歐陽修＜送徐無黨南歸序＞

一、作者生平：

?歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，宋廬陵人。

?幼年喪父，家貧，由母鄭氏親自教育。

?二十四歲中進士甲科，聲名大噪。

?六十六歲卒，諡文忠，故後世稱為歐陽文忠公。

二、文學地位：

?歐陽修在散文、詞及史傳方面，都有相當大的成就。

?他樂於獎掖後進，如曾鞏、王安石、蘇軾等人，都得到他的提拔和栽培。

?他曾主持禮部的考試，利用崇高的地位提倡平實的文風，唐代古文運動得以
在宋代繼續開展。

?至於他自己的散文，體裁多樣，風格則偏向陰柔，開創古文的陰柔派。

?詩文輯為＜歐陽文忠公集＞，詞則有＜六一詞＞，史學方面，編有＜新唐書
＞，並著有＜新五代史＞。

注：六一居士----歐陽修晚年隱居於穎州時，自謂藏書一萬卷，集金石遺文一千卷，琴一張，棋
一局，酒一壺，而他則以一老翁優遊於其間，故稱之六一居士。

三、體裁：

!本文屬於散文類，但從文類上來說，則屬於贈序。贈序是一種特殊的文體，
有贈人以言的意思。它和一般置於書前推介該書的「序言」不同。贈序的內容，多
是惜別、鼓勵、忠告、依戀等感情。

四、寫作背景：

!本篇選自＜歐陽文忠公集＞，寫於____________(公元一零五四年)，是歐陽
修寫給他的一個學生，名叫____________________。這位學生曾跟隨歐陽修學習
古文，其後高中進士，正是意氣風發之時。歐陽修作序送行，勸勉他不要以自己
能寫一手好文章而自滿，並論列三不朽(________、________、________)的主次
和依存的關，使他明白德本文末的道理。

五、主旨：

?本文為徐無黨南歸而作，同時反映了作者的文學思想。作者指出人要以「德」
為本，「言」為末，有了「德」，即使沒有「言」，也可以「不朽」
。若專注在文字語
言上做工夫，即使文章工巧悅耳，也會像草木一樣腐朽的。

 
六、內容大要：

段落 大要
1 !指出什麼終於會腐壞消滅？

!指出什麼才會不朽？

!不朽的原因是什麼呢？

2 !立功、立言、立德三者，何者最重要？何者最不重要？

!作者以何人為例，說明立德的重要？

3 !作者用哪一部書開始這一段的內容呢？

!作者從該書中看到什麼特殊的現象？

!由這個現象，他得出什麼結論呢？並指出為人應當追求什麼呢？

!作者把文字華美比喻為什麼呢？

4 !在這段裡，作者說明了自己寫作本文的動機？他有什麼動機呢？

六、寫作技巧：

一、結構嚴謹、層次井然

?作者首先由___________說起，指出______________都會泯滅，只有________
___能永垂不朽。

?接著指出聖賢所以不朽，不外循三途，即____________、_________、________
__。

?再進一步剖析三者何者為重，從而得出__________為首、__________次之、___
_____更次。

?跟著，作者再從_______________，說明文章難得，散失卻很容易的道理。

?最後才點明本文的________________，勸徐無黨不應只重文章，更應重德行。

?整篇文章都圍繞著主題，層次井然地闡述道理。

二、引例精當、富說服力

例一：草木鳥獸與人不免一死． ．道理一：修德為重

例二：顏回 　． ．道理二：追求不朽的原故

例三：自古以來，文章散失嚴重． ．道理三：言之不可恃
三、駢散交錯

?本篇大部份是散文句子，但作者往往在散句中插入偶句，在參差中顯出整齊。

問：文章中有哪些偶句呢？

偶句一  

偶句二  

偶句三  

四、善用虛字

?本篇運用大量的虛字，使文氣紆徐紓緩，在說理的文章中加入虛字，朗讀時
更有娓娓動聽動之妙。

例子：孔子弟子，有能政事者矣，有能言者矣。

##既是肯定說明的語詞，又帶有惋惜的語氣。

五、用詞淺顯、平易近人

?本文不用奇僻艱深的文字，華麗工巧的語句，而用真摯的 2 怠情寫出，所謂
「出之真誠，臨以至誠」，因此使人讀來，有如面受長者教，平易近人，亦切合
作者寫贈序予徐無黨的性質。

 
六、善用對比、加強效果

?文中善用對比顯出不同層次，加強說理效果。

草木鳥獸眾人之死而泯滅． ．著作散亡磨滅，百不
一二存焉

詩書史記所載人物． ．聖賢死而不朽，逾遠
而彌存

班固藝文心唐四庫書目所列著書人物之多． ．顏回

七、反復感歎、感情真摯

本文共有四層的感歎，層層深入，令文章更為感人。

第一層感歎 著書之士，多者至百餘篇，少者猶三、四十篇，其人不可勝數，而散
亡磨滅，百不一、二存焉。
第二層感歎 予竊悲其人，文章麗矣，言語工矣，無異草木榮華之飄風，鳥獸好音
之過耳也。
第三層感歎 而卒與三者同歸於泯滅，夫言之不可恃也蓋如此。
第四層感歎 今之學者，莫不慕古聖賢之不朽，而勤一世以盡心於文字間者，皆可
悲也。