Professional Documents
Culture Documents
Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan-Modyul 5
Dahilan at Bunga/Epekto ng Implasyon (Week 5)
Araling Panlipunan – Ikasiyam na Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan –Dahilan at Bunga/Epekto ng Implasyon
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang
Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda
kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa
Kagawaran.
Manunulat:Bernadette N.Agunod
Editor:
Tagasuri:Dr.Nenita J.Incog
Tagaguhit:
Tagalapat:
Tagapamahala:CID Chief:John Ariel A.Lagura
Division EPS In Charge of LRMDS:Neolita S.Sarabia EdD Division
ADM Coordinator
Inilimbag sa Pilipinas ng___________________________________
9
Araling Panlipunan Ikatlong
Markahan-Modyul 5 Dahilan at Bunga/Epekto ng
Implasyon
(Week 5)
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Panlipunan-9 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling
Dahilan at Bunga/Epekto ng Implasyon.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pampubliko at pampribadong
institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon
sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon
sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang
pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
o estratehiyang magagamit sa
Mga paggabay sa mag-aaral.
Tala para sa Guro
ito sa pinakakatawan ng modyul:
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng
paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano
gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding
subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang
hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa
iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-
aaral habang isinasagawa ang mga gawaing
nakapaloob sa modyul.
ii
Para sa mag-aaral:
iii
iv
v
Alamin
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO
Subukin
Aralin 4 Dahilan at
Bunga/Epekto ng
Implasyon
Balikan
Gawain 1- BASA-SURI
Tuklasin
Gawain 2: LARAWAN–SURI Suriin ang mga
larawan. Ibahagi ang pananaw na nabuo
mula dito.
Pinagkunan
http://www.imagestock.com/directory/i/industrial_rmarket.asp
,http://www.imagestock.com/ directorywelga _asp,
http://www.imagestock.com/ibon _asp. Retrieved on July 14,
2014
Pamprosesong Tanong:
1. Paano maiuugnay ang mga
larawan sa konsepto ng
implasyon? 2. Ano ang maaaring
ibunga ng sumusunod na larawan?
3. Ikaw bilang isang mag-aaral, ano ang maaari
mong imungkahi bilang iyong ambag sa pagharap
at pagtugon sa epekto ng implasyon sa ekonomiya?
Suriin
Ang implasyon ay hindi dapat katakutan sa lahat
ng pagkakataon.May mga panahon na ang
implasyo ay tanda lamang ng pagbuti ng
ekonomiya ng isang bansa.Ngunit sa isang
bansang tulad ng Pilipinas,ang implasyon ay
nagpapahirap lamang sa mga mamamayan lalo
na sa mahihirap na pamilya.
Mga Dahilan ng Implasyon
1. Demand – pull
o kapag nagkaroon ng paglaki sa paggasta
ang : ( aggregate demand) ▪ sambahayan,
▪ bahay-kalakal,
▪ pamahalaan
▪ panlabas na sector
o nagkakaroon ng shortage sa pamilihan
o nagkakaroon ng labis na salapi sa sirkulasyon kung
kayagt lumalaki ang demand
2. Cost-push
o pagtaas ng mga gastusing pamproduksiyon gaya ng :
▪ pagtaas ng pasahod
▪ maaaring mangyari kung tataas ang presyo
ng mga inputs o hilaw na materyales o
sangkap sa produksiyon
▪ paggamit ng makabagong teknolohiya
Ang iba pang magagawa ng pamahalaan upang malutas ang
implasyon
Dahilan Bunga Solusyon
5.Monopolyo/kartel
Pagyamanin
Higit 50 pangunahing
bilihin tumaas ang
presyo
By Rhommel BalasbasFebruary 20, 2019 - 04:20 AM
6
Nagkaroon ng pagtaas sa presyo ng higit sa
limampung pangunahing bilhin batay sa bagong
listahan ng suggested retail price (SRP) ng
Department of Trade and Industry (DTI).
Ilang brands ng sardinas ang nagtaas ng P0.40 hanggang P1.30.
Ang mga condensed at evaporated milks ay
nagmahal din ng P0.50 hanggang P1.20. Pati ang
mga pampalasa at condiments tulad ng asin, suka,
patis at toyo ay nagtaas ng mula P0.30 hanggang
P2.20.
Ang ilang brands ng sabong panlaba ay nagmahal din ng P0.75.
Paliwanag ni DTI Assistant Director Lilian Salonga, ang
pagtaas sa presyo ng ilang mga bilihin ay dahil sa
pagtaas ng presyo ng raw materials.
Halimbawa anya sa sardinas, ang pangunahing
sangkap na isdang tamban kasama ang iba pang
ingredients ay tumaas ng 35 percent hanggang 37
percent. Umabot umano sa seven percent ang itinaas
ng presyo ng pangunahing bilihin ngayong buwan ng
Pebrero
Sinabi ni Salonga na tinitiyak naman ng DTI na
makatwiran ang ipinatutupad na price adjustments.
Pinagkukunan:https://radyo.inquirer.net/164563/higit-50-
pangunahing-bilihin-tumaas-ang-presyo Pamprosesong
Tanong:
Pamprosesong Tanong:
1.Ano ang naging pangkalahatang resulta ng
nakalap na impormasyon? 2.Batay sa nakuhang
impormasyon, masasabi mo bang bukas ang isipan
ng mga mag-aaral na makatulong sa paglutas ng
suliranin ng implasyon? Pangatwiranan. 3.Paano
tinanggap ng mga mag-aaral ang mga mungkahing
paraan upang makatulong at
makapag-ambag sa paglutas ng
suliranin ng implasyon?
Isaisip
Tandaan:
Isagawa
GAWAIN 4: SAMA-SAMA TAYO
Karagdagang Gawain
Gawain 5: I-KONEK MO
Sa puntong ito, maaari mo nang sagutan ang unang kahon na
Alam ko, ikalawang kahon ng Nais kong Matutuhan at ang
ikatlong kahon na Natutuhan ko.
.
nay ng implasyon?
10
Susi Sa Pagwawasto
15.E
Paunang Pagtataya
14.E
13.E.
1.D
12.D.
2.E
11.D
3.E
10.D
4.D
9.D
5.D
8.E
6.D
7.D
7.D
6.D
8.E
5.D
9.D
4.D
10.D
3.E
11.D
2.E
12.D
1.D
13.E
14. E
15.E Paunang Pagtataya
15.E
Panghuling Pagtataya
13.D
1.E
12.E
2.D
11.D
3.E
10.D
4.D
9.D
5.E
8.D
6.D
7.E
7.E
6.D
8.D
E. 5
9.D
4.D
10.D
3.E
11.D
2.D
12.E
1.E
13.D
14.D
15.E Panghuling
Pagtataya
Balikan
ull P- emand D. 1
Gawain 1
ush ost P 9
ush P- ost 8
1.Demand-Pull
ull P- emand 7
2.Cost-Push
ush P- ost 6
3.Cost-Push
Pull - emand 5
4.Demand-Pull
Pull - emand 4
5.Demand-Pull
ush P– ost 3
6.CostPush
7.Demand-Pull
ush P- ost 2
8.Cost-Push
ull P- emand D
9.Cost-Push
10.Demand-Pull
Gawain
Balikan
11
Mga Sanggunian
Mga Aklat
1.Ekonomiks,Araling Panlipunan,Modyul para sa Mag-
aaral
Unang Edisyon 2015
2.Kayamanan IV Workteks
Unang Edisyon 2005
Website:
https://radyo.inquirer.net/164563/higit-50-
pangunahing-bilihin-tumaas- ang-presyo
12
13