Strategic Intervention Materials

Multiply 2- t0 -3 digit numbers

without regrouping

Mathematics 3

SHIRLEY B. BIT OCA

Author

Tumong
Objective:
Multiplies 2- t0 3 – digit numbers by 1 digit numbers without regrouping
Code
M3NS-IIc-43.2
Sub Task:
Multiply 2- to 3 - digit numbers by 1 digit numbers without regrouping

Talaan sa mga Sulod

Tumong ………………………………………..1
Tamdanan…………………………………..3-7
 Buluhaton Kard 1 …………………………….8
Buluhaton Kard 2…….…………………....…9
Buluhaton Kard 3 ……………………………10
Ebalwasyon …………………………………..11
Dugang Buluhaton …………………………12
Mga Tubag……………………………………13
Reperensya ...……………………….............14

Tamdanan

Maayong buntag mga bata!

 Karong buntaga atong tun-an ang
mahitungod sa Multiplies 2- t0 3 –
digit
numbers by 1 digit numbers
without or with regrouping. Atong
tan- awon sa sunod nga panid.

Multiplying 2 Hangtod 3 ka Digit nga Numero sa 1 ka Digit nga

Numero nga walay regrouping

Multiplying 2 Hangtod 3 ka Digit nga Numero sa 1 ka Digit nga

Numero nga walay regrouping

Ang pag multiply sa numero sa us aka digit multiplier, e multiply ang

kada digit sa multiplicand sa multiplier nga nagsugod sa tuo. Kung
ang product or total sa kada place kay 10 or more, regroup the last
digit dayon e add ang digit sa sunod nga product.

Ang pag multiply sa numero sa us aka digit multiplier, e multiply ang

kada digit sa multiplicand sa multiplier nga nagsugod sa tuo. Kung
ang product or total sa kada place kay 10 or more, regroup the last
digit dayon e add ang digit sa sunod nga product.

Pananglitan:
Atong e multiply ang problem 267 x 2. Ang unang buhaton kay atong
gamitan ang 267 ug blocks .
 Sa
\ atong

X2

makitan, ang numero 267 kay gihimo sa 2 hundreds ,6 tens, ug 7

units.
Ug karon makasugod na ta pag multiply sa units by 2!
7X 2= 14

Ug karon nakabalo na ta nga ang groupo sa 10 units makes a rod of

ten. So atong piliion ang 10 units.
 Diba
kabalo
na ka
nga
ang
X2

gropupo sa 10 tens makahimo ug flats nga us aka gatos, dayon atong

pillion nga isibog sa hundred column.

Ikaduhang pananglitan
Unaha pag multiply ang ones place.
34
X 5
20
5x4 = 20
Dayon e multiply ang tens ug ibutang ang answer sa ilalom.
Hinumdumi nga ang 3 sa 34 is nagpasabot nga 30.

34
x5
20
150

5x 30 = 150

Dayon i- add

34
X5
20
150
170

Buluhaton Kard 1
Pangitaa ang product. Gamita ang inyong flats, longs, ug squares
aron makuha ang tubag.
 1. ) 57 2.) 33 3.) 243
x9 x3 x5

4.) 69 5.) 41
x9 x8

Buluhaton Kard 2
Pangitaa ang product. Gamita ang place value method/ long
method.

tens ones tens ones

1.) 8 9 2. 6 5
x 8
 x 6

3.) tens ones 4.) tens ones

8 4 7 6
x 3 x 5

5.) tens ones

9 5
x 4

Buluhaton Kard 3

Sulbara ang word problem.

Ipakita ang inyong pamaagi/
solution sa inyong papel ug
lingini ang inyong tubag/
final answer.

1. Pila ka buok 7 sa pundok

nga 53?
2. Unsa ang 83 gipilo-pilo/
multiply og ka 6?
3. Multiply 253 sa 5.
4. Pangitaa ang product sa
459 ug 7.
5. Unsa ang product sa
699 ug 7?

Ebalwasyon
I. Buhata base sa giingon.Ipakita ang inyong solution/ pamaagi
sa inyong notebook ug lingini ang inyong katapusang tubag/
final answer.

1. Unsa ang 42 gipilo-pilo ug 7?

2. Multiply 560 sa 5.
3. Pangitaa ang product sa 225 ug 8.
4. Unsa ang product sa 776 ug 7?
5. Pila ka butang ang anaa sa 4 ka pundok nga adunay sulod nga
81?

II. Pangitaa ang product. Isulat ang inyong tubag sa notebook.

1.) 47 2.) 997

X6 x8

3.) 776 4.) 997

x 9 x5

5.) 56
x9

Dugang Buluhaton
Pangitaa ang product. Isulat ang inyong tubag sa inyong
notebook.

1.)2.) 234 67
x7
X5

3.) 87 4.) 99
X5 x8
 5.) 74
x 9

Mga Tubag
Bulohaton Kard 1

1. 513
2. 99
3. 1515
4. 621
5. 328

Bulohaton Kard 2

1. 534
2. 520
3. 252
4. 380
5.38
Bulohaton Kard 3

1. 371
2. 498
3. 1265
4. 3213
5. 4893
Ebalwasyon

1. 294
2. 2800
3. 2040
4. 5432
5. 324

Reperensya
 Mathematics ( Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong
Binisaya) 3.
128-130. Eleonor I. Flores, et al.
 Mathematics (Teacher’s Guide) 3.
First Edition 2015, Page 137-140. Ofelia G. Chingcuangco, et
al.

 CG, TG, LM
 Ang uban nga gigamit nagagikan sa internet. www-
ces.stjohns.k12.fl.us