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ESKOLA ARAUAK
KLASEETARA JOATEA
1.1. Irakaskuntza arautuak bertara etorrita burutzen dira; beraz klasera etortzea derrigorrezkoa da.
Horregatik, ikasleak klase guztietara etortzen direla zainduko da, ondoko ataletan zehazten denaren
arabera.
1.2. Ikasle bat etortzen ez denean dokumentuen bidez justifikatu beharko du. Dokumentu hauek
justifikazio txartelarekin batera (medikuarena, administrazioarena…) tutoreari emango zaizkio. Ikasle
bakoitzaren ardura izango da justifikazioek eskaera formalak betetzea. Ikasketa burutza ez dago
argibideak eskatzera behartuta.
1.3. Ikasle bakoitzak bere faltak dokumentatuta justifikatu beharko ditu. Dokumentatu gabeko faltak ez
justifikatuak bezala zenbatuko dira.
1.4. GMHZ-etan justifikatu gabeko falten kopurua ezin da HIRU baino gehiagokoa izan modulu eta
ebaluaketa bakoitzean n. Astean zehar 6 ordu baino gehiago ematen diren jakintzagaietan, justifikatu
gabeko falten kopuru-muga BOSTekoa da.
Aipatutako mugak gainditutakoan ikasleak ezin izango ditu deialdi horretako ebaluaketako eta
errekuperazio azterketak egin, eta 1. Deialdi Finala egin beharko ditu. Horrez gain, klaseen %20etara
joan ez diren ikasleek, nahiz eta justifikatuta egon, azterketa eskubidea galduko dute, 1. Deialdi Finala
arte.
Taldean klasera joaten ez denean falta hauek indibidualki eta falta arruntak bezala zenbatuko dira.
1.5. Arrazoi bat edo bestearengatik klase ematen ez denean, irakasleak klase orduetatik kanpo eman
ahal izango du.
1.6. Atzerapena izango da klasearen iraupenaren erdia baino lehen iristen bada; muga hau pasaz gero,
falta izango da. Hiru atzerapen falta bat izango da 1.4 atalean aipatu den bezala.
TELEFONOA
Telefono mugikorrak itzalita eta gordeta egongo dira eskola-jarduerak irauten duen bitartean klaseko lanak
egiteko erabiltzen ari ez badira.
TABAKOA
Indarrean dagoen legeriaren arabera, erabat debekatuta dago eskola-esparru osoan eta honen inguruan
tabakoa kontsumitzea.
Ikasleren bat ikusten bada zentro barruan erretzen:
 Lehenengo astean, abisua eman eta araua gogoratuko zaio.
 Ordutik aurrera, I. eranskina irekiko zaio, "Jokabide desegokia" izenekoa. 3 jarrera desegoki izateak
(jarrera larria) etxeratzea ekarriko du.
IGOGAILUA
Nazareteko langileek erabiltzeko da. Erabiltzea behar izatekotan baimena eskatu behar da ikasketa burutzan
eta gehienez, laguntzaile batekin joan daiteke. Ikasleren batek igogailua baimenik gabe erabiltzen badu:
 Lehenengo astean, abisua eman eta araua gogoratuko zaio.
 Ordutik aurrera, I. eranskina irekiko zaio, "Jokabide desegokia" izenekoa. 3 jarrera desegoki izateak
(jarrera larria) etxeratzea ekarriko du.
BESTELAKOAK:
 Eskolak ez du ikasleen baliozko objektuen gaineko erantzukizunik izango eta ikasleek besteren jabetzak
errespetatuko dituzte.
 Eskolako aparkalekua erabili nahi duten ibilgailu-jabeek harreran jakinarazi beharko dituzte beren
matrikula eta NAN zenbakia.
 Adin txikikoek ezingo dute eskola-esparrutik baimenik gabe irten eskola-ordutegiaren barruan.
 Ikasle bakoitzak bere ikasturteari eta ondorengo ikasketei buruzko informazioa begiratzeko ardura
izango du, bai paperean, bai zentroan dauden baliabideetan, plataforma, web orria….
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NORMAS ESCOLARES
ASISTENCIA A LAS CLASES
1.1. Las enseñanzas regladas se desarrollan en régimen presencial, de manera que la
asistencia a las clases es obligatoria. Por ello, se realizará un seguimiento continuo de la misma
conforme a lo estipulado en los apartados siguientes.
1.2. Toda falta de asistencia debe ser justificada de forma documentada mediante el volante de
justificación unido al documento oficial (médico, administración…) que lo acredite, que será
entregado al Tutor.
1.3. Cada alumna/o se responsabilizará de justificar las faltas de asistencia documentalmente.
Las justificaciones no documentadas serán consideradas como no justificadas.
1.4. Las faltas de asistencia no justificadas en una misma evaluación, no podrán exceder de
TRES faltas en C.F.G.S. En asignaturas cuya duración semanal supere las 6 horas, el número de
faltas de asistencia no justificadas no podrá ser superior a CINCO.
Cuando el alumno supere los límites, no podrá presentarse a los exámenes de la evaluación
afectada, ni a los exámenes inmediatos de recuperación, debiendo hacerlo en la 1ª evaluación
final. Así mismo, los alumnos que falten más del 20% a clase, a pesar de haber justificado sus
faltas, perderán el derecho a examen, debiendo hacerlo también en la 1ª evaluación final. Las
ausencias colectivas serán computadas individualmente como faltas ordinarias.
1.5. Cuando por algún motivo una clase no sea impartida, el Profesor podrá recuperarla fuera de
las horas lectivas.
1.6.Se entiende por retraso la inasistencia al comienzo o al final de una clase por tiempo inferior
a la mitad de la duración de la misma considerándose falta ordinaria, a todos los efectos, el
retraso igual o superior a la mitad de la clase. Cada tres retrasos serán contabilizados como una
falta ordinaria a efectos del cómputo del apartado 1.4.
TELÉFONOS MÓVILES
Los teléfonos móviles deberán permanecer apagados y recogidos durante el desarrollo de la actividad
escolar excepto si se usan para actividades de clase.
TABACO
De conformidad con la legislación vigente, queda rigurosamente prohibido el consumo de tabaco en
todo el recinto escolar y en su entorno más próximo.
Si se encontrase a algún alumno/a fumando:
 La primera semana se le avisará y recordará la normativa
 A partir de entonces se le abrirá el anexo I de “Conducta Inadecuada”. 3 conductas
inadecuadas suponen una conducta grave por lo que se procederá a su expulsión.
ASCENSOR
El ascensor es exclusivamente para uso de personal del centro. En caso de necesitar usarlo se tendrá
que solicitar permiso en jefatura de estudios y se admitirá como máximo un acompañante. En caso de
utilizar el ascensor sin permiso:
 La primera semana se le avisará y recordará la normativa
 A partir de entonces se le abrirá el anexo I de “Conducta Inadecuada”. 3 conductas
inadecuadas suponen una conducta grave por lo que se procederá a su expulsión.
OTRAS
 La Escuela no se responsabilizará de los objetos de valor del alumnado, de quienes espera el
máximo respeto a la propiedad ajena.
 Los propietarios de los vehículos que deseen hacer uso del aparcamiento de la Escuela
deberán comunicar a Recepción la matrícula y su DNI.
 Los menores de edad no podrán abandonar, sin permiso, el recinto de la Escuela durante el
horario escolar.
 El alumno estará obligado a consultar toda la información relevante para su curso y
estudios posteriores que se encontrará a su disposición tanto en soporte digital, como
papel o en los tablones de anuncios del centro.
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LOE HEZIKETA-ZIKLOEN EBALUAZIOA

1. EBALUATZEKO SISTEMA ETA IRIZPIDE OROKORRAK
 Aurrez aurreko irakaskuntza denez gero, beharrezkoa da ikasleak erregularki eskoletara etortzea, eta
baita ikasleek ziklo-moduluen garapenerako antolatutako jardueretan parte hartzea ere.
 Etekinaren ebaluazio objektiboa bermatzearren, modulu bakoitzari dagokion GIDALIBURUA jasoko du
ikasleak ikasturte hasieran, bertan adieraziko dira helburuak, gutxieneko edukiak, ebaluaziorako eta
kalifikaziorako ebazpideak, eta erabiliko diren prozedura eta baliabideak.
 Lantokiko Prestakuntza modulua ebaluatzeko funtsezko elementua izango da ikasleak lantokian edo
lantokietan egindako egonaldian izan duen irakaslearen balorazioa.
 Heziketa-Zikloa gainditu ahal izateko modulu guztietan balorazio positiboa izan beharko du ikasleak,
bestela gertatuz gero, gainditutako lanbide-moduluen ziurtagiri akademikoa jaso ahal izango du.
2. KALIFIKAZIOA
 Zenbakizkoa izango da lanbide-moduluen hiru hilean behingo zein amaierako kalifikazioa, horiek 1 eta
10 arteko zenbatekoen bidez adieraziko dira, hamarrenik gabe, Lantokiko Prestakuntza lanbide-
moduluarekin izan ezik, bertan “GAI/EZ GAI” baino ez baita adieraziko. Puntuazio “ofizialak” biribildu
ahal izango dira hala beharko balitz, hortaz, lehen hamarrena 5 zenbakia edo handiagoa baldin bada,
goragoko hurrengo zenbaki osora biribilduko da, eta gainontzeko kasuetan zenbaki osoa mantendu.
Alabaina, 5 baino zenbaki txikiagoa baina 4 baino handiagoetan, 4 nota jarriko zaie.
 Ikasleak araututako baino klase kopuru handiagora faltatu badu, eta irakasle-taldeak hala onartu badu,
etengabeko ebaluazio eskubidea galdu egingo du, eta hortaz, ez aurkeztutzat jo eta “EZ AURKEZTUA”
jarriko zaio. Halaber, dagozkion jarduera- eta errekuperazio-probetara ezin aurkeztea ekarriko du
eskubide hori galtzeak, eta hortaz, amaierako azterketetara aurkeztu beharko du zuzenean.
 Behin ziklo-modulu guztiak gaindituta, AZKEN KALIFIKAZIOA zehaztuko da, izan ere, modulu guztietan
lortutako kalifikazioekin BATEZBESTEKO NOTA egingo da, bi hamarren izango dituena; baina ez dira
kontutan hartuko salbuetsi diren moduluak eta baliozkotu direnak 5eko balioa hartuko dute.
3. LANBIDE-MODULUEN BALIOZKOTZEAK ETA SALBUESTEAK
 Heziketa-Ziklo batean izena emandako ikasleek LANBIDE-MODULUEN BALIOZKOTZE ZEIN
SALBUESTEA eskatu ahal izango dute, baldin eta matrikula egiterakoan BALIOZKOTZEKO ESKABIDE
inprimakia betetzen badute eta orduan egingo ez balitz, Ikastetxeak ezarritako epean; bidezko agiriak
aurkeztu beharko dituzte eskabide inprimakiarekin batera. Ondorioztatutako erabakia idatziz
jakinaraziko zaio eskatzaileari.
 B2 ingeles mailako egiaztagiria aurkezten duten ikasleei baino ez zaie baliozkotuko INGELES modulua.
 LP modulua salbuetsiko da, osorik edo zati bat, dagokien lanbide-ikasketekin zerikusia duen urtebete
osoko lan esperientzia egiaztatuta, baldin eta aurretiaz esperientzia egiaztatzen duen agiria eskatu bada
lan egin den enpresan, eta honako hauek azaldu beharko dute bertan: kontratuaren iraupena, egindako
jarduera eta betetako lanaldia.
 Salbuespen gisa, LP moduluaren salbueste eskaera egin ahal izango da matrikula gauzatu den unetik
moduluaren hastea baino 7 egun lehenagoko denbora tartean.
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LA EVALUACIÓN EN LOS CICLOS FORMATIVOS-LOE

1. SISTEMA Y CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
 Tratándose de una enseñanza en régimen presencial, requiere la asistencia regular a las sesiones de
clase y a las actividades programadas para el desarrollo de los módulos que componen el ciclo.
 A fin de garantizar la evaluación objetiva del rendimiento, al comienzo del curso, el alumnado recibirá,
en cada módulo, una GUÍA con los objetivos, contenidos mínimos, criterios de evaluación y calificación
y los procedimientos e instrumentos que serán aplicados.
 En la evaluación del módulo de Formación en Centro de Trabajo, se tendrá en cuenta, como elemento
fundamental, la valoración recogida del instructor o instructora que el alumno haya tenido en el periodo
de estancia en el centro o centros de trabajo.
 La superación de un ciclo formativo requerirá la evaluación positiva en todos los módulos que lo
componen; en caso contrario, se podrá recibir un certificado académico de los módulos profesionales
superados.
2. CALIFICACIÓN
 La calificación trimestral o final de los módulos profesionales será numérica, expresada entre 1 y 10, sin
decimales, a excepción del módulo de FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO (F.C.T.) que se
calificará como “APTO” o “NO APTO”, según proceda. Las puntuaciones “oficiales” estarán sujetas a
redondeo, de manera que cuando la primera cifra decimal sea igual o superior a 5 se redondeará al
entero inmediato superior y se mantendrá el entero obtenido en los demás casos. No obstante, las
notas inferiores a 5 pero superiores a 4, se puntuarán con 4.
 Los alumnos o alumnas que hayan excedido el límite de inasistencia establecido y así lo reconozca el
equipo docente, perderán el derecho a la evaluación continua y, en consecuencia, serán calificados
como “NO PRESENTADO”. La pérdida de tal derecho conlleva, además, la imposibilidad de realizar las
actividades y pruebas de recuperación correspondientes, debiendo presentarse a los exámenes finales.
 Una vez superados todos los módulos del ciclo, se procederá a la determinación de la CALIFICACIÓN
FINAL del mismo, hallando la NOTA MEDIA, con dos decimales, de las calificaciones obtenidas en
todos los módulos; en cuyo cálculo, no serán computados los módulos exentos y los módulos
convalidados se computarán como un 5.
3. CONVALIDACIONES Y EXENCIONES DE MÓDULOS PROFESIONALES
 Las alumnas y alumnos, matriculados en un Ciclo Formativo, podrán solicitar la CONVALIDACIÓN o
EXENCIÓN DE MÓDULOS PROFESIONALES cumplimentando el formulario oficial de SOLICITUD DE
CONVALIDACIÓN, en el momento de realizar la matrícula o, en su defecto, en el plazo que el Centro
establezca; junto a la solicitud habrá que presentar la documentación justificativa procedente. La
resolución que se determine, será comunicada por escrito a la persona solicitante.
 La convalidación del módulo de INGLÉS será reconocida a las personas que acrediten
documentalmente un nivel B2 en dicho idioma.
 En el caso del módulo F.C.T. se podrá determinar su exención total o parcial siempre que se acredite
una experiencia laboral de un año, a tiempo completo, relacionada con los estudios profesionales
respectivos. Previa solicitud, la experiencia se acreditará mediante certificación de la empresa en que
ha desempeñado el trabajo que recoja la duración del contrato, la actividad desarrollada y la duración
de ésta.
 Excepcionalmente, la solicitud de exención del módulo F.C.T. podrá declararse desde el momento de
formalización de la matrícula hasta 7 días antes del comienzo del módulo.
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4. ESKOLATZE-EPEA, MATRIKULA EZEZTATZEA ETA DEIALDIEI UKO EGITEA

 Aurrez aurreko erregimenean, ikasleek lanbide-modulu bakoitza gainditzeko LAU deialdi baino ez
dituzte izango; LP moduluarekin izan ezik, berau gainditzeko BI deialdi baino ez baitira izango.
 Ikasleek ikasturtearen MATRIKULA EZEZTATZEKO eskubidea izango dute, eta ondorioz,
matrikulatutako modulu guztiei dagozkien ikasketa, ebaluazio eta kalifikazio eskubideak galduko dituzte.
Ezeztatze horrek Ziklo batean lortutako ikas-lekuaren galtzea ere ekarriko du.
 Matrikularen ezeztatzea ikasturtearen lehen hiruhilekoan eskatu beharko da, inprimaki ofizialaren
bidez, eta dagozkion agiriak aurkeztu beharko dira beronekin. Eskaera horri idatziz erantzungo zaio, eta
baiezko erantzuna emango zaio baldin eta honako egoera jakin hauek gertatzen badira: denbora luzeko
gaixotasuna; ikaslearen laneratzea; ikasketekin bateraezinak diren betebehar familiar, pertsonal zein
ohiz kanpoko gertaerak.
 Era berean, eta deialdi kopurua ez agortzearren, ikasleek bi aldiz baino ezin izango diote UKO EGIN
matrikulatutako lanbide-modulu bakoitzaren ebaluatze eta kalifikatzeari, baldin eta aurretiaz eskaera
arrazoitu eta dokumentatua egin bada, eta gutxienez ebaluazio-data baino hilabete lehenago jakinarazi
bada. Eskaera Ikastetxeko Idazkaritzan egin beharko da inprimaki ofizial bidez.
 Lanbide-modulu bakoitzean bi ikasturtez baino ezin izango da eskoletara joan; hortaz, behin ezeztatze
eta uko egiteak kontuan hartuta deialdi guztiak agortu ez badira, probetan eta jardueretan parte hartzen
jarraitu ahal izateko matrikula-eskubidea izango du ikasleak, baina ez du eskoletara joateko eskubiderik
izango.
5. EBALUAZIO-SAIOAK, ERREKUPERAZIO-SAIOAK ETA DEIALDIAK
 Kalifikazioen eskura ematearen ondorengo hiru asteetan egingo dituzte irakasleek dagozkien
errekuperazio-probak eta -jarduerak.
 Ezinbesteak bultzaturik ikaslea ebaluazio-azterketa batera aurkeztu ezin bada, ezintasuna behar bezala
justifikatuta, errekuperaziorako aukeratutako egunean egin beharko du ebaluazio-azterketa. Egindako
azterketan lortutako emaitza askiesgarria ez balitz, edota ezintasunak bere horretan jarraituko balu,
irakasleak beste errekuperazio-saio bat antolatuko du hurrengo Hiruhileko/Azken Ebaluazio-saioa baino
lehen.
 Ikasturte bakoitzean bi Azken Ebaluazio-saio egingo dira –Lehena eta Bigarrena
 Bigarren ikasturteko Azken Ebaluazioaren Lehen Saioa bigarren hiruhilekoaren amaieran egingo da, eta
bertan ebaluatu eta kalifikatuko dira bai bigarren ikasturteko moduluak nola lehen ikasturtetik gainditu
gabekoak. Bigarren ikasturteko moduluei ezin izango zaie “EZ AURKEZTUA” jarri; aldiz, lehen
ikasturteko kasuetan hori izango da jarri beharreko kalifikazioa, baldin eta ikaslea deialdira aurkeztu ez
bada. Saio honetan bertan erabakiko da zein ikaslek iritsiko duen LP modulua, eta dagokion kasuan,
PROIEKTUA modulua.
 Bigarren Ikasturteko Azken Ebaluazioaren Bigarren Saioan LP modulua ebaluatu eta kalifikatuko da, eta
dagokion kasuan, PROIEKTUA modulua; hala nola, aurreko deialdian gainditu ez dituzten moduluak,
lehen ikasturtekoak zein bigarren ikasturtekoak. Oraingo honetan aurkeztu ez diren ikasleei, edozein
modulutakoak izanda ere, kasu guztietan “EZ AURKEZTUA” jarriko zaie.
 Moduluren baten lau deialdiak agortu dituzten ikasleek Ohiz Kanpoko Deialdian parte hartzeko aukera
izango dute, baldin eta honako nondik-norako bereziak gertatu badira: amatasuna; etxeko gaixoen
zaintze lanak; ikaslearen gaixotasun, ahalmen urritasun zein ikastearen gauzatze normalaren
oztopatzeak. Deialdian parte hartu ahal izateko ikasleak eskaera dokumentatua aurkeztu beharko du
Ikastetxeko Idazkaritzan, inprimaki ofizial bidez. Lanbide Heziketaren Zuzendaritzak erabakiko du zer
egin, hau da, idatziz erantzungo dio eskaerari, eta eskaera onartu badu, ikaslea ebaluatu eta
kalifikatuko den Azken Ebaluazioaren Saioa noiz egingo den zehaztuko du.
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4. PLAZOS DE ESCOLARIZACIÓN, ANULACIONES Y RENUNCIAS

 En régimen presencial, los alumnos sólo dispondrán de CUATRO convocatorias para superar cada
módulo profesional; excepto en el caso del módulo de F.C.T. para el que sólo se dispondrá de DOS
convocatorias.
 Los alumnos o alumnas tendrán derecho a la ANULACIÓN DE MATRÍCULA del curso, con pérdida de
los derechos a la enseñanza, evaluación y calificación de TODOS los módulos profesionales en los que
se hubieran matriculado. Dicha anulación también conlleva la pérdida de la plaza adjudicada en un
Ciclo.
 La anulación de matrícula deberá solicitarse en el primer trimestre del curso, en el formulario oficial
que deberá ser acompañado de la documentación correspondiente. Esta solicitud será resuelta
favorablemente, por escrito, cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes: Enfermedad
prolongada, incorporación a un puesto de trabajo, obligaciones personales o familiares u otras
circunstancias extraordinarias que impidan la normal dedicación al estudio.
 Asimismo, a fin de no agotar las convocatorias, los alumnos y alumnas podrán RENUNCIAR hasta dos
veces, a la evaluación y calificación de cada módulo profesional en el que se hallen matriculados,
previa solicitud argumentada y documentada con, al menos, un mes de antelación a la fecha de la
evaluación. La solicitud debe hacerse en la Secretaría de la Escuela, en formulario oficial.
 En cada módulo profesional sólo se podrá acudir a las clases durante dos cursos académicos; de
manera que si habiendo mediado anulaciones y renuncias, no se hubiesen agotado las convocatorias,
la persona interesada podrá seguir matriculándose para participar en las pruebas y actividades de
evaluación pero sin derecho de asistencia a clase.
5. SESIONES DE EVALUACIÓN, DE RECUPERACIÓN Y CONVOCATORIAS
 En las tres semanas siguientes a la entrega de las calificaciones, el profesorado realizará las pruebas y
actividades de recuperación correspondientes.
 Cuando un alumno no pueda presentarse a un examen de evaluación por causa de fuerza mayor,
debidamente justificada, lo realizará en la fecha señalada para la recuperación. Si el resultado de la
misma no fuera satisfactorio o si persistiera la imposibilidad de acudir a la recuperación, el profesor
organizará otra sesión de recuperación antes de la Sesión de Evaluación Trimestral o Final siguiente.
 En cada curso académico, se celebrarán dos Sesiones de Evaluación Final Primera y Segunda.
 La Primera Sesión de Evaluación Final de Segundo Curso, se celebrará al cabo del segundo trimestre
y, en ella, se evaluarán y calificarán tanto los módulos de segundo curso como los módulos
“pendientes” de primero. Sobre los módulos de segundo, no podrá recaer la calificación de “NO
PRESENTADO”; mientras que esa deberá ser la calificación procedente en los de primero, caso de que
la persona afectada no hubiera concurrido a la convocatoria. En esta misma sesión, se determinará qué
alumnos o alumnas pueden acceder al módulo de F.C.T. y, en su caso, al módulo de PROYECTO.
 En la Segunda Sesión de Evaluación Final de Segundo Curso se procederá a evaluar y calificar el
módulo de F.C.T. y, en su caso, el de PROYECTO; así como, los módulos que no hubiesen sido
superados en la convocatoria anterior, tanto de primero como de segundo curso. En esta ocasión,
serán calificadas como “NO PRESENTADO” las personas que no hubiesen concurrido a la convocatoria
de cualquier módulo.
 Quienes hubieren agotado las cuatro convocatorias ordinarias en algún módulo, podrán disponer de
una Convocatoria Extraordinaria, en el caso de que se hubiera producido alguna circunstancia especial:
Maternidad, atención a personas dependientes, enfermedad o discapacidad u otras que hubieran
condicionado o impedido el normal desarrollo del aprendizaje. Para poder disponer de esta
Convocatoria, la persona interesada deberá presentar una solicitud documentada en la Secretaría de la
Escuela, en el formulario oficial. La misma será resuelta por la Dirección de Formación Profesional
mediante escrito en el que, caso de ser favorable, se señalará la Sesión de Evaluación Final en que
será evaluada y calificada.
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6. MAILAZ IGOTZEA, ERREPIKATZEA ETA GRADUA

 Lehen Ikasturtetik Bigarren Ikasturtera igaro ahal izateko beharrezkoa izango da, behin Lehen
Ikasturteko Azken Ebaluazioaren Bigarren Saioa eginda, gainditu gabeko moduluen kopurua BI baino
gehiago ez izatea, eta gainditu gabe utzitako moduluen orduen batuketa 300 ordu baino gehiago ez
izatea; bestela gertatuz gero, Lehen Ikasturtea errepikatu beharko du ikasleak, gainditu gabeko
moduluen ikasketa berregiteko.
 Bigarren Ikasturtean, LP modulua iritsi ahal izango dute, eta dagokion kasuan, PROIEKTUA modulua,
baldin eta lehen eta bigarren ikasturteko gainontzeko modulu GUZTIAK gainditu badituzte; bestela
gertatuz gero, ikasturtea errepikatu beharko dute gainditu gabeko moduluekin.
 Bigarren Ikasturteko Azken Ebaluazioren Bigarren Saioa eta gero, LP eta PROIEKTUA moduluak
iristeko baldintzak betetzen dituzten ikasleen plangintzaren gauzatzea hurrengo ikasturtearen hasieran
antolatuko du NAZARETek, baldin eta ikasleek izena eman badute, eta ikasturte berriaren Bigarren
Ikasturteko Lehen Saioan ebaluatu eta kalifikatuko dira. Ohiz kanpoko epe horretan modulu horiek
gainditu ez dituzten ikasleek gainontzeko ikasleekin batera egin beharko dituzte ohiko denboraldian, eta
Bigarren Ikasturteko Azken Ebaluazioaren Bigarren Saioan ebaluatuko dira.
 Behin Zikloak dituen modulu GUZTIAK bukatuta, gainditutako Graduaren LANBIDE-TITULUA eskatu
beharko da Idazkaritzan.
 Deialdi guztiak agortu eta Heziketa-Zikloa gainditu ez duten ikasleek IKASKETEN ZIURTAGIRI
OFIZIALA jasoko dute, eta bertan gainditu dituzten lanbide-moduluak jasoko dira. Hortaz,
bereganatutako gaitasun-atalak egiaztatu ahal izango dituzte lan-munduan; hala nola, esparru
akademikoari dagozkion baliozkotzeak, baldin eta ikasleak geroago beste lanbide-ikastetaren bat egin
nahiko balu.
7. GAINDITZEKO DAUDEN 1.MAILAKO MODULUAK
 Lehen ikasturteko zenbait modulu gainditu gabe bigarren ikasturtea hasi duen ikasleak lehen ikasturteko
modulu horien matrikula ere egin beharko du, ofizialki ebaluatuak eta kalifikatuak izan daitezen.
 Urtero, urtarrila-otsaila hilabeteetan, ebaluazio-probak deituko dira lehen ikasturteko moduluak gainditu
gabe dituzten ikasleek egin ahal ditzaten. Hain zuzen, bigarren Ikasturteko Azken Ebaluazioaren Lehen
Saioan ebaluatu eta kalifikatuko dira ebaluazio-proba horiek.
 Aipatutako Saio horren ondoren lehen ikasturteko moduluren bat gainditu gabe “utzita” jarraitzen duten
ikasleek ezin izango dute ez LP modulua iritsi, ezta PROIEKTUA modulua ere, eta Bigarren Ikasturteko
Azken Ebaluazioaren Bigarren Saioari dagozkion ekaineko amaierako probak egin beharko dituzte.
 Modulu bakoitzean Bigarren Azken Ebaluazioa egin arte baino ez du balioko ordura arte gainditutako
ebaluazioen kalifikazioak, eta ez du, hortaz, errepikatze ikasturtean inolako eraginik izango.
8. LANTOKIKO PRESTAKUNTZA MODULUA ETA PROIEKTUA MODULUA
 LP modulua eta PROIEKTUA modulura iritsi ahal izateko Zikloko gainontzeko modulu GUZTIAK
gaindituta eduki behar izango dira.
 Baiezko ebaluazioa lortze aldera LP modulua BI aldiz baino ezin izango da egin; behin bi aukera horiek
agortuta, ezin izango da ZIKLOA hezkuntza-eskaintza arautu osoan amaitu, eta beste irtenbide batzuz
baliatu beharko da ikaslea.
 Deialdi kopurua ez agortzearren, ikasleak modulu deialdia ezeztatzeko eskubidea aplikatzea izango du,
beste moduluetarako aipatu diren baldintza berberetan.
 Lan esperientzia bidezko LP moduluaren salbuestea lortu ahal izateko ikus Baliozkotze eta Salbueste
atala (3.atala).
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6. PROMOCIÓN DE CURSO, REPETICIONES Y GRADO

 Para promocionar de Primero a Segundo Curso es necesario que, tras la Segunda Evaluación Final de
Primer Curso, el número de módulos suspendidos no sea superior a DOS y que la suma de la duración
de los módulos pendientes no sea superior a 300 horas; en caso contrario, habrá que repetir el Primer
Curso con los módulos no superados.
 En Segundo Curso, podrán acceder al módulo de F.C.T. y, en su caso, al de PROYECTO, sólo quienes
hayan superado TODOS los restantes módulos de 1º y de 2º; en caso contrario, tendrán que repetir el
curso con los módulos calificados negativamente.
 Para quienes cumplan los requisitos para acceder a los módulos de F.C.T. y de PROYECTO tras la
Segunda Sesión de Evaluación Final de Segundo Curso, NAZARET organizará su realización al
comienzo del curso siguiente, previa matriculación de los mismos, y serán evaluados y calificados en la
Primera Sesión de Evaluación de Segundo del nuevo curso. Quienes no los superen en este período
extraordinario, tendrán que realizarlos en el período ordinario junto con el resto de los compañeros de
curso y serán evaluados en la Segunda Sesión de Evaluación Final de Segundo Curso.
 Una vez finalizados TODOS los módulos que comprende el Ciclo, se habrá de solicitar en Secretaría el
TÍTULO PROFESIONAL del Grado superado.
 Quienes habiendo agotado el número de convocatorias, no hubieren concluido el Ciclo Formativo,
recibirán una CERTIFICACIÓN ACADÉMICA OFICIAL en la que consten los módulos profesionales
concluidos que les permita acreditar en el mundo laboral las unidades de competencia adquiridas; así
como, las convalidaciones que procedan en el ámbito académico, en el caso de incorporarse a
posteriores procesos de aprendizaje profesional.
7. MÓDULOS PENDIENTES DE PRIMER CURSO
 El alumno que pase a Segundo Curso con módulos pendientes de primero, tiene que matricularse
también de éstos para poder ser evaluado y calificado oficialmente de los mismos.
 En los meses de Enero-Febrero de cada año, serán convocadas Pruebas de Evaluación para que los
alumnos y alumnas de segundo con módulos “pendientes” de primero, puedan someterse a evaluación
de los mismos. Los resultados de dichas pruebas serán evaluados y calificados en la Primera Sesión de
Evaluación Final de Segundo Curso.
 Aquellas personas que tras esta sesión, sigan teniendo módulos “pendientes” de primero, no podrán
acceder ni a la F.C.T., ni al módulo de PROYECTO y tendrán que realizar las pruebas finales de Junio
correspondientes a la Segunda Sesión de Evaluación Final de Segundo Curso.
 En cada módulo, la calificación de las evaluaciones aprobadas sólo tienen validez hasta la Segunda
Evaluación Final quedando sin efecto alguno para el curso de repetición.
8. MÓDULOS DE FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO Y DE PROYECTO
 Para acceder al Módulo de Formación en Centro de Trabajo y al módulo de PROYECTO hay que tener
superados TODOS los demás módulos del Ciclo.
 El módulo de F.C.T. sólo podrá ser cursado DOS veces para lograr la evaluación positiva; agotadas las
cuales, el CICLO no podrá ser concluido en oferta reglada completa y habrá que recurrir a otras vías.
 A fin de evitar el agotamiento de convocatorias, también será aplicable el derecho de RENUNCIA DE
CONVOCATORIA, en idénticas condiciones que para los demás módulos.
 Para la exención de la F.C.T. por la experiencia laboral, véase el apdo. de Convalidaciones y
Exenciones.
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9. AZTERKETEN BERRIKUSTE ETA BERRIKUSTE ESKAERAK

 Ikasleek zein beren legezko ordezkariek ikasleek egindako azterketen berrikustea eskatu ahal izango
dute ahoz, baldin eta azterketak eskura eman ondorengo bost eskola-egunetan egiten badute.
Berrikuste edo berrikuste eskaerak dagokion irakaslearekin egin beharko dituzte, eta irakasleak berak
erabakiko du, bakarrik edota, irakasleari komenigarri irudituko balitzaio, dagokion irakas-sailaren
laguntzarekin. Horretarako, Curriculum Ofizialaz eta IIP-az gain, honako hauen izaera loteslea izango
du kontuan irakasleak: hainbat irakas-sailen programazioa, ikasgela programazioak eta publikoki jakinak
diren kalifikatze irizpideak.
 Probaren zuzenketa ezin izango da kalifikatze kualitatibo zein kuantitatibo soilera mugatu, edota
egindako hutsegite edo okerren berri emango zaio dagokionari, edota kalifikazioaren azalpen arrazoitua.
 Egindako erreklamazioa aintzat hartuko ez balitz, dagokion irakas-sailaren esku hartzea eskatzeko
eskubidea izango dute ikasleek, ahoz zein idatziz, zuzenean zein Ikasketa Buruzagitzaren bitartez.
Honakoak frogatzera baino ez da mugatuko irakas-saila: azterketa programazioarekin egokitzen ote den
ala ez; eta azterketa irakas-sailak adostutako irizpideekin bat etorri ote den ala ez. Hartutako
erabakiaren berri emango dio irakas-sailak eskatzaileari, ahoz zein idatziz, eskatzaileak erabilitako bide
bera erabilita.
 Modulu bateko zati ebaluazioetan ez dago irakasleak hartutako erabakiaren kontrako geroagoko
helegiterik egiterik, irakasleak hartutako erabakia irakas-sailaren iritziarekin bat etorriko ez balitz ere.
Hala ere, irizpide hori erantsi egin beharko zaio azken ebaluazioaren kontrako balizko erreklamazioaren
gaineko erabakiari.
 Azken kalifikazioekin ados ez dauden ikasleek erreklamazioa aurkeztu ahal izango dute 48 orduko
epearen barruan, kalifikazioen egiazko esku ematetik hasita; eskaera idatziz egin eta, Zuzendariari
zuzenduta, idazkaritzan eman beharko dute idazkia. Bertan honako hauexek azaldu behar izango dute:
galdegiten den kalifikazioaren inguruko azalpen garbia, ikaslearen ustez zor zaion nota eta uste hori
zuzenesten duten arrazoiak, hain zuzen, erreklamazioa egiteko oinarri direnak.
 Ikasleak, eta orduan bertan egindako eskaerari erantzun ez bazitzaion, aurretiaz egindako argudiatze
edo erreklamazioak erantsi ahal izango dizkio eskaerari, hau da, zati ebaluazioen zein ariketa zehatzen
kalifikazioei zegozkionak, baldin eta azken emaitzaren erabakian eragina izan badute.
 Ikasketaburuak dagokion irakas-sailari aurkeztuko dio erreklamazioa, honek azter eta erabaki dezan,
izan ere, irakas-sailak erabakiko du egindako probak gaiaren programazioarekin egokitzen ote diren eta
adostutako ebaluazio-irizpideak egoki erabili ote diren. Ebazpenean, behar denetan, aintzat hartuko dira
lehenago egindako txostenak, hain zuzen ere, zati ebaluazioei egindako erreklamatzeei zegozkienak.
 Era berean, aintzakotzat hartuko dira gainontzeko ikasleei emandako kalifikazioak, hau da, antzeko
egoera bizi lezaketen ikasleenak.
 Irakas-sailak bi eguneko epearen barruan erabaki beharko du, idatzizko erreklamazioa paratu den
unetik hasita.
 Irakas-sailak Ikasketaburuari helaraziko dio erabakia, eta Ikasketaburuak eskatzaileari.
 Egindako erreklamazioa aintzat hartuko ez balitz, ikasleak erreklamazioa idatziz paratzeko eskubidea
izango du, eta Zuzendari Izendatuari eman beharko dio, honek Hezkuntza Administraziora eraman eta
bertan erabaki dezaten.
10. ERREGIMEN LIBREA
 Aurrez aurreko erregimenean Lanbide Heziketa ikasketak egin ondoren, eta ikasleek moduluren bati
dagozkion deialdi guztiak agortu badituzte, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak urtero deitzen dituen
proba libretean eman beharko dute izena dagokien moduluetan.
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9. REVISIÓN Y RECLAMACIÓN DE CALIFICACIONES

 Los alumnos y alumnas o sus representantes legales, podrán presentar oralmente alegaciones y
solicitar la revisión de los trabajos o pruebas realizados, en el plazo de una semana lectiva a partir de la
recepción de los mismos. Las alegaciones o solicitudes se realizarán ante cada profesor o profesora
que resolverá personalmente, con el asesoramiento, si lo estimara conveniente, del departamento
didáctico. Para ello, tendrá en cuenta el carácter vinculante que en todos los casos tienen, además del
Currículo Oficial y el PCC, las programaciones de los diferentes departamentos didácticos, las
programaciones de aula y los criterios de calificación hechos públicos.
 La corrección no se podrá limitar a la expresión de una calificación cualitativa o cuantitativa, sino que
debe contener la expresión de las faltas o errores cometidos o la explicación razonada de la
calificación.
 En el caso de considerar desestimada su reclamación, los alumnos y alumnas podrán solicitar,
oralmente o por escrito, directamente o a través de la Jefatura de Estudios, la intervención del
departamento didáctico. Este se limitará a comprobar la adecuación del examen propuesto a la
programación y la correcta aplicación de los criterios acordados en el departamento, informando al
reclamante, oralmente o por escrito, por el mismo canal utilizado para presentar la demanda.
 En reclamaciones a la evaluación parcial de un módulo, no cabe recurso ulterior contra la decisión
adoptada por el profesor o profesora, aunque no coincida con el criterio del departamento. No
obstante, este criterio deberá ser incorporado a la resolución de una eventual reclamación contra una
evaluación final.
 En el caso de calificaciones finales, los alumnos y alumnas que deseen expresar su disconformidad
podrán presentar reclamación en un plazo de 48 horas, a partir de la entrega formal de las
calificaciones, mediante escrito entregado en secretaria y dirigido al Director. En el mismo, se expresará
con claridad la calificación contra la que se reclama, la expresión de la nota a la que el alumno o
alumna cree tener derecho y las razones que, a su juicio, fundamentan la reclamación.
 El alumno o alumna podrá incluir las alegaciones o reclamaciones hechas a calificaciones de ejercicios
concretos o evaluaciones parciales que no hubieran sido atendidas en su momento, si han determinado
el resultado de la evaluación final.
 El Jefe de Estudios someterá la reclamación a la deliberación del departamento didáctico
correspondiente; el cual analizará la adecuación de las pruebas propuestas a la programación de la
materia aprobada y la correcta aplicación de los criterios de evaluación acordados. En su resolución,
deberá tener en cuenta, en su caso, anteriores informes emitidos con ocasión de reclamaciones a
evaluaciones parciales.
 Igualmente se deberán tener en cuenta las calificaciones otorgadas al resto de alumnos y alumnas que
pudieran estar en condiciones similares.
 La decisión del departamento deberá producirse en un plazo máximo de dos días, a partir de la
interposición de la reclamación por escrito.
 El departamento didáctico comunicará su decisión al Jefe de Estudios que la trasladará a la persona
interesada.
 En caso de que la reclamación sea desestimada, el alumno o alumna, podrá interponer reclamación por
escrito ante el Director Titular que la trasladará a la Administración Educativa para su resolución.
10. RÉGIMEN LIBRE
 Aquellos alumnos que tras haber cursado estudios de Formación Profesional en régimen presencial,
hubiesen agotado en algún módulo el número máximo de convocatorias establecidas, sólo podrán
continuar los estudios inscribiéndose de los módulos afectados en las pruebas libres que convoca cada
año el departamento de educación del Gobierno Vasco.