2.

Práctica 2

• Elaboración dunha rúbrica

- Traballo escrito: texto argumentativo, 4ºESO

MOI BEN BEN ACEPTABLE PROBLEMÁTICO

A introdución está A introdución non está A introdución está A introdución é

proporcionada co resto proporcionada co resto presente, a pesar de non inexistente.
do texto e contextualiza do texto, aínda que estar proporcionada co
Introdución con claridade o seu contextualiza con resto do texto nin
tema principal. claridade o seu tema contextualizar con
principal. claridade o seu tema
principal.

A tese identifícase A tese identifícase A tese está presente, A tese non está presente
Identificación facilmente, está ben facilmente e está ben pero non se identifica ou está mal plantexada.
plantexada e exprésase plantexada, pero non se facilmente.
da tese mediante vocábulos expresa mediante
Contido

valorativos adecuados. vocábulos valorativos

adecuados.

Argumentación A argumentación é A argumentación é A argumentación é A argumentación non

extensa, orixinal e suficiente e coherente escasa, pero coherente apoia a tese.
(apoio da tese) coherente coa tese. coa tese. coa tese.

A conclusión aparece A conclusión aparece A conclusión non A conclusión é

nun parágrafo nun parágrafo aparece nun parágrafo inexistente ou
independente e recolle independente e recalca independente, pero é incoherente coa
Conclusión o razoamento derivado a tese, pero sen recoller coherente coa argumentación
da argumentación o razoamento derivado argumentación precedente.
precedente. da argumentación precedente.
precedente.

O texto presenta O texto presenta O texto presenta O texto non presenta

recursos cohesivos moi recursos cohesivos recursos cohesivos recursos cohesivos.
variados, os cales se variados, os cales se repetitivos e/ou estes
Conectores empregan co valor que empregan co valor que non se empregan co
lles corresponde. lles corresponde. valor que lles
corresponde.

O texto reflicte un O texto presenta algún O texto presenta algún O texto presenta erros
dominio completo das erro morfosintáctico erro morfosintáctico morfosintácticos
regras gramaticais do leve. grave (conxugación constantes.
Morfosintaxe
Forma

galego, pois non verbal, colocación de

presenta ningún erro pronomes, etc.)
morfosintáctico.

O texto presenta un O texto presenta un O texto presenta un O texto presenta un

léxico rico e variado, léxico rico e variado, léxico rico, pero algo léxico moi básico e
Léxico depurado de aínda que se detecta a repetitivo. É posible repetitivo e/ou está
castelanismos. presenza dalgún detectar a presenza de inzado de
castelanismo. castelanismos. castelanismos.

O texto non presenta O texto presenta algún O texto presenta algún O texto presenta erros
Ortografía erros ortográficos. erro ortográfico leve erro ortográfico grave ortográficos constantes.
(acentuación, etc.) (b/v, til diacrítico, etc.)
 - Exposición oral: traballo descritivo, 4º ESO

MOI BEN BEN ACEPTABLE PROBLEMÁTICO

A introdución presenta A introdución presenta A introdución presenta A introdución non
ben o tema e os ben o tema e os o tema e os contidos a deixa claro cal é o tema
contidos a tratar. É contidos a tratar. É tratar. Non capta nin os contidos que se
atractiva e capta a atractiva e capta a adecuadamente a van tratar. Non capta
Introdución atención do resto do atención do alumnado, atención do alumnado. adecuadamente a
alumnado de xeito aínda que non de xeito atención do alumnado.
orixinal (preguntas ao orixinal.
público, recursos
narrativos etc.)
Contido

A/o alumna/o domina A/o alumna/o domina A/o alumna/o domina A/o alumna/o non
os contidos que expón e os contidos que expón e os contidos que expón, domina os contidos que
Desenvolvemento é capaz de sintetizar é capaz de sintetizar, pero non é capaz de expón.
axustándose ao tempo. pero non se axusta ao sintetizalos
tempo. adecuadamente.
A conclusión confírelle A conclusión repasa os A conclusión repasa os A conclusión é
ao discurso unha contidos tratados e está contidos tratados, pero inexistente ou
estrutura circular, proporcionada co resto non está proporcionada inadecuada.
Conclusión repasa os contidos do discurso. co resto do discurso.
tratados e está
proporcionada co resto
do discurso.
A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o non
un discurso claro e un discurso ordenado un discurso ordenado emprega un discurso
ordenado, cunha pero simple. É pero simple. Non ten ordenado, este é simple
Claridade e orde estrutura complexa, que coherente e transmítese claridade expositiva de máis ou
ademais é coherente (as con claridade. suficiente. contraditorio.
súas partes están ben
relacionadas).
A/o alumna/o demostra A/o alumna/o presenta A/o alumna/o presenta A/o alumna/o presenta
un dominio completo algún erro algún erro erros morfosintácticos
das regras gramaticais morfosintáctico morfosintáctico grave constantes.
Morfosintaxe do galego, pois non ocasional e leve (conxugación verbal,
presenta ningún erro (derivado da lonxitude colocación de
morfosintáctico. do enunciado). pronomes, etc.)
A/o alumna/o presenta A/o alumna/o presenta A/o alumna/o presenta A/o alumna/o presenta
un léxico rico e variado, un léxico rico e variado, un léxico rico, pero algo un léxico moi básico e
Léxico depurado de aínda que se detecta a repetitivo. É posible repetitivo e/ou está
castelanismos. presenza dalgún detectar a presenza de inzado de
Forma

castelanismo. castelanismos. castelanismos.

A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o non
os sons consonánticos e os sons consonánticos e os sons consonánticos e emprega os sons
vocálicos propios do vocálicos propios do vocálicos propios do vocálicos nin
galego. galego. De xeito galego. Presenta consonánticos propios
Fonética marxinal presenta confusións recorrentes do galego e/ou presenta
vogais incorrectas no vocalismo (excepto confusións en pares
(excepto en pares en pares mínimos). mínimos.
mínimos).
A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega
un volume de voz un volume de voz, por un volume de voz baixo un volume de voz moi
Aspectos adecuado e presenta veces, demasiado baixo en todo momento e baixo e presenta unha
prosódicos unha dicción perfecta. e presenta unha dicción presenta unha dicción dicción inintelixible.
mellorable. mellorable.
A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega A/o alumna/o emprega
unha linguaxe corporal unha linguaxe corporal unha linguaxe corporal unha linguaxe corporal
Linguaxe adecuada en todo que non é en todo pasiva, facendo un uso pasiva, facendo un uso
corporal momento, o que xera momento adecuada. escaso das normas da nulo das normas de
interese no resto do linguaxe non verbal. linguaxe non verbal.
alumnado.