Professional Documents
Culture Documents
Esp-Q2-Tos-Tlcenido Final
Esp-Q2-Tos-Tlcenido Final
KINALALAGYAN NG AYTEM
BILANG NG ARAW NA
BILANG NG AYTEM
BAHAGDAN (%)
ITINURO
Pinakamahalagang Kasanayang
Paksa
PAGLALAPAT
Pampagkatuto(MELCs)
PAG-UNAWA
PAGTATAYA
PAGSUSURI
PAG-ALALA
PAGLIKHA
60% 30% 10%
14,15,1 17,18,1
5 6 12.00%
Nakapagbibigay-alam sa Pagbibigay-alam sa kinauukulan 6 9
kinauukulan tungkol sa kaguluhan, tungkol sa kaguluhan, at iba pa
at iba pa (pagmamalasakit sa kapwa (pagmamalasakit sa kapwa na
na sinasaktan/kinukutya/binubully) sinasaktan/kinukutya/binubully)
33,34,3
Nakabubuo at nakapagpapahayag Pagbubuo at pagpapahayag nang 36,37 38
5
nang may paggalang sa anumang may paggalang sa anumang
ideya/opinion ideya/opinion 5 6 12.00%
5 6 12.00%
39,40,4 42,43,4
Nakapagsasaalang -alang ng Pagsasaalang -alang ng 1 4
karapatan ng iba karapatan ng iba
5 6 12.00%
TOLENTINO L. CENIDO
Guro III
Balideyt:
IMELDA A. TARNATE
Dalubguro i
Iniwasto ni:
JANETH C. BERCASIO
Dalubguro II
Binigyang Pansin:
ALONA M. RATON
Punongguro I
Address: Purok 4, Brgy. Gulod, City of Cabuyao, Laguna 4025
Telephone No.: (049) 508 5967; (0949) 543 5745; (049) 543 58000
Email Address: gulodes.108243@deped.gov.ph /
gulod.elem1954@gmail.com
#REF!
#REF!
TABLE OF SPECIFICATION
DIAGNOSTIC TEST
MATHEMATICS 7
ITEM PLACEMENT
NUMBER OF DAYS
UNDERSTANDING
TAUGHT
REMEMBERING
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES TOPIC
EVALUATING
ANALYZING
CREATING
APPLYING
60% 30% 10%
Pag-uugnay ng
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang sariling karanasan
teksto
3 1,2,3 4
sa napakinggang
Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at tekstonang
Paggamit
panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili,sa mga Pagsagotsang
Wasto mga
mga
tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid; sa
4 5 6,7 8 9
Pangngalan
Tanong saat
usapan; at sa paglalahad tungkol sa sariling karanasan Panghalip
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang Binasa/Napakinggan 11,12,
4 10 14
kuwento at tekstong pangimpormasyon g Kuwento
Pagsulat at
ng maikling 13
Nakasusulat ng isang maikling tula, talatang Tekstong Pang-
tula, talatang
nagsasalaysay, at talambuhay impormasyonng
Pagpapahayag 4 46-50
nagsasalaysay at
sariling opinyon o
talambuhay 15 ,16,
Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang reaksyon tungkol sa 4 17,18,
napakinggang balita, isyu o usapan
napakinggang
Pagsasalaysaybalita,
muli 19
20,21,
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang ngisyu o usapan
napakinggang
sariling salita
4 22, 23,
teksto gamit ang
24
sariling salitamuli
Pagsasalaysay
25,26,
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng napakinggang
ng mga pangungusap
4 27, 28,
teksto sa tulong ng
29
mga pangungusap
Pagbibigay ng paksa
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan sa napakinggang 3 30,31 32,33
Pagbibigay
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di- kwento o usapan
Kahulugan ng
pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng tono o
damdamin, paglalarawan, kayarian ng mga salitang iisa
Pamilyar at Di- 5 34,35 36,37 38,39
ang baybay ngunit magkaiba ang diin at tambalang salita Pamilyar na mga
Pagbibigay-
Salitasa Bar
kahulugan
Nabibigyang-kahulugan ang bar graph, pie, talahanayan
at iba pa
Graph, Pie, 5 40,41 42,43 44, 45
Talahanayan at Iba
Pa
TOTAL 40 11 19 11 4 0 5
30 15 5
Validated by:
(NAME OF TEACHER)
Master Teacher
(NAME OF TEACHER)
Head Teacher
Noted by:
(NAME OF TEACHER)
Principal
NO. OF ITEMS
PERCENTAGE
4 8.00%
5 10.00%
5 10.00%
5 10.00%
5 10.00%
5 10.00%
5 10.00%
4 8.00%
6 12.00%
6 12.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
50 100.00%