‫עברית שפה יפה‬

‫מערך שיעור בנושא חשיבות השפה העברית‬

‫שרית פולק‬
 ‫צפו בסרטון הבא‪ :‬כששתי אחיות רבות‬

‫‪ .1‬מהי הבעיה המוצגת בסרטון?‬

‫‪ .2‬שתי האחיות המופיעות בסרטון מנהלות שיח‪ .‬מה ההבדל בשיח של כל אחת מהן?‬
‫‪ .3‬הסבירו את הביטויים הבאים‪:‬‬
‫א‪" .‬היא זורה לי מלח על הפצעים"‪.‬‬
‫ב‪" .‬גורמת לתחושת אי נעימות בפרהסיה"‪.‬‬
‫ג‪" .‬דפוס התנהגות"‬

‫שרית פולק‬
 ‫צפו בסרטון‪ :‬ראיון עבודה‬

‫‪ .1‬מהי הבעיה המוצגת בסרטון?‬

‫‪ .2‬כיצד מנסה להתמודד המתראיין עם הבעיה שלו?‬
‫‪ .3‬מה דעתכם על דרך התמודדות זאת?‬
‫‪.4‬האם הקושי של המתראיין עלול לפגוע בו בתחומים נוספים בחיים?‬
‫‪.5‬חשבו על פתרון לבעיה של המתראיין‪ .‬כתבו את הפתרון בקצרה‪.‬‬

‫שרית פולק‬
 ‫צפו בסרטון‪ :‬רופא מתמלד‬

‫‪ .1‬מהי הבעיה המוצגת בסרטון?‬

‫‪ .2‬כיצד מנסה להתמודד הרופא עם הבעיה שלו?‬
‫‪ .3‬מה דעתכם על דרך התמודדות זאת?‬
‫‪.4‬מדוע הקושי איתו מתמודד הרופא מהווה בעיה משמעותית?‬
‫‪.5‬חשבו על פתרון לבעיה של הרופא‪ .‬כתבו את הפתרון בקצרה‪.‬‬

‫שרית פולק‬
 ‫צפו בסרטון‪ :‬ילקויים בדיבור‬

‫‪ .1‬בסרטון נפגשים מספר אנשים‪ .‬כל אחד מהם מתמודד עם בעיה אחרת‪.‬‬
‫כתבו בקצרה את הבעיה של כל אחד מהמשתתפים בסרטון‪.‬‬
‫‪ .2‬כתבו ליד כל בעיה דוגמה מתוך הסרטון‪.‬‬
‫‪.3‬נסו לחשוב על רעיונות יצירתיים לפתירת הבעיות העולות בסרטון‪.‬‬
‫‪.4‬נסו לתאר מקרה בו אדם נתקל בקושי בדיבור בעקבות ליקוי‪.‬‬
‫כתבו את המקרה וכתבו כיצד התמודד אותו אדם עם המצב‪.‬‬

‫שרית פולק‬
 ‫‪:‬‬ ‫לאחר שצפיתם בכל הסרטונים ואספתם מידע‪ ,‬השלימו את הטבלה הבאה‬

‫דרך‬ ‫הבעיה‬ ‫שם הסרטון‬

‫ההתמודדות‬

‫שרית פולק‬ ‫מה המשותף לכל הסרטונים?‬

 ‫מהי המסקנה אליה הגעתם לאחר הצפייה בסרטונים?‬ ‫➢‬

‫➢ כתבו חיבור קצר הביעו דעתכם על החשיבות‬

‫בלימוד השפה העברית‪ .‬בכתיבתכם שלבו טיעונים‬
‫התומכים בדעתכם‪.‬‬
‫זכרו לכתוב במשלב לשוני גבוה תוך התייחסות לסימני‬
‫הפיסוק הנכונים‪ ,‬כתב קריא ומאורגן‪.‬‬

‫שרית פולק‬