SELF LEARNING ACTIVITY SHEET in MATHEMATICS 2

Ngalan : _____________________________ Halintang:___________________

Eskwelahan: _____________________________________Iskor:____________

Q2W 8 Lesson1 : a. Visualizes multiplication of numbers 1 to 10 by 2 3,4,

5 and 10 ( M2NS -IIh-41.1)

Pag-visualize kag Pagpadamo sang

Numero Halin sa 1 Hasta 10

Sa Mul]
pag-visualize sang pagpadamo sang numero pwede
naton mahimo ini nga mga pamaagi

3 + 3 + 3 + 3 = 12

Ang laragway nagapakita sang 4 ka basket nga may unod sing 3 ka

saging ang kada basket.

Ang repeated addition nga ginapakita sa ibabaw puwede

masulat sa multiplication

4 x 3 = 12

product

multiplicand

multiplier
.1. Ang kadamuon sang basket amo ang multiplier.

2. Ang bagay sa sulod sang basket( saging) ini

nagarepresentar sang multiplicand.

3. . Ang kabug-usan nga bagay o butang sa sulod sang 4 ka basket

nagarepresentar sang sabat ukon product.

Factors ang tawag sa multiplier kag multiplicand. Ini ang

mga numero nga gina multiply. Product naman ang
tawag sa sabat
Lantawa ang mga laragway kag isulat ang multiplication
sentence. Isulat ang sabat sa papel
1.

__________ x __________ = ________

2.

__________ x ___________ = ________

3.

__________ x __________ =__________

4.

___________ x __________ = _________

5.

___________ x _________ = ____________

Magdrowing sang bisan ano nga butang nga
nagapakita sang multiplication sentence nga ara sa
idalum sang kahon. Isulat ang husto nga sabat sa papel.

1. =

5 x 2 = 10

2.
=

3 x 9 = 27

3.
=

9 x 5 = 45

4. =

2 x 8 = 16

5. =

7 x 7 = 49
Pangitaa sa Inidas B ang nagakaigo nga multiplication
sentence sa mga masunod nga laragway sa Inidas A.
Isulat ang letra sang husto nga sabat sa papel.

Inidas A Inidas B

1. A. 3 x 5 =15

2. B. 6 x 8 =48

3. C. 2 x 4 =8

4. D. 1 x 6 = 6

5. E. 2 x 9 = 18
Lantawa ang grupo sang mga laragway sa sulod sang
kahon kag kompletuha ang multiplication sentence. Isulat
ang husto nga sabat sa papel.

1.

_______ x 5 = 15

2.

_____ x 9 = 45

3.

7 x _______ = 14

4.

____ x 3 = 12

5.

2 x _______ =16
Lantawa ang grupo sang mga laragway . Ihatag ang husto
nga sabat para makumpleto ang number sentence.

1.
= 3 x 4 = _________

2. = 5 x 5 = _______

3. = 6x6=
__________

4. = 5 x 2 = ________
 Talamdan sang Husto nga Sabat

Hilikuton 1 Hilikuton 3 Hilikuton 5

1. 4x6 =24 1. D 1. 12
2. 3x10 =30 2.A 2. 25
3. 2x6=12 3. E 3. 36
4. 5x5=25 4. B 4.10
5. 4 x 4=16 5. C

Hilikuton 4
Hilikuton 2
1. 3x5=15
Depende sa 2. 5x9=45
laragway 3. 7x2 =14
4. 4x3= 12
nga
5. 2x8 =16
igadrowing
sang bata

Reference: Mathematics 2 (Hiligaynon)

Soaring High 21st Century Mathematics 2
Most Essential Learning Competencies in Mathematics 2
 SELF LEARNING ACTIVITY SHEET in MATHEMATICS 2

Ngalan : _____________________________ Halintang:___________________

Eskwelahan: _____________________________________Iskor:____________

Q2W 8 Lesson2 : a. Multiplies mentally 2,3,4,5,and 10 using appropriate

strategies ( M2NS -Iii-42.1)

Pagpadamo sang mga Numero 2 , 3,4, 5 kag 10

Paagi sa Panghuna-huna Gamit ang nagakaigo nga
Pamaagi.

Sa pagpadamo sang mga numero gamit ang

hunahuna mahimo nga gamiton ini nga mga
pamaagi:

1. skip counting ukon laktaw nga pag-isip; kag

2. pag-isip gamit ang multiples sang 2, 3, 4, 5,

kag 10
Sabti ang mga masunod nga multiplication sentence
gamit ang hunahuna. Isulat ang sabat sa papel.

1.4 x5= 3. 9 x 2=

2. 3 x 8=

5. 6 x 2=
4. 3 x 7=
I multiply paagi sa hunahuna ang pares sang numero
sa sulod sang bilog . Isulat ang husto nga sabat
sa papel

4x
1.

2.

2x

3.

5x
Gamiton ang huna -huna sa pagsabat sang mga
multiplication sentence kag isulat sa papel ang husto nga
sabat.

1. 2.

3x3= 5x5=

3. 4.

6x2= 2x8=

5.

7x4=
 Talamdan sang Husto nga Sabat

Hilikuton 1 Hilikuton 2 Hilikuton 3

1. 20 1 2 3 4 5 1.9
2. 24 4x 4 8 12 16 20
3.18 2.25
4. 21 6 7 8 9 10
5.12 4x 24 28 32 36 40 3. 12

1 2 3 4 5 4. 16
2x 2 4 6 8 10
5. 28
6 7 8 9 10
2x 12 14 16 18 20

1 2 3 4 5
5x 5 10 15 20 25

6 7 8 9 10
5x 30 35 40 45 50
Quarter 2 – Week 8