ข้ อสอบปลายภาค ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 2

ฉบับที่ 1
ตอนที่ 1 ปรนัย
คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถกู ที่ สุดเพียงคำตอบเดียว
1. เรื่อง พระอภัยมณี จัดเป็ นวรรณคดีประเภทใด ก่อนผูอ้ ื่น
1 นิทาน 4 ผูท้ ี่รับใช้ผใู ้ หญ่ ผูใ้ หญ่ยอ่ มเห็นคุณค่ามากกว่าผูท้ ี่
2 อธิ บาย ห่างออกไป
3 ละครพูด 7. ข้ อใดใช้ ภาษาเห็นภาพชัดเจน
4 ละครไทย 1 อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน
2. ข้ อใดไม่ ใช่ วรรณคดีมุขปาฐะ 2 ขัดสมาธินงั่ ยิม้ ริ มอ่างใหญ่
1 ลำตัด 3 จนผมโกร๋ นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู
2 เพลงลูกทุ่ง 4 ถูกทั้งข้อ 2 และ 3
3 ภาษาอีสาน 8. “ถ้ ารู้ จริ งนิ่งไว้ อย่ าไขรู้
4 การละเล่นงูกินหาง เต็มที่ ครู่ เดียวเท่ านั้นเขาสรรเสริ ญ”
3. นทกเสี ยรู้ พระนารายณ์ จนต้ องตายเป็ นเพราะเหตุ บทร้ อยกรองนีต้ ้ องการสอนเรื่องใด
ใด 1 ให้รู้จกั สงบ
1 หลงเสน่ห์ผหู ้ ญิง 2 ไม่ให้อวดรู ้
2 ถูกพระอิศวรสาป 3 ให้รู้จกั กาลเทศะ
3 มีอิทธิ ฤทธิ์ นอ้ ยกว่า 4 ให้เป็ นคนรอบคอบ
4 เหิ มเกริ มในอำนาจของตน
4. การที่นนทกใช้ นิว้ เพชรชี้เทวดาตายเป็ นจำนวนมาก
มีสาเหตุมาจากอะไร 9. “ถ้ าทำดีกจ็ ะดีเป็ นศรี ศักดิ์
1 การหยอกล้อ ถ้ าทำชั่วชั่วจักตามสนอง”
2 ความคึกคะนอง บทร้ อยกรองนีต้ รงกับสำนวนใด
3 ความอาฆาตแค้น 1 ทำดีผคี ุม้
4 อยากแสดงอำนาจ 2 ทำดีได้ดี ทำชัว่ ได้ชวั่
5. ข้ อใดกล่ าวถูกต้ องถึงนิสัยของนนทก 3 ให้ทุกข์แก่ท่าน ทุกข์น้ นั ถึงตัว
1 เจ้าคิดเจ้าแค้น 4 คนดีตกน้ำไม่ไหล ตกไฟไม่ไหม้
2 นำอำนาจไปใช้ในทางที่ผดิ 10. เพราะเหตุใดจึงกล่ าวว่ า “ปากคนดังอึงจริ งยิ่งกว่ า
3 เจ้าชูหลงเสน่ห์ผหู้ ญิงจนลืมตัว กลอง”
4 ถูกทุกข้อ 1 เพราะคนสามารถพูดได้ตลอดเวลา
2 เพราะคนพูดเสี ยงดังกว่าเสี ยงกลอง
6.“ผู้ใดทำชอบต่ อเบือ้ งบาท 3 เพราะเสี ยงกลองดังจำกัดในบริ เวณใดบริ เวณหนึ่ง
ก็ประสาททั้งพรแลยศศักดิ์ 4 เพราะการพูดของคนสามารถพูดต่อ ๆ กันไป
ตัวข้ าก็มีชอบนัก เรื่ อย ๆ ไม่มีที่สิ้นสุ ด
ล้ างเท้ าสุรารั กษ์ ถึงโกฏิปี” 11. “คนโหยกเหยกรั กษายากลำบากหมอ”
จากบทร้ อยกรองนีส้ ะท้ อนสภาพสังคมไทยในเรื่อง “คนโหยกเหยก” ในที่นหี้ มายถึงคนลักษณะใด
ใด 1 คนซื่ อตรง
1 ผูท้ ี่ท ำความดีความชอบ ย่อมได้รับรางวัล 2 คนมีเหตุผล
ตอบแทน 3 คนหนักแน่น
2 ผูท้ ี่อยูใ่ กล้ชิดผูใ้ หญ่ ย่อมได้รับรางวัลตอบแทน 4 คนโลเลไม่จริ งจัง
เสมอ 12. เนือ้ เรื่อง พ่ อแมีรังแกฉัน มีแนวโน้ มไปในทางใด
3 ผูท้ ี่อยูใ่ กล้ชิดผูใ้ หญ่จะขออะไรผูใ้ หญ่ยอ่ มจะให้ 1 นิทานชาววัง
 2 นิทานคติธรรม จากบทร้ อยกรองนีบ้ รรยายเห็นภาพใด
3 นิทานปรัมปรา 1 งูก ำลังรัดนกกด
4 นิทานโศกสลด 2 นกกดกำลังวิ่งหนีงู
13. ร้ อยกรองบทใดมีคำอุปมาหรือคำเปรียบเทียบ 3 งูก ำลังไล่ฉกนกกด
1 บุตรคนเดียวแสนจะห่วงดังดวงใจ 4 นกกดกำลังต่อสู ้กบั งู
หวังจะให้สืบวงศ์ด ำรงไป 19. จากข้ อ 18 คำว่ า “พังพาน” หมายถึงอะไร
2 เอาอะไรได้ทุกอย่างช่างสะดวก 1 งูแผ่แม่เบี้ย
จะหยิบหมวกหมวกรี่ เหมือนผีสิง 2 ท่าฉกของงู
3 ทุกอย่างรู ้เอาใจไม่ประวิง 3 ลวดลายรอบตัวงู
ดูเหมือนชิงกันมาคราต้องการ 4 ท่าทางการเลื้อยของงู
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 2 20. บทร้ อยกรองข้ อใด ทำให้ เห็นภาพเคลือ่ นไหว
14. ซินแสช่ วยบุตรเศรษฐีให้ พ้นความเป็ นคนขอทาน ชัดเจน
ด้ วยวิธีใด 1 นกไส้นกกรอดดู
1 ฝึ กหัดให้รู้จกั ประกอบอาชีพ จ้อแจ้อยูพ่ รู เพรี ยกไพร
2 ให้ทุนสำหรับประกอบอาชีพ 2 งูเห่าเอาขนดพัน
3 ทำนายชะตาเป็ นกำลังใจว่าจะได้เป็ นเศรษฐีอย่าง พังพอนผันหันตัวตาม
พ่อแม่ 3 นกหว้าหน้างามลาย
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 2 คือดาวรายพรายเพริ ศเพรา
15. ซินแสในเรื่องนีม้ ีพฤติกรรมตรงกับข้ อใด 4 ริ มทุ่งกระทุงลอยแพ
1 มิตรอุปการะ เดียรดาษแลแหล่เหลือหลาย
2 มิตรรักใคร่ กนั จริ ง 21. พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระจุลจอม-
3 มิตรร่ วมทุกข์ร่วมสุ ข เกล้ าเจ้ าอยู่หัว มีทำนองแต่ งเป็ นแบบใด
4 มิตรแนะนำประโยชน์ 1 สารคดี
16. “กระทิ งวิ่งทั้งคู่ ล่ำเติบตรู ดูก ำยำ 2 บทความ
หน้ าด่ อนท่ อนตัวดำ เขาเข้ าวงก่ งรอมงาม” 3 ความเรี ยง
บทร้ อยกรองนีบ้ รรยายสิ่งใด 4 บทวิจารณ์
1 ที่อยูอ่ าศัย 22. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์ พระบรมราโชวาท
2 การสื บพันธุ์ องค์นีใ้ นโอกาสใด
3 อาหารการกิน 1 เพื่อพระราชทานแก่ขา้ ราชบริ พาร
4 รู ปร่ างลักษณะ 2 เพื่อพระราชทานแก่ประชาชนทัว่ ประเทศ
17. นกชนิดใดที่ได้ ชื่อว่ารักเดียวใจเดียว 3 เพื่อพระราชทานแก่นกั เรี ยนทุนที่จะไปศึกษา
1 นกคุ่ม ต่างประเทศ
2 นกแก้ว 4 เพื่อพระราชทานแก่พระเจ้าลูกยาเธอทั้ง 4
3 นกเงือก พระองค์ที่จะเสด็จไปทรงศึกษา ณ ต่างประเทศ
4 นกซังแซว
18. “นกกดอดทนสู้ งูขลัง
งูขบเอาปี กบัง เข็ดเขีย้ ว
งูเลิกพังพานหวัง ขบตอด
ตอดบรอดเลยเลีย้ ว หลีกเลีย้ วสูดหนี”
23. พระบรมราโชวาทนีม้ ีประโยชน์ กบั บุคคลใด
1 ข้าราชบริ พารที่ปฏิบตั ิหน้าที่ในราชสำนัก
2 พระเจ้าลูกยาเธอและบุตรหลานของราษฎรที่ไป
ศึกษา ณ ต่างประเทศ
3 พระเจ้าลูกยาเธอและพระบรมวงศานุวงศ์ที่เสด็จ
ไปศึกษา ณ ต่างประเทศ
4 ถูกทั้งข้อ 2 และ 3
24. คนไทยที่ไปศึกษาต่ างประเทศต้ องรู้ ภาษาไทยให้
แตกฉานเพราะเหตุใด
1 เพื่อรักษาความเป็ นคนไทยไว้
2 เพื่อเป็ นพื้นฐานในการศึกษาภาษาต่างประเทศ
3 เพื่อนำความรู้ที่ได้จากต่างประเทศมาใช้เป็ น
ภาษาไทย
4 เพื่อแปลตำราวิชาการที่แต่งด้วยภาษาต่างประเทศ
ออกเป็ นภาษาไทยที่ดี
25. “อย่ าได้ ถือตัวว่ าตัวเป็ นลูกเจ้ าแผ่ นดิน พ่ อมีอ ำนาจ
ยิ่งใหญ่ อยู่ในบ้ านเมือง ถึงจะเกะกะไม่ กลัวเกรง
คุมเหงผู้ใด เขาก็คงจะมีความเกรงใจพ่ อ ไม่ ต่อสู้
หรื อไม่ อาจฟ้ องร้ องว่ ากล่ าว การซึ่ งเชื่ อใจดังนั้น
เป็ นการผิดแท้ ทีเดียว” การเชื่อใจดังกล่าวเป็ นการผิด
เพราะเหตุใด
1 พ่อจะจัดการให้ถูกลงโทษทันที
2 เพราะบางคนอาจไม่เกรงใจ อาจต่อสู้ท ำร้ายตอบ
3 เมื่อสิ้ นพ่อแล้วจะถูกทำร้ายตอบ หรื อถูกฟ้ องร้อง
ให้ตอ้ งรับโทษ
4 ถูกทั้งข้อ 2 และ 3
26.“วิชาความรู้ ในหนังสื อไทยที่มีผ้ แู ต่ งไว้ นั้นเป็ นแต่
ของเก่ า ๆ มีน้อย เพราะมิได้ สมาคมกับชาติอื่นมาช้ า
นานเหมือนวิชาการในประเทศยุโรป ที่ได้ สอบสวน
ซึ่ งกันและกันจนเจริ ญรุ่ งเรื องมากแล้ วนั้น ฝ่ าย
หนังสื อไทยจึ งไม่ พอที่จะเล่ าเรี ยน จึงต้ องไปเรี ยน
ภาษาอื่น เพื่อจะได้ เรี ยนวิชาให้ กว้ างขวางออก แล้ ว
จะเอากลับลงมาใช้ เป็ นภาษาไทยทั้งสิ ้น”
ข้ อความนีม้ ีความหมายตรงกับข้ อใด
1 การแปลวิชาความรู้จากภาษาต่างประเทศมาเป็ น
ภาษาไทยนั้นสำคัญกว่าสิ่ งอื่น
2 วิชาการในยุโรปรุ่ งเรื องกว่าของไทยเพราะมีการ
แลกเปลี่ยนความรู้กนั อยูเ่ สมอ ๆ
3 วิชาความรู ้ของไทยมีนอ้ ย เพราะขาดการแลก
เปลี่ยนความรู ้ จึงให้ไปเรี ยนที่ยโุ รปเพื่อจะได้รู้
กว้างขวางขึ้น
4 วิชาความรู ้ของไทยมีนอ้ ย จึงให้ศึกษาวิชาของ
ประเทศในยุโรป อันเป็ นแหล่งที่แลกเปลี่ยนความ
รู ้กนั จนรุ่ งเรื องเพื่อให้น ำความรู ้เหล่านั้นมาแปลใช้
ในภาษาไทย
27. คำสอนสำหรับพระราชโอรสข้ อ้ใดที่พสิ ู จน์ ชัดเจน
ที่สุดว่ ารัชกาลที่ 5 ทรงเป็ นนักประชาธิปไตยแท้ จริง
1 ทรงสอนให้รักชาติบา้ นเมือง
2 ทรงสอนให้งดใช้สิทธิ พิเศษใด ๆ
3 ทรงสั่งให้เชื่อฟังผูด้ ูแลนักเรี ยนไทยในต่างประเทศ
4 ทรงใช้พระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ในการศึกษา
ของพระราชโอรส
28. ข้ อใดแสดงถึงความรักลูกทีถ่ ูกทางที่สุด
1 ห้ามลูกไว้ยศเป็ นเจ้า
2 เมื่อลูกทำผิดจะทำโทษทันที
3 ให้ความยุติธรรมแก่ลูกทุกคน
4 ให้การศึกษาแทนทรัพย์สินเงินทอง
29. ข้ อใดแสดงพระปรีชาญาณเห็นการณ์ ไกลในการ
พัฒนาบ้ านเมืองของรัชกาลที่ 5 อย่ างเห็นได้ ชัดเจน
ที่สุด
1 ทรงเน้นความสำคัญของภาษาไทย
2 ทรงแยกเงินส่ วนพระองค์ออกจากเงินแผ่นดิน
3 ทรงจำกัดสิ ทธิ ของเจ้านายไว้เสมอกับราษฎร
ทัว่ ไป
4 ทรงส่ งคนไทยไปศึกษาวิชาการ ณ ประเทศยุโรป
เพื่อกลับมารับราชการ
30. พระบรมราโชวาทนีแ้ สดงถึงผลทีไ่ ด้ ตามข้ อใด
1 เหมาะที่สุดสำหรับชนชั้นสู ง
2 ไม่วา่ ใครประพฤติตามก็จะได้ประโยชน์
3 ผูท้ ี่จะไปต่างประเทศจะได้ประโยชน์มาก
4 พระองค์ต้ งั พระทัยจะสอนผูจ้ ะเข้ารับราชการ จึง
เหมาะกับชนกลุ่มนั้น
31. “ผลประโยชน์ อันใดที่ จะได้ อยู่ในเวลามีพ่อกับ
เวลาไม่ มีพ่อนั้น จะถือเอาเป็ นแน่ ว่าจะคงที่ อยู่นั้นไม่
ได้ และยิ่งเป็ นผู้ใหญ่ ขึน้ ก็จะมีบ้านเรื อน บุตร
ภรรยามากขึน้ คงต้ องใช้ มากขึน้ ” ข้ อความนี้
ต้ องการสอนเรื่องใด
1 ความรู ้จกั ประมาณในการใช้จ่าย
 2 ความไม่แน่นอนในการครองชีวิต
3 ความไม่ประมาทในการครองทรัพย์
4 ความประหยัดในการเลี้ยงดูครอบ
32. “เมื่อไปอยู่ในโรงเรี ยนแห่ งใดจงประพฤติการให้
เรี ยบร้ อยตามแบบอย่ างซึ่ งเขาตั้งลงไว้ ” ข้ อความ
“แบบอย่ างซึ่ งเขาตั้งลงไว้ ” ใช้ เป็ นภาษาปัจจุบันว่ า
อะไร
1 กฎเกณฑ์ซ่ ึ งเขาตั้งไว้
2 กฎ ระเบียบซึ่ งเขาตราไว้
3 ระเบียบ กติกาที่เขาวางไว้
4 ระเบียบแบบแผนที่เขากำหนดไว้
อ่านข้ อความ แล้ วตอบคำถามข้ อ 33–34
“แต่ เงินนีฝ้ ากไว้ ในแบงก์ คงจะมีดอกเบีย้ มาก
ขึน้ เหลือการเล่ าเรี ยนแล้ วจะได้ ใช้ ประโยชน์ ของตัว
เองตามชอบใจ เป็ นส่ วนยกให้ เงินส่ วนของใครจะให้
ลงชื่ อเป็ นของผู้นั้นฝากเอง แต่ ในกำหนดยังไม่ ถึงอายุ
21 ปี เต็ม จะเรี ยกเอาเงินค่ าใช้ สอยมิได้ จะตั้งผู้จัดการ
แทนไว้ ที่นอก ให้ เป็ นผู้ช่วยจัดการไปฝากเงินไว้ แห่ ง
ใดเท่ าใด และผู้ใดเป็ นผู้จัดการจะได้ ท ำหนังสื อมอบ
ให้ อีกฉบับหนึ่ง สำหรั บที่จะได้ ไปทวงเอาในเวลา
ต้ องการได้ ”
33. ข้ อความ “เหลือการเล่ าเรี ยนแล้ ว” ถ้ าจะให้ เป็ น
สำนวนภาษาปัจจุบนั ควรปรับปรุ งอย่างไร
1 เพิ่มบุพบท จาก
2 เพิ่มบุพบท สำหรับ
3 เปลี่ยนกริ ยาเป็ น เบิก
4 เปลี่ยนบุพบทเป็ น ของ
34. “จะตั้งผู้จัดการแทนไว้ ที่นอก ให้ เป็ นผู้ช่วยจัดการ
ไปฝากเงินไว้ แห่ งใดเท่ าใด” คำว่า “นอก” ใน
ข้ อความนีค้ วรใช้ คำใดในปัจจุบัน
1 ที่เมืองนอก
2 ที่ต่างประเทศ
3 ที่นอกประเทศ
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 3
35. จากการศึกษาเรื่อง พระบรมราโชวาททำให้ ร้ ู จัก
ผู้เขียนได้ ว่าเป็ นคนเช่ นไร
1 รักและทะนุถนอมลูกมาก
2 มองการณ์ไกลและรอบคอบ
3 ร่ำรวยและรู ้คุณค่าของเงินอย่างดี
4 มีความเป็ นชาตินิยมอย่างชัดเจน
36. กลอนของสุ นทรภู่มีลกั ษณะเด่ น ในเรื่องใด
1 เล่นสัมผัสอักษรล้วน
2 มีสัมผัสนอก สัมผัสใน
3 ไม่เคร่ งครัดในเรื่ องฉันทลักษณ์
4 เลือกใช้ค ำศัพท์ง่าย ๆ กินความลึกซึ้ ง
37. เพราะเหตุใดท้ าวสุ ทศั น์ จงึ ไล่ พระอภัยมณีกบั
ศรีสุวรรณออกจากเมือง
1 ไม่พอใจวิชาที่เรี ยนมา
2 ไม่พอใจในความประพฤติ
3 ไม่ตอ้ งการมอบราชสมบัติให้
4 ต้องการให้ไปใช้ชีวิตอย่างลูกผูช้ าย
38. พระอภัยมณีพลัดพรากกับศรีสุวรรณเพราะเหตุใด
1 ศรี สุวรรณต้องการไปกับสามพราหมณ์
2 พระอภัยมณี ถูกนางผีเสื้ อสมุทรลักพาตัวไป
3 เรื อแตกพระอภัยมณี จึงพลัดพรากจากศรี สุวรรณ
และพราหมณ์ท้ งั สาม
4 พระอภัยมณี หลงมนต์เสน่ห์ของนางผีเสื้ อสมุทรจึง
ตามนางกลับไปถ้ำด้วย
อ่ านบทร้ อยกรอง แล้วตอบคำถามข้ อ 39–41
“พระรู ปหล่ อพ่ อคุณของเมียอา
ควรหรื อมาทิง้ ขว้ างหมองหมางเมีย
ทั้งลูกน้ อยกลอยใจไปด้ วยเล่ า
เหมือนควักเอาดวงใจน้ องไปเสี ย”
39. “พระรู ปหล่ อ” หมายถึงใคร
1 อุศเรน
2 สิ นสมุทร
3 ศรี สุวรรณ
4 พระอภัยมณี
40. บทร้ อยกรองนีผ้ ู้พูดมีความรู้ สึกอย่ างไร
1 น้อยเนื้อต่ำใจ
2 ประชดประชัน
3 จงเกลียดจงชัง
4 กระทบกระเทียบ
41. ข้ อใดที่แสดงว่ าผู้พูดมีความรู้ สึกตามข้ อ 40
1 พระรู ปหล่อพ่อคุณของเมียอา
 2 ทั้งลูกน้อยกลอยใจไปด้วยเล่า
3 เหมือนควักเอาดวงใจน้องไปเสี ย
4 ควรหรื อมาทิ้งขว้างหมองหมางเมีย
46. บทร้ อยกรองข้ อใดแสดงอารมณ์ ต่างจากข้ ออืน่
1 ช่างเฉโกโยคีหนีเขาใช้
ไม่อยูใ่ นศีลสัตย์มาตัดรอน
2 พลางรำพึงถึงจะไปไม่ไกลนัก
จะตามหักคอกินเหมือนชิ้นหมู
3 จะไปไหนไม่หา้ มจะตามส่ ง
42.“คิดถึงน้ องสองชนกที่ปกเกล้ า ไหนทรงฤทธิ์ บิตุรงค์เล่าลูกเอ๋ ย
จะสร้ อยเศร้ าโศกาน่ าสงสาร” 4 จะจับไว้ให้พาไปหาพ่อ
“น้ อง” ในที่นหี้ มายถึงใคร แล้วหักคอเสี ยให้ตายเมื่อภายหลัง
1 นางเงือก 47. “จึ งบัญชาว่ าเจ้ าสิ นสมุทร
2 ศรี สุวรรณ ไปช่ วยฉุดศิลาใหญ่ ขึน้ ให้ เขา
3 นางผีเสื้ อสมุทร ขอสมาตาปู่ อย่ าดูเบา
4 นางสุ วรรณมาลี ช่ วยอุ้มเอาแกออกไปให้ สบาย”
43. ข้ อใดที่แสดงว่าสินสมุทรเป็ นเลือดเนือ้ เชื้อไขของ บทร้ อยกรองนีส้ ะท้ อนวัฒนธรรมไทยในเรื่องใด
นางผีเสื้อ 1 ความมีน ้ำใจ
1 ยิง่ ถูกน้ำกำลังยิง่ เกรี ยงไกร 2 ความอ่อนโยน
เที่ยวเลี้ยวไล่ขี่ปลาในสาชล 3 ความกตัญญูกตเวที
2 อสุ รีมีก ำลังดังปลาวาฬ 4 การมีสมั มาคารวะต่อผูใ้ หญ่
ตามประมาณสามวันจะทันตัว 48. ข้ อใดที่แสดงว่ าสิ นสมุทรเป็ นเลือดเนือ้ เชื้อไขของ
3 หนักหรื อเบาเยาว์อยูไ่ ม่รู้จกั นางผีเสื้อ
เข้าลองผลักด้วยกำลังก็พงั ผาง 1 ยิง่ ถูกน้ำกำลังยิ่งเกรี ยงไกร
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 3 เที่ยวเลี้ยวไล่ขี่ปลาในสาชล
44. เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อ 2 อสุ รีมีก ำลังดังปลาวาฬ
ไม่ ได้ สะท้ อนความเชื่อของคนไทยในเรื่องใด ตามประมาณสามวันจะทันตัว
1 ภูตผีปีศาจ 3 หนักหรื อเบาเยาว์อยูไ่ ม่รู้จกั
2 ยาอายุวฒั นะ เข้าลองผลักด้วยกำลังก็พงั ผาง
3 เวทมนตร์คาถา 4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 3
4 ความฝันและการทำนายฝัน
45. พระอภัยมณีใช้ อุบายอะไรในการหนีนางผีเสื้อ
1 ให้สินสมุทรหลอกให้แม่ออกไปหาอาหารในป่ า
2 เงือกวางแผนให้นางผีเสื้ อออกจากถ้ำไปบำเพ็ญ
เพียร
3 พระอภัยมณี ท ำนายฝันให้นางผีเสื้ อไปถือศีลในป่ า
เป็ นเวลา 3 วัน 49. เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อ
4 นางผีเสื้ ออยูใ่ นช่วงต้องจำศีล พระอภัยมณี กบั สิ น มีแนวคิดเกีย่ วกับเรื่องใด
สมุทรจึงวางแผนหนีออกจากถ้ำ 1 ความรักอันยิง่ ใหญ่
 2 ความรักที่เกิดจากความหลงจะไม่จีรังยัง่ ยืน
3 ไม่วา่ มนุษย์หรื อยักษ์กส็ ามารถรักและอยูร่ ่ วมกัน
ได้
4 ความแตกต่างหรื อความไม่เหมาะสมของคูค่ รอง
ทำให้เกิดปั ญหาครอบครัว
50. นางผีเสื้อเป็ นแบบอย่างที่ดใี นเรื่องใด
1 ความดุร้าย
2 ความรับผิดชอบ
3 ความกตัญญูรู้คุณ
4 ความรักอันยิง่ ใหญ่
51. แนวคิดสำคัญของเรื่อง แก้วจอมซน ตอน สุ ขสั นต์
วันเกิด คืออะไร
1 ความรับผิดชอบในการเรี ยน
2 ความรักของคนในครอบครัว
3 ความกตัญญูกตเวทีต่อพ่อแม่
4 การรู ้จกั ทำบุญทำทานและเสี ยสละเพื่อส่ วนรวม
52. ข้ อใดเป็ นการทำบุญวันเกิดที่เหมาะสม
1 ปล่อยนกปล่อยปลา
2 ให้ทานคนที่ขดั สนกว่าเรา
3 ช่วยเหลือผูอ้ ื่นโดยไม่หวังผลตอบแทน
4 ถูกทุกข้อ
53. แก้ วทำกิจกรรมใดในวันเกิด
1 รับอาสาทำความสะอาดห้องเรี ยน
2 ช่วยแม่ท ำกับข้าวเลี้ยงวันเกิดของตน
3 ช่วยเก็บถุงพลาสติกที่เกลื่อนกลาดลงถังขยะ
4 ช่วยน้องเล็กทำการบ้านและช่วยพี่ไก่ท ำความ
สะอาดบ้าน
54. การให้ ของขวัญวันเกิด ควรเป็ นของขวัญลักษณะ
ใดทีจ่ ะทำให้ เจ้ าของวันเกิดมีความภาคภูมิใจ
1 ของขวัญที่มีราคาแพง
2 ของขวัญที่ท ำด้วยฝี มือของผูใ้ ห้
3 ของขวัญที่ซ้ื อมาจากต่างประเทศ
4 ของขวัญที่เจ้าของวันเกิดอยากได้
55. “น้ องเล็กเห็นคุณพ่ อคุณแม่ ท ำบุญออกบ่ อย
อาทิ ตย์ ที่แล้ วคุณแม่ กใ็ ส่ บาตรนี่คะ ไม่ เห็นมีใครเกิด
วันนั้นสั กหน่ อย” จากข้ อความนีแ้ สดงว่าผู้พูดเป็ น
คนเช่ นไร
1 จูจ้ ้ ีจุกจิก
2 เจ้าปัญหา
3 ช่างสังเกต
4 เจ้าคิดเจ้าแค้น
อ่ านข้ อความ แล้ วตอบคำถามข้ อ 56–58
“ก็เราทำบุญได้ หลายวันนี่จ๊ะ ไม่ จ ำเป็ นต้ องทำ
เฉพาะแต่ ในวันเกิด”
56. นักเรียนเห็นด้ วยกับคำพูดของพีไ่ ก่ หรือไม่ เพราะ
อะไร
1 เห็นด้วย เพราะการทำบุญสามารถทำได้ทุก ๆ วัน
ไม่จ ำเป็ นต้องเป็ นวันพิเศษ
2 เห็นด้วย เพราะการทำบุญทุกวันจะช่วยชำระบาป
หรื อกรรมที่เราเคยทำมาในอดีตได้
3 ไม่เห็นด้วย เพราะการทำบุญควรทำในวันสำคัญ
4 ไม่เห็นด้วย เพราะการทำบุญในวันเกิดจะนำพา
ชีวิตเราให้เจริ ญรุ่ งเรื อง
57. จากข้ อความในข้ อ แสดงว่ าพีไ่ ก่ เป็ นคนเช่ นไร
1 หนักแน่น
2 มีเหตุมีผล
3 เจ้าปัญหา
4 เจ้าระเบียบ
58. นักเรียนได้ ข้อคิดอะไรจากคำพูดนี้
1 เราสามารถทำความดีได้ทุก ๆ วัน
2 การทำบุญไม่ควรเลือกทำเฉพาะวันพิเศษ
3 วันสำคัญของตนเองเราควรจะทำความดี
4 ถูกทุกข้อ
59. ข้ อใดเป็ นการทำประโยชน์ เพือ่ ส่ วนรวม
1 สอนน้อง ๆ ให้ประพฤติตนเป็ นลูกที่ดี
2 เขียนเชิญชวนให้คนในชุมชนช่วยกันรักษา
สิ่ งแวดล้อม
3 เขียนเรี ยงความเรื่ องความกตัญญูต่อพ่อแม่ส่งเข้า
ประกวด
4 บอกกับตัวเองให้ต้ งั ใจศึกษาเล่าเรี ยนเพื่อพ่อแม่จะ
ได้ภาคภูมิใจ
60. เรื่อง สามก๊ ก ตอนที่นำมาให้ เรียน ตัวละครใดมี
ความเฉลียวฉลาดและปฏิภาณไหวพริบดีที่สุด
 1 โจโฉ 1 หวังดี
2 จิวยี่ 2 ตักเตือน
3 บังทอง 3 ให้ก ำลังใจ
4 เจียวก้าน 4 ประชดประชัน
61. เรื่อง สามก๊ ก ตอนทีน่ ำมาให้ เรียน บุคคลใดน่ า 66. “เราท่ านทั้งปวงจะชวนกันถอดเกราะทิง้ อาวุธ
ยกย่ องที่สุด เพราะอะไร เสี ย เข้ าไปขอออกแก่ โจโฉจะมิดีกว่ าอีกหรื อ”
1 บังทอง เพราะอาสาไปรับราชการกับโจโฉ ข้ อความนีห้ มายความว่ าอะไร
2 ชัวต๋ ง เพราะอาสาโจโฉมารับราชการกับจิวยี่ 1 ยอมแพ้
3 เจียวก้าน เพราะอาสาโจโฉเข้ามาเกลี้ยกลอ่ มจิวยี่ 2 เลิกอาชีพทหาร
และสื บราชการลับ 3 เลิกทำสงคราม
4 อุยกาย เพราะยอมถูกลงโทษเพื่อให้สมจริ ง แล้ว 4 ยกอาวุธทั้งหมดให้โจโฉ
อาสาไปรับราชการกับโจโฉ
62. เรื่อง สามก๊ ก ตอนทีน่ ำมาให้ เรียน แสดงให้ เห็นว่ า 67. อุยกายมีคุณสมบัตทิ ี่น่ายกย่ องที่สุดในเรื่องใด
โจโฉมีลกั ษณะนิสัยอย่ างไร 1 ความมีน ้ำใจ
1 มีเหตุมีผล 2 ความซื่ อสัตย์
2 กล้าหาญเด็ดเดี่ยว 3 ความเฉลียวฉลาด
3 หลงคำสรรเสริ ญเยินยอ 4 ความรักชาติบา้ นเมือง
4 หนักแน่นเชื่อมัน่ ในตนเอง 68. “คนเรานั้นจะอาศัยเพียงความกล้ าหาญอย่ างเดียว
63. “ครั้ งนีถ้ ึงมาตรว่ าตัวข้ าพเจ้ าจะตายก็ไม่ เสี ยดาย นั้นไม่ พอ จะต้ องอาศัยความเฉลียวฉลาดควบคู่ไป
ชี วิต แม้ ท่านจะใช้ สิ่งใดจะขอตั้งใจอาสาเอาโลหิ ต ด้ วย” จากเนือ้ เรื่องตอนทีน่ ำมาให้ อ่าน ตัวละครใดที่
ทาแผ่ นดินไว้ ให้ ปรากฏว่ าได้ อาสานายถึงขนาด” ตรงกับคำกล่ าวนี้
ผู้พูดพูดด้ วยความรู้ สึกใด 1 จิวยี่
1 ประชดประชัน 2 โจโฉ
2 กำเริ บเหิ มเกริ ม 3 บังทอง
3 มุ่งมัน่ ที่จะทำงาน 4 เจียวก้าน
4 ท้อแท้เบื่อหน่ายชีวิต 69. การวางแผนทำศึกของโจโฉในครั้งนีป้ ระสบความ
อ่านข้ อความ แล้ วตอบคำถามข้ อ 64–66 ล้ มเหลว เพราะสาเหตุใด
“อย่ าแจกเสบียงไว้ แต่ สามเดือนเลย ข้ าพเจ้ า 1 จิวยีม่ ีกลอุบายที่แยบยลกว่า
แถมให้ แจกสามสิ บเดือนอีก การศึกนั้นก็จะหาสำเร็ จ 2 โจโฉขาดทหารที่มีฝีมือในการรบ
ไม่ จงเร่ งคิดอ่ านรบพุ่งให้ กองทัพโจโฉแตกไปใน 3 โจโฉมีความประมาท ไม่มีความรอบคอบ
เดือนหนึ่ง ถ้ าไม่ แตกก็ให้ ท ำตามคำเตียวเจียวว่ า เรา 4 จิวยีม่ ีทหารฝี มือดีอย่างขงเบ้งมาช่วยวางแผนการ
ท่ านทั้งปวงจะชวนกันถอดเกราะทิง้ อาวุธเสี ย เข้ าไป ศึก
ขอออกแก่ โจโฉจะมิดีกว่ าอีกหรื อ” 70. ตัวละครตัวใดที่ไม่ ควรนำมาเป็ นแบบอย่ างมาก
64. ข้ อความนีเ้ ป็ นคำพูดของใคร ที่สุด
1 จิวยี่ 1 โจโฉ
2 ขงเบ้ง 2 ชัวต๋ ง
3 บังทอง 3 อุยกาย
4 อุยกาย 4 กำเหลง
65. ผู้พูดพูดด้ วยความรู้ สึกใด 71. ตัวละครจากข้ อ50 ไม่ ควรนำมาเป็ นแบบอย่ าง
 เพราะเหตุผลใด
1 ขาดความเฉลียวฉลาด
2 เห็นแก่ยศถาบรรดาศักดิ์
3 มีความซื่ อสัตย์ต่อเจ้านายของตนเพียงผูเ้ ดียว 76. “ทั้งช่ างปั้ นช่ างเขียนเพียรวิชา
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ2 อีกช่ างสถาปนาถูกทำนอง”
คำ “ช่ างสถาปนา” หมายความว่ าอะไร
72. สมเด็จพระสุ ริโยทัยทรงแสดงวีรกรรมอย่ างไร 1 ช่างทอง
1 ทรงชนช้างกับข้าศึก 2 ช่างก่อสร้าง
2 ทรงไสช้างไล่ตามข้าศึก 3 ช่างแกะสลัก
3 ทรงไสช้างเข้าชนช้างข้าศึกร่ วมกับกษัตริ ย ์ 4 ช่างออกแบบเครื่ องตกแต่งภายใน
4 ทรงไสช้างเข้ากันกษัตริ ยม์ ิให้เป็ นอันตราย 77. ข้ อใดเป็ นศิลปะในการใช้ ภาษาอย่ างสู งสุ ด
73. พระวีรกรรมของสมเด็จพระสุ ริโยทัยแสดงถึง 1 การละคร
คุณธรรมข้ อใด 2 วรรณคดี
1 ความรักชาติ 3 การขับร้อง
2 ความกล้าหาญ 4 การโต้วาที
3 ความรักพระสวามี
4 ความเสี ยสละเพื่อพระสวามี
อ่านบทร้ อยกรอง แล้วตอบคำถามข้ อ 74–75
“ใครดูถกู ผู้ช ำนาญในการช่ าง
ความคิดขวางเฉไฉไม่ เข้ าเรื่ อง
เหมือนคนป่ าคนไพรไม่ ร่ ุ งเรื อง 78. วัฒนธรรมไทยที่สร้ างความภูมิใจให้ คนไทยคือ
จะพูดด้ วยนั้นก็เปลืองซึ่ งวาจา” อะไร
74. การเปรียบผู้ดูถูกช่ างศิลปะกับคนป่ าเพราะ 1 การไหว้
เหตุผลข้ อใดสำคัญที่สุด 2 มวยไทย
1 ต่างด้อยปัญญา 3 อาหารไทย
2 ต่างมีความเป็ นอยูต่ ่ำต้อย 4 ถูกทุกข้อ
3 ต่างเป็ นที่เหยียดหยามของผูอ้ ื่น 79. บทร้ อยกรองเรื่อง ไหมแท้ ที่แม่ ทอ แสดงให้ เห็น
4 ต่างมีความคิดผิดทำนองคลองธรรม ถึงสิ่ งใดเด่ นชัดที่สุด
75. ข้ อความ “จะพูดด้ วยนั้นก็เปลืองซึ่ งวาจา” 1 วิถีชีวิตของชาวบ้านชนบท
หมายความว่ าอะไร 2 ความรักของลูกที่มีต่อพ่อแม่
1 ถึงจะพูดอย่างไร ๆ ก็ไม่เข้าใจกัน 3 ความรักความห่วงใยของแม่ที่มีต่อลูก
2 ต้องใช้ค ำพูดเป็ นอันมากจึงเข้าใจกัน 4 การสร้างสรรค์งานศิลปหัตถกรรมของคนไทย
3 ต้องพยายามสรรหาคำพูดที่เหมาะสมจึงเข้าใจกัน 80. “ผ้ าชี วิต” หมายถึงอะไร
4 ต้องสิ้ นเปลืองสติปัญญาในการพูดเป็ นอันมากจึง 1 ผ้าผืนใหม่
เข้าใจกัน 2 ชีวิตของลูก
3 ชีวิตของแม่
4 ประสบการณ์ใหม่
 ตอนที่ 2 อัตนัย
คำชี้แจง ตอบคำถามต่ อไปนี ้

1. พระบรมราโชวาทนำมาใช้กบั บุคคลทัว่ ไปได้อย่างไรบ้าง จงอธิ บาย

2. ถ้านักเรี ยนเป็ นเงือกสามพ่อแม่ลูก นักเรี ยนจะช่วยเหลือพระอภัยมณี กบั สิ นสมุทรหรื อไม่ ถ้าการช่วยเหลือทำให้

ตนเองต้องตาย

เฉลยข้ อสอบปลายภาค ภาษาไทย ม. 2 เล่ ม 2 ฉบับที่ 1

ตอนที่ 1

1. 1 2. 2 3. 1 4. 3 5. 4 6. 3 7. 4 8. 2 9. 2 10. 4

11. 4 12. 2 13. 4 14. 1 15. 4 16. 4 17. 3 18. 4 19. 1 20. 2

21. 3 22. 4 23. 4 24. 3 25. 1 26. 4 27. 2 28. 4 29. 4 30. 2

31. 1 32. 4 33. 1 34. 2 35. 2 36. 2 37. 1 38. 2 39. 4 40. 1

41. 3 42. 2 43. 4 44. 2 45. 3 46. 3 47. 4 48. 4 49. 4 50. 4

51. 4 52. 4 53. 3 54. 2 55. 3 56. 1 57. 2 58. 4 59. 2 60. 2

61. 4 62. 3 63. 3 64. 4 65. 4 66. 1 67. 4 68. 1 69. 3 70. 2
 71. 4 72. 4 73. 4 74. 4 75. 1 76. 2 77. 2 78. 4 79. 3 80. 2

ตอนที่ 2

1. แนวคำตอบ
บุคคลทัว่ ไปสามารถนำพระบรมราโชวาทนี้ ไปใช้ประพฤติปฏิบตั ิให้เกิดประโยชน์ได้ทุกประการทั้งใน
ด้านการวางตัว การประพฤติปฏิบตั ิตน การใช้จ่ายเงินทอง ความขยันหมัน่ เพียรหาความรู ้ และประกอบ
การงานที่เป็ นคุณแก่ตนเองและบ้านเมือง

2. แนวตอบ
ช่วยเหลือ เพราะพระอภัยมณี เคยช่วยเหลือไม่ให้สินสมุทรทำร้าย และสงสารพระอภัยมณี ที่ถูกนางผีเสื้ อจับ
มาขังไว้ในถ้ำ โดยที่ไม่ได้สมัครใจรักใคร่ ที่จะอยูก่ บั นาง
ไม่ช่วยเหลือ เพราะนางผีเสื้ อมีอิทธิฤทธิ์ มาก ตนเองไม่สามารถรับมือกับนางได้ เมื่อนางรู ้วา่ ช่วยเหลือให้
พระอภัยมณี หนี นางจะต้องฆ่าให้ตายอย่างแน่นอน การช่วยเหลือครั้งนี้ไม่เกิดประโยชน์อะไรเลย