Тема.

Написання власного висловлення

Висловлення може бути побудоване одним із способів:
Теза.
Перший аргумент.
Другий аргумент.
Приклад із художньої літератури чи іншого джерела.
Приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя.
Висновок.
Або:
Теза.
Перший аргумент.
Приклад із літератури чи іншого джерела.
Другий аргумент.
Приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя.
Висновок.

Насамперед потрібно ознайомитись з темою власного висловлення й

правильно сформулювати тезу. А це означає не просто погодитись чи
заперечити чиюсь думку, а продовжити, доповнити її з власної позиції.
1. Робота над тезою
Які ключові поняття слід вирізнити для формулювання власної позиції?
Мовні звороти, які допоможуть сформулювати тезу:
Так, я погоджуюсь з думкою, що…
Я переконаний, що…
На мою думку,. …
Я абсолютно згоден із. …
Я підтримую думку, …
Важко не погодитися з тим, що…
Правильною можна вважати думку …

Пам’ятайте, що теза – обов’язковий елемент висловення;

 містить позицію автора щодо теми;
розміщена на початку твору;
чітко сформульована;
містить відповідні мовні конструкції;
лаконічна (1-2 речення)

2. Робота над аргументами

– Чи доводилося вам чути слово аргумент? Що воно означає?
Словник української мови подає пояснення:
АРГУМЕНТ
1. книжн. Підстава, доказ, які наводяться для обґрунтування, підтвердження
чого-небудь
Словник української мови: в 11 томах. – Том 1,  1970. – С. 57.

Мовленнєве оформлення аргументів:

Підтвердженням / свідченням цього є …
Доказом цього може бути …
Свою позицію хочу аргументувати низкою міркувань …
На підтвердження своєї позиції наведу кілька аргументів …
Аргументом, що доводить слушність моєї думки , може бути те, що …
Довести істинність своєї позиції можу такими аргументами …
Я так вважаю, бо / оскільки / тому що …
Аргументом на користь моєї думки може бути те, що … До того ж …
Довести своє твердження я можу такими аргументами: по-перше, …, а
по-друге, …
Моє переконання ґрунтується на тому, що, по-перше, …, а по-друге, …
Пам’ятаємо, що аргументів обов’язково повинно бути два й
абсолютно різних. Вони є підтвердженням вашої думки-тези, тому з нею
безпосередньо пов’язані.
 – Кожен аргумент ми ілюструємо конкретним прикладом,
причому пам’ятаємо, що один з них – це конкретна життєва ситуація
конкретної особи, інший – приклад з літератури чи кіно
Коли наводимо приклад з літератури, не забуваємо вказати автора,
жанр твору, персонажа, розглянути насамперед проблему, а не подію, що
сталась у творі.
Прикладом життєвої ситуації може стати біографія видатних людей,
знайомих, а також ситуація з власного життя. Зауважте, що свого імені та
прізвища вказувати не можна.
Які твори з літератури допоможуть розкрити обговорювану проблему?
роман у віршах «Маруся Чурай» Ліни Костенко,
повість «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана
Білика,
повість «Кайдашева сім’я» Івана Нечуя-Левицького,
п’єсу «Наталка-Полтавка» Івана Котляревського,
повість «Маруся» Григорія Квітки-Основ’яненка,
новелу «Камінний хрест» Василя Стефаника
–
Висновок повинен відповідати запропонованій темі й органічно
поєднуватись зі сформульованою тезою, аргументами й прикладами.)
Як правильно сформулювати висновок до власного висловлення?
Насамперед пам’ятайте, що тезу не дублюємо, а перефразовуємо, зберігаємо
лінію підтвердження чи спростування, яку ви взяли під час підбору аргументів
та прикладів, використовуйте слова й словосполучення «отже», «таким чином»,
«можна зробити висновок». І насамкінець: висновок є логічним завершенням,
тому має розміщуватись в кінці власного висловлення, й аж ніяк після нього не
повинна розвиватись якась нова думка.

Робота учнів над висновком. співставлення висновків з тезами

Коли твір уже написаний, обов’язково зверни увагу на
правила милозвучності – написання у/в, і/й/та;
 повтори однакових чи спільнокореневих слів;
знаки при вставних словах, словосполученнях;
пам’ятай, що українській мові не властиві форми на -учий, -ючий, -ачий,
-ячий;
розділові знаки в кінці речення.