DERS KİTABI 󰀭 2
 

 
    
 
     

  
  
  
 
 
 
 

 
  

              
             
             
       

 
 

 
 


  
  
  

 
 

            
           

          

   

      
  
     

           
         

   


   

 
 
 
  


  
 
   
 
 
 
  
 
  

  

     
 
    

    |  |   |  

 

Ön Söz

Merhaba,
Türkçe, bugün yaklaşık 12 m󰁩lyon km2l󰁩k b󰁩r alanda 220 m󰁩lyon nüfusun konuştuğu, kökler󰁩 tar󰁩h󰁩n en esk󰁩
dönemler󰁩ne kadar uzanan, 600 b󰁩n󰁩 aşkın söz varlığına sah󰁩p en yaygın ve en köklü dünya d󰁩ller󰁩nden
d󰁩ll er󰁩nden b󰁩r󰁩d󰁩r.

Dünyanın hemen her bölges󰁩nde öğret󰁩m󰁩 yapılan, b󰁩l󰁩msel araştırmalara konu olan, dünya d󰁩ller󰁩ne katkıda
k atkıda
bulunan Türkçey󰁩
Türkçey󰁩 öğrenmek, zanned󰁩ld󰁩ğ󰁩
zanned󰁩l d󰁩ğ󰁩 kadar zor değ󰁩ld󰁩r. Çünkü Türkçe
Türkçe genell󰁩kle yazıldığı g󰁩b󰁩 okunan,
󰁩st󰁩snaları fazla olmayan, s󰁩stemat󰁩k ve kurallı b󰁩r d󰁩ld󰁩r.

Harmon󰁩 Türkçe Öğret󰁩m Set󰁩, Türkçey󰁩 yabancı d󰁩l olarak öğrenmek 󰁩steyen on 󰁩k󰁩 󰁩le on sek󰁩z yaş orta-
öğret󰁩m öğrenc󰁩ler󰁩 󰁩ç󰁩n hazırlanmıştır.  Avrupa D󰁩ller󰁩 Öğret󰁩m󰁩 Ortak Çerçev
Çerçevee Programı (CEFR) ve  Amer󰁩kan
(ACTFL) Yeterl󰁩l󰁩k
Konsey󰁩 Yabancı D󰁩ller Öğret󰁩m󰁩 (ACTFL) Yeterl󰁩l󰁩k Kılavuzu’nda bel󰁩rt󰁩len kıstaslar
k ıstaslar göz önünde bulundurularak
modern d󰁩l öğret󰁩m tekn󰁩kler󰁩yle hazırlanan bu set, Türkçey󰁩
Türkçey󰁩 hızlı, kolay ve etk󰁩l󰁩
etk󰁩 l󰁩 b󰁩r şek󰁩lde öğretmey󰁩 hedef-
lemekted󰁩r.

Harmon󰁩 Türkçe
Türkçe Öğret󰁩m Set󰁩 hazırlanırken şu hususlara d󰁩kkat ed󰁩lm󰁩şt󰁩r:

• Dört temel becer󰁩n󰁩n b󰁩r arada gel󰁩şt󰁩r󰁩lmes󰁩 amaçlanmıştır

amaçlanmıştır..

• D󰁩l b󰁩lg󰁩s󰁩 konuları, 󰁩şlenen temayı

temayı pek󰁩şt󰁩rmek 󰁩ç󰁩n 󰁩ht󰁩yaç olan yerde
yerde ver󰁩lm󰁩şt󰁩r
ver󰁩lm󰁩şt󰁩r..

• Ün󰁩te 󰁩çer󰁩kler󰁩n󰁩n,
󰁩çer󰁩kler󰁩n󰁩n, öğrenc󰁩ler󰁩n kend󰁩 dünyalarından,
dünyalarından, 󰁩lg󰁩 ve 󰁩ht󰁩yaçlarına
󰁩ht󰁩yaçlarına dönük, ayrıca 󰁩şlevsel olmasına
özell󰁩kle d󰁩kkat ed󰁩lm󰁩şt󰁩r.

• Öğrenc󰁩lere d󰁩l hakkında teor󰁩k

teor󰁩k b󰁩lg󰁩 vermek yer󰁩ne, öğrenc󰁩ler󰁩n 󰁩let󰁩ş󰁩m odaklı etk󰁩nl󰁩kler yoluyla d󰁩l󰁩
kullanarak öğrenmeler󰁩 hede󿬂enm󰁩şt󰁩r.

• Anlatımda, s󰁩steml󰁩
s󰁩steml󰁩 b󰁩r şek󰁩lde b󰁩l󰁩nenden b󰁩l󰁩nmeyene,
b󰁩l󰁩nmeyene, yakından uzağa, kolaydan
kolaydan zora ve somuttan
somuttan so-
yuta doğru yol 󰁩zlenm󰁩şt󰁩r.

• B󰁩rçok şey󰁩
şey󰁩 b󰁩r arada öğretmekten
öğretmekten uzak durulmuş,
durulmuş, b󰁩l󰁩nen kel󰁩melerle yen󰁩 d󰁩l b󰁩lg󰁩s󰁩 yapıları, b󰁩l󰁩nen yapı-
larla da yen󰁩 kel󰁩meler󰁩n
kel󰁩 meler󰁩n öğret󰁩lmes󰁩 hede󿬂enm󰁩şt󰁩r.

• Öğret󰁩m󰁩 etk󰁩l󰁩 ve kalıcı hâle get󰁩rmek

get󰁩rmek 󰁩ç󰁩n k󰁩taplar, görsel ve
ve 󰁩ş󰁩tsel unsurlarla desteklenm󰁩şt󰁩r.
desteklenm󰁩şt󰁩r.

• En 󰁩y󰁩 öğrenmen󰁩n uygulamalarla

uygulamalarla olacağı
olacağı 󰁩lkes󰁩nden hareketle k󰁩taplarda
k󰁩taplarda alıştırmalara
alıştırmalara sıkça yer ver󰁩lm󰁩ş-
t󰁩r.

• Ders sunumlarında Türk kültürüne a󰁩t unsurlara yer ver󰁩lm󰁩ş, kültür köşeler󰁩yle bu unsurlar pek󰁩şt󰁩r󰁩lm󰁩şt󰁩r.
pek󰁩şt󰁩r󰁩lm󰁩şt󰁩r.

• Ders k󰁩tapları sarmal yapıya göre oluşturulmuş, 󰁩lk k󰁩tapta genel hatlarıyla 󰁩şlenen bazı temalara (konu-
lara) b󰁩r sonrak󰁩 k󰁩tapta da yer ver󰁩lmek suret󰁩yle hem bu temaların tekrarı hem de bu temaya a󰁩t yen󰁩
kel󰁩me ve kuralların kavratılması hede󿬂enm󰁩şt󰁩r.

Harmon󰁩 Türkçe Öğret󰁩m Set󰁩’n󰁩n Türkçey󰁩 öğrenmek ve öğretmek 󰁩steyenlere faydalı olmasını üm󰁩t ed󰁩-
yoruz.

Nevl󰁩san Ya
Yayınları
yınları

3
 

İç󰁩ndek󰁩ler
GÜNLÜK İŞLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
1. Ders Saat Kaçta Kalkıyorsunuz? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   e 2. Ders Selim’in Bir Haftası uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri; resimlere
   t    5
    󰁩    1 Şimdiki zaman bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri
  - 3. Ders Onlar Ne Yapıy
Yapıyorlar?
orlar? Her gün yapılan rutin (Olumlu - olumsuzluk Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını dinleyerek kontrol etme
   n    6
4. Ders Boş Zamanlarınızda Ne Yapıyorsunuz? eylemler, boş zaman - soru şekilleri);
   a
    Ü    f
   y 5. Ders Basketbol Oynamayı Seviyorum etkinlikleri ve sevilen - -mayı (-meyi) sevmek
ve dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
 .    S
   a
sevilmeyen eylemler / -maktan (-mekten)  Yazma:  Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
    1 6. Ders Bisiklet Sürmeyi Seviyor musun? hoşlanmak kalıpları doldurma, eksik cümleleri tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol
7. Ders Ne Tür Hobilerin Var? etme, örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma
Oyun Eğlence - Değerlendirme etkinlikleri

KİŞİSEL ÖZELLİKLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   e    3 1. Ders O Nasıl Biri? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve
   t    2
    i   - arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
2. Ders Benim Kısa ve Siyah Saçlarım Var Fiziksel ve karakteristik Ek-󿬁ilin geniş zamanı  Yazma: Resimlere bakarak yazdıklarını kontrol etme ve dinlediklerini
   n    6
    1 3. Ders Nasıl Bir Karaktere Sahipsiniz? özellikleri karşılayan, (Olumlu - olumsuzluk - anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
    Ü    a
    f
4. Ders Fatma ve Ailesi insanları tarif etmeye soru şekilleri)
 .    y
   a yarayan kelimeler Dinleme: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak
    2    S 5. Ders Siz Şişman mısınız? boşluk doldurma ve dinleyerek yazdıklarını kontrol etme şeklinde yazma
Oyun Eğlence - Değerlendirme etkinlikleri

BİYOGRAFİ Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   e    1
1. Ders Kaç Yılında Doğdun?
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve
   t    3 2. Ders Doğma Büyüme İstanbullular
    i   - Biyogra󿬁 yazmak için Görülen geçmiş zaman
arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
(Olumlu - olumsuzluk -
gerekli olan, insanların
   n    4 3. Ders Mevlana 13. Yüzyılda Yaşadı
    2 hayatındaki önemli soru şekilleri);  Yazma & Dinleme: Resimlere bakarak yazdıklarını kontrol etme ve
    f 4. Ders Orhan Pamuk’un Son Kitabını Okudun mu? ek-󿬁ilin görülen
   a dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
    Ü
 .    S
   y 5. Ders Picasso Müzisyen miydi?
   a olayları
kelimeler ve bazı ünlü geçmiş
karşılayan zamanı  Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    3 6. Ders O, İyi Bir Futbolcuydu (Olumlu - olumsuzluk -
kişiler ile meslekleri soru şekilleri) tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme, örnek metinden
faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

EĞLENCE Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

1. Ders Biraz Eğlenelim
   e    1
2. Ders Sirke Gidelim mi?
   t    4 3. Ders Hangi Müzik Aletini Çalıyorsunuz?
    i   -
Sosyal etkinlikler, bu Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve
etkinliklerin yapıldığı arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
   n    2 4. Ders Ne Tür Müzikten Hoşlanıyorsunuz?
    3 mekânlar ile 󿬁lm ve İstek kipi (Olumlu Dinleme: Resimlere bakarak yazdıklarını kontrol etme ve dinlediklerini
    f 5. Ders
    Ü    a Televizyon Seyretmeyi Seviyor musunuz? müzik türleri, müzik - olumsuzluk - soru anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
 .    a 6. Ders Ne Tür Programlardan Hoşlanıyorsunuz?
   y aletleri, TV programları şekilleri)
 Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    4    S
7. Ders Ne Tür Filmlerden Hoşlanıyorsunuz? vb. eğlence türlerini
tamamlama şeklinde yazma etkinlikleri
karşılayan kelimeler
Ders 8 Film Nasıldı?
Oyun Eğlence - Değerlendirme

KUTLAMALAR Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

1. Ders Özel Zamanlar
   e    1 2. Ders Doğum Günün Ne Zaman? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   t    5
    󰁩 uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
  - 3. Ders Doğum Günümü Genellikle Evde Kutlarım Özel günler, bayramlar
   n    2
    4 4. Ders Türkiye’de Bayramlar ve bu günlerde yapılan Geniş zaman (Olumlu Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını dinleyerek kontrol etme
    Ü    a
    f
etkinlikler ile bu - olumsuzluk - soru ve dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
5. Ders Film Seyretmekten Hoşlanır mısınız?
 .    y
   a
zamanlarda söylenen şekilleri)  Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    S 6. Ders Ülkenizdeki En Popüler Festival Hangisi?
    5 iyi dilek ifadeleri tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metinden
Kültür Köşesi - Uluslararası Türkçe Olimpiyatları faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

SPOR Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   e    9
1. Ders Spor Yapıyor musunuz?
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve uygulama
   t    5 2. Ders Hangi Sporlardan Hoşlanıyorsunuz?
    i   - şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
Spor türleri, sporlarla
   n    2 3. Ders Tenis Ne ile Oynanır?
    5 ilgili 󿬁iller, sıfatlar, "-arak (-erek)" ve "-a.. Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını kontrol etme ve
   a 4. Ders Ragbi Nasıl Oynanır? spor aletleri ve spor -a (-e.. -e)" zarf-󿬁il
    Ü    f
dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
 .    S
   y 5. Ders Basketbol Nerede Oynanır?
   a mekânlarını karşılayan ekleri  Yazma: Eksik cümleleri tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme
    6 Kültür Köşesi - Geleneksel Türk Sporları kelimeler ve örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma
etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

4 HARMONİ TÜRKÇE
 

İç󰁩ndek󰁩ler
TURİZM VE SEYAHAT Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
1. Ders Ne ile Yolculuk Yapıyorsunuz?
   e    9
2. Ders Ankara’ya İlk Otobüs Saat Kaçta?
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   t    6 3. Ders Tatile Hazır mısınız?
    i   - uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
Ulaşım araçları,
   n    0 4. Ders Ne Zaman Tatile Çıkacaksınız?
    6 tatil, tatil (yolculuk) Gelecek zaman Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını kontrol etme ve
    Ü    f 5. Ders Tatilinizi Nerede Geçirmek İstersiniz? hazırlıkları, tatil (Olumlu - olumsuzluk - dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
   a

 .    y
   a 6. Ders Nereye Gitmek İstersiniz?
mekânları ve tatillerde soru şekilleri)  Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    7    S
7. Ders Tatilde Neler Yapıyorsunuz? yapılan etkinlikler tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metinden
faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
En SonEğlence
Ders 8 Oyun Tatilim - Değerlendirme

SAĞLIKLI BESLENME VE YEMEK TÜRLERİ Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

1. Ders Ne Yiyelim?
   e    9
2. Ders Kahvaltıda Ne Yiyorlar?
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   t    7 3. Ders Nasıl Beslenmeliyiz?
    i   - uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
Yiyecek ve içecek
   n    0 4. Ders Menüde Neler Var?
    7 türleri, bu türlerin Gereklilik kipi (Olumlu Dinleme: Yazdıklarını kontrol etme ve dinlediklerini anlamaya yönelik
    f 5. Ders
    Ü    a Ne Arzu Edersiniz? sını󿬂andırılması; bazı - olumsuzluk - soru dinleme etkinlikleri
 .    y
   a 6. Ders Diyet Yapmalı mıyım? yemek isimleri şekilleri)  Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    8    S
7. Ders Şehrinizin Nesi Meşhur? tamamlama, resimlere bakarak cümle kurma ve örnek metinden
faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
Kültür Köşesi - Türk Mutfağından Seçmeler
Oyun Eğlence - Değerlendirme

HAYVANLAR ÂLEMİHangileridir?
1. Ders Evcil Hayvanlar Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
   e    7 Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   t    8
    󰁩 2. Ders Köpek Nasıl Bir Hayvandır? Evcil ve yabani
uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
  - hayvanlar, hayvanların
   n    0
    8
3. Ders Kutup Ayıları yaşadıkları yerler, Belgisiz sıfatlar ve
Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını kontrol etme,
    Ü    a
    f 4. Ders Evde Hayvan Besliyor musunuz? çıkardıkları seslerin belgisiz zamirler
duyduklarını işaretleme ve dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme
 .    y
   a 5. Ders Hayvanat Bahçesine Gittiniz mi? isimlendirilmesi vb. etkinlikleri
    9    S
Kültür Köşesi - Türkiye
Türkiye’ye
’ye Özgü Hayvanlar özelliklerini karşılayan  Yazma: Örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde
kelimeler yazma etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

   e DOĞAL AFETLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   t    5 1. Ders Doğal Afetler
    i    9
  - 2. Ders Yarından Sonra
Dilek-şart kipi Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
   n    8 Doğal afetler, (Olumlu ve uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
    8 3. Ders Siz Olsanız Ne Yaparsınız?
    Ü    a
bunların özellikleri olumsuzluk şekilleri); Dinleme: Dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
 .    f
   y 4. Ders Hayatta Kalanlar
ve afetler sırasında "-ken, -ınca (-ince)
 Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    0    a
    S 5. Ders Yağmur Başlayınca Şemsiyemizi Açtık
yapılabilecekler ve -dığı zaman (-diği
tamamlama şeklinde yazma etkinlikleri
    1 zaman)" zarf-󿬁il ekleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

İLETİŞİM VE MEDYA Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   e 1. Ders En Yaygın İletişim Aracı Nedir?
   t    3
    i    0 Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
    1 2. Ders Gazete Okur musunuz? uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
   n   -
    6 3. Ders Onlar Ne Yapmışlar?
şlar? Geçmişten günümüze Duyulan geçmiş Dinleme: Yazdıklarını kontrol etme ve dinlediklerini anlamaya yönelik
    Ü    9
4. Ders Dün Ne Olmuş? kullanılagelen iletişim zaman (Olumlu - dinleme etkinlikleri
 .    f
   a
   y 5. Ders Mert Ne Yapmış, Ne Yapmamış?
araçları ve bunların olumsuzluk - soru
 Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
    1    a
    S
kullanım alanları şekilleri)
tamamlama, resimlere bakarak cümle kurma ve örnek metinden
    1 6. Ders Gazete Gelmiş mi?
faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme

TEKNOLOJİK GELİŞMELER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler

   e    9
   t    0
    i    1
1. Ders Telefonu Kim İcat Etti? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını tekrar etme ve
  - 2. Ders Ampul Ne Zaman İcat Edildi? Tarihteki önemli arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
   n    4
mucitler ve bunların Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, duyduklarını işaretleme ve
    0 3. Ders Hayatımızı Kolaylaştıran Buluşlar
    Ü    1

 .    f
   a 4. Ders Modern Çağın Bazı İcatları icatları;
kullanılangünümüzde
önemli Edilgen çatılı 󿬁iller yazdıklarını kontrol etme şeklinde dinleme etkinlikleri
 Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma ve tablodan yararlanarak
    2   y
   a teknolojik icatlar cümle kurma ve örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma
oluşturma
    1    S Oyun Eğlence - Değerlendirme
şeklinde yazma etkinlikleri

DERS KİTABI 󰀭 2 5
 

1.
ÜNİTE
GÜNLÜK
İŞLER
• Her gün yapılan rut󰁩n eylemler
• B󰁩r gününü anlatma
• Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman
(Olumlu - olumsuzluk - soru)
• Boş zaman etk󰁩nl󰁩kler󰁩
• Sev󰁩len ve sev󰁩lmeyen şeyler󰁩
söyleme
• -mayı / -mey󰁩 sevmek 
• -maktan / -mekten hoşlanmak 

1. Ders Saat Kaçta Kalkıyorsunu

Kalk ıyorsunuz?
z?

1. a. Aşağıdak󰁩 res󰁩mlerle etk󰁩nl󰁩kler󰁩 eşleşt󰁩r󰁩n󰁩z.

  a. kahvaltı etmek b. duş almak c. alışver󰁩ş yapmak 
  ç. arkadaşlarla buluşmak d. ders çalışmak e. z󰁩yaret etmek 
  f. telefonda konuşmak g. d󰁩ş fırçalamak h. yatmak
ı. kalkmak 󰁩. okula g󰁩tmek j. okuldan dönmek 
1 f  2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

  b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  1.1

2. Yukarıdak󰁩 eylemler󰁩 genell󰁩kle günün hang󰁩 vakt󰁩nde yapıyorsunuz? Tabloya yazınız.

sabah gün 󰁩ç󰁩nde (gündüz) akşam
kahvaltı etmek   

3. a. Aşağıdak󰁩lerden hang󰁩ler󰁩n󰁩 her

her gün yapıyorsunuz
yapıyorsunuz??
İşaretley󰁩n󰁩z.
  gazete okuyorum d󰁩ş fırçalıyorum
telev󰁩zyon seyred󰁩yorum ödev yapıyorum
  alışver󰁩ş yapıyorum k󰁩tap okuyorum
  duş alıyorum 󰁩nternete g󰁩r󰁩yorum
  b. Yukarıdak󰁩ler󰁩n dışında yaptığınız d󰁩ğer günlük
󰁩şlerden bazılarını yazınız.
_____________________________________________ 
_____________________________________________

6 HARMONİ TÜRKÇE
 

1. Ün󰁩te
Sel󰁩m’󰁩n
Sel󰁩m’󰁩n B󰁩r Haftası 2. Ders

1. a. Aşağıdak󰁩 metn󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyunuz.  1.2 b. Sel󰁩m, hafta 󰁩ç󰁩 b󰁩r günde sırasıyla neler
Merhaba
 M erhaba ben󰁩m adım Sel󰁩m. Ben on altı yaşındayım. Öğ- yapıyor? Metne göre aşağıdak󰁩 cümleler󰁩
sıralayınız.
renc󰁩y󰁩m. İzm󰁩r’de yaşıyorum.
Ben hafta 󰁩ç󰁩 her gün saat 07.00’de kalkıyorum. Önce el󰁩m󰁩   a. 1  Kalk
 Kalkıyor
ıyor..
yüzümü yıkıyor sonra elb󰁩seler󰁩m󰁩 g󰁩y󰁩yorum. Saat 07.15’te
  b. Okuldan dönüyor.
kahvaltı ed󰁩yorum. Kahvaltıdan sonra d󰁩şler󰁩m󰁩 fırçalıyor
ve evden çıkıyorum. Saat 07.30’da okul serv󰁩s󰁩m gel󰁩yor ve   c. D󰁩şler󰁩n󰁩 fırçalıyor.
fırçalıyor.
ben serv󰁩s 󰁩le okula g󰁩d󰁩yorum.   ç. Elb󰁩seler󰁩n󰁩 g󰁩y󰁩yor
g󰁩y󰁩yor..
 B󰁩z󰁩m okulumuzda dersler saat 08.00’de başlıyor, 13.00’te
B󰁩z󰁩m   d. Okula g󰁩d󰁩yor.
b󰁩t󰁩yor.. Ben öğle yemekler󰁩n󰁩 ev󰁩mde y󰁩yorum.
b󰁩t󰁩yor e. Ödevler󰁩n󰁩 yapıyor
yapıyor..
Öğleden sonra evde b󰁩raz d󰁩nlen󰁩yorum. Daha sonra ödev-
ler󰁩m󰁩 yapıyorum ve ders çalışıyorum. Bazen dışarı çıkıyor f. Yatıyor.
ve arkadaşlarımla buluşuyorum. g. Kahvaltıı ed󰁩yor.
Kahvalt
Akşamları genell󰁩kle erken yatıyorum. Çünkü sabah erken
kalkmam gerek󰁩yor
gerek󰁩yor..
Hafta sonları ben󰁩m 󰁩ç󰁩n daha eğlencel󰁩 geç󰁩yor.
geç󰁩yor. Cumartes󰁩
günler󰁩 b󰁩raz geç kalkıyorum. Kahvaltıdan sonra 󰁩nternete
g󰁩r󰁩yor ve arkadaşlarımla mesajlaşıyorum. Öğleden sonra
g󰁩tar kursuna g󰁩d󰁩yorum. Kurstan sonra da akrabalarımı
z󰁩yaret ed󰁩yorum. Pazar günler󰁩 dışarı fazla çıkmıyorum.
Evde d󰁩nlen󰁩yorum.
  c. Aşağıdak󰁩 soruları metne göre cevaplayınız.
  1. Sel󰁩m kaç yaşında?
  _____________________________________________
  2. O, öğle yemekler󰁩n󰁩 nerede y󰁩yor?
  _____________________________________________
  3. O, pazar günler󰁩 ne yapıyor?  YA SİZ?
SİZ?
  _____________________________________________
1. Okula / İşe nasıl
nasıl g󰁩d󰁩yorsunuz?
g󰁩d󰁩yorsunuz?
  4. O, saat kaçta okula g󰁩d󰁩yor? 2. Öğle yemekler󰁩n󰁩
yemekler󰁩n󰁩 nerede y󰁩yorsunuz?
  _____________________________________________ 3. Saat kaçta yatıyor
yatıyor / kalkıyorsunuz?
  5. Sel󰁩m, akrabalarını ne zaman z󰁩yaret ed󰁩yor? 4. Hafta sonları neler yapıyorsunuz?
yapıyorsunuz?
  _____________________________________________

DERS KİTABI 󰀭 2 7
 

  1. Ün󰁩te
  3. Ders Onlar Ne Yapıyorlar
Yapıyorlar??

ŞİMDİKİ ZAMAN
A. Olumlu Şekl󰁩
  Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman k󰁩p󰁩, eylem󰁩n konuşma anında gerçekleşmekte olduğunu b󰁩ld󰁩r󰁩r. F󰁩󰁩llere-yor
F󰁩󰁩llere -yor (-ıyor, -󰁩yor,
-uyor, -üyor) ek󰁩 get󰁩r󰁩lerek yapılır.
yürümek  ders çalışmak  oynamak  d󰁩nlemek 

O, parkta yürüyor. O, ders çalışıyor. O, futbol oynuyor. O, müz󰁩k d󰁩nl󰁩yor.

Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman ek󰁩 farklı şek󰁩llerde kullanılır.
Not:
1. “ı, 󰁩, u, ü”
ü” ünlüler󰁩 󰁩le b󰁩ten f󰁩󰁩llerde: a. Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman konuşma anında de-
  uyu-yor
uyu-yor vam eden f󰁩󰁩ller 󰁩ç󰁩n kullanılır.
  yürü-yor
yürü-yor -yor   Ben şu an yemek y󰁩yorum.
  taşı-yor
taşı-yor   Ahmet ş󰁩md󰁩 okula g󰁩d󰁩yor.
2. Ünsüz 󰁩le b󰁩ten
b󰁩ten f󰁩󰁩llerde:
f󰁩󰁩llerde: b. “yarın, gelecek, akşama, sonra” vb. 󰁩fa-
  b󰁩l-󰁩yor
b󰁩l-󰁩yor   a, ı -ıyor delerle gelecek zaman yer󰁩ne kullanı-
çalış-ıyor
çalış-ıyor e, 󰁩 -󰁩yor lır.
  otur-uyor
otur-uyor o, u -uyor   Yarın p󰁩kn󰁩ğe g󰁩d󰁩yoruz.
  gül-üyor
gül-üyor ö, ü -üyor Gelecek hafta s󰁩ze gel󰁩yoruz.
3. “a” 󰁩le b󰁩ten f󰁩󰁩lle
f󰁩󰁩llerde:
rde: Ödev󰁩m󰁩 b󰁩r saat sonra b󰁩t󰁩r󰁩yorum.
  başl a başl ı-
ı-yor
yor c. “her, bazı, -lar, genell󰁩kle, bazen” vb. 󰁩fa-
a, ı -ıyor
  anla anlı-yor
anlı-yor o, u -uyor delerle gen󰁩ş zaman yer󰁩ne kullanılır.
kullanılır.
  oyn a oyn u-
u-yor
yor   Ben her akşam k󰁩tap okuyorum.
4. “e” 󰁩le b󰁩ten f󰁩󰁩lle
f󰁩󰁩llerde:
rde:   S󰁩z genell󰁩kle akşamları telev󰁩zyon seyre-
  d󰁩nl e d󰁩nl 󰁩-
󰁩-yor
yor d󰁩yor musunuz? 
e, 󰁩 -󰁩yor   Sabahları erken kalkıyorum.
  ye y󰁩-yor
y󰁩- yor
ö, ü -üyor   Bazı günler s󰁩nemaya g󰁩d󰁩yorum.
  söyl e söyl ü-
ü-yor
yor

B. Olumsuzluk Şekl󰁩 C. Soru Şekl󰁩

  Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman k󰁩p󰁩n󰁩n olumsuzluk şekl󰁩, -ma (me)  Ş󰁩md󰁩k󰁩
Ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman k󰁩p󰁩n󰁩n soru şekl󰁩 "mı, mu" 
mu" 
soru ek󰁩 󰁩le yapılır.
olumsuzluk ek󰁩n󰁩n "-mı (-m󰁩, -mu, -mü)" ye
müş hâl󰁩 󰁩le yapılır. -mü)" ye dönüş-

Olumlu Olumsuzluk  Örnekler:

 
O, Türkçe b󰁩l󰁩yor mu
mu??
O b󰁩l󰁩yor. O b󰁩l
b󰁩lm󰁩
m󰁩yor.
yor.
Sen futbol oynuyor mu
musun?
sun?
O yazıyor. O yaz
yazmı
mıyor.
yor.
S󰁩z gazete okuyor mu
musunuz?
sunuz?
O okuyor. O oku
okumu
muyor.
yor.
Onlar den󰁩zde yüzüyorlar mımı??
O yüzüyor. O yüz
yüzmü
müyor.
yor.

Kural: "b󰁩lmek" f󰁩󰁩l󰁩n󰁩n ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman çek󰁩m󰁩

a, ı -mı-yor e, 󰁩 -m󰁩-yor olumlu olumsuzluk soru
o, u -mu-yor ö, ü -mü-yor Ben b󰁩l󰁩yor
b󰁩l 󰁩yoruum b󰁩lm󰁩yor
m󰁩yoruum b󰁩l󰁩yor muyum?
muyum?
Sen b󰁩l󰁩yor
b󰁩l 󰁩yorssun b󰁩lm󰁩yor
m󰁩yorssun b󰁩l󰁩yor musun?
musun?
Örnekler:
O b󰁩l󰁩yor
b󰁩l 󰁩yor b󰁩lm󰁩yor
b󰁩l m󰁩yor b󰁩l󰁩yor
b󰁩l󰁩yor mu?
mu?
Ben bu konuyu anlamı
anlamıyorum.
yorum.
Sen futbol oynamı
oynamıyorsun.
yorsun. B󰁩z b󰁩l󰁩yor
b󰁩l 󰁩yoruuz b󰁩lm󰁩yor
m󰁩yoruuz b󰁩l󰁩yor muyuz?
muyuz?
Onlar yemek yem󰁩
yem󰁩yorlar.
yorlar. S󰁩z b󰁩l󰁩yor
b󰁩l󰁩yorssunuz b󰁩lm󰁩yor
m󰁩yorssunuz b󰁩l󰁩yor musunuz?
musunuz?
Sen h󰁩ç gülmü
gülmüyorsun.
yorsun. Onlar b󰁩l
b󰁩l󰁩yor
󰁩yorllar b󰁩lm󰁩yor
m󰁩yorllar b󰁩l󰁩yor
󰁩yorlar
lar mı
 mı??

8 HARMONİ TÜRKÇE
 

  1. Ün󰁩te
Onlar Ne Yapıyorlar?
Yapıyorlar?   3. Ders
1. Res󰁩mlere bakınız ve
ve aşağıdak󰁩 soruları cevaplayınız.

1 2 3

A : Mehmet Bey ne yapıyor? A : Onlar ne yapıyorlar? A : Meryem

Mer yem ne yapıyor?
B : O, gazete okuyor.
__________________ B : __________________ B : __________________

4 5 6

A : Ahmet Bey ne yapıyor? A : Onlar ne yapıyorlar? A : Can ne yapıyor?

B : __________________ B : __________________ B : __________________

2. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 ş󰁩md󰁩k󰁩 zamanın soru şekl󰁩- 4. Aşağıdak󰁩 soruları

soruları cevaplayınız.
cevaplayınız.
ne göre tamamlayınız?   1. A: Her akşam evde telev󰁩z
telev󰁩zyon
yon seyred󰁩yor musun?
  1. 󰁩yor musun
Sen Türkçe b󰁩l_________________?   B: Evet, _______________
  2. Onlar TV seyret_________________?   Hayır,, _______________
Hayır
  3. S󰁩z ten󰁩s oyna__________________?   2. A: Her gün gazete okuyor musun?
  4. B󰁩z de gel________________?   B: Evet, _______________
  5. Ben s󰁩z󰁩 tanı___________________?   Hayır,, _______________
Hayır
  6. O, bu adres󰁩 b󰁩l__________________?   3. A: Her gün banyo yapıyor musun?
  7. Sen evde ütü yap_________________?   B: Evet, _______________
  8. S󰁩z sınıfta müz󰁩k d󰁩nle_______________?   Hayır,, _______________
Hayır
  9. O, her sabah egzers󰁩z yap______________?
  4. A: Her sabah bu parkta yürüyor musun?
  B: Evet, _______________
  Hayır,, _______________
Hayır

3. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 olumsuz yapınız. 5. Aşağıdak󰁩 cümlelerde ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman k󰁩p󰁩 hang󰁩
  1. Ben her sabah spor yapıyorum. zaman yer󰁩ne kullanılmıştır? İşaretley󰁩n󰁩z.
  _______________________________________
Ben her sabah spor yapmıyorum.    n    n
   a    a    n
  2. Kardeş󰁩m, odasında müz󰁩k d󰁩nl󰁩yor.    m    m    a
   a    a
   z    m
  _______________________________________    z
    󰁩     k    a
   z
  3. Çocuklar bahçede oyun oynuyorlar
oynuyorlar..     k
    󰁩    e    ş
    d    c     󰁩
   e    n
  _______________________________________     l
   m    e    e
    󰁩
  4. Sen yemekten sonra kahve 󰁩ç󰁩yorsun.    ş    g    g
  _______________________________________ 1. Ahmet, şu an otobüse b󰁩n󰁩yor.   
  5. Mehmet okula otobüsle g󰁩d󰁩yor
g󰁩d󰁩yor.. 2. Yarın
Yarın akşam s󰁩nemaya g󰁩d󰁩yoruz.
  _______________________________________
3. Vel󰁩, her sabah bu parkta koşuyor.
koşuyor.
4. Boş zamanlarımda k󰁩tap okuyorum.
5. Mehmet telefonda konuşuyor.
konuşuyor.
6. Hafta sonları kursa g󰁩d󰁩yorum.

DERS KİTABI 󰀭 2 9
 

  1. Ün󰁩te
  4. Ders Boş Zamanlarınızda Ne Yapıyorsunuz?
1. a. Aşağıdak󰁩 res󰁩mlerle etk󰁩nl󰁩kler󰁩 eşleşt󰁩r󰁩n󰁩z.
  a. fotoğraf çekmek b. yemek yapmak c. k󰁩tap okumak 
  ç. d󰁩l öğrenmek d. enstrüman çalmak e. satranç oynamak 
  f. telev󰁩zyon seyretmek g. balık tutmak h. yüzmek 
  ı. 󰁩nternete g󰁩rmek 󰁩. bulmaca çözmek j. s󰁩nemaya g󰁩tmek 

1 c  2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

  b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  1.3

2. a. Aşağıdak󰁩 boşlukları uygun kel󰁩melerle doldu-

runuz.
okumak / seyretmek / çalmak / sürmek / oynamak /
d󰁩nlemek / yapmak / çekmek 
  1. f󰁩lm seyretmek  
f󰁩lm  5. müz󰁩k ___________
  2. futbol ___________ 6. fotoğraf ___________
  3. b󰁩s󰁩klet ___________ 7. g󰁩tar ___________
  4. gazete ___________ 8. p󰁩kn󰁩k ___________

  b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  1.4

3. a. Aşağıdak󰁩 d󰁩yaloğu okuyunuz.

Merve : Boş zamanlarında ne yapıyorsun
yapıyorsun Tuğçe?
Tuğçe?
  Tuğçe : Ben boş zamanlarımda genell󰁩kle k󰁩tap oku-
yorum. Sen ne yapıyorsun?
  Merve : Ben babamla satranç oynuyorum.

  b. Benzer d󰁩yaloglar kurunuz.

(1 ve 2. alıştırmalardan faydalanınız.)

10 HARMONİ TÜRKÇE
R
 

  1. Ün󰁩te
Basketbol Oynamayı Sev󰁩yorum   5. Ders
1. a. Aşağıdak󰁩 met󰁩nler󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyunuz.  1.5

Emre
Ben󰁩m adım Emre. On üç yaşındayım. Öğrenc󰁩y󰁩m. İs-
tanbul’da
tanbul’da yaşıyorum. Çamlıca Ortaokulunda okuyorum.
Ben basketbol oynamayı ve f󰁩lm seyretmey󰁩 çok sev󰁩yo-
rum. Boş zamanlarımda genell󰁩kle basketbol oynu-
yorum. Bazen de f󰁩lm seyred󰁩yorum veya b󰁩lg󰁩sayarda
oyun oynuyorum. Bulmaca çözmekten ve satranç
oynamaktan 󰁩se hoşlanmıyorum.
Meltem
Ben󰁩m b󰁩r ablam var. Onun adı Meltem. O, on altı yaşın-
da. Ablam, İstanbul L󰁩ses󰁩nde okuyor. O, başarılı b󰁩r öğ-
renc󰁩. Hafta 󰁩ç󰁩 her gün okula g󰁩d󰁩yor,
g󰁩d󰁩yor, hafta sonları 󰁩se
d󰁩l kursuna g󰁩d󰁩yor. Ablam müz󰁩k d󰁩nlemey󰁩 ve yabancı
d󰁩l öğrenmey󰁩 çok sev󰁩yor. Boş zamanlarında müz󰁩k
d󰁩nl󰁩yor ve telefonuyla 󰁩nternete g󰁩r󰁩yor. Ama o, yemek
yapmaktan ve b󰁩s󰁩klet sürmekten hoşlanmıyor.
hoşlanmıyor.

  b. Aşağıdak󰁩 soruları met󰁩nlere göre cevaplayınız.

Emre Meltem
1. Kaç yaşında?

2. Hang󰁩 okulda okuyor?

3. Neler󰁩 sev󰁩yor?

4. Nelerden hoşlanmıyor?
5. Boş zamanlarında neler yapıyor?

-mayı / -mey󰁩 sevmek -maktan / -mekten hoşlanmak  

a, ı, o, u -mayı sevmek  a, ı, o, u -maktan hoşlanmak 

e, 󰁩, ö, ü -mey󰁩 sevmek  e, 󰁩, ö, ü -mekten hoşlanmak 

Ben futbol oynamayı

oynamayı sev󰁩yorum
 sev󰁩yorum / sevm󰁩yorum. Ben futbol oynamaktan
oynamaktan hoşlanıyorum
 hoşlanıyorum / hoşlanmıyorum.
Ben müz󰁩k d󰁩nlemey󰁩
d󰁩nlemey󰁩 sev󰁩yorum
 sev󰁩yorum / sevm󰁩yorum. Ben müz󰁩k d󰁩nlemekten
d󰁩nlemekten hoşlanıyorum
 hoşlanıyorum / hoşlanmıyorum.
O, şarkı söylemey󰁩
söylemey󰁩 sev󰁩yor
 sev󰁩yor / sevm󰁩yor. O, şarkı söylemekten
söylemekten hoşlanıyor
 hoşlanıyor / hoşlanmıyor.

DERS KİTABI 󰀭 2 11
 

  1. Ün󰁩te
  6. Ders B󰁩s󰁩klet Sürmey󰁩 Sev󰁩yor musun?
1. a. Aşağıdak󰁩 d󰁩yaloğu okuyunuz.
  A : B󰁩s󰁩klet sürmey󰁩  sev󰁩yor
 sev󰁩yor musun?
  B : Evet, b󰁩s󰁩klet sürmey󰁩  gerçekten
 gerçekten çok sev󰁩yorum.
  A : Başka nelerden hoşlanıyorsun?
  B : Yüzmekten
Yüzmekten ve ve kayak yapmaktan hoşlanıyorum.
yapmaktan hoşlanıyorum.
  A : Alışver󰁩ş yapmaktan  hoşlanıyor musun?
yapmaktan hoşlanıyor
  B : Hayır, alışver󰁩ş yapmaktan hoşlanmıyorum.
yapmaktan hoşlanmıyorum.
  A : Ne tür hob󰁩ler󰁩n var?
  B : Fotoğraf çekmek ve res󰁩m ç󰁩zmek.

  b. Aşağıdak󰁩 󰁩fadeler󰁩 tekrarlayınız.

1 2 3 4 5

tem󰁩zl󰁩k yapmak  b󰁩s󰁩klet sürmek  yemek yapmak  bulaşık yıkamak  fotoğraf çekmek 

6 7 8 9 10

telev󰁩zyon 󰁩zlemek  sırada beklemek  kahve 󰁩çmek  balık tutmak  or󰁩gam󰁩 yapmak 
  c. Yukarıdak󰁩 f󰁩󰁩ller󰁩 kullanarak benzer d󰁩yaloglar kurunuz ve arkadaşlarınızla uygulayınız.
  A : ____________________ sev󰁩yor musun?
  B : Evet, ____________________ gerçekten çok sev󰁩yorum.
  A : Başka nelerden hoşlanıyorsun?
  B : ________________ ve __________________ hoşlanıyorum.
  A : ____________________ hoşlanıyor musun?
  B : Hayır
Hayır,, __________________ nefret ed󰁩yorum.
  A : Ne tür hob󰁩ler󰁩n var?
  B : _________________ ve _________________

Fatma 2. a. D󰁩yaloğu d󰁩nley󰁩n󰁩z ve aşağıdak󰁩 soruları

cevaplayınız.  1.6
  1. Fatma her ay kaç k󰁩tap b󰁩t󰁩r󰁩yor?
  _______________________________________
  2. K󰁩tap okumak 󰁩ç󰁩n günde ne kadar zaman ayırıyor?
  _______________________________________
  3. Genell󰁩kle nerede ve ne zaman k󰁩tap okuyor?
  _______________________________________
  4. Pol󰁩t󰁩ka 󰁩le 󰁩lg󰁩l󰁩 k󰁩taplar okuyor mu? Neden?
  _______________________________________
 YA SİZ?
SİZ?   5. O, ne tür k󰁩taplar okumaktan hoşlanıyor?
_______________________________________
1. Günlük kaç saat k󰁩tap okuyorsunuz?
okuyorsunuz?
2. Ne tür
tür k󰁩taplar okuyorsunuz?
okuyorsunuz?   b. Tekrar d󰁩nley󰁩
d󰁩nley󰁩n󰁩z
n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.
3. Gazete vvee derg󰁩ler󰁩 tak󰁩p ed󰁩yor musunuz?

12 HARMONİ TÜRKÇE
 

  1. Ün󰁩te
Ne Tür Hob󰁩ler󰁩n
Hob󰁩ler󰁩 n Var?   7. Ders
1. Res󰁩mlere bakınız ve
ve örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 cümleler kurunuz.
1 2 3 4 5

    
6 7 8 9 10

    
  balık tutmaktan hoşlanıyor.
1. Ahmet _________________________________
  2. B󰁩z ____________________________________
 
   3.
4. Onlar __________________________________
Ayşe ___________________________________ hoşlanıyor sev󰁩yor
  5. Ben ____________________________________
  6. S󰁩z ____________________________________
  7. Sen ____________________________________
  8.
  9.
O _____________________________________
Ben ____________________________________  
  10. Can ve Met󰁩n ____________________________ sevm󰁩yor nefret ed󰁩yor

2. Aşağıdak󰁩 e-postayı okuyunuz ve arkadaşınıza benzer

benzer b󰁩r e-posta yazınız.
yazınız.

 
  
    


Merhaba.
           
   
       
      
           
            
             
              


    

 y aşındasın?
K aç y 
Hang󰁩 okulda oku y orsun
?
     y orsun?
 pıı y 
y a p
 zamanlarında neler  y 
Boş za
Gönder Ne tür hob󰁩ler󰁩n v ar?
       
 /  s p
/  şarkıcı /  orcu k 󰁩m?
 po
En sev d󰁩ğ󰁩n aktör  / 

DERS KİTABI 󰀭 2 13
 

  1. Ün󰁩te Oyun & Eğlence

1 Aşağıdak󰁩 boşlukları res󰁩mlere bakarak doldurunuz ve bulmacayı çözünüz.
alışver󰁩ş yapmak 
1. __________ 5. __________ çalışmak 
2. d󰁩ş __________ 6. __________ almak 
3. __________ g󰁩tmek  7. __________ buluşmak 
4. z󰁩yaret __________ 8. __________ etmek 

1
2  A 2
L 3
I 
Ş 5
V  6
3
E 
7 R
İ  4

Ş
4 8

5 6 7 8

Anahtar İfadeler

kalkmak / kahvaltı etmek / okuldan dönmek  Sabahları kahvaltı ed󰁩yor musun?

duş almak / okula g󰁩tmek …
Saat kaçta kalkıyorsun?
Saat 07.00’de kalkıyorum.
Öğleden sonra neler yapıyorsun?
Evde ders çalışıyorum ve d󰁩nlen󰁩yorum.
Akşamları telev󰁩zyon seyred󰁩yorum ve
müz󰁩k d󰁩nl󰁩yorum.
Onlar ne yapıyorlar?
Onlar futbol oynuyorlar.
Sen ne yapıyorsun?
Ben futbol maçı seyred󰁩yorum.
Evet, ed󰁩yorum.
Hayır, etm󰁩yorum.
İnternete g󰁩rmek / bulmaca çözmek / yüzmek 
balık tutmak / satranç oynamak…
Boş zamanlarında ne yapıyorsun?
Balık tutuyorum ve yüzüyorum.
Ne yapmayı sev󰁩yorsun?
Futbol oynamayı sev󰁩yorum.
Ne yapmaktan hoşlanıyorsun?
Ben müz󰁩k d󰁩nlemekten hoşlanıyorum.
Bulaşık yıkamaktan nefret ed󰁩yorum.

14 HARMONİ TÜRKÇE
 

Değerlend󰁩rme 1. Ün󰁩te
1. Aşağıdak󰁩 boşlukları uygun kel󰁩melerle doldu- 6. Aşağıdak󰁩 󰁩nsanlar boş zamanlarında ne yapı-
runuz. yorlar? Res󰁩mler󰁩n altına örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 b󰁩rer
cümle yazınız.
fotoğraf / b󰁩s󰁩klet / satranç / duş / bulmaca /
  balık / enstrüman / d󰁩l 1 2
  1. satranç  oynamak 
 oynamak  5. __________ çekmek 
  2. __________ çalmak  6. __________ tutmak 

   3.
4. __________
_______
___ ___ sürmek 
_______ k  7.
öğrenmek 
öğrenme 8. __________
__________ çözmek 
almak 

2. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 gün 󰁩çer󰁩s󰁩ndek󰁩

󰁩çer󰁩s󰁩ndek󰁩 oluş sırası- Mustafa Serhat
na göre sıralayınız.
  1. Mustafa, boş zamanlarında g󰁩tar çalıyor.
_______________________________________
  a. 1  Sabah erken kalkıyorum.
  b. Dersler󰁩m󰁩z saat 15.00’te b󰁩t󰁩yor
b󰁩t󰁩yor..   2. _______________________________________
  c. D󰁩şler󰁩m󰁩 fırçalayıp yatıyorum.
  ç. Eve dönüyorum. 3 4
  d. Kahvaltı ed󰁩yorum.
  e. Serv󰁩s 󰁩le okula g󰁩d󰁩yorum.
  f. Yemekten
Yem ekten sonra b󰁩raz ders çalışıyorum.
  g. A󰁩lemle akşam yemeğ󰁩 y󰁩yoruz.

N󰁩lay Mert
3. Aşağıdak󰁩 f󰁩󰁩llere ş󰁩md󰁩k󰁩 zaman ek󰁩 get󰁩r󰁩n󰁩z.
  f󰁩󰁩l   olumlu   olumsuzluk    3. _______________________________________
  1. d󰁩nlemek : d____________
󰁩nl󰁩yor d____________
󰁩nlem󰁩yor     4. _______________________________________
  2. oynamak : ____________ ____________
  3. başlamak : ____________ ____________
  4. yemek : ____________ ____________
  5. yürümek : ____________ ____________ 7. Aşağıdak󰁩 tabloya bakınız ve örnektek󰁩 g󰁩b󰁩
  6. oturmak : ____________ ____________ cümleler yazınız.
 Etk󰁩nl󰁩kler
 Et Pel󰁩n Mert
4. Aşağıdak󰁩 cümlelerdek󰁩 ş󰁩md󰁩k󰁩 zamanlı f󰁩󰁩ller󰁩n 1. ders çalışmak sev󰁩yor hoşlanıyor
mastar hâller󰁩n󰁩 örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 yazınız. 2. şa
şarrkı söy
öyle
lem
mek çokk se
ço sev󰁩
v󰁩yyor hoşl
hoşlaanm
nmıy
ıyor
or
  1. Ben ş󰁩md󰁩 futbol oynuyorum. oynamak 
__________ 3. b󰁩s󰁩klet sürmek sevm󰁩yor hoşlanıyor
  2. Ayşe, saçlarını tarıyor
tarıyor.. __________ 4. erke
erkenn ka
kalk
lkma
makk çok
çok sesev󰁩
v󰁩yyor nef
nefret ed
ed󰁩y
󰁩yor
or
  3. Öğrenc󰁩ler sınıfta şarkı söylüyorlar
söylüyorlar.. __________ 5. bu
bula
laşı
şıkk yı
yıka
kama
makk ho
hoşlşlaanı
nıyyor nefr
nefret
et ed
ed󰁩y
󰁩yo
or
  4. Met󰁩n lavaboda d󰁩şler󰁩n󰁩 fırçalıyor
fırçalıyor.. __________ 6. yü
yüzm
zmekek h󰁩çç se
h󰁩 sevm
vm󰁩y 󰁩yor
or ho
hoşl
şlan
anıy
ıyor
or
  5. Okulumuzda dersler erken başlıyor. __________
  6. Annem telefonda konuşuyor
konuşuyor.. __________   1. Pel󰁩n, ders çalışmayı sev󰁩yor.
_______________________________________
  Mert, ders çalışmaktan hoşlanıyor.
ho şlanıyor.
_______________________________________
5. Aşağıdak󰁩 soruları örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 cevaplayınız.   2. _______________________________________
  _______________________________________
1. Ayl󰁩n ve
ve arkadaşları ne yapıyorlar?
yapıyorlar?
  ____________________________
Onlar f󰁩lm 󰁩zl󰁩yorlar. (f󰁩lm 󰁩zlemek)   3. _______________________________________
  2. Nesr󰁩n Hanım ne yapıyor?   _______________________________________
  ________________________ (parkta yürümek)   4. _______________________________________
  3. Özlem, cumartes󰁩 günler󰁩 ne yapıyor?   _______________________________________
  ___________________________ (kursa g󰁩tmek)
  5. _______________________________________
  4. Mesut, hafta sonu ne yapıyor?
  ________________________ (evde d󰁩nlenmek)   _______________________________________
  5. Sen derslerden sonra ne yapıyorsun?   6. _______________________________________
  ________________________ (futbol oynamak)   _______________________________________

DERS KİTABI 󰀭 2 15
 

2. ÜNİTE
KİŞİSEL ÖZELLİKLER • F󰁩z󰁩ksel özell󰁩kler
• Karakter özell󰁩kler󰁩
• Ek-f󰁩󰁩l󰁩n gen󰁩ş zamanı
(Olumlu - olumsuzluk - soru)

1. Ders O Nasıl B󰁩r󰁩?

1. a. Aşağıdak󰁩 res󰁩mlere bakınız ve boşlukları uygun
uygun kel󰁩melerle doldurunuz.

  ş󰁩şman / sakallı / düz saçlı / yaşlı / kısa boylu

boylu /esmer

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

  boy   k󰁩lo   yaş   ten reng󰁩

  1. uzun boylu 4. ___________   7. genç 10. sarışın
  2. orta boylu 5. normal k󰁩lolu   8. orta yaşlı 11. ___________
  3. kısa boylu
___________ 6. zayıf    9. ___________ 12. s󰁩yah󰁩

  saç
13. _________
  14. dalgalı saçlı
  15. kıvırcık saçlı
  16. bıyıklı
  17. ___________
  18. kel 13 14 15 16 17 18

  b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  2.1

2. a. Aşağıdak󰁩 d󰁩yaloğu okuyunuz.

  A : En sevd󰁩ğ󰁩n aktör k󰁩m?
  B : En sevd󰁩ğ󰁩m aktör Kıvanç TaTatlıtuğ.
tlıtuğ.
  A : O nasıl b󰁩r󰁩?
  B : O, sarışın ve kısa saçlı.
  A : Onun sakalı ve bıyığı var mı?
B : Evet, onun sakalı ve bıyığı var
var..
  A : Onun gözler󰁩 nasıl?
  B : Onun gözler󰁩 mav󰁩.
Fotoğraf: Gage Sk󰁩dmore

b. Benzer d󰁩yaloglar kurunuz. Kıvanç Tatlıtuğ Bruce W󰁩ll󰁩s Burak Özç󰁩v󰁩t

3. Aşağıdak󰁩 boşluklara sınıf arkadaşlarınızın 󰁩s󰁩mler󰁩n󰁩 yazınız.

1. K󰁩mler uzun boylu? ___________________ ve ___________________
  2. K󰁩mler zayıf? ___________________ ve ___________________
  3. K󰁩mler sarışın? ___________________ ve ___________________
  4. K󰁩mler esmer? ___________________ ve ___________________
  5. K󰁩mler kıvırcık saçlı? ___________________ ve ___________________

16 HARMONİ TÜRKÇE
 

2. Ün󰁩te
Ben󰁩m Kısa ve S󰁩yah Saçlarım Var 2. Ders
1. a. Aşağıdak󰁩 met󰁩nler󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyunuz.  2.2

Ben󰁩m adım Hakan. Ben 17 yaşın- Ben󰁩m adım Ayşe. Ben 16 yaşın- Ben Selma. 19 yaşındayım. Boyum
Boyum
dayım. Orta boylu ve normal k󰁩lolu- dayım. Esmer󰁩m. S󰁩yah ve uzun 1.68, k󰁩lom 72. Göz reng󰁩m mav󰁩.
yum. Göz reng󰁩m mav󰁩. Kısa ve düz saçlarım var. Gözler󰁩m kahvereng󰁩. Saçlarım kahvereng󰁩 ve dalgalı. Ben
saçlıyım. Boş zamanlarımda k󰁩tap Boş zamanlarımda telev󰁩zyon sey- boş zamanlarımda müz󰁩k d󰁩nl󰁩yo-
okuyorum, s󰁩nemaya g󰁩d󰁩yorum ve red󰁩yorum ve spor yapıyorum. rum ve arkadaşlarımla gez󰁩yorum.
müz󰁩k d󰁩nl󰁩yorum.
  b. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 met󰁩nlere göre doğru   c. Aşağıdak󰁩 tabloyu Selma’nın f󰁩z󰁩ksel özell󰁩k-
“D” veya yanlış “Y” şekl󰁩nde değerlend󰁩r󰁩n󰁩z. ler󰁩ne göre doldurunuz.

  1. ( ) Hakan, uzun boyludur

boyludur.. Adı Selma
  2. ( ) Ayşe, esmer tenl󰁩d󰁩r.
Yaşı
  3. ( ) Hakan, uzun ve kıvırcık saçlıdır.
  4. ( ) Ayşe’n󰁩n s󰁩yah ve uzun saçları var. Boyu
  5. ( ) Hakan, normal k󰁩loludur. K󰁩losu
  6. ( ) Ayşe, mav󰁩 gözlüdü
gözlüdür.
r. Göz reng󰁩
  7. ( ) Selma boş zamanlarında TV seyred󰁩yor
seyred󰁩yor.. Saç reng󰁩
Saç şekl󰁩

  ç. Yukarıdak󰁩 met󰁩nlerle 󰁩lg󰁩l󰁩 sorular yazınız ve bu soruları cevaplayınız.

  1. _______________________________________?   3. _______________________________________?
  _______________________________________   _______________________________________
  2. _______________________________________?   4. _______________________________________?
  _______________________________________   _______________________________________

2. a. Aşağıdak󰁩 boşlukları
boşlukları kend󰁩n󰁩ze
kend󰁩n󰁩ze göre doldurunuz.
Ben󰁩m adım ___________________
  Ben _______________ yaşındayım.
  Ben _______________ boyluyum.
Ben󰁩m boyum _______________, k󰁩lom _______________
  Ben󰁩m saçlarım _______________ ve _______________
  Ben _______________ gözlüyüm.
Boş zamanlarımda ________________________________
  b. Aşağıdak󰁩 boşlukları b󰁩r arkadaşınızın özell󰁩kler󰁩ne
göre doldurunuz.
Onun adı _______________
  O _______________ boylu.
  Onun boyu _______________, k󰁩losu _______________
  Onun saçları _______________ ve _______________
O _______________ gözlü.
  Boş zamanlarında _________________________________

DERS KİTABI 󰀭 2 17
 

  2. Ün󰁩te
  3. Ders Nasıl B󰁩r Karaktere Sah󰁩ps󰁩n󰁩z?
1. a. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 res󰁩mler󰁩n altına yazınız.
şakacı / dağınık / somurtkan / sak󰁩n / c󰁩mr󰁩 / çalışkan / kaba / acelec󰁩
acelec󰁩

1 2

düzenl󰁩 dağınık  tembel

3 4

sabırlı s󰁩n󰁩rl󰁩
5 6

cömert k󰁩bar
7 8

c󰁩dd󰁩 güler yüzlü

ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  2.3
b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve
 
2. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 okuyunuz ve boşluklara uygun
uygun sıfatları yazınız.
yazınız.

  yardımsever / düzenl󰁩 / sosyal / dak󰁩k / utangaç

  1. Yaşlı 󰁩nsanlara otobüste yer ver󰁩yorum.
Yaşlı ( yardımseve
 yardımsever r  ) )
  2. İşe h󰁩çb󰁩r zaman geç kalmıyorum. ( __________ )
  3. Arkadaşlarımla vak󰁩t geç󰁩rmey󰁩 sev󰁩yorum. ( __________ )
  4. İnsanlarla çok az konuşuyorum. ( __________ )
  5. Odamı asla dağınık bırakmıyorum. ( __________ )
3. a. Aşağıdak󰁩 d󰁩yaloğu okuyunuz.
  Emre : B󰁩z󰁩m okuldan Al󰁩’y󰁩 tanıyor musun?
  Osman : Evet, tanıyorum.
  Emre : O, nasıl b󰁩r karaktere sah󰁩p?
  Osman : O, çok yardımsever b󰁩r󰁩. Her zaman 󰁩nsanlara
yardım ed󰁩yor.

  b. Benzer d󰁩yaloglar kurunuz.

18 HARMONİ TÜRKÇE
 

2. Ün󰁩te
Fatma ve A󰁩les󰁩 4. Ders
1. a. Aşağıdak󰁩 metn󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyu-
nuz.  2.4
  Fatma ve A󰁩les󰁩
  Ben󰁩m adım Fatma. On altı yaşındayım.
Öğrenc󰁩y󰁩m. L󰁩se 2’
2’de
de okuyorum.
Arkadaşlarımla çok 󰁩y󰁩 anlaşıyorum. İnsanlara
yardım etmey󰁩 çok sev󰁩yorum.
Babamın adı Veysel. O b󰁩r okulda öğretmen.
Kırk 󰁩k󰁩 yaşında. Babam çok şakacı ve güler
yüzlü b󰁩r 󰁩nsan. Her zaman şaka yapıyor.
Babam h󰁩çb󰁩r zaman kızmıyor.
Annem󰁩n adı Zehra. O, b󰁩r ş󰁩rkette sekreter.
Kırk yaşında. Annem çok dak󰁩k, düzenl󰁩 ve
planlı b󰁩r󰁩d󰁩r. İşe hep zamanında g󰁩d󰁩yor.
H󰁩çb󰁩r zaman geç kalmıyor. Her 󰁩ş󰁩n󰁩 planlı
yapıyor.. Bugünün 󰁩ş󰁩n󰁩 yarına bırakmıyor
yapıyor bırakmıyor..
Bunlar kardeşler󰁩m Ak󰁩f ve Selma. Onlar 󰁩k󰁩z.
Sek󰁩z yaşındalar. Selma çok utangaç ama Ak󰁩f
utangaç değ󰁩l. O, çok sosyal b󰁩r󰁩. Çocuklarla
hemen arkadaş olab󰁩l󰁩yor.

  b. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 metne göre doğru “D” c. Aşağıdak󰁩ler󰁩 metne

metne göre eşleşt󰁩r󰁩n󰁩z.
veya yanlış “Y” şekl󰁩nde değerlend󰁩r󰁩n󰁩z.   1. Fatma a. Şakacı ve güler yüzlü
  1. ( ) Fatma on altı yaşında.   2. Zehra b. Yardımsever ve anlayış
anlayışlılı
  2. ( ) Fatma
Fatma’nın
’nın annes󰁩 45 yaşında.   3. Veysel c. Utangaç
  3. ( ) Fatma
Fatma’nın
’nın annes󰁩 düzenl󰁩 ve planlı b󰁩r󰁩.   4. Ak󰁩f ç. Sosyal
  4. ( ) Fatma
Fatma’nın
’nın babası okul müdürü.   5. Selma d. Düzenl󰁩 ve planlı
  5. ( ) Fatma arkadaşlarıyla çok 󰁩y󰁩 anlaşıyor
anlaşıyor..

2. a. D󰁩yalogları d󰁩nley󰁩n󰁩z ve d󰁩nled󰁩ğ󰁩n󰁩z

d󰁩nled󰁩ğ󰁩n󰁩z d󰁩yaloglara göre aşağıdak󰁩 k󰁩ş󰁩ler󰁩n karakter özell󰁩kler󰁩n󰁩
özell󰁩kler󰁩n󰁩 󰁩şa-
retley󰁩n󰁩z.  2.5
1 Ayșe 2 Beyza 3 Mustafa 4 Okan

 sabırlı  kararsız  güler yüzlü  acelec󰁩

 düzenl󰁩  utangaç  planlı  sak󰁩n
 yardımsever  tembel  cömert  k󰁩bar

  b. Tekrar d󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.

DERS KİTABI 󰀭 2 19
 

  2. Ün󰁩te
  5. Ders S󰁩z Ş󰁩şman mısınız?

EK-FİİLİN GENİŞ ZAMANI

A. Olumlu Şekl󰁩 B. Olumsuzluk Şekl󰁩
  Ünlü uyumlarına göre 󰁩s󰁩mlere
󰁩s󰁩mlere“-󰁩m,
“-󰁩m, -s󰁩n, -d󰁩r, -󰁩z,   Ek-f󰁩󰁩l󰁩n gen󰁩ş zaman olumsuzluk şekl󰁩
şekl󰁩“değ󰁩l”
“değ󰁩l”  
-s󰁩n󰁩z, -d󰁩rler” ekler󰁩
-d󰁩rler” ekler󰁩 get󰁩r󰁩lerek yapılır. Onları b󰁩r kel󰁩mes󰁩 󰁩le yapılır.
yapılı r.
yargıya bağlar.

  A: S󰁩z ş󰁩şman mısınız?   A: S󰁩z ş󰁩şman mısınız?

  B: Evet, ben ş󰁩şmanım.   B: Hayır
Hayır,, ben ş󰁩şman değ󰁩l󰁩m. Ben zayıfım.

ş󰁩şman düzenl󰁩 Olumlu   Olumsuzluk 

Ben ş󰁩şman
ş󰁩şmanım
ım düzenl󰁩y󰁩m
düzenl󰁩y󰁩m Ben sabırlıyım.  Ben sabırlı değ󰁩l
değ󰁩l󰁩m.
󰁩m.
Sen ş󰁩şmansın
ş󰁩şmansın düzenl󰁩s󰁩n
düzenl󰁩s󰁩n Sen ş󰁩şmansın. Sen ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩ls󰁩n.
s󰁩n.
O ş󰁩şman(dır)
ş󰁩şman(dır) düzenl󰁩(d󰁩r)
düzenl󰁩(d󰁩r) O, çok acelec󰁩.  O, acelec󰁩 değ󰁩l
değ󰁩l..
B󰁩z ş󰁩şmanız
ş󰁩şmanız düzenl󰁩y󰁩z
düzenl󰁩y󰁩z
S󰁩z ş󰁩şmansınız
ş󰁩şmansınız düzenl󰁩s󰁩n󰁩z
düzenl󰁩s󰁩n󰁩z ş󰁩şman düzenl󰁩
Onlar ş󰁩şman(dır)lar
ş󰁩şman(dır)lar düzenl󰁩d󰁩rler
düzenl󰁩d󰁩rler Ben ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩l󰁩󰁩m düzenl󰁩 değ󰁩l
değ󰁩l󰁩m
󰁩m
Sen ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩lss󰁩n düzenl󰁩 değ󰁩l
değ󰁩ls󰁩n
s󰁩n
Kural: O ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩l((d󰁩r) düzenl󰁩 değ󰁩l
a, ı -ım, -sın, -dır, -ız, -sınız, -dırlar B󰁩z ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩l󰁩󰁩z düzenl󰁩 değ󰁩l
değ󰁩l󰁩z
󰁩z
e, 󰁩 -󰁩m, -s󰁩n, -d󰁩r, -󰁩z, -s󰁩n󰁩z, -d󰁩rler S󰁩z ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩lss󰁩n󰁩z düzenl󰁩 değ󰁩l
değ󰁩ls󰁩n󰁩z
s󰁩n󰁩z
o, u -um, -sun, -dur, -uz, -sunuz, -durlar
Onlar ş󰁩şman değ󰁩l
değ󰁩l((d󰁩r)ler düzenl󰁩 değ󰁩l
değ󰁩ller
ler
ö, ü -üm, -sün, -dür, -üz, -sünüz, -dürler
Örnekler: Örnekler:
Ben uzun boyluyum
boyluyum.. Ben sakallı değ󰁩l
değ󰁩l󰁩m.
󰁩m.
Sen çok zayıf sın.
sın. Sen yaşlı değ󰁩l
değ󰁩ls󰁩n.
s󰁩n.
O, kısa saçlıdır
saçlıdır.. O, düzenl󰁩 b󰁩r󰁩 değ󰁩l
değ󰁩l..

C. Soru Şekl󰁩 Kural:

  Ek-f󰁩󰁩l󰁩n gen󰁩ş zaman soru şekl󰁩
şekl󰁩“mı,
“mı, m󰁩, mu, mü” 
mü”  a, ı mı e, 󰁩 m󰁩
soru ek󰁩 󰁩le yapılır. o, u mu ö, ü mü
Örnekler:
S󰁩z s󰁩n󰁩rl󰁩 m󰁩
m󰁩s󰁩n󰁩z?
s󰁩n󰁩z? çalışkan tembel
O, çalışkan mı
mı?? Ben çalışkan mı
mıyyım? tembel m󰁩
m󰁩y󰁩m?
y󰁩m?
Sen şakacı mımısın?
sın? Sen çalışkan mı
mıssın? tembel m󰁩
m󰁩s󰁩n?
s󰁩n?
Sen ş󰁩şman mı mısın?
sın? O çalışkan mı
mı?? tembel m󰁩
m󰁩??
Ben kısa boylu mu muyum?
yum? B󰁩z çalışkan mı
mıyyız? tembel m󰁩
m󰁩y󰁩z?
y󰁩z?
O, yeş󰁩l gözlü mü
mü?? S󰁩z çalışkan mı
mıssınız? tembel m󰁩
m󰁩s󰁩n󰁩z?
s󰁩n󰁩z?
Ben, tembel m󰁩
m󰁩y󰁩m?
y󰁩m? Onlar çalışkan mı
mı((dır
ır))la
larr? tembel m󰁩
m󰁩(d󰁩r)ler?
(d󰁩r)ler?

20 HARMONİ TÜRKÇE

1. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 ek-f󰁩󰁩l󰁩n
gen󰁩ş zamanına göre çek󰁩mley󰁩n󰁩z.
acelec󰁩 yaşlı
Ben  yaşlıyım
Sen acelec󰁩s󰁩n
O
B󰁩z
S󰁩z
Onlar
güler yüzlü uzun boylu
Ben
Sen
O güler yüzlü
B󰁩z uzun boyluyuz   Ayşe, kısa boylu,
S󰁩z
Onlar
2. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 olumsuz yapınız.
  1. Ben󰁩m babam ş󰁩şman.
  Ben󰁩m babam ş󰁩şman değ󰁩l.
_______________________________________
  2. Sen düzenl󰁩 b󰁩r󰁩s󰁩n.
  _______________________________________
  3. S󰁩z çok cömerts󰁩n󰁩z.
  _______________________________________
  4. O, uzun boylu ve s󰁩yah saçlıdır.
  _______________________________________
  5. Ben on beş yaşındayım.
  _______________________________________
3. Aşağıdak󰁩 boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
  󰁩m.
1. Ben kısa boylu değ󰁩l______
  2. Sen c󰁩mr󰁩 değ󰁩l______
  3. O, tembel değ󰁩l______
   4.
5. B󰁩z sabırlı değ󰁩l______
S󰁩z düzenl󰁩 değ󰁩l______
  6. Onlar somurtkan değ󰁩l______
4. Örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 benzer cümleler
cümleler kurunuz.
  Örnek: uzun boylu / k󰁩lolu / ben
  Ben uzun boyluyum, k󰁩lolu değ󰁩l󰁩m.
___________________________________
  1. kısa boylu / uzun boylu / sen
  _______________________________________
  2. sarı saçlı / s󰁩yah gözlü / o
  _______________________________________
  3. bıyıklı / sakallı / sen
_______________________________________
  4. uzun saçlı / kısa saçlı / ben
  _______________________________________
  5. mutlu / mutsuz / s󰁩z
  _______________________________________
2. Ün󰁩te
S󰁩z Ş󰁩şman mısınız? 5. Ders
5. Aşağıdak󰁩 resme bakınız ve örnektek󰁩 g󰁩b󰁩 cüm-
leler kurunuz.
Ayşe
zayıf / ş󰁩şman / yaşlı / genç / sarışın / kısa / dalgalı /
kel / s󰁩yah / dalgalı / uzun / düz
boylu, s󰁩yah saçlı ve mav󰁩 gözlüdür.
gözlüdür.
Örnek: ______________________________________
  O, ş󰁩şman değ󰁩l.
______________________________________
  1. Ayşe’n󰁩n ağabey󰁩 _________________________
  _______________________________________
  2. Ayşe’n󰁩n dedes󰁩 __________________________
  _______________________________________
  3. Ayşe’n󰁩n
Ayşe’n󰁩n n󰁩nes󰁩 ___________________________
  _______________________________________
  4. Ayşe’n󰁩n
Ayşe’n󰁩n annes󰁩 __________________________
  _______________________________________
  5. Ayşe’n󰁩n
Ayşe’n󰁩n babası __________________________
  _______________________________________
6. Aşağıdak󰁩 cevaplara
cevaplara uygun sorular yazınız.
  S󰁩z ş󰁩şman mısınız 
1. ______________________________________?
  Hayır,, ben normal k󰁩loluyum.
Hayır
  2. ______________________________________?
  Hayır,, onlar sabırlı değ󰁩ller.
Hayır
  3. ______________________________________?
  Evet. O, sakallı.
  4. ______________________________________?
  Hayır. O, esmer değ󰁩l.
  5. ______________________________________?
  Hayır,, ben󰁩m teyzem yaşlı değ󰁩l.
Hayır
DERS KİTABI 󰀭 2 21
 

  2. Ün󰁩te Oyun & Eğlence

1. Aşağıdak󰁩 res󰁩mlerdek󰁩 k󰁩ş󰁩ler󰁩n özell󰁩kler󰁩n󰁩 yazınız ve bu kel󰁩meler󰁩 tablodan bulunuz.
bulunuz.

A E Z G Ö Z L Ü K L Ü F H N E
G F I B D A R A N O E S A E Ö
1   ŞİŞMAN  2 A Ş G A V G E K A G H A G F Ç
K G N O A S C B I Y I K L I Ü
I H E Ç S C A A G S Ç A C H A
S İ N İ R L İ G C A S L R S E
A G A H G E I M E B D L Ç A N
3 4 B C N A P Z V N T E E I E G A
O İ D Ç A Ö A Ş E N N V O A Ü
Y Ü A G E Ç G İ A Z Ç A V G K 
L Ş E L C R K Ş R G V E İ Ç I
5 6
U H G A G E E M E N M F N E V

ZI Y
A O
G H
K Ç
U N
Z N
U A
N G
B C
O N
Y VL Ğ
U Hİ RI
A Ş R Ö M B Ö A R E P R H P C
H L E Z I P L B A O H A E Ş I
7 8
C I A G E F E R F G İ K A E K 

Fatma Em󰁩ne Ayşe Hasan Sevg󰁩 Ekrem Can F󰁩kr󰁩   Betül  

2. Tar
Tar󰁩f
󰁩f ed󰁩len k󰁩ş󰁩ler󰁩 res󰁩mlere bakarak
bakarak tahm󰁩n ed󰁩n󰁩z.
  1. Bıyıklıdır, kel değ󰁩ld󰁩r. Saçları kahvereng󰁩d󰁩r
kahvereng󰁩d󰁩r.. Bu k󰁩md󰁩r? _____________
  2. Saçları beyazdır, gözlüklü ve yaşlıdır. Bu bayanın adı ned󰁩r? _____________
  3. Sarı şapkası var ve kahvereng󰁩 saçlıdır? Bu çocuğun adı ned󰁩r? _____________
  4. Kahvereng󰁩 saçlıdır ve yeş󰁩l gözlüdür. Gözlüksüzdür
Gözlüksüzdür.. Bu k󰁩ş󰁩n󰁩n adı ned󰁩r? _____________
  5. S󰁩z de arkadaşlarınıza benzer sorular sorab󰁩l󰁩rs󰁩n󰁩z.

Anahtar İfadeler
uzun boylu / genç / zayıf / orta yaşlı / s󰁩yah󰁩… O sarışın. Kısa ve düz saçlı. Gözler󰁩
G özler󰁩 󰁩se yeş󰁩l.
O nasıl b󰁩r󰁩? şakacı / tembel / s󰁩n󰁩rl󰁩 / kom󰁩k / güler yüzlü
O kısa boylu, orta yaşlı ve normal k󰁩lolu. sabırlı / cömert / dak󰁩k / utangaç...
Onun saçları nasıl? Nasıl b󰁩r karaktere sah󰁩ps󰁩n?
Onun saçları kıvırcık. Ben düzenl󰁩 ve sabırlıyım.
Ben󰁩m boyum 1.65, k󰁩lom 60. Arkadaşın c󰁩mr󰁩 b󰁩r󰁩 m󰁩?
Gözler󰁩n ne renk? Hayır.. O, c󰁩mr󰁩 b󰁩r󰁩 değ󰁩l. O çok cömert.
Hayır
Gözler󰁩m mav󰁩. Sen utangaç mısın?
Arkadaşını tar󰁩f eder m󰁩s󰁩n? Hayır, ben utangaç değ󰁩l󰁩m.

22 HARMONİ TÜRKÇE
 

Değerlend󰁩rme 2. Ün󰁩te
1. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 uygun
uygun resm󰁩n altına yazı- 5. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 uygun
uygun resm󰁩n altına yazı-
nız. nız.

  ş󰁩şman / kel / sarışın / sakallı / bıyıklı / kıvırcık saçlı   utangaç / kaba / s󰁩n󰁩rl󰁩 / şakacı / anlayışlı / çalışkan
1 2 3 1 2 3

bıyıklı s󰁩n󰁩rl󰁩 
4 5 6 4 5 6

2. Aşağıdak󰁩 cümlelerdek󰁩 doğru kel󰁩mey󰁩 󰁩şaret- 6. Aşağıdak󰁩 cümlelerdek󰁩 doğru 󰁩fadeler󰁩 yuvar-
yuvar-
ley󰁩n󰁩z. lak 󰁩ç󰁩ne alınız.
  1. Gelecekten üm󰁩tl󰁩 olan 󰁩nsanlarda karamsarlık /
  1. Onun boyu   uzundur dalgalıdır
  2. Gözler󰁩n󰁩n reng󰁩 esmerd󰁩r mav󰁩d󰁩r 󰁩y󰁩mserl󰁩k  vardır.
 vardır.
  2. İy󰁩mser 󰁩nsanlar üm󰁩tler󰁩n󰁩 / end󰁩şeler󰁩n󰁩  kay-
  3. Onun saçları kıvırcıktır ş󰁩şmandır betmezler.
  4. Onun vücudu keld󰁩r zayıftır   3. Duygusallık / Yakışıklılık   󰁩nsanların karakter
  5. Onun ten reng󰁩 beyazdır mav󰁩d󰁩r özell󰁩kler󰁩ndend󰁩r.
  4. Kaba olmak olumlu / olumsuz b󰁩r özell󰁩kt󰁩r.
  6. Onun başı sakallıdır keld󰁩r
3. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 ek-f󰁩󰁩l󰁩n gen󰁩ş zamanına
göre çek󰁩mley󰁩n󰁩z. (Olumlu) 7. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 zıt anlamlılarıyla
anlamlılarıyla eşleşt󰁩r󰁩-
ş󰁩şman sakallı n󰁩z.
Ben ş󰁩şmanım   1. d   cesur a. mutlu
Sen   2. üzgün b. k󰁩b󰁩rl󰁩
O
  3. cömert c. c󰁩mr󰁩
B󰁩z
S󰁩z sakallısınız    4. kaba ç. korkak 
  Onlar   5. alçak gönüllü d. k󰁩bar

4. Aşağıdak󰁩 res󰁩mlere bakınız ve k󰁩ş󰁩ler󰁩n f󰁩z󰁩ksel

özell󰁩kler󰁩n󰁩 yazınız.
  Kemal:
  ______________________
  ______________________
  ______________________
  ______________________
  ______________________
  Sedat:
  ______________________
  ______________________
  ______________________
  ______________________
  ______________________
8. Aşağıdak󰁩 kel󰁩meler󰁩 kullanarak örnektek󰁩
örnektek󰁩 g󰁩b󰁩
b󰁩r met󰁩n yazınız.
  Kardeş󰁩m󰁩n adı N󰁩hat. O, 24 Ağustos’t
Ağustos’taa doğdu. Kar-
deş󰁩m çok çalışkan ve prat󰁩k b󰁩r 󰁩nsandır. Boş za-
manlarında k󰁩tap okur, basketbol oynar. En sevd󰁩ğ󰁩
renk yeş󰁩ld󰁩r.
Emre / 21 Aralık / tembel ve karamsar
k aramsar /
futbol oynamak ve s󰁩nemaya g󰁩tmek / mav󰁩
______________________________________
  ______________________________________
Kemal Sedat   ______________________________________
  ______________________________________
DERS KİTABI 󰀭 2 23
 

3. ÜNİTE
BİYOGRAFİ
• Hayat h󰁩kâyeler󰁩
• İnsanların hayatın
olaylar
hayatındak󰁩
dak󰁩 öneml󰁩

• Görülen geçm󰁩ş zaman

(Olumlu - olumsuzluk - soru)
• Ek-f󰁩󰁩l󰁩n görülen geçm󰁩ş
zamanı
(Olumlu - olumsuzluk - soru)

1. Ders Kaç Yılında Doğdun?

1. a. Aşağıdak󰁩 kel󰁩melerle res󰁩mler󰁩 eşleşt󰁩r󰁩n󰁩z.
   a.
ç. doğmak 
büyümek  b.
d. mezun olmak 
okula başlamak  c.
e. sürücü belges󰁩 almak 
emekl󰁩 olmak 
  f. 󰁩şe başlamak  g. evlenmek  h. ödül almak 
1 g 2 3

4 5 6

7 8 9

  b. D󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol ed󰁩n󰁩z.  3.1

2. Aşağıdak󰁩 soruları
soruları cevaplayınız.
cevaplayınız.
  Ülken󰁩zde 󰁩nsanlar genell󰁩kle kaç yaşında...
  1. 󰁩lkokula başlarlar?
  Ülkem󰁩zde çocuklar altı yaşında okula başlarlar.
_______________________________________
  2. ün󰁩vers󰁩teden mezun olurlar?
  _______________________________________
  3. evlen󰁩rler?
  _______________________________________
  4. sürücü belges󰁩 alırlar?
  _______________________________________
  5. emekl󰁩 olurlar?
  _______________________________________
3. a. Aşağıdak󰁩 d󰁩yaloğu okuyunuz.
  A: Kaç yılında doğdun?
  B: 1998 yılında doğdum.
  A: Nerede doğdun?
  B: İstanbul’da.
İstanbu l’da.
  A: İlkokula kaç yaşında başladın?
  B: Altı yaşımda başladım.
  b. Benzer d󰁩yaloglar kurunuz.
(1. alıştırmadan faydalanınız.)
24 HARMONİ TÜRKÇE
 

3. Ün󰁩te
Doğma Büyüme İstanbullular 2. Ders
1. a. Aşağıdak󰁩 met󰁩nler󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyunuz.  3.2

Barış Manço Kemal Sunal

Barış Manço, ünlü b󰁩r şarkıcıydı. O, 1943 yılında İs- Kemal Sunal, Türk s󰁩nemasının ünlü komed󰁩 oyuncu-
tanbul’da
tanbul’ da doğdu. İlkokul
İ lkokul ve l󰁩sey󰁩 İstanbul’d
İstanbul’daa okudu. larından b󰁩r󰁩yd󰁩. 1944 yılında İstanbul’da doğdu. Onun
1963 yılında ün󰁩vers󰁩te okumak 󰁩ç󰁩n Belç󰁩ka’ya g󰁩tt󰁩. bütün hayatı İstanbul’da geçt󰁩. İlkokul, l󰁩se ve ün󰁩ver-
Belç󰁩ka’da
da 󰁩k󰁩 yıl kardeş󰁩n󰁩n yanında çalıştı ve Fransızca s󰁩tey󰁩 İstanbul’da okudu. Sanat hayatı t󰁩yatro oyunla-
öğrend󰁩. 1969 yılında ün󰁩vers󰁩teden mezun oldu ve rıyla başladı. İlk s󰁩nema f󰁩lm󰁩n󰁩 1972 yılında çekt󰁩. 1974
Türk󰁩ye’ye
Türk󰁩ye ’ye döndü. 1978 yılında evlend󰁩. Onun 󰁩k󰁩 erkek yılında evlend󰁩 ve b󰁩r󰁩 kız d󰁩ğer󰁩 erkek 󰁩k󰁩 çocuğu oldu.
çocuğu oldu. Barış Manço, 17 albüm çıkardı. Onun Oyunculuk kar󰁩yer󰁩 boyunca 82 f󰁩lmde rol aldı. Türk
şarkıları İng󰁩l󰁩zce, Fransızca, Japonca g󰁩b󰁩 b󰁩rçok d󰁩le s󰁩nemasının bu ünlü aktörü 3 Temmuz 2000 tar󰁩h󰁩nde
çevr󰁩ld󰁩. Barış Manço, 1 Şubat 1999 tar󰁩h󰁩nde İstan- İstanbul’da
İstanbul’ da öldü.
bul’da öldü.
  b. Aşağıdak󰁩 soruları met󰁩nlere göre cevaplayınız.
Barış Manço Kemal Sunal
1. Kaç yılında doğdu? 1943 yılında doğdu.
2. Nerede doğdu?
3. Ne zaman evlend󰁩?
4. Hang󰁩 tar󰁩hte vefat ett󰁩?
5. Mesleğ󰁩 ne 󰁩d󰁩?

2. a. Metn󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve d󰁩nled󰁩ğ󰁩n󰁩z

d󰁩nled󰁩ğ󰁩n󰁩z metne göre aşağıdak󰁩
aşağıdak󰁩 soruları
cevaplayınız.  3.3
  1. L󰁩onel Mess󰁩 ne zaman, nerede doğdu?
  _______________________________________
  2. Mess󰁩, kaç yaşında futbola başladı?
  _______________________________________
  3. Mess󰁩, hang󰁩 yılda Barselona’ya taşındı?
  _______________________________________

  b. Aşağıdak󰁩ler󰁩 d󰁩nled󰁩ğ󰁩n󰁩z metne göre eşleşt󰁩r󰁩n󰁩z.

  Mess󰁩;
  1. 2003 yılında a. İspanya L󰁩g󰁩’nde gol kralı oldu.
2. 2007 yılın
yılında
da b. 5. kez “Altın Top
Top”” ödülün
ödülünüü kazan
kazandı.
dı.
3. 2009 yılında c. Barselona forması 󰁩le 󰁩lk maçına çıktı.
   4.
5. 2010
2015 yılında
yılında ç. Sakatlandı
d. Şamp󰁩yonlarveL󰁩g󰁩’nde
futbola gol kralı oldu.
ara verd󰁩.
c. Tekrar d󰁩nley󰁩n󰁩z ve kontrol
kontrol ed󰁩n󰁩z.

Fotoğraf: Chr󰁩stopher Johnson DERS KİTABI 󰀭  2 25

 

  3. Ün󰁩te
  3. Ders Mevlana 13. Yüzyıld
Yüzyıldaa Yaşadı
Yaşadı
1. a. Aşağıdak󰁩 cümleler󰁩 d󰁩nley󰁩n󰁩z ve okuyunuz.  3.4

Türk󰁩ye Cumhur󰁩yet󰁩’n󰁩n
Dünyaca ünlü yazar
Ünlü düşünür kurucusu Atatürk 1881 17 Ağustos 1999
Orhan Pamuk, 2006
Mevlana 13. yüzyılda yılında Selan󰁩k’te doğdu, tar󰁩h󰁩nde Türk󰁩ye’de
yılında Nobel Edeb󰁩yat
yaşadı. 1938 yılında İstanbul’
İstanbul’da
da büyük b󰁩r deprem oldu.
Ödülü’nü aldı.
öldü.

b. Aşağıdak󰁩 soruları cümlelere göre

göre cevaplayınız.
cevaplayınız.
  1. Mevlana hang󰁩 yüzyılda yaşadı?
  _______________________________________
  2. Atatürk nerede doğdu / öldü?
   3. _______________________________________
Türk󰁩ye’de
Türk󰁩ye’de hang󰁩 tar󰁩hte deprem oldu?
  _______________________________________
  4. Orhan Pamuk kaç yılında Nobel Ödülü aldı?
  _______________________________________
  5. Almanya ne zaman Dünya Kupası Şamp󰁩yonu
Almanya, 2014 yılında Dünya Kupası Şamp󰁩yonu oldu. oldu?
  _______________________________________

GÖRÜLEN GEÇMİŞ ZAMAN ZAMAN ZARFLARI

A. Olumlu Şekl󰁩
  Görülen geçm󰁩ş zaman, yakın geçm󰁩ş ve uzak
geçm󰁩şte gerçekleşen olayları anlatmak 󰁩ç󰁩n
kullanılır. F󰁩󰁩llere "-dı (-d󰁩, -du, -dü / -tı, -t󰁩, -tu,
-tü) ek󰁩
-tü) ek󰁩 get󰁩r󰁩lerek yapılır.

26 HARMONİ TÜRKÇE