TUGASAN 2 : KUMPULAN 2

TAJUK : JENIS-JENIS KAEDAH PENYELIDIKAN

(PEMBENTANGAN KUMPULAN)
PEMBENTANG:
MOVINA ANBUMANIAM
THAATCHAAYANI MUTHUMANIKAM
UGANESWARY MUTHU

PENSYARAH : DR SYAMSINAR BINTI ABDUL JABAR

 GRU60104 : KAJIAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KUANTITATIF
UNTUK (JENIS : KAJIAN
PENDIDIKAN TINJAUAN)
 PENGENALAN

• Reka bentuk kajian merupakan satu tatacara

pengolahan data yang dipungut berdasarkan
perancangan khusus dan sistematik terhadap
konsep pembentukan rangkaian hubungan antara
pemboleh-pemboleh ubah yang terlibat dalam
sesuatu kajian.
METODOLOGI PENYELIDIKAN
 KAJIAN KUANTITATIF

Saiz sampel
bagi kajian ini
lebih besar
berbanding
kajian
kualitatif

Data kuantitatif
boleh diukur,
melalui proses
pengukuran dan
memerlukan alat- Kajian kuantitatif
alat pengukuran adalah kajian yang
seperti soal selidik menggunakan
dan ujian. maklumat / data yang
bersifar kuantitatif/
numerikal.
CIRI-CIRI KAJIAN KUANTITATIF
Bersifat
deskriptif

Penilaian
Boleh
yang lebih
diukur /
objektif dan
diperhatikan
tidak bias

Ciri-ciri kajian
kuantitatif

Penglibatan
Instrumen
responden
ditentukan
yang ramai

Data
berbentuk
numerikal
 Kajian Kuantitatif

Kajian Intervensi Kajian Non-

-Kajian intervensi
Eksperimen -Kajian Tinjauan
 Kaedah
Penyelidikan bukan
berbentuk
eksperimen

Tujuan
APA ITU Untuk membuat
kenyataan umum
Bidang –
tentang sesuatu Sains Sosial &
KAJIAN populasi.
(Generalisasi)
Pendidikan

TINJAUAN?

Matlamat
Dua jenis
-Mengumpul
maklumat mengenai - Tinjauan sekolah
pembolehubah- -Tinjauan komuniti
pembolehubah
 Kajian yang menyeluruh

Kutipan data yang Ciri-ciri kajian Saiz sampel yang

cepat tinjauan besar

Maklumat dipungut secara

terus daripada responden
dalam masa singkat.
 CARA PEMILIHAN SAMPEL
Pensampelan
rawak mudah
(simple random
sampling)

Pensampelan Pensampelan
Cara-cara
kelompok Berstrata
Pemilihan
(Cluster (stratified
Sampel
Sampling sampling)

Pensampelan
Sistematik
(systematic
sampling)
 KAEDAH KAJIAN TINJAUAN
• Dalam kaedah tinjauan penyelidik memilih sampel daripada
populasi yang dikenalpasti, kumpul maklumat, kemudian
menganalisa untuk menjawab persoalan kajian.

• Kerap digunakan dalam pelbagai bidang penyelidikan bagi tujuan

pemerihalan.

• Juga digunakan untuk menyiasat perhubungan diantara

pembolehubah, melalui kaedah perbandingan atau korelasi.
• Merupakan salah satu kaedah penyelidikan yang paling popular
dan sering digunakan kerana versetaliti, efficiency dan
generalisasi.

• Versetaliti: kebolehan untuk menyelesaikan masalah berkaitan

sikap, perspektif, nilai dan kepercayaan responden berkaitan
dengan pendidikan.

• Boleh dijalankan dengan menggunakan soal selidik ataupun

temubual
Kaedah Kajian Tinjauan Mengkaji secara intensif
perkembangan sesuatu unit
sosial bagi tempoh yang
Tinjauan Longitudinal lama

Kajian Trend

Kajian Kohort

Kajian Panel Mengkaji perkembangan

unit sosial dengan
menggunakan pelbagai
Tinjauan Silang (Cross-Sectional) tahap subjek yang
berbeza.
 Soal Selidik

Tinjauan
melalui Temu Bual
Telefon Kaedah
Pengumpulan
Data Kajian
Tinjauan

Tinjauan Pemeriksaan
berasaskan Rekod-
Internet Rekod
 INSTRUMEN

 Soal selidik beberapa perkara perlu diambil perhatian.

Ciri-ciri instrumen soal selidik yang baik mestilah
Sesuai dengan kesediaan responden
Format instrumen yang sistematik
Arahan yang jelas
Surat dan dokumen disertakan bersama instrumen kajian
Ujian rintis perlu dijalankan sebelum instrumen digunakan
Pemilihan sampel dalam kajian tinjauan adalah
secara rawak daripada sesuatu populasi yang
dikenal pasti (Gay & Airasian, 2000)

Jadual Cohen atau G power

 OBJEKTIF
Menunjukkan dengan jelas hubungan perbezaan/ sumbangan/ kesan
interaksi antara pemboleh ubah yang dikaji (bebas dan bersandar).
Contohnya;-
• Mengenal pasti / menentukan hubungan motivasi dan pencapaian
pelajar
a) Mengenal pasti perbezaan motivasi dalam kalangan pelajar lelaki dan
perempuan
 Kelebihan & Kekurangan
KELEBIHAN KEKURANGAN

Kos rendah dan tidak membebankan pengkaji Kelemahan dalam kesahihan sesuatu maklumat
▪ Bergantung kepada kejujuran dan ketepatan responden
dalam melaporkan pandangan, sikap, pengetahuan dan
pengalaman.

Kutipan data efisien Terdedah kepada bias

▪ Kaedah yang efisien untuk mengutip data dalam
jumlah yang banyak/ masa yang singkat

Gambaran umum populasi Perlu perancangan yang rapi dan tempoh masa yang
▪ Maklumat yang dikumpulkan melalui sampel dapat
memberikan gambaran lama bagi merancang dan melaksanakan kajian.
umum tentang sesuatu populasi
keseluruhannya.

Anominity Tidak boleh mengukur tindakan atau perbuatan

▪ Mengurangkan pengaruh yang disebabkan
oleh prasangka. sosial, mereka hanya dapat mengumpul laporan
yang dibuat
 CARA
PENGANALISISAN
DATA KAJIAN
TINJAUAN
❑Dianalisis dengan ujian statistik
❑Menguji hipotesis yang dibina
❑Statistik yang melibatkan kepada pengiraan seperti min, median,
mod, peratusan, sisihan piawai, skor z, skor T, varian dan sebagainya.
❑Mempunyai darjah kekaburan yang minima
❑Makna yang jelas
❑Bercorak linear
❑Mempunyai penjadualan yang jelas
❑Penganalisisan dilakukan menggunakan perisian statistik (SPSS)
 PERISIAN SPSS

DATA VIEW VARIABLE VIEW

ANALISIS KESAHIHAN(RELIABILITY
ANALYZE)

ALPHA CRONBACH : 0.75 LEBIH

COLUMN - ANALYZE PEMILIHAN : FREQUENCY,
DESCRIPTIVE
PELAKSANAAN ‘DUAL-LANGUAGE PROGRAM’(DLP)
TERHADAP MATAPELAJARAN BAHASA TAMIL:
KAJIAN TINJAUAN

SAMPEL SOAL SELIDIK

SAMPEL SPSS
SAMPEL ANALISIS SPSS
SAMPEL KAJIAN TINJAUAN
TERIMA KASIH