‫לתלמידים‬

‫קראו את הקטע שלפניכם‪.‬‬

‫פיטר פן‬
‫פיטר פן‪ ,‬גיבור הספר בשם זה של ג'יימס ברי‪ ,‬הוא ילד נצחי המסרב‬
‫לגדול ולהתבגר ונשאר כל הזמן בן אותו גיל‪ .‬הסופר ברי‪ ,‬שחי באנגליה‬
‫בשנים ‪ ,1937—1860‬חיבר את הסיפור למען חמישה אחים ממשפחת‬
‫ידידיו‪ .‬עלילתו הדמיונית של הספר מתרחשת באי קסום ששמו "ארץ‬
‫לעולם לא"‪ ,‬הוא ארץ היַלְדּות הנצחית‪ .‬לארץ‬
‫זו לוקח פיטר פן את ילדי משפחת דארלינג‪,‬‬
‫וביחד הם חוברים להרפתקה ונלחמים בשודדי‬
‫פסלו של פיטר פן בגני קנזינגטון‪ ,‬לונדון‬

‫הים‪ ,‬ובראשם קפטן הוק‪ .‬אך לבסוף מגיע הרגע‬

‫הבלתי נמנע שבו על הילדים לעזוב את עולם‬
‫הילדות‪ ,‬לחזור לביתם ולהתבגר‪.‬‬

‫בגני קנזינגטון בלונדון‪ ,‬המקום שבו נרקמה‬

‫לראשונה עלילת הסיפור‪ ,‬הוצב למזכרת פסלו‬
‫של פיטר פן‪ ,‬הילד שאינו גדל לעולם‪.‬‬
‫)‪© Photo: Sebjarod (Wikipedia‬‬

‫מעובד על–פי יעקב שויקה‪ ,‬רב–מילים הצעיר‪ ,1996 ,‬עמ' ‪.413‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למטח ‪ -‬המרכז לטכנולוגיה חינוכית‪ ,‬למשכל (ידיעות אחרונות וספרי חמד)‬
‫ולסטימצקי‪.‬‬

‫קבוצה ‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 3 4 5‬‬ ‫‪12:24,26/03/15‬‬ ‫יחידה ‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות לראמ"ה — הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך‪ ,‬משרד החינוך‬
 ‫כיתה‪______________ :‬‬ ‫שם פרטי ושם משפחה‪___________________________________________ :‬‬

‫לתלמידים‬

‫השלימו‪:‬‬

‫מהו הנושא המרכזי של הקטע? ‬

‫ ‬

‫כתבו את הדברים החשובים בקטע לפי הסדר‪.‬‬

‫ ‬

‫כתבו משפט לסיום‪.‬‬

‫קבוצה ‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 4 5‬‬ ‫‪12:24,26/03/15‬‬ ‫יחידה ‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות לראמ"ה — הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך‪ ,‬משרד החינוך‬
 ‫לתלמידים‬

‫השלימו בקטע את מה שחסר‪ ,‬לפי מה שאתם חושבים‪.‬‬

‫פיטר פן‬
‫פיטר פן‪ ,‬גיבור הספר בשם זה של ג'יימס ברי‪ ,‬הוא ילד נצחי המסרב‬
‫לגדול ולהתבגר ונשאר כל הזמן בן אותו ___________________‪ .‬הסופר‬
‫ברי‪ ,‬שחי באנגליה בשנים ‪ ___________________ ,1937—1860‬את הסיפור‬
‫למען חמישה אחים ממשפחת ידידיו‪ .‬עלילתו הדמיונית של הספר‬
‫___________________ באי קסום ששמו "ארץ לעולם לא"‪ ,‬הוא ארץ‬
‫היַלְדּות ___________________‪ .‬לארץ זו לוקח ___________________ את ילדי‬
‫משפחת דארלינג‪ ,‬וביחד הם חוברים ___________________ ונלחמים בשודדי‬
‫הים‪ ,‬ובראשם קפטן הוק‪ .‬אך לבסוף מגיע הרגע הבלתי נמנע שבו על‬
‫___________________ לעזוב את עולם הילדות‪ ,‬לחזור לביתם ולהתבגר‪.‬‬

‫בגני קנזינגטון בלונדון‪ ,‬המקום שבו נרקמה לראשונה עלילת הסיפור‪,‬‬

‫הוצב למזכרת ___________________ של פיטר פן‪ ,‬הילד שאינו גדל לעולם‪.‬‬

‫‪1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 5‬‬

‫‪12:24,26/03/15‬‬
‫קבוצה ‪3‬‬
‫יחידה ‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות לראמ"ה — הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך‪ ,‬משרד החינוך‬
 ‫לתלמידים‬

‫השלימו בקטע את מה שחסר‪ ,‬לפי מה שאתם חושבים‪.‬‬

‫פיטר פן‬
‫פיטר פן‪ ,‬גיבור הספר בשם זה של ג'יימס ברי‪ ,‬הוא ילד נצחי‬
‫ה______________________________ ונשאר כל הזמן בן אותו גיל‪ .‬הסופר ברי‪,‬‬
‫_________________________________________________‪ ,‬חיבר את הסיפור למען‬
‫__________________________________________________‪ .‬עלילתו הדמיונית של הספר‬
‫מתרחשת באי קסום ששמו "ארץ לעולם לא"‪ ,‬הוא ________________________‪.‬‬
‫לארץ זו לוקח פיטר פן את ____________________________________‪ ,‬וביחד הם‬
‫חוברים להרפתקה __________________________‪ ,‬ובראשם קפטן הוק‪ .‬אך‬
‫לבסוף מגיע הרגע הבלתי נמנע שבו על הילדים _____________________________‪,‬‬
‫לחזור לביתם ולהתבגר‪.‬‬

‫בגני קנזינגטון בלונדון‪,__________________________________________________ ,‬‬

‫הוצב למזכרת __________________________‪ ,‬הילד שאינו גדל לעולם‪.‬‬

‫‪1 2 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪12:24,26/03/15‬‬
‫קבוצה ‪3‬‬
‫יחידה ‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות לראמ"ה — הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך‪ ,‬משרד החינוך‬ ‫‪4‬‬
 ‫כיתה‪______________ :‬‬ ‫שם פרטי ושם משפחה‪___________________________________________ :‬‬

‫לתלמידים‬

‫כתבו את הקטע על פיטר פן מזיכרונכם‪.‬‬

‫נסו לכתוב פרטים רבים ככל האפשר מהטקסט‪.‬‬

‫_____________________________________‬

‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬

‫קבוצה ‪3‬‬
‫‪1 2 3 4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12:24,26/03/15‬‬ ‫יחידה ‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות לראמ"ה — הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך‪ ,‬משרד החינוך‬