REPUBLIKA NG PILIPINAS

KAGAWARAN NG EDUKASYON
REHIYONG CARAGA

SANGAY NG HILAGANG SURIGAO

TALAHANAYAN NG ISPISIPIKASYON NG IKALAWANG MARKAHANG PASUSUSLIT

FILIPINO 10
Taong Panuruan 2022-2023
Blg. ng sesyon/oras % ng Porsyento Blg. Ng Kinalalagyang ng Aytem Kabuuan
aytem
Lokasyon ng aytem Madali (60%) Katamtaman (20%) Mahirap (20%)
KOMPETENSI 30 aytem 10 aytem 10 aytem
Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtatasa Pagbubuo

Naisasama ang salita sa iba pang salita upang 2 5% 3 3

makabuo

ng ibang kahulugan (collocation) 1, 2, 3 1, 3 2

(F10PT-IIa-b-71)

Mitolohiya: Nailalahad ng mga pangunahing paksa at 2 5% 3 3

ideya batay sa napakinggang usapan ng mga tauhan 4, 5, 6 4, 5, 6

(F10PN-IIa-b-71)
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa 2 3 3
5%
pagpapalawak ng
7, 8, 9 7, 8, 9
pangungusap

(F10WG-IIg-h-64)

Naihahambing ang mitolohiya mula sa bansang 1 3% 1 1

kanluranin sa mitolohiyang Pilipino 10 10

(F10PU-IIa-b-73)

Dula: Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan 1 3% 1 1

ng

kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga 11 11

tauhan

(F10PN-IIa-b-72)

Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan 1 3% 1 1

ng
12 12
akda sa alinmang bansa sa daigdig
(F10PB-IIa-b-75)

Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita batay sa 3 7% 4 4

pinagmulan nito(epitimolohiya) 13, 14, 15, 16 13, 15 14, 16

(F10PT-IIa-b-72)

Tula: Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang 2 5% 3 3

tula 17, 18, 19 17, 18, 19

(F10PN-IIc-d-70)

Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng tula 3 7% 4 4

(F10PB-IIc-d-72) 20, 21, 22, 23 20, 21, 22, 23

Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang 2 5% 2 2

pananalita na ginamit sa tula 24, 25 24, 25

(F10PT-IIc-d-70)

Maikling Kuwento: Nasusuri sa diyalogo ng mga 2 5% 3 3

tauhan
26, 27, 28 26, 27, 28
ang kasiningan ng akda

(F10PN-IIe-73)

Naitatala ang mga salitang magkakatulad at 2 5% 2 2

magkakaugnay sa kahulugan 29, 30 29, 30

(F10PT-IIe-73)

Nasusuri ang nobela sa pananaw realismo o 2 5% 2 2

alinmang
31, 32 31, 32
angkop na pananaw/ teoryang pampanitikan

(F10PB-IIf-77)

Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita, 3 7% 4 4

kabilang

ang mga terminong ginagamit sa panunuring 33, 34, 35, 36 33, 34, 35,36

pampanitikan

(F10PT-IIf-74)

Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa 5% 3 3

binasang anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal) 2 37, 38, 39 37, 38, 39,

(F10PB-IIi-j-71)

Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad 2 5% 3 3

ang
40, 41, 42 40 41, 42,
kahulugan sa tulong ng word association

(F10PT-IIg-h-69)

Naipahahayag ang sailing kaalaman at opinyon 2 5% 2 2

tungkol sa isang paksa sa isang talumpati. 43, 44 43, 44

(F10PS-IIg-h-71)
Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social 2 5% 2 2

media

(pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-mail, at iba 45, 46 45, 46

pa)

(F10PB-IIi-j-79)

Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga 2 5% 2 2

salitang
47, 48 47, 48
karaniwang nakikita sa social media

(F10PT-IIg-h-75)

Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na 2 5% 2 2

karaniwang nakikita sa mga social media 49, 50 49, 50

(F10PD-IIg-h-73)

KABUUAN 40 100% 50 50 9 21 3 7 10 0 50

Inihanda ni: Iniwasto nina:

TOKUO TORRES UEDA JR. APPLE D. GABUNADA DANTE M. OROZCO
Subject Teacher Filipino School Coordinator School Principal
Sinuri nina: Pinagtibay ni:
_____________________ ___________________________ ________________________
Filipino District Coordinator PSDS ESP- Filipino