School: CALUNGBOYAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADE FOUR Teacher: CATHERINE B. GAMATA Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG JANUARY 30- FEB. 3, 2023 (WEEK 1)
Teaching Dates and Time: Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Content Standards Naipapamalas ang pag-unawa sa apgmamahal sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura

B. Performance Standards Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa kultura

C. Learning Competencies/ Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang kulturang materyal (hal. kuwentong bayan, alamat, mga
Objectives epiko)
EsP4PPPIIIa- b 19
II. CONTENT Pamanang Kulturang Materyal, Pamanang Kulturang Materyal, Pamanang Kulturang Materyal, Pamanang Kulturang Materyal, Pamanang Kulturang Materyal,
( Subject Matter) Pagyayamanin Ko Pagyayamanin Ko Pagyayamanin Ko Pagyayamanin Ko Pagyayamanin Ko

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages Most Essential Learning Competencies, Most Essential Learning Competencies, Most Essential Learning Competencies, Most Essential Learning Most Essential Learning Competencies,
Competencies,
2. Learner’s Material pages

3. Textbook pages Learning Packets, ESP Learning Packets, ESP Learning Packets, ESP Learning Packets, ESP Learning Packets,ESP
4. Additional Materials from Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation
Learning Resource LR portal
5. Other Learning Resources
IV. PROCEDURE

A. Reviewing previous Lesson or LETRAMBULAN: Isulat ang tsek (/) sa sagutang papel Pagbabahagi ng alamat mula sa mag- Pagbabahagi ng pabula mula sa mag- Pagbabahagi ng kwentong bayan mula sa mag-
presenting new lesson Ayusin ang mga letra upang mabuo ang kung ang pahayag ay aaral. aaral aaral
salitang binibigyang turing sa nagpapakita ng kawilihan sa pakikinig
pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang o pagbabasa ng mga
papel. pamanang kulturang materyal at ekis
(x) kung hindi.
B. Establishing a purpose for the Ipabasa ang bawat bilang. Ipabasa ang seleksyon Panuto: Ipanood sa mag-aaral
lesson Basahin at unawain ang bawat “Ang Daga at Ang Leon”
pangungusap o sitwasyon. Iguhit
ang pulang puso sa sagutang papel
kung ang pahayag ay
nakapagpapakita ng kawilihan sa
pakikinig o pagbabasa ng mga
pamanang kulturang materyal at
itim na puso naman kung hindi.
C. Presenting examples/ instances of Pagbasa sa maikling kwento Gamitin ang mga sumusunod na pahayg Ang Baybayin __________1. Mas pinipiling Talakayin ang kwento
the new lesson. Pananaliksik mula sa bawat bilang para sa talakayan Ang baybayin ay binubuo ng labing apat basahin at pag-aralan ang mga
ni: Editha T. Honradez na katinig at mga patinig na a, e/i, o/u na babasahin na may kaugnayan sa
may pagkakahawig sa mga sinaunang magagandang tanawin sa ibang
kabihasnan sa Asya. Karaniwang bansa.
ginagamit ito ng mga ninuno natin sa __________2. Ipinagmamalaki
paggawa ng liham, tula, o mga awitin o maging sa mga kaibigan o kakilala
sa pagtatala ukol sa kanilang mga pang- na taga ibang bansa ang kultura ng
araw- araw na gawain. Inuukit nila ang Pilipinas.

D. Discussing new concepts and Sinu-sino ang mag-kakaklase na
practicing new skills.#1 pumunta sa silid-aklatan ng kanilang
paaralan?
Bakit nila naisipang pumunta sa silid
aklatan ng kanilang paaralan?
Sinu-sino ang nagpapakita ng kawilihan
sa pakikinig o pagbabasa ng mga
pamanang kulturang material?
E. Discussing new concepts and Ano ang ginawa ni Roselle habang siya ay
practicing new skills #2. nasa loob ng silid-aklatan?
F. Developing Mastery
G. Finding practical application of Ikaw bilang mag-aaral paano mo,
concepts and skills in daily living maipapakita ang kawilihan sa pakikinig o
pagbabasa ng mga pamanang kulturang
materyal at bakit?
H. Making Generalizations and Mahalaga ba na magkaroon tayo ng
Abstraction about the Lesson. kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng
mga pamanang kulturang material? Bakit?
Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-
aaral na ibahagi ang kanilang saloobin
__________1. Isa sa mga libangan ng
magkapatid na Ayah at Aaron James ay
ang paglalaro ng bugtungan.
__________2. Mas gusto pa ni Divine
na magtiktok kaysa magbasa ng mga
kuwento tulad ng alamat, pabula at mga
kuwentong bayan.
__________3. Nagbabasa lamang si
Angelika ng mga kuwentong bayan sa
tuwing sila ay may takdang aralin
tungkol dito.
__________4. Mas madalas na
pinakikinggan ni Nelda ang mga
awiting pambayan, kaysa sa mga
makabagong awitin.
__________5. Tuwing walang pasok ay
sama samang bumubuo ng makabayang
awitin ang magkakaibigang sina Juan,
Jose at Mario.
Nakaranas na ba kayong maglaro ng
bugtungan?
Magbigay ng halimbawa.
Anong kwentong bayan ang inyo nang
napakinggan?
Sumulat ng halimbawa ng Gawaing
may kawilihan sa pakikinig/ pagbabasa
ng kulturang materyal
mga baybayin sa kawayan.
Binabasa ang mga ito nang kaliwa
papuntang kanan, mula sa unang hanay
pababa. Katulad ito ng paraan ng ating
pagbabasa ngayon gamit ang ating
alpabeto.
1. Ano ang tawag sa sinaunang sistema
ng pagbasa at pagsulat na sinasabing
umiral na sa Pilipinas bago dumating ang
mga Espanyol?
2. Saan ito isinusulat at paano ito
binabasa?
3.Saan ito isinusulat at ginagamit.
Ano ang ipinahihiwatig ng pagkakaroon
ng mga sinaunang Pilipino ng sariling
baybayin?
Paano mo mapahahalagahan ang mga
katutubong Pilipino na may mayamang
kultura noon pa mang sinaunang
panahon?
__________3. Gumagawa ng
paraan upang makapanood ng ng
mga “KPOP concert.”
__________4. Itinuturo sa mga
nakakabatang kapatid ang
kahulugan ng mga salawikain na
itinuro ng guro.
__________5. Nagsasaliksik
tungkol sa iba pang mga pamanang
kulturang materyal, upang higit na
lumawak ang kaalaman tungkol sa
kultura ng bansa.
Ang pabula ay isang uri ng
kathang-isip na panitikan kung saan
ang mga hayop o kaya mga bagay
na walang-buhay ang gumaganap
na mga tauhan, katulad ng leon at
daga, pagong at matsing, lobo at
kambing, kuneho at leon. May
natatanging kaisipang mahahango
mula sa mga pabula, sapagkat
nagbibigay ng mga moral na aral
para sa mga batang mambabasa.
Tinatawag din itong kathang
 kuwentong nagbibigay-aral.
I. Evaluating Learning Gumawa ng Comic Strip na nagpapakita Sumulat ng slogan mula sa paksa Mula sa iyong Takdang Aralin, isulat ang Mula sa iyong Takdang Aralin, Mula sa iyong Takdang Aralin, isulat ang aral/
ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng “Pamanang Kulturang Materyal, aral/ leksyon na iyong natutuhan sa isulat ang aral/ leksyon na iyong leksyon na iyong natutuhan sa Kwentong
mga pamanang kulturang material Pagyayamanin Ko’’ alamat na iyong nasaliksik natutuhan sa pabula na iyong Bayan na iyong nasaliksik
nasaliksik
J. Additional Activities for Magsaliksik ng halimbawa ng alamat at Magsaliksik ng halimbawa ng pabula at Magsaliksik ng halimbawa ng Isulat ang aral na iyong natutunan mula sa
Application or Remediation ibahagi ito sa klase ibahagi ito sa klase kwentong bayan at ibahagi ito sa pinanood “Ang Daga at Ang Leon”
klase
K. REMARKS

L. REFLECTION

D. No. of learners earned 80%in the

evaluation.

B . No. of learners who required

additional activities for
remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lesson work? No. of
learners who have caught up with
the lesson.
D. No. of learner who continue to
require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these
work?
E. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by : Checked and Noted:

CATHERINE B. GAMATA GRACE A. BISENIO
Teacher School Principal II