (DENR) ng mga binhi nito. Gaganapin ang malawakang pagtatanim sa
ika-15 ng Mayo. Magpapangkat-pangkat tayo sa pagtatanim sa bawat barangay.
Sasamahan tayo ng bawat pamunuan ng Kabataang Barangay. May ibig ba kayong
itanong?
Ang mga mag-aaral ay nagpatuloy ng kanilang pagpupulong. Napagkaisahan
nilang isangguni sa punongguro ang proyekto.
PANGULO: Kung wala na tayong iba pang pag-uusapan ay tinatapos ko na ang
pulong.
MIYEMBRO: Pinapangalawahan ko ito! PANGULO: Kung wala na kayong
gustong pag-usapan pa ay itinitindig ko na ang pulong na ito. Maraming salamat sa
inyong pagdalo.
Sagutin ang mga tanong:
1. Anong samahan ang nagpupulong?
___________________________________________________________________
2. Sino ang nagbukas ng pulong?
___________________________________________________________________
3. Paano sinimulan ang pagpupulong?
___________________________________________________________________
4. Bakit nagpatawag ng pagpupulong? ________________ ________________ ________________
___________________________________________________________________
5. Sa pagpupulong na kagaya nito, ano ang kadalasang ginagawa ng bawat kasapi
sa pagpupulong? Name:___________________________ Subject: ARTS 4-Q4-(Week 5)
___________________________________________________________________
6. Karapatan ba ng bawat kasapi ang magsalita tungkol sa kaniyang saloobin na na- Sagutin ang mga tanong sa loob ng 2-3 pangungusap.
aayon sa paksa? Bakit? 1.Paano tayo makalilikha ng isang magandang disenyo sa tela gamit ang dalawang
___________________________________________________________________ kulay?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
7. Ano ang tawag sa pagbibigay niya ng kanyang sariling saloobin sa paksa? ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
8. Kung ikaw ay mabibigyan ng pagkakataon na pangunahan ang isang pulong sa 2. Ano ang dapat nating sundin at alalahanin kapag magsasagawa ng pagtina-tali
inyong paaralan, pàano mo ito maisasagawa ng maayos? (tie-dye)?
________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
9. Nararapat bang isagawa ang napag-usapang proyekto? Bakit? ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10. Sa iyong palagay, naging maayos ba ang daloy ng pagpupulong? 3. Bakit kailangang mag-ingat sa pagsasagawa ng tina-tali?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Panuto: Gamit ang katitikan ng pagpupulong sa ___________________________________________________________________
Gawain 1 ay magbigay ng isang pangungusap na ginamit sa pagpupulong batay sa
hinihingi sa talahanayan. Uri ng Pangungusap Pangungusap
1. Pasalaysay _______________________________________________________ Name:___________________________ Subject: PE 4-Q4-(Week 5)
2. Patanong _________________________________________________________
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Alin sa mga sumusunod ang katutubong sayaw?
3. Pautos ___________________________________________________________ Lagyan ng tsek ( ∕ ) ang mga sayaw na ito.
4. Pakiusap _________________________________________________________
5. Padamdam _______________________________________________________ _____1. Pandanggo ______5. Maglalatik
_____2. Boogie ______6. Tango
Name:___________________________ Subject: MUSIC 4-Q4-(Week 5) _____3. Tiklos ______7. Cha-cha
_____4. Carińosa ______8. Tinikling
Name:___________________________ Subject: HEALTH 4-Q4-(Week 5)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

A. Sa tulong at gabay ng magulang o nakatatandang kasama sa bahay, sagutin ang mga
tanong sa loob ng 5 pangungusap. Tingnan ang rubriks sa pagmamarka sa baba.
1. Ano-ano ang mga paghahandang ginagawa ng inyong pamilya sa panahon ng kalamidad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Anong paghahanda naman ang ginagawa ng inyong paaralan sa panahon ng sakuna?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Name:___________________________ Subject: EPP 4-Q4-(Week 5)

Retrospect Batang Batangueno

PERFORMANCE TASK # 1:

Paano ka makatulong sa pagpapalago at pagbibigay ng pagpapahalaga sa mga

halaman at iba pang likha ng Diyos? Itala ang iyong panatang maaaring gawin
bilang isang mag-aaral. Ito ay dapat binubuo ng hindi bababa sa 10 pangungusap.

“Ang Aking Panata sa Pagpapahalaga sa Likha ng Diyos”

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________