ASIGNATURA: ESP

BAITANG: 7
YUNIT: 1 “Pagkilala sa Aking Sarili”
TERM YUNIT 1 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA MGA KASANAYANG ASSESSMENT MGA RESOURCES INSTITUTIONAL
(NO): NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP PAMPAGKATUTO GAWAIN CORE VALUE
MONTH
Unang 1.Mga Angkop na Naipamamalas ng Naisasagawa ng 1.1. (A)Natutukoy ang mga -Aktibong -Gawain 1: Linangan: “When you
Markahan Inaasahang magaaral ang pag-unawa magaaral ang mga pagbabago sa kanyang Pagtuklas Community Workteks sa determine what you
- Aktibong Inquiry - Edukasyon sa want, you have
Kakayahan at Kilos sa mga inaasahang angkop na hakbang sa sarili mula sa gulang na 8
Pagsusuri Gawain 2: Pagpapakatao made the most
sa Panahon ng kakayahan at kilos sa paglinang ng limang o 9 hanggang sa - Pagtataya- Ako Noon Baitang 7 important decision
Pagdadalaga/ panahon ng inaasahang kakayahan kasalukuyan sa aspetong: Isahang pagsusulit at ako of your life. You
Pagbibinata pagdadalaga/pagbibinata at kilos1 a. Pagtatamo ng bago at ngayon - have to know what
(Developmental , talento at kakayahan, (developmental tasks) ganap na Gawain 3: you want in order to
Tasks): a. hilig, at mga tungkulin sa sa panahon ng pakikipagugnayan (more Self talk to attain it.”
a
Pagtatamo ng panahon ng pagdadalaga / mature relations) sa mga
new me
bago at ganap na pagdadalaga/pagbibinata pagbibinata. kasing edad - Gawain 4:
pakikipagugnayan (Pakikipagkaibigan) Journal
(more mature b. Pagtanggap ng papel o Entry
relations) sa mga gampanin sa lipunan c.
kasing edad Pagtanggap sa mga
(Pakikipagkaibiga pagbabago sa katawan at
n) b. Pagtanggap paglalapat ng tamang
ng papel o pamamahala sa mga ito
gampanin sa d. Pagnanais at
lipunan pagtatamo ng
(Pakikipagkaibigan mapanagutang asal sa
) pakikipagkapwa/ sa
c. Pagtanggap sa lipunan e. Pagkakaroon
mga pagbabago sa ng kakayahang
katawan at makagawa ng maingat na
paglalapat ng pagpapasya; EsP7PSIa-1.1
tamang 1.2. (M)Natatanggap ang mga
pamamahala sa pagbabagong nagaganap
mga ito d. sa sarili sa panahon ng
Pagnanais at pagdadalaga/pagbibinata
pagtatamo ng ;
mapanagutang EsP7PSIa-1.2
1.3. (A)Naipaliliwanag na ang
asal sa paglinang ng mga angkop
pakikipagkapwa / na inaasahang kakayahan
sa lipunan e. at kilos (developmental
Pagkakaroon ng tasks) sa panahon ng
kakayahang pagdadalaga /
makagawa ng pagbibinata ay
maingat na nakatutulong sa: a.
pagpapasiya pagkakaroon ng tiwala sa
sarili, at b. paghahanda sa
limang inaasahang
kakayahan at kilos na
nasa mataas na antas
(phase) ng
pagdadalaga/pagbibinata
(middle and late
adoscence): (paghahanda
sa paghahanapbuhay,
paghahanda sa
pagaasawa /
pagpapamilya, at
pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang gabay
sa mabuting asal), at
pagiging mabuti at
mapanagutang tao;
EsP7PSIb-1.3
1.4. (T)Naisasagawa ang mga
angkop na hakbang sa
paglinang ng limang
inaasahang kakayahan at
kilos (developmental
tasks) sa panahon ng
pagdadalaga /
pagbibinata; EsP7PSIb-1.4
2. Mga Talento at Naipamamalas ng Naisasagawa ng 2.1. (A)Natutukoy ang - Aktibong -Gawain 1: Linangan: “If you have faith
Kakayahan magaaral ang pag-unawa magaaral ang mga kanyang mga talento at Pagtuklas Class Survey Workteks sa as a grain of
- Aktibong Mind Map Edukasyon sa mustard seed…
sa talento at kakayahan gawaing angkop sa kakayahan; EsP7PSIc-2.1
Pagsusuri -Gawain 2: Pagpapakatao nothing shall be
pagpapaunlad ng - Pagtataya- Kilalanin ang Baitang 7 impossible
kanyang mga talento at 2.2. (A)Natutukoy ang mga Isahang pagsusulit Sarili unto you.”
 kakayahan aspekto ng sarili kung saan -Gawain 3:
kulang siya ng tiwala sa sarili Ang aking

at nakikilala ang mga paraan kakayahan at

kung paano lalampasan ang katangian -
Gawain 4:
mga ito; EsP7PSIc-2.2
Journal Entry
2.3. (M)Napatutunayan na
ang pagtuklas at
pagpapaunlad ng mga
angking talento at kakayahan
ay mahalaga sapagkat ang
mga ito ay mga kaloob na
kung pauunlarin ay
makahuhubog ng sarili tungo
sa pagkakaroon ng tiwala sa
sarili, paglampas sa mga
kahinaan, pagtupad ng mga
tungkulin, at paglilingkod sa
pamayanan; EsP7PSId-2.3
2.4. (T)Naisasagawa ang mga
gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng sariling
mga
talento at kakayahan;
EsP7PSId-2.4
3. Mga Hilig Naipamamalas ng Naisasagawa ng 3.1. (A)Natutukoy ang - Aktibong - Gawai Linangan: “Strength is good,
(Interests) magaaral ang pag-unawa magaaral ang mga kaugnayan ng pagpapaunlad Pagtuklas n 1: Workteks sa passion better.”
- Aktibong Interest Edukasyon sa
sa mga hilig gawaing angkop para sa ng mga hilig sa pagpili ng
Pagsusuri Survey Pagpapakatao
pagpapaunlad ng kursong akademiko o - Pagtataya- - Gawai Baitang 7
kanyang mga hilig teknikalbokasyonal, negosyo Maramihang n 2:
o hanapbuhay EsP7PSIe-3.1 pagsusulit Bumuo ng
3.2. (A)Nakasusuri ng mga Graphic
sariling hilig ayon sa larangan organizer ng
inyonh
at tuon ng mga ito EsP7PSIe-
natutunan sa
3.2 sarili.
3.3. (M)Naipaliliwanag na - Gawai
ang pagpapaunlad ng mga n 3: My plans to
hilig ay makatutulong sa improve my
pagtupad ng mga tungkulin, hobby/ies -
Gawain 4:
paghahanda Journal entry
tungo sa pagpili ng
propesyon, kursong
akademiko o
teknikalbokasyonal, negosyo
o hanapbuhay, pagtulong sa
kapwa at paglilingkod sa

pamayanan EsP7PSIf-3.3
3.4. (T)Naisasagawa ang mga
gawaing angkop sa
pagpapaunlad ng kanyang
mga hilig EsP7PSIf-3.4
4. Mga Tungkulin Naipamamalas ng Naisasagawa ng 4.1. (A)Natutukoy ang Aktibong -Gawain 1: Linangan: “Anytime we go
Bilang magaaral ang pag- magaaral ang mga kanyang mga tungkulin sa Pagtuklas Tungkuling Workteks sa out of our way to
- Aktibong napabayaan Edukasyon sa serve
Nagdadalaga/ unawa sa kanyang mga gawaing angkop sa bawat gampanin bilang
Pagsusuri at epekto - Pagpapakatao others, it is
Nagbibinata: tungkulin sa bawat maayos na pagtupad ng nagdadalaga / nagbibinata - Pagtataya- Gawain 2: Baitang 7 Christmas.”
a. Sa sarili gampanin bilang kanyang mga tungkulin EsP7PSIg-4.1 Isahang pagsusulit Paggawa ng
b. Bilang nagdadalaga / sa bawat gampanin 4.2. (M)Natataya ang Graphic
anak nagbibinata. bilang kanyang mga kilos tungo sa Organizer -
c. Bilang nagdadalaga/nagbibinata maayos na pagtupad ng Gawain 3:
Journal Entry
kapatid kanyang mga tungkulin bilang
d. Bilang nagdadalaga / nagbibinata
mag-aaral EsP7PSIg-4.2
e. Bilang 4.3. (T)Napatutunayan na ang
mamamayan pag-unawa ng kabataan sa
f. Bilang kanyang mga tungkulin sa
mananampalataya sarili, bilang anak, kapatid,
g. Bilang mag-aaral, mamamayan,
konsyumer ng mananampalataya, kosyumer
media ng media at bilang
h. Bilang tagapangalaga ng kalikasan
tagapangalaga ng ay isang paraan upang
kalikasan maging mapanagutan bilang
paghahanda sa susunod na
yugto ng buhay EsP7PSIh-4.3

4.4. (T)Naisasagawa ang mga

gawaing angkop sa maayos
na pagtupad ng kanyang mga
tungkulin sa bawat gampanin
bilang
nagdadalaga/nagbibinata
EsP7PSIh-4.4
Scaffolding:
Interactive
discussion
Scaffolding
 2:
Discovering
myself
Scaffolding
3:
Changes in
me
Scaffolding
4:
Plano ng
Maayos na
Pagtupad sa
Aking mga
Tungkulin

CURRICULUM MAP

ASIGNATURA: ESP
BAITANG: 7
YUNIT: 2 ANG PAG-UNLAD NG PAGKATAO
TERM YUNIT 2 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA MGA KASANAYANG ASSESSMENT MGA RESOURCES INSTITUTIONAL
(NO): NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP PAMPAGKATUTO GAWAIN CORE VALUE
MONTH
Ang Pag-unlad ng Naipamamalas ng Nakagagawa ng 5.1. (A)Natutukoy ang mga -Aktibong Pagtuklas - Gawain 1: Linangan:
Pagkatao magaaral ang pag-unawa angkop na pagpapasiya katangian, gamit at tunguhin (spot the difference) Bumuo ng Workteks sa
5. Isip at Kilos- - Aktibong graphic Edukasyon sa
sa isip at kilos-loob. tungo sa katotohanan ng isip at kilos-loob
loob Pagsusuri organizer Pagpapakatao
at kabutihan gamit ang EsP7PSIIa- (Gawain 1) mula sa Baitang 7
(will) isip at kilos-loob. 5.1 natutunang
- Pagtataya
5.2. (M)Nasusuri ang isang - Isahang konsepto -
pasyang ginawa batay sa pagsusulit Gawain 2:
gamit at tunguhin ng isip at Five
minute
kilos-loob EsP7PSIIa-5.2 silence:
5.3. (A)Naipaliliwanag na ang Hayaang mag
isip at kilos-loob ang self-reflect
nagpapabukod-tangi sa tao, ang mga
kaya ang kanyang mga estudyante
pagpapasiya ay dapat tungkol sa
natutunan
patungo sa katotohanan at nila sa isip at
kabutihan kilos-loob. -
EsP7PSIIb-5.3 Gawain 3: I
5.4. (T)Naisasagawa ang
BAITANG: 7
YUNIT: 1 “Ang Pag-Unlad ng Pagkatao”

pagbuo ng angkop na will magnet

pagpapasiya tungo sa - Gawain 4:
Journal Entry
katotohanan at kabutihan
gamit ang isip at kilos-loob
EsP7PSIIb-5.4
6. Ang Kaugnayan Naipamamalas ng Naisasagawa ng 6.1. (A)Nakikilala na natatangi -Aktibong Pagtuklas - Gawain 1: I Linangan:
ng Konsiyensiya sa magaaralang pag-unawa magaaral ang sa tao ang Likas na Batas (spot the difference) think before I Workteks sa
- Aktibong speak Edukasyon sa
Likas na Batas sa kaugnayan ng paglalapat ng wastong Moral dahil ang pagtungo sa
Pagsusuri - Gawain 2: I Pagpapakatao
Moral konsiyensiya sa Likas na paraan upang itama kabutihan ay may kamalayan (Gawain 1) Learned. I Baitang 7
Batas Moral. ang mga maling pasiya at kalayaan. Ang unang - Pagtataya- Did. I
o kilos bilang kabataan prinsipyo nito ay likas sa tao Isahang pagsusulit Conquered
batay sa tamang na dapat gawin ang mabuti at - Gawain 3: I-
konsiyensiya. iwasan ang masama. Map
- Gawain 4:
EsP7PSIIc-6.1
Journal Entry
 6.2. (T)Nailalapat ang
wastong paraan upang
baguhin ang mga pasya at
kilos na taliwas sa unang
prinsipyo ng Likas na
Batas Moral EsP7PSIIc-6.2
6.3. (M)Nahihinuha na
nalalaman agad ng tao ang
mabuti at masama sa
kongkretong sitwasyon batay
sa sinasabi ng konsiyensiya.
Ito ang Likas na Batas Moral
na itinanim ng Diyos sa isip at
puso ng tao. EsP7PSIId-6.3
6.4. (T)Nakabubuo ng tamang
pangangatwiran batay sa
Likas na Batas Moral upang
magkaroon ng angkop na
pagpapasiya at kilos
arawaraw EsP7PSIId-6.4
7. Kalayaan Naipamamalas ng Naisasagawa ng 7.1. (A)Nakikilala ang mga -Aktibong - Gawain 1: Linangan:
magaaral ang pag-unawa magaaral ang pagbuo indikasyon / palatandaan ng Pagtuklas: 4- What Workteks sa
PICS-1-WORD makes me Edukasyon sa
sa kalayaan. ng mga hakbang upang pagkakaroon o kawalan ng
- Aktibong free? - Pagpapakatao
baguhin o paunlarin kalayaan EsP7PTIIe-7.1 Pagsusuri Gawain 2: Baitang 7
ang kaniyang paggamit 7.2. (A)Nasusuri kung nakikita (Gawain 1) My
ng kalayaan. sa mga gawi ng kabataan ang - Pagtataya Thought
kalayaan EsP7PTIIe-7.2 - Isahang Organizer -
Gawain 3:
Freedom

7.3. (M)Nahihinuha na likas pagsusulit Capsule -

sa tao ang malayang pagpili Gawain 4:
Journal Entry
sa mabuti o sa masama;
ngunit ang kalayaan ay may
kakambal na pananagutan
para sa kabutihan EsP7PTIIf-
7.3 7.4. (T)Naisasagawa ang
pagbuo ng mga hakbang
upang baguhin o paunlarin
ang kaniyang paggamit ng
 kalayaan EsP7PTIIf-7.4
8. Dignidad Naipamamalas ng Naisasagawa ng 8.1. (A)Nakikilala na may - Aktibong - Gawain Linangan:
magaaral ang pag-unawa magaaral ang mga dignidad ang bawat tao Pagtuklas: 4- 1: Circle of Life Workteks sa
PICS-1-WORD -Gawain 2: Edukasyon sa
sa dignidad ng tao. konkretong paraan anoman ang kanyang
- Aktibong Bumuo ng Pagpapakatao
upang ipakita ang kalagayang panlipunan, kulay, Pagsusuri Graphic Baitang 7
paggalang at lahi, edukasyon, relihiyon at (Gawain 1) Organizer
pagmamalasakit sa mga iba pa EsP7PTIIg-8.1 - Pagtataya patungkol sa
taong kapus-palad o 8.2. (A)Nakabubuo ng mga - Isahang natutunan na
higit na paraan upang mahalin ang pagsusulit aralin -
Gawain 3:
nangangailangan. sarili at kapwa na may Case Study a
pagpapahalaga sa dignidad ng la Detective
tao EsP7PTIIg-8.2 Conan
8.3. (M)Napatutunayan na - Gawain
ang 4:
a. paggalang sa dignidad ng Journal Entry
tao ay ang nagsisilbing daan
upang mahalin ang kapwa
tulad ng pagmamahal sa sarili
at b. ang paggalang sa
dignidad ng tao ay
nagmumula
sa pagiging pantay at
magkapareho nilang tao
EsP7PTIIh-8.3
8.4. (T)Naisasagawa ang mga
konkretong paraan upang
ipakita ang paggalang at
pagmamalasakit sa mga
taong
kapuspalad o higit na
nangangailangan kaysa sa
kanila EsP7PTIIh-8.4
Scaffolding:
Scaffolding 2:
Snapshot of
Justice
Scaffolding 3:
Model
Community
Immerrsion
Project
Scaffolding 4:
Community
Project for
Progress
Scaffolding 5:
Visuapp
Workplan