‫المعلمة ‪ :‬خديجة رياض‬

‫المؤسسة ‪ :‬م‪.‬م قاليريان الخاصة‬

‫المستوى ‪ :‬الثالث ابتدائي‬

‫تقرير نتائج األسدس األول ‪ :‬األول ابتدائي‬

‫انطالقا من نتائج األسدس األول للموسم الدراسي ‪ 2022 /2022‬وخطة الدعم المندمج واتماما‬

‫الجراء مشروع المؤسسة الرامي لتجويد التعلمات ‪،‬سيتم برمجة خطة معالجة ترمي إلى تصفية‬
‫الصعوبات ‪،‬وتقوية مكامن الضعف ومحاولة الرفع من مستوى التحصيلي لدى المتعلمين خاصة‬
‫المتعثرين منهم ‪،‬حيث سنعمل على توظيف اشكال العمل المناسب‪.‬‬
‫نتائج المتعلمين ‪:‬‬

‫المالحظات‬ ‫معدل المراقبة رقم ‪2‬‬ ‫معدل المراقبة رقم ‪1‬‬ ‫اسم التلميذ‬
‫تطور ملحوظ‬ ‫‪8,42‬‬ ‫‪8,25‬‬ ‫عارف رتاج‬
‫تلميذة تطورت رغم انشغالها باللعب‬ ‫‪8,88‬‬ ‫‪8,29‬‬ ‫اكومان اية‬
‫تطور ت بشكل صعب‬ ‫‪7,92‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫ايت قدور مالك رانيا‬
‫تلميذة تطورت بفعل رغبتها في التعلم‬ ‫‪9,33‬‬ ‫‪8,33‬‬ ‫انفتاح أسماء‬
‫تلميذة ال تهتم بدروسها وقليلة االنتباه‬ ‫‪7,83‬‬ ‫‪7,83‬‬ ‫بصري رميساء‬
‫في القسم‬
‫تلميذة تطورت بشكل جيد رغم انها‬ ‫‪7,75‬‬ ‫‪7,42‬‬ ‫بياض أميرة‬
‫مريضة‬
‫تلميذة التهتم بدروسها‬ ‫‪7,85‬‬ ‫‪6,75‬‬ ‫فردوس بودار‬
‫انعدام المراقبة في البيت‬
‫تلميذ ممتاز لديه رغم في التعلم‬ ‫‪8,67‬‬ ‫‪8,33‬‬ ‫كرعاني زياد‬
‫تلميذ تطور في القراءة ولديه مشكل‬ ‫‪8,17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫نقاش محمد الياس‬
‫في الخط‬
‫تلميذة ممتازة تحب التعلم‬ ‫‪9,17‬‬ ‫‪8,33‬‬ ‫ريزا اميليا‬
‫تطور ملحوظ‬ ‫‪8,42‬‬ ‫‪7,71‬‬ ‫سيف الدين ادم‬
‫‪8,5‬‬ ‫‪7,83‬‬ ‫سلطان خالد‬
‫تلميذ تطور بشكل كبير‬ ‫‪9,72‬‬ ‫‪8,25‬‬ ‫ازنيبر محمد الياس‬
‫تلميذ تطور بشكل كبير في القسم‬ ‫‪8,67‬‬ ‫‪8,13‬‬ ‫محاميد ادم‬
‫ومراقب من طرف االباء‬
 ‫‪8,5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫معروف ياسمين‬
‫تطور ملحوظ رغم غضبه الزائد‬ ‫‪7,96‬‬ ‫‪7,67‬‬ ‫العيساوي يوسف‬

‫تلميذة تطورت بشكل كبير بسبب‬ ‫‪8,79‬‬ ‫‪8,17‬‬ ‫كيمي رتاج‬

‫تنافسها مع التالميذ‬

‫تطور كبير رغم ان امها ليس لديها‬ ‫‪8,29‬‬ ‫‪7,25‬‬ ‫حوض أسماء‬
‫مشكل ان كانت من المتعثرين‬

‫تطور كبير رغم ان امها ليس لديها‬ ‫‪8,67‬‬ ‫‪7,88‬‬ ‫حوض اسراء‬
‫مشكل ان كانت من المتعثرين‬

‫تطور كبير بسبب منافسته القوية في‬ ‫‪8 ,83‬‬ ‫‪7,91‬‬ ‫أمير غالي‬
‫القسم‬

‫تطور ملحوظ‬ ‫‪9 ,20‬‬ ‫‪7 ,91‬‬ ‫عمران منجيد‬

‫نتائج المتعلمين بالنسب ‪:‬‬

‫نسبة المتعثرين‬ ‫نسبة المتحكمين‬
‫‪28%‬‬ ‫‪71 %‬‬ ‫الفرض االول‬
‫‪9%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫الفرض الثاني‬

‫‪1‬‬ ‫
‬
‫‪1‬‬ ‫
‬
‫‪2‬‬ ‫
‬
‫‪2‬‬ ‫
‬

‫التوقيت ‪ :‬االسبوع الخامس من كل وحدة‬

‫حصص الدعم في فترات خارج اطار الغالف الزمني‬