School: CANIOGAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: DIVINA V. TAMANGAN Learning Area: FIILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Quarter: 2ND QUARTER
Time: Jan.16-20,2023 (WEEK 9)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at
pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang makaambag sa pag-unlad ng bansa.
A. Pamantayang
Pangnilalaman
C. B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Nasasagot ang mga tanong sa

Pagkatuto. Isulat and code Nagagamit ang iba’t- Nagagamit ang iba’t-ibang Nagagamit ang iba’t-ibang Napag-uugnay ang ikaapat na Pagsusulit ng
ng bawat kasanayan Ikalawang Markahan
ibang salita bilang salita bilang Pang-uri at salita bilang Pang-uri at sanhi at bunga ng
Pang-uri at Pang-abay Pang-abay sa Pang-abay sa mga pangyayari
sa pagpapahayag ng pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling (F6PB-IIIb-6.2)
sariling ideya ideya ideya
(F6L-IIf-j-5) (F6L-IIf-j-5)
(F6L-IIf-j-5)
E. II. NILALAMAN Paggamit ng iba’t-ibang salita Paggamit ng iba’t-ibang salita Paggamit ng iba’t-ibang salita Pag-uugnay ang Pagsagot sa mga tanong sa
bilang Pang-uri at Pang-abay sa bilang Pang-uri at Pang-abay sa bilang Pang-uri at Pang-abay sa sanhi at bunga ng ikaapat na Pagsusulit ng
pagpapahayag ng sariling ideya pagpapahayag ng sariling ideya pagpapahayag ng sariling ideya Ikalawang Markahan
mga pangyayari WW4_Q2
III. KAGAMITANG PPT at Modyul PPT at Modyul PPT at Modyul PPT at Modyul
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay DBOW DBOW DBOW DBOW DBOW
ng Guro

2. Mga pahina ng
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk Yaman ng Pilipinas Pah. 232- Yaman ng Pilipinas Pah. 232-240 Yaman ng Pilipinas Pah. 232-240 Yaman ng Pilipinas Pah.
240 158
4. Karagdagang SDO Modyul 14-Q2 SDO Modyul 14-Q2 SDO Modyul 14-Q2 SDO-Modyul 13_Q2
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang
panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Basahin ang
aralin at/o pagsisimula ng sumusunod na
bagong aralin
pangungusap. Isulat
ang S kung sanhi at B
kung bunga ang lipon
ng mga salitang may
salungguhit. 1. Malayo
ang ospital na
pinagdalhan kay Marie
kaya mahirap itong
puntahan. 2. Kailangan
nilang tumulong sa
magulang upang hindi
magutom ang pamilya.
B. Paghahabi sa layunin ng Basahin ang Pagtambalin ang
aralin sumusunod na sanhi at bunga upang
pangungusap. Isulat sa mabuo ang
patlang kung pang-uri o pangungusap. Isulat
pang –abay ang mga ang titik ng tamang
salitang may sagot sa patlang
salungguhit. 1. Mabilis
na kumalat ang balita
na namatay raw si
Mang Diego dahil sa
Covid19. 2. Kusang-
loob na tumulong ang
mga kapitbahay upang
maipalibing nang
maayos ang matanda.
C. Pag-uugnay ng mga Basahin at unawain
halimbawa sa bagong aralin ang kuwento tungkol
sa isang batang
nagbuwis ng buhay
upang mailigtas ang
kapwa bata. Sagutin
ang mga tanong
tungkol dito.
Ang Bayaning Iskawt
D. Pagtalakay ng bagong Basahin ang teksto 1. Sino ang bayaning
konsepto at paglalahad ng tungkol sa Ilog Pasig. Iskawt?_______ 2.
bagong kasanayan #1
Sagutin ang mga Saan kawan kasapi si
tanong. Ilog Pasig: Iskawt Aries Canoy
Noon at Ngayon Espinosa?_____ 3.
Anu-anong katangian
Naunawaan mo ba ang mayroon si Iskawt
kwentong binasa? 1. Ang salitang napakaganda Aries?_________ 4.
Gaano kahaba ang Ilog at masaya ay tinatawag Paano ipinakita ni
Pasig ? natin pang-uri dahil Aries ang kanyang
_________________ 2. naglalarawan ito sa pagmamahal sa
Paano inilarawan ang pangngalan. Ang salitang kapwa?______ 5.
tubig na dumadaloy sa napakagandang at ay Kung ikaw si Aries,
Ilog Pasig noon? tinatawag nating pang- gagawin mo din ba
___________________ abay na nagbibigay turing ang kanyang ginawa?
________________ 3. o naglalarawan sa _____
Sa anong ilog pandiwa o kapwa pang-
inihalintulad ang abay
kagandahan ng Ilog
Pasig noon ?
E. Pagtalakay ng bagong Ngayon, basahin at 1. Napakaganda ng Ilog Pasig Basahin ang mga
konsepto at paglalahad ng suriin ang pangungusap pangugusap. Mga
bagong kasanayan #2
noon na inihahalintulad sa
batay sa kuwentong Grand Canal Venice. 2. pangyayaring ginawa
binasa. 1. Napakagandang masdan ang ni Aries upang
Napakaganda ng Ilog Ilog Pasig. 3. Masaya ang mga maipakita niya ang
Pasig noon na bata habang naglalaro sa ilog. kanyang pagmamahal
inihahalintulad sa Grand 4. Masayang lumangoy sa sa kapwa.
Canal Venice. 2. 1. Sumigaw si Aries
malinis na ilog.
Napakagandang nang malakas kung
Ang mga salitang may
masdan ang Ilog Pasig. kaya’t nakalayo
3. Masaya ang mga salungguhit sa pangungusap kaagad ang mga
bata habang naglalaro bilang 2 at 4 ay pang-abay. batang naglalaro.
sa ilog. 4. Masayang Sumigaw si Aries
lumangoy sa malinis na nang malakas – ito ay
ilog. Ang tawag sa mga tinatawag natin na
salitang may sanhi o dahilan ng
salungguhit sa pangyayari na
pangungusap bilang 1 sumasagot sa tanong
at 3 ay mga pang-uri. na bakit nakalayo
kaagad ang mga
batang naglalaro ng
 granada. Kung Kaya’t
nakalayo kaagad ang
mga batang naglalaro
– ito’y tinatawag
naman natin na bunga
o resulta na
nagpapakita ng
pangyayari sa
ginawang pagsigaw ni
Aries.
2. Dumapa siya sa
granada kaya siya
ang nasabugan nito.
Dumapa siya sa
granada – ito ay sanhi
Kaya siya nasabugan
nito – ito ay tinatawag
na bunga Tinatawag
na sanhi, kung ito ay
nagsasabi ng dahilan
o pinagmulan ng
pangyayari
F. Paglinang ng Kabihasaan Pagsasanay 1
( tungo sa Formative Panuto:
Assessment )
Salungguhitan ang
sanhi at bilugan ang
bunga ng mga
pangyayari.
1. Ipinapakasakit niya
ang kanyang sarili
upang mabuhay.
2. Hindi alam ng mga
bata ang panganib sa
granada kung patuloy
nila pinaglaruan ito. 3.
Dahil alam ni Aries
ang panganib kaya
mabilis siyang
kumilos.
4. Hindi malilimot ang
batang si Aries
 Espinosa sapagkat
kahanga-hanga ang
kanyang
pagmamalasakit.
5. Nakatuon ang mga
layunin ng mga iskawt
sa paglilingkod kung
kaya handa sila
anumang oras.
G. Paglalapat ng aralin sa :Basahin ang Panuto: Basahin ang
pang-araw-araw na buhay pangungusap. Lagyan pangungusap .
ng kung tama ang Lagyan ng / kung
gawain at kung mali. natutunan mo at x
_____1. Itapon ang kung hindi.
basura sa tamang _____1. Ang
lalagyan. _____2. pagtulong sa kapwa
Pagsasabuhay ng ay pagpapakita ng
recycle at reuse. pagmamahal
_____3. Pagtatapon ng
mga plastic sa dagat at
ilog. _____4.
Pagwawalang bahala
sa mga kapitbahay ng
pagtatapon ng basura.
_____5.
Pakikipagtulungan sa
mga proyektong
paglilinis ng ilog..
H. Paglalahat ng Aralin PANUTO: Isulat ang Ano ang Pinagkaiba ng Pang uri at Magbigay ng halimbawa ng Panuto: Basahin ang
angkop na salita sa Pang abay? pangungusap na may Pang uri at pangungusap.Isulat
Pang abay
patlang. Piliin ang sagot sa patlang kung sanhi
sa kahon. o bunga ang
nawawalang salita.
1. Ang resulta ng
pangyayari ay
tinatawag na.
2. Bawat pangyayari
o resulta ay may
3. Ang tanong na
bakit ay nagsasabi ng
__ ng pangyayari.
 4. Nauuna ang
__________ bago
ang resulta.
5. Sumakit ang ngipin
ko dahil sa pagkain ng
kendi. Ang sumakit
ang ngipin ay
________.
I. Pagtataya ng Aralin :Kumpletuhin ang talata. Panuto : Isulat sa patlang Panuto :Isulat kung ang Panuto: Ikahon ang
Lagyan ng angkop na ang PU kung pang-uri ang salitang pahilis sa sanhi at bilugan ang
pang –uri o pang-abay nakasalungguhit na salita pangungusap ay bunga ng bawat
ang mga pangungusap . at PA kung pang-abay. ginagamit bilang pang-uri pangyayari o
Piliin ang sagot sa loob ______1.Inaabuso ng iba o pang-abay. 1. Masigla pangungusap.
ng kahon. Sa panahon ang kalikasan upang ang mga tao sa 1. Dahil magagaling
ngayon,_____1____ kumita nang mas madali. pakikilahok sa ang mga batang
ang problema sa Ilog ______2.Ang pagtanggal programang mamamahayag, sila
Pasig. Malinis ang tubig ng basura sa ilog ang isa pangkalikasan._________ ay nanalo sa
na dumadaloy sa ilog sa pinakamabisang 2. Masiglang nagtatanim paligsahan.
na ito dati. Ngayon, pagliligtas ng Ilog Pasig. ng mga puno ang mga 2. Kailangan ng mga
mahigpit nang ______3.Dahil sa patuloy kabataan._________ 3. batang
ipinagbabawal ang na pagtatapon ng basura Maayos ang pila ng mga mamamahayag ang
paliligo at pagkuha ng sa mga ilog nagiging lumahok sa parada ng sipag at tiyaga upang
tubig upang gawing marumi ang mga ito. mga mag- sila ay magtagumpay.
inumin dahil maaaring ______4.Maraming aaral._________ 4. 3. Matagal na
magkasakit ang mga namamatay na mga isda Idinaos nang maayos ang pagsasanay ang
tao . Hindi na yata dahil marumi ang tubig sa paglilinis sa kanilang ginawa ng mga mag-
matututo ang mga mga ilog. barangay._________ 5. aaral kaya maganda
taong pasaway na ______5.Maraming Matulin tumakbo ang mga ang kinalabasan ng
nakatira sa gilid nito. kabataan ang namumulat kabataan sa paglahok sa panayam sa pangulo.
Kaya pala ____2___ na na ang isipan sa pagliligtas programang “Takbo” 4. Ang
nadudumihan ang ilog ng ating mga ilog. pamamahayag ay
dahil sa mga taong mahirap na Gawain
walang kaya marami ang nag-
malasakit .____3_ tao aatubiling sumali sa
ang ginagawang pagsusulit para sa
tapunan ng basura , pampaaralang
palikuran o banyo ang pahayagan.
ilog. Kaya naman , 5. Wala silang dapat
___4_____ ang ipangamba sapagkat
panawagan ng anumang
gobyerno sa lahat ng kontribusyon nila ay
 kinauukulan. Sama – makatutulong sa
sama nating sagipin mithiin ng paaralan.
ang ___5__ Ilog Pasig .
Huwag na tayong
magbingi –bingihan.
Makiisa na !
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Prepared by:
DIVINA V. TAMANGAN
Teacher III Checked by:
MARISSA C. GONZALES
Master Teacher II
Noted by:
DENNIS T. ALEX
Principal II