Paaralan: Gulod Elementary School Baitang:
GRADES 1 to 12 Guro : Tolentino L.Cenido
PANG ARAW-ARAW NA
Petsa/Oras: Marso 13 -17.2023
TALA SA PAGTUTURO
LUNES MARTES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang IKALAWANG SUMATIBONG Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman PAGSUSULIT ESP 5 kahalagahan nang pagpapakita ng
mga natatanging kaugaliang
Plipino. pagkakaroon ng disiplina
para sa kabutihan ng lahat,
komitment at pagkakaisa blang
tagapangalaga ng kapaligiran
B. Pamantayan sa Naisasagawa nang may disiplina sa
Pagganap sarili at pakikiisa sa anumang
alituntunin at batas na may
kinalaman sa bansa at global na
kapakanan
C. Kasanayan sa Nakikiisa nang may kasiyahan sa
Pagkatuto / Layunin mga programa ng pamahalaan
na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan.
(EsP5PPP – IIIf – 29)
1.1. paggalang sa karapatang
pantao
1.2. paggalang sa opinyon ng iba
1.3. paggalang sa ideya ng iba
D. Pagpapaganang
Kasanayan
E. Tiyak na mga Layunin Pagkatapos ng aralin ang mga mag-
DLL Template: CID_IMS
Lima
Asignatura:
7:00- 7:30
MIYERKULES
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan nang pagpapakita ng
mga natatanging kaugaliang
Plipino. pagkakaroon ng disiplina
para sa kabutihan ng lahat,
komitment at pagkakaisa blang
tagapangalaga ng kapaligiran
Naisasagawa nang may disiplina sa
sarili at pakikiisa sa anumang
alituntunin at batas na may
kinalaman sa bansa at global na
kapakanan
Nakikiisa nang may kasiyahan sa
mga programa ng pamahalaan
na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan.
(EsP5PPP – IIIf – 29)
1.1. paggalang sa karapatang
pantao
1.2. paggalang sa opinyon ng iba
1.3. paggalang sa ideya ng iba
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-
ESP
Ikalimang Linggo
Markahan:
Ikatlong Panahunan
HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan nang
pagpapakita ng mga
natatanging kaugaliang Plipino.
pagkakaroon ng disiplina para
sa kabutihan ng lahat,
komitment at pagkakaisa blang
tagapangalaga ng kapaligiran
Naisasagawa nang may disiplina
sa sarili at pakikiisa sa anumang
alituntunin at batas na may
kinalaman sa bansa at global na
kapakanan
Nakikiisa nang may Lingguhang Pagsususlit
kasiyahan sa mga programa
ng pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili
ng
kapayapaan.
(EsP5PPP – IIIf – 29)
1.1. paggalang sa karapatang
pantao
1.2. paggalang sa opinyon ng
iba
1.3. paggalang sa ideya ng
iba
Pagkatapos ng aralin ang mga
 aaaral ay inaasahang ;
a. Nauunawaaan ang kahalagahan
ng pakikiisa nang may
kasiyahan sa mga programa ng
pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan
b.Naisasabuhay ang pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
may kaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan
c.Nahihikayat ang iba sa pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
may kaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sangggunian
1. Pahina sa Gabay ng 1.MELC 22
Guro 2.CLMD 4A BOW p.20
3.K to 12 Basic Education
Curriculum Guide pahina 84
2. Pahina sa Kagamitan Ugaling Pilipino Makabagong
ng Mag-aaral Panahon ESP 5 Batayang Aklat Yunit
III Aralin 23 pg.158-165
PIVOT 4A LM ESP 5 QUARTER3
3. Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan mula sa portal
learning resources
DLL Template: CID_IMS
aaaral ay inaasahang ;
a. Nauunawaaan ang kahalagahan
ng pakikiisa nang may
kasiyahan sa mga programa ng
pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan
b.Naisasabuhay ang pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
may kaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan
c.Nahihikayat ang iba sa pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
maykaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan
1.MELC 22
2.CLMD 4A BOW p.20
3.K to 12 Basic Education
Curriculum Guide pahina 84
Ugaling Pilipino Makabagong
Panahon ESP 5 Batayang Aklat Yunit
III Aralin 23 pg.158-165
PIVOT 4A LM ESP 5 QUARTER3
mag-aaaral ay inaasahang ;
a. Nauunawaaan ang
kahalagahan ng pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
may
kaugnayan sa pagpapanatili
ng
kapayapaan
b.Naisasabuhay ang pakikiisa
nang may kasiyahan sa mga
programa ng pamahalaan na
may kaugnayan sa
pagpapanatili ng kapayapaan
c.Nahihikayat ang iba sa
pakikiisa nang may kasiyahan
sa mga programa ng
pamahalaan na
maykaugnayan sa
pagpapanatili ng kapayapaan
1.MELC 22 +
2.CLMD 4A BOW p.20
3.K to 12 Basic Education
Curriculum Guide pahina 84
Ugaling Pilipino Makabagong
Panahon ESP 5 Batayang Aklat
Yunit III Aralin 19 pg.158-165
PIVOT 4A LM ESP 5 QUARTER3
 B. Iba pang Kagamitan Powerpoint Powerpoint
Mga Mapagkukunan para presentation.kuwaderno,lapis presentation.kuwaderno,lapis
sa mga Aktibidada sa
Pagpapaunlad at Pakikipag-
ugnayan
IV. PAMAMARAAN
Panimula A Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Sa nakaraaag aralin natutuhan mo
kung paano mo maipamamalas
upang tulungan kang maisagawa at
maipakita ang tunay na kahulugan
ng pagiging responsableng
tagapangalaga ng
kapaligiran at mapatunayan na
hindi makukuha sa kasakiman ang
pangangailangan.
Sa modyul na ito higit mong
matutuklasan na kasiya-siya ang
pakikiisa sa mga programa ng
pamahalaan na may kaugnayan
sa kapayapaan.
Handa ka na ba? Tara at
dagdagan ang iyong kaalaman
ukol dito.
Suriing mabuti ang mga larawan sa
modyul ph,22.Ano ang nais
iparating na mensahe ng llarawan?
Pagtalakay Ipabasa sa mga mag-aaral ang
pahina 22 ng modyul
DLL Template: CID_IMS
Powerpoint
presentation.kuwaderno,lapis
A Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Sa nakaraaag aralin natutuhan mo
kung paano mo maipamamalas
upang tulungan kang maisagawa at
maipakita ang tunay na kahulugan
ng pagiging responsableng
tagapangalaga ng
kapaligiran at mapatunayan na
hindi makukuha sa kasakiman ang
pangangailangan.
Sa modyul na ito higit mong
matutuklasan na kasiya-siya ang
pakikiisa sa mga programa ng
pamahalaan na may kaugnayan
sa kapayapaan.
Handa ka na ba? Tara at
dagdagan ang iyong kaalaman
ukol dito.
Suriing mabuti ang islogan sa
modyul ph,23.
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
pahina 23 ng modyul.
Powerpoint
presentation.kuwaderno,lapis
A Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
Sa nakaraaag aralin natutuhan
mo kung paano mo
maipamamalas
upang tulungan kang
maisagawa at
maipakita ang tunay na
kahulugan ng pagiging
responsableng tagapangalaga
ng
kapaligiran at mapatunayan na
hindi makukuha sa kasakiman
ang
pangangailangan.
Sa modyul na ito higit mong
matutuklasan na kasiya-siya
ang
pakikiisa sa mga programa ng
pamahalaan na may
kaugnayan sa kapayapaan.
Handa ka na ba? Tara at
dagdagan ang iyong
kaalaman ukol dito.
Suriing mabuti ang mga larawan
sa teksbuk ph,158.Ano ang nais
iparating na mensahe ng
llarawan?
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
pahina 138 ng teksbuk
 . Talakayin sa loob ng klase
Karapatan ng isang mamamayan
ang mabuhay nang Malaya at
payapa. Ito ay nagsasaad sa
Konstitusyon ng bansa .Isang
pribilehiyo na kung saan ay may
Kalayaan gawin ang ma nai na hini
lumalabag sa Karapatan ng ating
kapuwa.
Anong paraan kung paano
maipapakita ang pakikiisa nang may
kasiyahan sa mga programa ng
pamahalaan na may kaugnayan sa
pagpapanatili ngkapayapaan?
. Ang pakikiia sa mga programa ng
pamaalaan ay pagpapakita ng
pagiging isang resposableng
mamamayan. Naiiwasan ang
kaguluhan at hindi pakakaunawaan
kung may pagkakaisa ang lahat.
Ang mga mamamayan na
nagkakasundo sa iisang layunin na
mapanatili at mapaunlad ang
bansa ay nakapagbibigay ng isang
mapayapa at maluwalhating
pagsasamahan na
nakapagpapanatili ng kasiyahan sa
bawat isa.
Pakikipagpalihan Gawin ang Gawain sa
Pagkatututo Bilang 1.paina 23
ng modyul
Gawin ang Gawain sa
Pagkatututo Bilang 2.paina 24
ng modyul.
Paglalapat Nakaranas ka na bang sumali sa
mga programa ng pamahalaan
na may kaugnayan sa
DLL Template: CID_IMS
Talakayin sa loob ng klase Talakayin sa loob ng klase.
Ang islogan nasa Teksbuk Ano ang nais iparating na
Talakayin at sagutin sa klase: mensahe ng llarawan sa pahina
Ano ang nais iparating na mensahe 159?
ng islogan?
Mapapanatili ang kapayapaan kung Basahin ang MATUTO SA IBA
pahahalagahan ang Karapatan ng Sa pahina 160-162
bawat indibidwal .Naipapamalas
ang paggalang sa karapatang
pantao sa paagitan ng paggawa ng
mabuti sa kapuwa na may kusang
loob walang hihiintay na kapalit .Sa
pamamagitan nito ay
maipaparamam sa kapuwa angg
pagmamahal, paggalang, at
pagpapahalaga sa kanila.
Gawin ang Gawain sa Gawin ang GAWIN ANG
Pagkatututo Bilang 3.paina 24 TAMA pahina 162
ng modyul
Gawin ang Gawain sa Gawain ang SUBUKIN ITO,
Pagkatututo Bilang 4.paina 25 LETRANG C pahina 164- 165
ng modyul
Nakaranas ka na bang sumali sa Nakaranas ka na bang sumali Isulat ang TAMA kung ang
mga programa ng pamahalaan sa mga programa ng pangungusap ay
na may kaugnayan sa pamahalaan na may tumutukoy sa paggalang sa
karapatang
 pagpapanatili ng kapayapaan?
Sa ano-anong sitwasyon mo
naipapamalas ang magagandang
halimbawa ng pakikiisa nang
may kasiyahan sa mga programa
ng pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan?
Ano ang mga dapat gawin sa
pagpapanatili ng kapayapaan
? ?
V. PAGNINILAY    
DLL Template: CID_IMS
pagpapanatili ng kapayapaan?
Sa ano-anong sitwasyon mo
naipapamalas ang magagandang
halimbawa ng pakikiisa nang
may kasiyahan sa mga programa
ng pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng
kapayapaan?
Ano ang mga dapat gawin sa
pagpapanatili ng kapayapaan
kaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan?
Sa ano-anong sitwasyon mo
naipapamalas ang
magagandang halimbawa ng
pakikiisa nang may kasiyahan
sa mga programa ng
pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili
ng kapayapaan?
Ano ang mga dapat gawin sa
pagpapanatili ng kapayapaan
?
pantao, opinyon, at ideya
ng iba at MALI naman
kung hindi. Isulat ang sagot
sa
iyong papel.
1. Binalewala ng tatay ni
Sandie ang paanyaya ng
kanilang kapitan na
makiisa sa
gagawing programa sa
mga nakikipag-away sa
kanilang lugar.
2. Sumama sa mga
barangay tanod ang kuya
ni Glenda na magbantay sa
checkpoint
para pigilan ang pagpasok
ng ibang tao mula sa
kalapit na lugar.
3. Nakita ni Jean na
nagdodroga ang mga
kaibigan ng kaniyang
kapatid at hinayaan
niya lamang ang mga ito
dahil natakot siya sa mga
pagbabanta sa kaniya.
4. Ipinahiya ni Nina ang
kaniyang kamag-aral
sapagkat hindi niya
nagustuhan ang
ideya nito patungkol sa
binubuo nilang proyekto.
5. Hinikayat ni Gng. Santos
ang mga mag-aaral na
laging igalang ang ideya at
opinyon ng kanilang
kapwa.
 A, Nauunawaan ko na

B. Napag-alaman ko na

C. Bilang ng mga mag-aaral       CAMARINES SUR -

na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
D. Bilang ng mag-aaral na   CAMARINES SUR -
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
E. Bilang ng mga mag-aaral     CAMARINES SUR -
na nakaunawa sa aralin.
F. Bilang ng mga mag-aaral     CAMARINES SUR - 
na magpapatuloy sa
remediation

DLL Template: CID_IMS