‫مر حلة ما قبل الحماية ( الفرنسية و االسبانية ) ‪ :‬أي ما قبل عام ‪1912‬م‪ – 

‬اصالح التعليم في المغرب‬

‫في هذه المرحلة كان التعليم في المغرب تعليما تقليديا ‪ ،‬مؤسسا على منه اج الدول ة اإلس المية في طرائ ق الت دريس ‪ ،‬و قوام ه ك انت‬
‫المي‬ ‫الم االس‬ ‫ة بالع‬ ‫طى الخاص‬ ‫ور الوس‬ ‫اهر التعليم في العص‬ ‫توحاة من مظ‬ ‫وابط مس‬ ‫‪.‬ض‬
‫حيث كانت مراكز التعليم االساسية هي الزوايا و الكتاتيب القرآنية و المس اجد ‪ ،‬وهي نفس ها المراك ز التعليمي ة ال تي ك انت س ائدة في‬
‫‪ .‬العالم االسالمي منذ نشأة الحضارة االسالمية وتفرع جذورها التي امتدت من اقصى المشرق العربي الى اقصى غرب شمال افريقيا‬

‫مرحلة المغرب المحمي ‪ :‬وهي مرحلة السيطرة الفرنسية على المغرب من سنة ‪1912‬م الى ‪1956‬م‪ – ‬اصالح التعليم في المغرب‬
‫من المعلوم عند المطلعين على بنود معاهدة الحماية التي ابرمت في مارس ‪1912‬م ‪ ،‬أن أهم ما جاءت به هذه المعاهدة ه و ت رخيص‬
‫‪ .‬المغ رب لفرنس ا القي ام بمجموع ة من االص الحات في مج االت مختلف ة ومنه ا ك ان قط اع التعليم‬
‫وأول ما قامت به الحماية الفرنسية في اطار اص الح التعليم في المغ رب ه و اح داث مجموع ة الم دارس في مختل ف المن اطق داخ ل‬
‫‪ .‬المملكة ‪ ،‬وإخراج التعليم من شكله التقليدي الى العصرنة‬

‫‪ :‬وك انت من نت ائج تكل ف الحماي ة الفرنس ية بتس يير وت دبير منظوم ة التعليم ب المغرب مجموع ة من التبعي ات‬
‫‪ .‬فرنس ة التعليم المغ ربي بالكام ل ‪ ،‬ولم تع د لغ ة الت دريس هي اللغ ة العربي ة كم ا ك ان في الس ابق –‬
‫–‬ ‫دريس المتعلمين المغاربة‬ ‫ة بت‬ ‫ر اجنبي‬ ‫ف أط‬ ‫تكلي‬
‫كل المواد الدراسية التي كانت تدرّس داخل أسوار المدرسة كانت تحمل مضامين تعليمية تخدم سلطات الحماية ‪ ،  ‬بمعنى أن التعليم –‬
‫كان نظاميا وغير مستقل عن السياسة العامة التي كانت تتحكم في تسيير البالد في تلك الفترة‬